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第6课 战国时期的社会变革
同步达标
核心知识点——战国七雄
1.某市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习优秀传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”其中的“七雄”指的是( )
A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B.楚、秦、赵、魏、宋、齐、韩
C.晋、秦、楚、齐、燕、韩、魏
D.吴、楚、秦、燕、赵、魏、韩
2.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有( )
①阪泉之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
核心知识点——商鞅变法
3.《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。”这表明商鞅变法( )
①执行法令公正无私②使得社会治安良好③推动思想领域繁荣④提高了秦军战斗力
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
4.战国时期，各诸侯国纷纷变法，其变法的直接目的是( )
A.促进生产力发展 B.缓和民族矛盾
C.维护东周王室 D.实现富国强兵
核心知识点——战国时期的经济发展
5.从战国时代的墓葬中发掘出来的兵器、农具和器皿都是铁制的。许多学者认为，正是因为铁制农具的大量使用，这几个世纪农业产量才迅速增加。由材料可知，这一时期的特点是( )
A.生产力得到迅速发展 B.手工业非常发达
C.改革变法成为历史潮流 D.诸侯兼并战争不断
6.都江堰是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程是由谁主持修建的( )
A.大禹 B.李冰 C.商鞅 D.管仲
能力提优
建议用时:20分钟 总分:30分
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1.据史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到春秋初年还剩下170多个,到了战国之初就只有十几个诸侯国了。据此可知( )
A.各国变法实力增强 B.统一趋势不断增强
C.诸侯争霸野心强烈 D.分封制度彻底崩溃
2.如图是某地区出土的铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期的一种青铜冰酒器，是目前考古发现的最早的“冰箱”。它可用于说明( )
A.手工行业已领先世界 B.商朝时期青铜器铸造工艺高超
C.春秋时期的经济发展 D.战国时期的社会状况
3.《史记·商君列传》中记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明( )
A.商鞅变法失败的原因是触犯了平民的利益
B.社会改革必须顺应历史潮流
C.改革可能会遇到重重阻力，会付出沉重代价
D.太子即位后顺应民心处死商鞅
4.商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。这些变法举措( )
A.促进了大规模的民族交融 B.使秦国王室地位下降
C.促进了农业生产发展 D.使成都平原成为沃野
5.都江堰水利工程针对岷江与成都平原的悬江特点与矛盾，充分发挥水体自调、避高就下、弯道环流特性，变水害为水利。这反映了都江堰水利工程( )
A.具有防洪灌溉的作用 B.使成都平原成为沃野
C.沟通南北并巩固统一 D.利用自然环境的特点
二、非选择题（本大题共2题，共20分）
6.春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一 战国早期，七大强国都先后推行变法。原本很强大的齐国，由于旧贵族的阻挠,变法不彻底,日趋衰落。而魏国,在李悝变法后，成为战国前期最强的一个国家。商鞅在秦国的变法,最全面而彻底,使秦国实力日益雄厚，成为七国之首，奠定了统一全国的基础。
(1)根据材料一回答，战国时期国家强大的必要条件是什么？(2分)
材料二 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
58次 3次 4次
(2)材料二说明商鞅变法有怎样的影响？(3分)
材料三 春秋战国时期的部分水利工程
诸侯国 水利工程 作用
吴国 邗(hán)沟 运河之祖,沟通了长江与淮河,可水运、灌溉、分洪
楚国 芍陂 防洪除涝、“灌田万顷”、水产养殖、水运
魏国 鸿沟 沟通黄河与淮河,提高了水运能力，改善了农业灌溉条件
引漳十二渠 分洪泄洪、引水灌溉，加速魏国经济发展
秦国 郑国渠 灌溉农田,极大促进了关中平原的农业发展
都江堰 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为沃野
(3)根据材料三回答，春秋战国时期修建的水利工程能够发挥哪些方面的作用？（写出两点即可，2分)
材料四 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广,使大量荒地得到开垦,提高了农作物产量,社会生产力水平不断提高。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认,小农经济逐渐形成,新兴地主阶级逐渐壮大。铁制工具的使用还成就了大型水利工程。经济发展推动了政治进步,各诸侯国统治者通过变法改革确立新的政治经济秩序,肯定小农经济和地主阶级,以求富国强兵,在兼并战争中取胜,进而促进了封建制的形成。
(4)根据材料四回答，战国时期社会进步的根本原因是什么？(3分)
7.阅读下列材料，回答问题。(10分)
【时代纷争乱不停】
材料一 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。
——胡曾《流沙》
(1)材料一中的诗句反映了哪个时期怎样的一种社会状况？当时有哪些比较著名的战役？(3分)
【励精图治谋大业】
材料二 秦孝公任用商鞅进行变法，破坏井田制，广开良田，奖励耕战……这虽然不是古代治理国家的方式,但还是因为抓住了农业这个本业的绿故使部国倾覆而自己的国家强大起来。但是这样做后，先王的制度被毁灭了，身份等级的划分乱了法度。……强国兼并地盘,弱国丧失江山。
(2)根据材料二，归纳商鞅变法中的主要措施。(3分)
材料三 商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪载,而求其利国福民伟大之政治家,商鞅不首屈一指乎
——毛泽东《商鞅徙木立信论》
(3)阅读材料三并结合所学知识，说说毛泽东称赞商鞅为“利国福民伟大之政治家”的原因。(2分)
材料四 贵族们竭力反对商鞅变法，太子的老师公子虔和公孙贾在幕后唆使太子故意触犯新法。商鞅表示,无论什么人犯法都必须惩办。太子是国君的继承人,不能施刑,那么就惩办纵容、教唆太子的两位老师。公孙贾被处脸上刻字,公子虔因屡教不改被割掉鼻子。从此,再也没有人与新法作对了。秦孝公死后,秦惠文王即位。商鞅失去了支持,便起兵反抗,失败后被车裂。商鞅虽然惨遭不幸，但新法仍继续推行。
(4)材料四中，从两位老师教唆太子犯法，到商鞅惨遭车裂，再到商鞅虽死但新法仍继续推行，写出你对此有何认识。(2分)
参考答案
同步达标
1.A 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B
能力提优
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D
6.(1)实行变法。(2分)
(2)商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力。(3分)
(3)发挥出防洪、分洪、泄洪、灌溉、水运等多方面的作用。（写出两点即可，每点1分）
(4)铁制工具和牛耕的使用进一步推广。(3分)
7.(1)战国时期。(1分)七雄争霸。(1分)长平之战、桂陵之战、马陵之战等。(1分)
(2)废除旧的土地制度；(1分)鼓励耕织；(1分)奖励军功。(1分)
(3)商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(2分，言之有理即可)
(4)改革会受到旧势力的反对；改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出生命的代价；要坚定改革的信念，不怕挫折，不怕牺牲；改革要执法必严，坚定走依法治国的道路；等等。(2分，言之有理即可)
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