资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科
第二单元 地球家园
2.4《不同的天气》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：能够识别常见的天气现象，如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等，并能用简单、准确的语言描述其特征。
科学思维：了解不同天气对动植物和人类生活的影响，能举例说明天气与生活的紧密联系。
探究实践：认识并能识别天气预报中常用的图形符号，能看懂简单的天气图，获取天气信息。
态度责任：增强学生对天气与生活关系的认知，培养学生在日常生活中根据天气变化合理安排活动的意识。
【启示导入】
雨后，天气会变得凉爽，小朋友和小动物都会出来玩耍。
聚焦
天气会有哪些变化？不同的天气又有什么特点呢？
【活动方案】
活动一：探索
说一说我们知道的天气。怎样区分不同的天气？
阴 雨 晴
说一说各种天气对我们的生活以及对动植物的影响。
今天是什么天气？描述天气的特点并记录下来。
放风筝 雨后蚯蚓
活动二：记录天气现象的具体时间和地点。
天气的特点
地点： 时间：
活动三：研讨
你喜欢哪种天气？说一说你的理由。
雨、雪、风等天气对我们的影响和对 动物的影响一样吗？
不同天气对植物都是有利吗？说一说你的想法。
燕子低飞 晒秋
查找资料，了解雷雨天气应该注意什么？
【活动反馈】
基础训练 填空题
1. 雪天可以进行的活动有堆雪人、（ ）等。
2. 晴天时，植物能更好地进行（ ）作用。
3. 暴雨可能会冲倒植物，影响植物的（ ）。
4. 区分不同天气可以通过观察天空状况、是否降水及降水（ ）等。
5. 雨天出行时，人们通常需要携带（ ）。
二、能力提升 选择题
1. 下列（ ）天气适合进行户外郊游活动。
A. 暴雨天 B. 晴天 C. 雷雨天 D. 暴雪天
2. 大风天气对鸟类的影响可能是（ ）。
A. 无法飞行 B. 借助风力更轻松飞行 C. 会被吹断翅膀 D. 必须躲进巢穴
3. 以下（ ）天气对植物生长有利？
A. 长时间暴雨 B. 适量降雨 C. 特大暴雪 D. 连续干旱
4. 阴天的主要特点是（ ）。
A. 阳光强烈 B. 天空被云层完全遮蔽 C. 有雨滴落下 D. 雪花飘落
5. 雷雨天气时，在室外应避免停留的地方是（ ）。
A. 有防雷设施的建筑物内 B. 大树下 C. 室内 D. 远离金属物品的地方
参考答案：
基础训练 填空题：
1.打雪仗 2.光合 3.呼吸 4.形式 5.雨具
二、能力提升选择题
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑