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高二历史上学期期末考试参考答案
考试时间：75分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.某同学在统计秦朝到唐朝中期地方行政层级时发现,地方主要是郡(府)、县两级,但不同朝代设置的郡(府)、县数量不同。据此可得出,郡(府)、县数量的不同(　　)
朝代 人口/ 万人(约) 疆域面积/ 万平方 千米(约) 郡(府) 数量/个 郡(府) 统县数量/ 个(约)
秦朝 2 000 350 49 20
西汉末 6 000 610 103 15
隋朝 4 600 470 190 6.6
唐朝 中期 8 000 930 328 5
[A] 满足疆域扩大的需要
[B] 适应人口数量增加的变化
[C] 加强中央集权的需要
[D] 顺应官僚队伍膨胀的变革
【答案】 C
【解析】 由表格可以看出,从秦朝到唐朝中期,郡(府)的数量是逐步增加的,每个郡(府)统县的数量是逐步减少的,每个郡(府)所管辖的地方在逐步减少,这有利于分割地方权力,加强中央集权,故选C项;由表格可以看出,隋朝与西汉末相比,疆域减少了,但是郡(府)的数量在增加,所以不能据此得出“满足疆域扩大的需要”,排除A项;由表格可以看出,隋朝的人口与西汉末相比减少了,但是设置郡(府)的数量在增加,所以据此不能得出“适应人口数量增加的变化”,排除B项;官僚队伍既包括中央官员也包括地方官员,是否膨胀仅凭材料信息无法得出,排除D项。
2.祝官是由神职人员发展而来的,基本职能是充当人和鬼神交流的媒介。西周时期“太祝”属于天子的“天官”系统,具有较高的地位。战国时期祝与史、射、御、医等属于“执技以事上”的末吏。这反映出战国时期(　　)
[A] 宗法制度受到挑战
[B] 中央官制的重大变化
[C] 礼乐制度遭到破坏
[D] 政治与文化趋向理性
【答案】 D　
【解析】 根据材料可知,祝官由神职人员发展而来,且在西周时期具有较高地位,而“战国时期祝与史、射、御、医等属于‘执技以事上’的末吏”,据此可知,战国时期官职中神权色彩减弱,政治与文化趋于理性,故选D项;宗法制的含义是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权的制度,材料没有体现宗法制,排除A项;材料提到的是吏,并非中央官制,排除B项;材料强调官吏制度,与礼乐制度无关,排除C项。
3.威尔逊是美国著名政治家,参与制定1787年宪法。他强调,“执政官应当由一人担任,可以使其具有当机立断的能力与责任”。1787年宪法最终确定,最高行政权由一名民选总统执掌。据此可知,美国联邦政府这种行政体制的设置是为了(　　)
[A] 通过集权强化国家的行政能力
[B] 对总统的行政权加以制约
[C] 维护三权分立的民主共和政体
[D] 加强总统对立法权的监督
【答案】 A　
【解析】 根据材料可知,威尔逊认为应加强联邦政府权力,总统作为政府首脑,掌握最高行政权,有利于提高国家行政效率和能力,故选A项;材料强调美国最高行政权由一人执掌,其目的是强化国家行政能力,B项内容与材料表述不符,故排除;材料并未体现三权分立的民主共和政体和加强总统对立法权的监督,故排除C、D两项。
4.金朝科举初期根据南北士人素所习之业取士,称“南北选”,辽朝士人试词赋,北宋旧士人试经义,后发展为“南北通选”,仅设词赋科。并专为女真族为主的少数民族开设了策论进士科。据此可知,金朝科举制(　　)
[A] 体现了继承创新 [B] 实现了民族平等
[C] 满足了人才需求 [D] 阻碍了阶层流动
【答案】 A　
【解析】 据材料“南北选”“南北通选”“专为女真族为主的少数民族开设了策论进士科”可知,金朝科举制在继承唐宋科举制的选拔方式和考试内容的基础上,增设了少数民族策论,体现了继承与创新的特点,故选A项;金朝科举制主要维护的是女真族的利益,“实现了民族平等”说法错误,排除B项;材料强调金朝科举制的继承创新,没有更多信息,得不出“满足了人才需求”的结论,排除C项;金朝科举制具有一定的公平性,有利于社会阶层的流动,排除D项。
5.百里奚系春秋虞国人,自幼家贫,其国为晋所灭,奚被俘。秦穆公知奚贤,用五张羊皮(奴隶身价)将其赎回,拜为大夫。奚相秦七年,勤理政务,使秦大治,遂建霸业。这反映了(　　)
[A] 奴隶阶级的社会地位提高
[B] 分封制度已经瓦解
[C] 贵族垄断政权局面被打破
[D] 秦加强了中央集权
【答案】 C　
【解析】 据材料信息可知,被俘为奴的百里奚被秦穆公赎回拜为大夫,说明当时贵族世代垄断政权局面被打破,故选C项;仅凭百里奚一人的事情,无法推知整个奴隶阶级地位的变化,排除A项;材料强调官员选拔标准的变化,体现不出分封制度和中央集权,排除B、D
两项。
6.1975年,日本中央政府机关中的50万名公务员中,高等学校毕业的占90%,高级官员中基本上全是大学毕业生,其中尤以东京大学的毕业生为多。1978年英国文官队伍中的专家人数已达到45 000人,比1968年增加了一倍。这些现象(　　)
[A] 借鉴了中国的科举制度
[B] 契合了社会管理复杂化趋向
[C] 破坏了政治中立的原则
[D] 解决了严峻的青年就业问题
【答案】 B　
【解析】 根据材料可知,20世纪后期,日本公务员队伍的学历水平和专业素质有明显提升,英国文官中专家人数增加,结合所学知识可知,政府中出现更多的高学历专业化人才有利于处理更为复杂的社会管理问题,故选B项;题干所述主要讲公务员队伍素质,未提及公务员选拔方式、公务员的政治倾向,排除A、C两项;“解决了”说法过于绝对,排除D项。
7.宋朝用于幼儿教育的蒙学教材种类繁多,内容丰富。如以识字教育为主的《三字经》《百家姓》;进行伦理道德教育的《小儿语》《续小儿语》等。这一现象反映了(　　)
[A] 儒家思想逐渐居于主流地位
[B] 宋朝活字印刷行业蓬勃发展
[C] 儒学发展趋向社会化世俗化
[D] 蒙学开始服务基层社会治理
【答案】 C
【解析】 据材料并结合所学知识可知,宋朝理学家们将儒学的思想原则渗透民众的生活中,促进了儒学的社会化世俗化,故选C项;据所学知识可知,自汉武帝尊崇儒术后,儒学始终是我国封建社会的主流意识形态,A项说法错误,排除;材料仅涉及蒙学教材的内容,未体现活字印刷行业的发展情况,排除B项;材料没有明确基层社会治理的信息,排除D项。
8.战国时期,儒家对于“礼”的认识不断丰富,儒家分支之一的稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度的伦理规范;国家为了维护既定的“礼”,有时必须运用暴力手段强制人们去遵守。这反映了战国时期的儒家(　　)
[A] 重视基层民众伦理教化
[B] 放弃重建礼乐制度
[C] 极力排斥社会阶层流动
[D] 受到法治观念影响
【答案】 D
【解析】 据材料并结合所学知识可知,战国时期,稷下儒家主张国家应建立等级制度以及相适应的伦理规范,且必要时可运用暴力手段强制人们遵守,反映出其思想受到了法治观念的影响,故选D项;材料并未强调重视基层民众伦理教化,排除A项;放弃重建礼乐制度与材料中儒家主张建立并维护“礼”不符,排除B项;建立等级秩序并不等同于极力排斥社会阶层流动,排除C项。
9.马丁·路德认为,学校的学科设置要与儿童未来的生活息息相关,不仅要能够进行书写、阅读,还要授以职业的实习教导。他呼吁各邦诸侯及市政管理者,要承担教育组织者的职责并大力兴办职业教育。这一主张反映出(　　)
[A] 资本主义经济发展要求
[B] 个性解放的时代特征
[C] 儿童教育受到社会关注
[D] 宗教伦理影响力削弱
【答案】 A
【解析】 据材料“还要授以职业的实习教导”可知,马丁·路德认为学校教育应该立足于社会生产的需要,提高学生的职业实操能力,结合所学知识可知,马丁·路德宗教改革正值资本原始积累时期,材料反映了当时资本主义经济发展对劳动者的要求逐渐增强,故选A项;材料中马丁·路德并未对神学和教会展开批判,无法体现“个性解放”的特点,排除B项;材料只能反映马丁·路德个人的观点,不具有社会普遍性,排除C项;马丁·路德的宗教改革只是改变了宗教信仰的方式,并未否定宗教信仰本身,排除D项。
10.明清时期,朝廷发布的各国使团贸易物品限制令中写道:“凡外国贸易,不许收买史书,黑黄紫皂大花西番莲缎,并一应违禁兵器、焰硝、牛角等物。”“外国贡使归国,伴送人员不许将违禁货物,私自进行贸易。”材料反映了这一时期(　　)
[A] 朝贡贸易受到严格限制
[B] 重农抑商政策的松动
[C] 外贸税收成为重要财源
[D] 民间贸易受国家限制
【答案】 A
【解析】 从材料中看,明清政府对各国使团贸易的物品进行了严格限制,禁止史书、兵器等物品的买卖,朝贡贸易受到严格限制,故选A项;材料强调的是对外国贸易物品的限制,没有体现重农抑商政策和外贸税收的情况,排除B、C两项;材料中朝廷发布的限令针对外国使团,而明清时期与使团的贸易多由国家进行,排除D项。
11.史载,“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴,得其河南造阳之北千里,地甚好,于是为筑城郭,徙民充之,名曰新秦。”汉征和二年(公元前91年),汉武帝在“上郡、朔方、西河、河西开田官,斥塞卒六十万人戍田之”。秦汉统治者的举措(　　)
[A] 推动了农耕文明的扩展
[B] 维护了秦汉王朝的长治久安
[C] 加速了国家统一的进程
[D] 旨在加强对匈奴的有效管理
【答案】 A
【解析】 据材料可知,秦汉时期,在北部、西北部边疆修筑城池,迁徙民众发展农业生产,实行屯田政策,使农耕经济发展到边疆地区,故选A项;“维护了”不符合逻辑、史实,秦朝二世短暂而亡,排除B项;“加速了”不符合逻辑,秦始皇、汉武帝统治时期国家为大一统状态,排除C项;“加强对匈奴的有效管理”不符合史实,秦汉统治者的举措是为了防范匈奴,排除D项。
12.在诸多新独立国家的支持下,联合国大会于1964年建立了联合国贸易和发展会议,并且构思和实施了普及特惠税制度,在该制度下,发展中国家的农产品等商品在进入发达国家时,可以享受免税或者降低关税。这表明发展中国家(　　)
[A] 利用优势互补实现合作共赢
[B] 推动了国际法的发展
[C] 积极协调各国宏观经济政策
[D] 规范了国际经济秩序
【答案】 B
【解析】 据材料“在诸多新独立国家的支持下……构思和实施了普及特惠税制度”可知,广大发展中国家为了发展民族经济,促使联合国通过了有利于发展中国家的普及特惠税制度,促进了国际法的发展完善,故选B项;在当前不合理的国际政治经济秩序中,发展中国家遭到了发达国家的经济剥削,排除A项;普及特惠税制度仅限于对外贸易,只是小范围内的国家特定的经济政策,排除C项;殖民主义经济政策、资金和技术的差异共同导致了不合理的国际政治经济秩序的形成,局部贸易政策的调整无法直接扭转这种局面,排除D项。
13.商周时期“族众”是集体劳动的主要承担者,国家财政的维持和民力的征发都严格依据以血缘为纽带的“族”为单位来实现,国家“不料民而知其多少”。春秋战国时期的赋税征发单位向以户为单位的编户齐民转变。这说明了(　　)
[A] 春秋战国政府人口管理难度加大
[B] 统治者受儒家思想影响关爱百姓
[C] 宗法分封制的瓦解影响政府税收
[D] 国家强化基层人口和经济的控制
【答案】 D
【解析】 据材料可知,从商周时期到春秋战国时期,赋税征收和徭役征发的对象从“族众”向以户为单位的编户齐民转变,体现了国家强化基层人口和经济的控制,推动了中央集权体制的形成,故选D项;材料不能说明春秋战国政府人口管理难度加大,排除A项;儒家思想在春秋战国时期未受到统治者的重视,且材料也没有体现“关爱百姓”,排除B项;材料未体现宗法分封制的瓦解影响政府税收,排除C项。
14.下面是世界在19世纪末到20世纪的大事年表。此表可用来解释(　　)
时间 大事件(部分)
1816年 英国制定“金本位制度法案”
1931年 英国率先放弃金本位
1945年 成立国际货币基金组织,实行固定汇率制
1976年 签订“牙买加协议”,实行浮动汇率制
[A] 国际贸易体系的重塑
[B] 世界货币体系的演变
[C] 资本主义国家的变化
[D] 第三世界国家的努力
【答案】 B
【解析】 据材料信息可知,从英国实行金本位制,到第二次世界大战后实行以美元为中心的国际货币体系,再到20世纪70年代实行浮动汇率制,这体现出世界货币体系的演变,故选B项;材料强调的是汇率,即货币问题,不属于贸易体系,排除A项;材料反映世界货币体系的演变,并不是资本主义国家进行调整,排除C项;材料所示信息是资本主义国家货币体系的变化,第三世界是发展中国家,排除D项。
15.1069年,日本后三条天皇颁布法令,规定取缔非法庄园。为此,天皇成立“记录庄园券契所”,任命亲信担任官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不全,其庄园将被没收。这一措施意在(　　)
[A] 遏制地方官员贪腐 [B] 稳定封建主从关系
[C] 维护法律政令统一 [D] 加强朝廷经济基础
【答案】 D
【解析】 日本后三条天皇颁布的法令,主要是针对非法庄园进行取缔,并通过成立“记录庄园券契所”来对庄园文书进行严格审查。如果庄园领主的文书不全,他们的庄园将被没收。通过没收非法庄园,朝廷可以直接增加自身的土地和资源,增强对经济资源的控制力,从而加强其经济基础,故选D项;虽然严格审查庄园文书可能间接地遏制了地方官员的贪腐行为,但这并不是该措施的主要目的,排除A项;封建主从关系的稳定更多地涉及封建制度内部的权力和义务分配,而不是通过审查庄园文书来实现,排除B项;由材料无法得出当时存在法律政令不统一的问题,排除C项。
16.晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（　　）
A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态
C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡
【答案】C
【解析】材料中清政府因高官不愿出使外洋而被迫以利禄吸引中下层官员担任"鬼使"，在官场壅塞下反成升迁捷径，这反映了晚清外交转型的艰难：传统华夷观念根深蒂固，士大夫视与外国交往为耻辱（如郭嵩焘出使英国遭排挤），导致外交近代化受阻，清政府只能通过利益诱导勉强推进，故选C项；清政府在中下层招募并悬利禄是应对外交需求的变通之举，官场壅塞下反成美差说明选拔有适应性而非失序，排除A项；材料仅提士人（精英阶层）戏称"鬼使"，未涉及普通民众心态，戏称体现士大夫轻视而非矛盾心理，排除B项；高官拒任出使正因华夷观念强烈，视外洋为夷狄而不屑交往，观念未消亡反而阻碍外交，排除D项。
二、非选择题（共52分）
17.阅读材料,回答问题。（14分）
材料一　“汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒(猝),权立九品,盖以论人才优劣,非为世族高卑。”“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。中间渐染,遂计资定品,使天下观望,唯以居位为贵。”“及法弊也,唯能知其阀阅,非复辨其贤愚。”
——引自马端临《文献通考》等
材料二　北宋富弼言:“求人之本,唯科场最大”“国家沿隋唐设进士科,自咸平、景德以来,为法尤密,逾于前代。”南宋朱熹言:“居今之世,使孔子复生,也不免应举。”
元仁宗曰:“设科取士,庶几得真儒之用,而治道可兴也。”“举人宜以德行为首,试艺则以经术为先。”元宰相奏言:“专立德行明经科。明经内‘四书’‘五经’,以程子、朱晦庵注解为主,是格物、致知、修己、治人之学。”元欧阳玄云:“贡举法行,非程朱学不试于有司(职官),于是天下学术凛然一趋于正。”
——摘编自赵汝愚《宋名臣奏议》等
(1)根据材料一,概括九品中正制“始造”之本意。结合所学,说明“法弊”之表现及其成因。(6分)
(2)根据材料二,结合所学,指出宋代科举制“逾于前代”之处,简析元朝科举“非程朱学不试”的原因。(8分)
答案:(1)本意:选拔人才;抑制士族。(2分)
表现:重家世,轻德才;维护士族。(2分)
成因:门阀士族强大;士族把持选官权。(2分)
(2)表现:考试资格原则上向全社会开放;考试形式更加公平、公正;科举规模扩大;科举成为选拔人才(或官员)的主要途径。(4分)
原因:统治者推行儒术治国,推崇程朱理学;程朱理学强调为现实服务;理学成为儒学主流;吸收佛、道思想;社会广泛传播。(4分)
18.阅读下列材料,回答问题。（12分）
材料一　在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机……
　　当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成对稳定和平的不可克服的障碍……
　　和平共处的原则,是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家或
政府首脑会议宣言》(1961)
材料二　我们必须尝试超越我们自己的日常争吵(或谈判)去看待危险的长期问题。我们看到的是一个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界,一个滥用资源而不顾其再生的世界,一个武器生产和销售超过任何时代的世界……
　　南北之间无论有何不同,分歧有多深刻,但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。
——(世界银行成立的)国际发展问题独立委员会:
《北方和南方:争取生存的纲领》(1980)
材料三　当今世界正处于百年未有之大变局,各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵……
　　人类命运共同体,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……
　　中华文化以和合理念为精神内核,秉持“以和为贵,和而不同”的价值取向。
——《携手构建人类命运共同体:
中国的倡议与行动》(2023)
(1)分析材料一和材料二对世界的认识。(6分)
(2)中国为解决人类面临的共同问题提供了“中国智慧、中国方案”。结合所学对材料三加以解释。(6分)
【答案】 (1)材料一:不结盟国家的国家或政府首脑认识到,在旧秩序向新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机;他们主张不同社会制度的国家应该和平共处,以取代冷战状态和避免全面核灾祸。
材料二:国际发展问题独立委员会强调南北双方尽管存在分歧,但有共同的利益,命运休戚相关。两则材料都强调了国际合作的重要性,以及超越社会制度和意识形态差异,共同应对全球性挑战的必要性。
(2)材料三中提到的“百年未有之大变局”反映了当今世界面临的复杂性和不确定性。在这种背景下,中国提出构建人类命运共同体的理念,强调了各国之间紧密相连的命运和共同的责任;中华文化中的“和合理念”和“以和为贵,和而不同”的价值取向,为中国智慧和中国方案提供了哲学基础;中国主张通过和平共处五项原则来处理国际关系;中国还倡导“一带一路”倡议,推动构建开放、包容、平衡、普惠的区域经济合作架构。这些措施体现了中国致力于通过国际合作和共赢发展来解决人类面临的共同问题,推动建立更加公正合理的国际秩序。
19.阅读材料,回答问题。(14分)
材料　自20世纪70年代至欧元诞生之前,欧洲货币危机频发,美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力,美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降,在全球外汇储备中,美元比重从1999年的72.7%下降到2008年的64%,而欧元则由16.7%上升到25.6%,国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下,其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随,然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机,使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策,而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害,凭上升的经济实力维护自己的利益。
——摘编自成思危、刘骏民
《国际货币体系的演变逻辑》等
(1)根据材料并结合所学知识,说明二战后国际货币体系演变的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述评价国际货币体系应该持有的标准。(8分)
【答案】 (1)国际货币体系由相对稳定到不稳定;货币危机频发;从单一货币主导到二元主导;新兴经济体的影响力逐步提升。
(2)公平公正,合情合理;多元化;利益共赢;平衡稳定。
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
时期 外交政策 内容
20世纪50— 70年代 独立自主和平外交 “三条方针”、和平共处五项原则、“求同存异”方针
20世纪八九十年代 “不结盟外交” 不结盟、不孤立、不对抗、不针对第三国,全方位进行外交活动
21世纪以来 “共同发展”外交 以负责任大国的姿态积极参与世界事务,积极参与和引领全球治理进程
——据解超、胡键等《国际政府组织与中国的外交战略》等整理
根据材料并结合所学知识,阐明“新中国的外交战略与时俱进”。
[提示] 新中国成立初期,美苏全面冷战对峙,以美国为首的西方国家敌视新中国,中国实行“一边倒”的外交方针,坚定站在社会主义和世界和平民主阵营一边,发展外交关系,打破西方国家的外交孤立,为保障新中国的国家安全与经济建设起到重要作用。
20世纪50年代末到60年代初,亚非拉民族解放运动蓬勃发展,中国重点发展与亚非拉国家的外交关系,同时,中国逐步冲破西方国家的封锁,1964年,中法建交,实现了同西方大国关系的突破。20世纪70年代,中国外交打开新局面。1971年,中国恢复了在联合国的一切合法权利。1972年,中美关系开始走向正常化,中日正式建交,之后,中国迎来建交高潮。
中共十一届三中全会后,中国提出和平与发展是当代世界的主题,中国外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向调整,发展同世界各国的友好关系,开展全方位外交,“不结盟外交”为现代化建设提供了和平的外交环境。
进入21世纪,中国与世界各大国建立不同形式的伙伴关系,积极参与以联合国为中心的多边外交活动,中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。中国不仅着眼于自身发展,还就世界和平发展诸多议题提出中国方案,提出要坚持和平发展道路,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体。
综上所述,新中国的外交战略根据国内外形势的变化,立足国家利益,适时进行调整,为国家发展提供有利条件,也为维护世界和平与人类正义事业作出了积极贡献。高二历史上学期期末考试试卷
考试时间：75分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.某同学在统计秦朝到唐朝中期地方行政层级时发现,地方主要是郡(府)、县两级,但不同朝代设置的郡(府)、县数量不同。据此可得出,郡(府)、县数量的不同(　　)
朝代 人口/ 万人(约) 疆域面积/ 万平方 千米(约) 郡(府) 数量/个 郡(府) 统县数量/ 个(约)
秦朝 2 000 350 49 20
西汉末 6 000 610 103 15
隋朝 4 600 470 190 6.6
唐朝 中期 8 000 930 328 5
[A] 满足疆域扩大的需要
[B] 适应人口数量增加的变化
[C] 加强中央集权的需要
[D] 顺应官僚队伍膨胀的变革
2.祝官是由神职人员发展而来的,基本职能是充当人和鬼神交流的媒介。西周时期“太祝”属于天子的“天官”系统,具有较高的地位。战国时期祝与史、射、御、医等属于“执技以事上”的末吏。这反映出战国时期(　　)
[A] 宗法制度受到挑战
[B] 中央官制的重大变化
[C] 礼乐制度遭到破坏
[D] 政治与文化趋向理性
3.威尔逊是美国著名政治家,参与制定1787年宪法。他强调,“执政官应当由一人担任,可以使其具有当机立断的能力与责任”。1787年宪法最终确定,最高行政权由一名民选总统执掌。据此可知,美国联邦政府这种行政体制的设置是为了(　　)
[A] 通过集权强化国家的行政能力
[B] 对总统的行政权加以制约
[C] 维护三权分立的民主共和政体
[D] 加强总统对立法权的监督
4.金朝科举初期根据南北士人素所习之业取士,称“南北选”,辽朝士人试词赋,北宋旧士人试经义,后发展为“南北通选”,仅设词赋科。并专为女真族为主的少数民族开设了策论进士科。据此可知,金朝科举制(　　)
[A] 体现了继承创新 [B] 实现了民族平等
[C] 满足了人才需求 [D] 阻碍了阶层流动
5.百里奚系春秋虞国人,自幼家贫,其国为晋所灭,奚被俘。秦穆公知奚贤,用五张羊皮(奴隶身价)将其赎回,拜为大夫。奚相秦七年,勤理政务,使秦大治,遂建霸业。这反映了(　　)
[A] 奴隶阶级的社会地位提高
[B] 分封制度已经瓦解
[C] 贵族垄断政权局面被打破
[D] 秦加强了中央集权
6.1975年,日本中央政府机关中的50万名公务员中,高等学校毕业的占90%,高级官员中基本上全是大学毕业生,其中尤以东京大学的毕业生为多。1978年英国文官队伍中的专家人数已达到45 000人,比1968年增加了一倍。这些现象(　　)
[A] 借鉴了中国的科举制度
[B] 契合了社会管理复杂化趋向
[C] 破坏了政治中立的原则
[D] 解决了严峻的青年就业问题
7.宋朝用于幼儿教育的蒙学教材种类繁多,内容丰富。如以识字教育为主的《三字经》《百家姓》;进行伦理道德教育的《小儿语》《续小儿语》等。这一现象反映了(　　)
[A] 儒家思想逐渐居于主流地位
[B] 宋朝活字印刷行业蓬勃发展
[C] 儒学发展趋向社会化世俗化
[D] 蒙学开始服务基层社会治理
8.战国时期,儒家对于“礼”的认识不断丰富,儒家分支之一的稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度的伦理规范;国家为了维护既定的“礼”,有时必须运用暴力手段强制人们去遵守。这反映了战国时期的儒家(　　)
[A] 重视基层民众伦理教化
[B] 放弃重建礼乐制度
[C] 极力排斥社会阶层流动
[D] 受到法治观念影响
9.马丁·路德认为,学校的学科设置要与儿童未来的生活息息相关,不仅要能够进行书写、阅读,还要授以职业的实习教导。他呼吁各邦诸侯及市政管理者,要承担教育组织者的职责并大力兴办职业教育。这一主张反映出(　　)
[A] 资本主义经济发展要求
[B] 个性解放的时代特征
[C] 儿童教育受到社会关注
[D] 宗教伦理影响力削弱
10.明清时期,朝廷发布的各国使团贸易物品限制令中写道:“凡外国贸易,不许收买史书,黑黄紫皂大花西番莲缎,并一应违禁兵器、焰硝、牛角等物。”“外国贡使归国,伴送人员不许将违禁货物,私自进行贸易。”材料反映了这一时期(　　)
[A] 朝贡贸易受到严格限制
[B] 重农抑商政策的松动
[C] 外贸税收成为重要财源
[D] 民间贸易受国家限制
11.史载,“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴,得其河南造阳之北千里,地甚好,于是为筑城郭,徙民充之,名曰新秦。”汉征和二年(公元前91年),汉武帝在“上郡、朔方、西河、河西开田官,斥塞卒六十万人戍田之”。秦汉统治者的举措(　　)
[A] 推动了农耕文明的扩展
[B] 维护了秦汉王朝的长治久安
[C] 加速了国家统一的进程
[D] 旨在加强对匈奴的有效管理
12.在诸多新独立国家的支持下,联合国大会于1964年建立了联合国贸易和发展会议,并且构思和实施了普及特惠税制度,在该制度下,发展中国家的农产品等商品在进入发达国家时,可以享受免税或者降低关税。这表明发展中国家(　　)
[A] 利用优势互补实现合作共赢
[B] 推动了国际法的发展
[C] 积极协调各国宏观经济政策
[D] 规范了国际经济秩序
13.商周时期“族众”是集体劳动的主要承担者,国家财政的维持和民力的征发都严格依据以血缘为纽带的“族”为单位来实现,国家“不料民而知其多少”。春秋战国时期的赋税征发单位向以户为单位的编户齐民转变。这说明了(　　)
[A] 春秋战国政府人口管理难度加大
[B] 统治者受儒家思想影响关爱百姓
[C] 宗法分封制的瓦解影响政府税收
[D] 国家强化基层人口和经济的控制
14.下面是世界在19世纪末到20世纪的大事年表。此表可用来解释(　　)
时间 大事件(部分)
1816年 英国制定“金本位制度法案”
1931年 英国率先放弃金本位
1945年 成立国际货币基金组织,实行固定汇率制
1976年 签订“牙买加协议”,实行浮动汇率制
[A] 国际贸易体系的重塑
[B] 世界货币体系的演变
[C] 资本主义国家的变化
[D] 第三世界国家的努力
15.1069年,日本后三条天皇颁布法令,规定取缔非法庄园。为此,天皇成立“记录庄园券契所”,任命亲信担任官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不全,其庄园将被没收。这一措施意在(　　)
[A] 遏制地方官员贪腐 [B] 稳定封建主从关系
[C] 维护法律政令统一 [D] 加强朝廷经济基础
16.晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（　　）
A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态
C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡
二、非选择题（共52分）
17.阅读材料,回答问题。（14分）
材料一　“汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒(猝),权立九品,盖以论人才优劣,非为世族高卑。”“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。中间渐染,遂计资定品,使天下观望,唯以居位为贵。”“及法弊也,唯能知其阀阅,非复辨其贤愚。”
——引自马端临《文献通考》等
材料二　北宋富弼言:“求人之本,唯科场最大”“国家沿隋唐设进士科,自咸平、景德以来,为法尤密,逾于前代。”南宋朱熹言:“居今之世,使孔子复生,也不免应举。”
元仁宗曰:“设科取士,庶几得真儒之用,而治道可兴也。”“举人宜以德行为首,试艺则以经术为先。”元宰相奏言:“专立德行明经科。明经内‘四书’‘五经’,以程子、朱晦庵注解为主,是格物、致知、修己、治人之学。”元欧阳玄云:“贡举法行,非程朱学不试于有司(职官),于是天下学术凛然一趋于正。”
——摘编自赵汝愚《宋名臣奏议》等
(1)根据材料一,概括九品中正制“始造”之本意。结合所学,说明“法弊”之表现及其成因。(6分)
(2)根据材料二,结合所学,指出宋代科举制“逾于前代”之处,简析元朝科举“非程朱学不试”的原因。(8分)
18.阅读下列材料,回答问题。（12分）
材料一　在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中,存在着导向世界冲突的危机……
　　当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成对稳定和平的不可克服的障碍……
　　和平共处的原则,是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家或
政府首脑会议宣言》(1961)
材料二　我们必须尝试超越我们自己的日常争吵(或谈判)去看待危险的长期问题。我们看到的是一个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界,一个滥用资源而不顾其再生的世界,一个武器生产和销售超过任何时代的世界……
　　南北之间无论有何不同,分歧有多深刻,但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。
——(世界银行成立的)国际发展问题独立委员会:
《北方和南方:争取生存的纲领》(1980)
材料三　当今世界正处于百年未有之大变局,各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵……
　　人类命运共同体,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……
　　中华文化以和合理念为精神内核,秉持“以和为贵,和而不同”的价值取向。
——《携手构建人类命运共同体:
中国的倡议与行动》(2023)
(1)分析材料一和材料二对世界的认识。(6分)
(2)中国为解决人类面临的共同问题提供了“中国智慧、中国方案”。结合所学对材料三加以解释。(6分)
19.阅读材料,回答问题。(14分)
材料　自20世纪70年代至欧元诞生之前,欧洲货币危机频发,美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力,美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降,在全球外汇储备中,美元比重从1999年的72.7%下降到2008年的64%,而欧元则由16.7%上升到25.6%,国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下,其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随,然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机,使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策,而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害,凭上升的经济实力维护自己的利益。
——摘编自成思危、刘骏民
《国际货币体系的演变逻辑》等
(1)根据材料并结合所学知识,说明二战后国际货币体系演变的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述评价国际货币体系应该持有的标准。(8分)
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
时期 外交政策 内容
20世纪50— 70年代 独立自主和平外交 “三条方针”、和平共处五项原则、“求同存异”方针
20世纪八九十年代 “不结盟外交” 不结盟、不孤立、不对抗、不针对第三国,全方位进行外交活动
21世纪以来 “共同发展”外交 以负责任大国的姿态积极参与世界事务,积极参与和引领全球治理进程
——据解超、胡键等《国际政府组织与中国的外交战略》等整理
根据材料并结合所学知识,阐明“新中国的外交战略与时俱进”。

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