资源简介

2024—2025学年度下学期七年级期末质量监测
历史试卷
（本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
第一部分 客观题
一、单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各小题的四个备选答案中，只有一个是正确的。）
1. 中国是世界上发现古人类遗址最多国家之一。以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ）
A. 都使用磨制石器 B. 都发掘出头盖骨化石
C. 都会制作工具 D. 都懂得人工取火
2. 有人评价他：“天不生仲尼，万古如长夜。”“万世师表，道贯古今。”“他”是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子
3. 时空观念是学习历史的重要素养。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，这个时间表述正确的是（ ）
A. 公元前2世纪20年代 B. 公元前3世纪前期
C. 公元前3世纪30年代 D. 公元前3世纪后期
4. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏汉朝文物会说（ ）
A. “司母戊鼎”让你领略先人工艺 B. “甲骨文”和你品味汉字意趣
C. “五铢钱”带你了解市井百态 D. “清明上河图”陪你分享盛世繁华
5. 下表是学生小艾利用AI学习历史时，在笔记中记录的某阶段学习环节，据此判断她学习的主题是（ ）
·前奏曲——AI梳理权谋势的较量 ·进行曲——AI演示曹刘孙的博弈 ·奏鸣曲——AI解析魏蜀吴的竞赛
A. 江南地区开发 B. 三国鼎立局面的形成
C. 北方少数民族内迁 D. 宗室诸王争权夺利
6. 据史书记载，隋朝“赋敛重，力役繁，民不堪命”。这说明隋朝灭亡的主要原因是（ ）
A. 外族入侵 B. 自然灾害 C. 统治残暴 D. 农民起义
7. 某历史社团以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报图，由此可直观看出隋朝大运河（ ）
A. 加速了隋朝的灭亡 B. 使苏湖地区成为“天府之国”
C 促使隋朝经济快速恢复和发展 D. 工程规模大且加强了南北交通
8. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ）
A. 唐朝草市逐渐兴起 B. 安史之乱是唐朝由盛转衰转折点
C. 五代十国开国君主都是掌握兵权的武将 D. 907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡
9. 北宋时期，有位学者一心钻研历史，想要从过往的朝代兴衰中探寻治国理政的智慧，请帮他选一部参考著作（ ）
A.《资治通鉴》 B.《回回药方》 C.《农政全书》 D.《四库全书》
A. A B. B C. C D. D
10. 小明组队参加了一个名为“探秘古代”的密室逃脱游戏，发现以下线索图，请帮他解锁关卡，“？”号处应填入的朝代是（ ）
A. 北宋 B. 南宋 C. 元朝 D. 明朝
11. 岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死。留取丹心照汗青”都反映了（ ）
A. 未雨绸缪的前瞻意识 B. 英勇不屈的报国情怀
C. 飘逸潇洒的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神
12. 某历史兴趣小组参观营口市博物馆，在整理营口市地方行政规划发展史时，注意到在元代时营口地区归属于辽阳行省，这是因为元朝的地方行政制度为（ ）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 卫所制
13. 下面的历史时序图中空格处应填（ ）
A. 开元盛世 B. 澶渊之盟 C. 戚继光抗倭 D. 设立军机处
14. 17世纪，从金门挥师，先困赤嵌城迫敌投降，再破荷援军，终使荷兰殖民者投降，这一壮举是（ ）
A. “岳家军”郾城大捷 B. 郑成功收复台湾
C. 康熙平定准噶尔部叛乱 D. 乾隆平定大小和卓叛乱
15. 如下图反映了中国古代政治发展趋势是（ ）
A. 选官制度的成熟 B. 中央机构的精简
C. 君主专制的强化 D. 地方权力的弱化
第二部分 主观题
二、材料分析题（本题4个小题，共40分）
16. 五千年文明史，是一部充满辉煌与贡献的历史，为推动中华文明的繁荣与发展，某博物馆开展“穿越千年的文明对话”主题活动，请你参与体验。
主题一 发明之光 发明1 造纸工艺流程图 发明2 泥活字版（模型） 发明3 司南（复原模型） 发明4 元朝火铳
主题二 科技之窗 著作：《天工开物》 作者：① 地位：中国17世纪的工艺百科全书。 著作：② 作者：李时珍 地位：这部巨著总结了我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要地位。
主题三 文化之韵 人物：李白 著作节选： 床前明月光， 疑是地上霜。 人物：李清照 著作节选： 知否，知否？ 应是绿肥红瘦。 人物：关汉卿 著作节选： 地也，你不分好 歹何为地？ 人物：曹雪芹 著作节选： 满纸荒唐言， 一把辛酸泪！
（1）中国古代四大发明对世界文明发展作出了重要贡献，请将以下贡献与主题一中四项发明相匹配。（只填序号）
贡献：①便利了典籍的流传，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
②对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。
③对人类文明的发展产生了重大影响。
④对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。
样例：发明1：①
发明2：______________ 发明3：______________ 发明4：______________
（2）请将主题二科技之窗的内容补充完整。
①：______________ ②：______________
（3）请写出你所知道的主题三中三位人物的代表作。
样例：李白：《静夜思》
李清照：______________ 关汉卿：______________ 曹雪芹：______________
（4）通过上述主题活动，请谈谈作为初中生如何继承与创新中国优秀传统文化？
17. 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
【安邦有策·经济盛】
材料一：唐太宗时期广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
——根据统编历史教科书——《中国历史·七年下册》整理
材料二：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。
——根据统编历史教科书《中国历史·七年下册》整理
（1）根据材料一、材料二回答，归纳唐太宗和唐玄宗在统治措施上有何相同之处？（答出两点即可）通过以上措施，唐朝出现了哪些治世局面？
材料三：
图1 筒车 图2 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 图3 北宋纸币铜版拓片
（2）根据材料三并结合所学回答，说明曲辕犁、筒车所产生的共同作用？宋代出现了当时世界上最早的纸币，请写出该纸币的名称？
【创新选才·史章映】
材料四：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科。
——统编版七年级下册《中国历史》
（3）根据材料四并结合所学回答，材料中的选官标准发生了什么变化？“进士科”的设置有何标志性意义？
（4）结合以上材料，请从古代的治国智慧中（如重视人才、发展生产、整顿吏治等）获得灵感，思考这些智慧对我们的班级管理有哪些启示？（答出一点即可）
18. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。某校以“统一多民族封建国家建立、巩固、发展”为主题进行项目式学习，请你参与完成。（共11分）
【任务一 史脉时空】
（1）观察以上朝代更替时空图谱，结合所学写出①②③对应的朝代？并分析主题三*应填入的内容是什么？
【任务二 构史明理】
（2）请结合所学，将任务二中④⑤⑥内容补充完整。
【任务三 读图说史】
图说示例： 画面核心：圆形方孔形制、汉字与民族文字并存 时间坐标：辽、西夏时期 文明价值：契丹、西夏政权借鉴中原货币文化，同时保留本民族文字，是农牧文明交融的实物见证。
唐朝阎立本《步辇图》 图说： 画面核心：唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞 时间坐标：（ ） 历史事件：（ ） 文明价值：（ ）
（3）历史图片是文明互鉴可视化载体。结合所学，仿照示例，请补充完整关于《步辇图》的时间坐标、历史事件、文明价值。
（4）综合上述任务，概括推动中国古代统一多民族国家建立、巩固、发展的主要因素是什么？（答出一点即可）
19. 手抄报是跨学科主题学习成果展示的重要载体。下面是某班级设计的“中外交流”专题手抄报，请你参与制作。
（1）上面的手抄报中“宋元繁荣的海外贸易”一栏应填入的机构名称是？请你在答题卡上补充关于元代海上丝绸之路的介绍。
（2）根据手抄报提供的线索并结合所学，分析从汉朝到清朝我国对外交流发生了怎样的变化？
（3）请运用手抄报中涉及的历史事件（张骞通西域、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、广州十三行），任选两件，结合所学论证观点“交流推动进步”。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰）
2024—2025学年度下学期七年级期末质量监测
历史试卷
（本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
第一部分 客观题
一、单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各小题的四个备选答案中，只有一个是正确的。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
第二部分 主观题
二、材料分析题（本题4个小题，共40分）
【16题答案】
【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ④
（2） ①. 宋应星； ②. 《本草纲目》。
（3） ①. 《如梦令》； ②. 《窦娥冤》； ③. 《红楼梦》。
（4）如何：通过学习历史知识，了解中国优秀传统文化的内涵，参观博物馆、文化遗址，感受传统文化魅力，传承文化基因。结合现代科技、艺术形式，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。
【17题答案】
【答案】（1）相同之处：都善于用人，重用贤能；都重视吏治；都重视发展农业生产；
治世局面：“贞观之治”、“开元盛世”
（2）共同作用：有效提高了粮食亩产量，促进了农业的发展；
纸币：交子 （3）变化：从看重门第到依才能取士；
意义：标志着科举制创立。
（4）启示：重视人才；严格纪律要求。
【18题答案】
【答案】（1）① 隋；② 金；③ 明。主题三内容：统一多民族国家的巩固与发展。
（2）④ 伊犁将军；⑤ 宣政院；⑥ 台湾府。
（3）时间坐标：唐朝。历史事件：文成公主入藏。文明价值：体现唐朝开明的民族政策，促进汉藏民族融合；推动中原与西藏地区文化、经济交流（如技术、物产传播 ）；是民族友好交往、多元文明交融的历史见证。
（4）因素：有效的边疆治理；或开明的民族政策；或强大的中央集权。
【19题答案】
【答案】（1）机构名称：市舶司。
介绍：元代造船和航海技术先进，海上丝绸之路繁荣。泉州是重要的对外贸易港口，与亚非欧多个国家和地区通商，货物包括丝绸、瓷器、茶叶等，促进了中外经济文化交流，也推动了元代商业和手工业发展。
（2）变化：交流范围：汉朝主要沟通中亚、西亚，交流范围相对集中；唐宋元拓展到亚非欧更广区域；清朝收缩为仅限广州一口通商，范围大幅缩小。交流政策：汉朝积极开放；唐宋元鼓励海外贸易；清朝闭关锁国，由开放走向封闭。交流主导：汉朝至元朝，官方、民间交流并行；清朝以官方严格管控为主。
（3）观点：交流推动进步。
论证：张骞通西域：汉武帝时，张骞出使西域，开辟丝绸之路。西域的葡萄、苜蓿、核桃等传入中原，丰富了农作物品种；中原的丝绸、凿井技术等传至西域，促进当地发展。同时，丝绸之路成为东西方文化交流通道，推动了秦汉文化多元发展，加强了中原与西域联系，为大一统国家巩固提供助力。郑和下西洋：明朝郑和率船队七下西洋，到达亚非30多个国家和地区。带去中国的丝绸、瓷器、茶叶等，促进中外贸易；引进非洲长颈鹿等物种，丰富中国物产。同时，传播中国文化，也吸收海外文化，推动明朝航海技术、地理认知进步，加强了中国与亚非国家友好往来，提升中国国际影响力。综上，张骞通西域、郑和下西洋通过物资、文化交流，推动了中外经济文化发展，印证“交流推动进步”。

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