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2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测
七年级历史（人教版）
注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 隋军渡江经过激烈战斗后，于正月攻入建康，陈后主被俘，长江南北重新回归统一。上述情景发生在（ ）
A. 581年 B. 589年 C. 618年 D. 626年
2. “自扬州、益州、湘南至交、广、闽中等州。公家运漕，私行商旅，舳舻（zhú lú，船头和船尾的并称）相继。”以上内容有助于学习的是（ ）
A. 隋朝大运河的作用 B. 隋朝的科举制度
C. 隋炀帝暴政的弊端 D. 隋朝灭亡的根源
3. 从下图书籍中可以读到的基本内容是（ ）
A. 李渊利用农民起义推翻隋朝 B. 进士科发展为最重要的科目
C. 殿试制度的产生和基本特点 D. 唐玄宗执政策略产生的影响
4. 中国古代婚礼中，大都由男女新人同时跪拜。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了当时（ ）
A. 男女地位的平等 B. 文学艺术的繁荣
C. 妇女地位提高 D. 封建礼教的消除
5. 下图是同学们在“走进同时期同类文物”的项目化学习中搜集的资料。下列与其搭配最为恰当的一项应是（ ）
A. 邢窑的白瓷 B. 敦煌莫高窟 C. 发明曲辕犁 D. 宏伟的长安
6. 郭子仪和李光弼在河北联手击败了叛军主将史思明，收复了河北大部地区，取得了一系列胜利。为了能够一举消灭敌军，朝廷还……一举收复洛阳。“……”处填写的内容是（ ）
A. 求助回纥兵的援助 B. 设置了多个节度使
C. 解除了安禄山兵权 D. 令民众守护长安城
7. “唐有天下……与吐蕃赞普，代为婚姻，固结邻好，安危同体……将二百年。”以上内容见证的是（ ）
A. 唐朝出现多个盛世局面 B. 唐朝与吐蕃良好的关系
C. 唐朝周边环境和谐稳定 D. 唐朝在世界上享有声誉
8. 下图船只纪念历史是（ ）
A. 日本派遣使者到隋朝学习 B. 隋朝派使者出访日本等国
C. 日本从隋朝学习造船技术 D. 鉴真六次东渡终抵达日本
9. 公元793年，新罗王派遣使者到中国学习《春秋左传》；公元806年，新罗王派遣使者到唐朝学习《周礼》《诗经》等。上述状况表明（ ）
A. 唐朝政府主动输出文化 B. 新罗重视学习唐朝文化
C. 唐朝积极引进新罗人才 D. 唐文化影响新罗制度建设
10. 据下表指出《千金方》的具体特征是（ ）
卷1是医学总论及本草、制药等；卷2~4妇科病；卷5儿科病；卷6七窍病；卷7~10诸风、脚气、伤寒；卷11~20系按脏腑顺序排列的一些内科杂病；卷21消渴、淋闭等症；卷22疔肿痈疽……
A. 开创了中医治疗的先河 B. 内容丰富体系比较完善
C. 说明了当时条件的艰苦 D. 孙思邈的医学影响深远
11. 下表内容反映的是（ ）
天下之兵，本于枢密，有发兵之权，而无握兵之重。 ——《范太史集》 “天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。” ——《续资治通鉴长编》
A. 宋太祖加强对兵权的掌控 B. 宋朝采取措施分割了相权
C. 崇文抑武政策产生的背景 D. 派文臣担任各地州县长官
12. 历史中的数据图有助于对某一现象走势的了解更加清晰。以下走势图有助于学习（ ）
A. 唐朝繁荣兴盛的根源 B. 宋朝科举制度的发展
C. 明朝中央集权加强 D. 清朝文化专制的盛行
13. 宋朝于景德二年（公元1005年），在雄州、霸州、安肃军（治今河北徐水）、广信军（在今河北徐水西）设立榷场。辽朝同时也在振武军（治今内蒙古和林格尔西北）等地设立榷场。上述情景出现的背景是（ ）
A. 北宋的建立 B. 澶渊之盟的签订 C. 契丹的崛起 D. 西夏和辽的征战
14. 下列图片共同反映的内容是（ ）
A. 岳飞值得人们怀念的因素 B. 探究郾城之战取胜的原因
C. 北宋和金对峙产生的影响 D. 南宋偏安江南一隅的背景
15. 元朝的这一制度解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系，提升了从中央到地方的治理能力，对元朝治理近百年统一多民族国家至关重要。这里的“这一制度”指的是（ ）
A. 科举制度 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 八股取士制
16. 请为以下图片创编解说词，恰当的是（ ）
A. 宋朝农业的生产 B. 宋朝国家的统一
C. 经济作物的推广 D. 明朝玉米的种植
17. 李攸的《宋朝事实》中写道：川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，街市买卖，至三五贯文，即难以携带。这一内容（ ）
A. 说明了宋朝金属货币众多 B. 体现了宋朝经济十分强盛
C. 利于理解交子出现的原因 D. 揭示了宋元民族交融加强
18. 下表内容充分说明了（ ）
作品 《念奴娇·赤壁怀古》 《声声慢·寻寻觅觅》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
情感 借古抒怀 忧国忧民 沙场报国
A. 商业活跃对宋词产生重要影响
B. 宋词内容同现实生活密切相关
C. 宋朝崇文抑武政策的重要体现
D. 黑暗社会影响了词人文学创作
19. 下列选项符合图示内容特点的是（ ）
A. 君主专制达到最高峰 B. 相权被严重削弱
C. 权力分散且皇权加强 D. 行省制度被废除
20. 以下是一幅郑和下西洋的绘画。它体现的基本特点是（ ）
A. 行程较远 B. 规模庞大 C. 分工明确 D. 影响深远
21. 这一改革把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳。它产生的作用是（ ）
A. 根本上解决了明朝政治腐败问题 B. 使政府税收增加并取得积极成效
C. 增强了明朝军事实力，巩固了边防 D. 消除了明朝末年尖锐的阶级矛盾
22. 郑成功的作战方针是，首先收复澎湖作为前进基地，然后乘每月初一、十六两日大潮，水位比平时高出两米之际，通过鹿耳门港，在台江实施登陆作战，切断台湾城与赤嵌城的荷军联系，分别予以围歼，进而收复全岛。由此可见（ ）
A. 郑成功对收复台湾做了详尽部署 B. 郑成功收复台湾得到了民众支持
C. 荷兰殖民者对台湾实现殖民统治 D. 郑成功收复台湾维护了国家主权
23. 以下内容体现的是（ ）
顺治时期：颁布“禁海令”“迁海令” → 康熙时期：四口通商 → 乾隆时期：一口通商“广州十三行”
A. 清朝实施闭关政策的原因 B. 清朝对外政策的根本改变
C. 闭关政策产生的严重后果 D. 清朝闭关政策的主要表现
24. 《清朝青浦县志》记载：供皇宫享用的绸类，分为宁绸、宫绸、亮绸；缎类，分为花缎、锦缎、闪缎、暗花、五丝。民间所织绸缎，分为头号、二号、三号、八丝等。上述材料体现的具体特征是（ ）
A. 清朝纺织业最为发达 B. 手工业产品花色式样的丰富
C. 清朝纺织工具的革新 D. 花色式样导致社会分工扩大
25. “保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”此句出自明朝一位思想家之口，这位思想家是（ ）
A. 顾炎武 B. 黄宗羲 C. 王守仁 D. 王夫之
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 在我们有关文成公主的历史记忆当中，保留了汉藏两个民族许多共同的文化底色，这些文化底色是经历风雨、经历战乱，都没有办法抹去的、非常深刻的历史记忆。
——摘自《关于文成公主的历史记忆》
材料二
17世纪末期 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔部叛乱势力
1713年 康熙帝册封西藏另一位藏传佛教首领“班禅额尔德尼”封号
1727年 设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务
18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区
1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确立了金瓶掣签制度
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
（1）据材料一并结合所学知识，“文成公主”的相关史实反映出唐朝实行怎样的民族政策？
（2）据材料二，概括清朝统治者安定边疆的方式。
（3）综合上述材料，指出中央王朝边疆管理所蕴藏的政治智慧。
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料 他即位（626年）之初，隋末农民战争刚刚平息，唐朝政府对各地的统治并不稳固，社会震荡的余波尚未平息。……面对千头万绪，他首先想到的却是百姓的教化问题。即位之初，他便亲自主持了关于“自古理政得失”的辩论，从中他制定出“抚民以静”的施政方略。
他十分推崇汉朝的文、景二帝，他把文、景二帝看成是治国安民的明君，并且尤为倾心于文帝“夫农，天下之本也”的重农思想。他反复强调“静之则安、动之则乱”，确定重农安民、抚民以静为特征的施政方针，并且采取具体有效的措施加以落实。
——摘编自《大唐盛世的开创者》等
（1）据上述材料并结合所学知识，写出“他”的名字。并指出历史上把他统治时期习惯上称为什么。
（2）据上述材料，指出“他”即位时所面临的困境。“以古为镜，可以知兴替”，请结合材料和所学知识，谈谈“他”如何践行“以古为镜”。
28. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 宰相之外，增设参知政事为副宰相，又改变昔日宰相机构“事无不统”的状态，令枢密院专掌军政，三司专掌财政……初设诸路转运使司监管地方财政，兼及行政监察，号为“监司”……州级机构中，通判与长官形成分权，同签文书。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 洪武九年（1376年）六月，明太祖废除行省，在全国陆续设置了13个承宣布政使司（习惯上仍称行省或省），置左、右布政使各一人，主管一省的民政和财政。另设提刑按察使司，掌管司法；设都指挥使司，掌管地方军政。三者合称“三司”。
——摘编自朱绍侯等主编的《中国古代史》第5版（下册）
（1）材料一所述现象最早出现于哪一朝代？并据材料一，指出统治者为加强对地方财政的监管所采取的措施。
（2）据材料二并结合所学知识，概括朱元璋改革政治制度的主要原因。并结合所学知识，概括“三司”的基本特点。
（3）综合上述材料、问题，归纳不同朝代强化政治制度的共同目的。
29. 阅读材料，完成下列要求。
材料
时间 事件
10世纪初 耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城为上京临潢府
960年 赵匡胤在殿下拜受后登殿即皇帝位，建国号宋，定都开封
1004年 宋辽进行澶州之战
1005年 宋辽订立盟约
11世纪前期 党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府
1044年 宋朝与西夏达成庆历和议
1115年 金朝建立
1125年 金灭辽
1127年 金灭北宋，南宋建立
1140年 南宋军民打败金军，取得郾城大捷
1141年 南宋和金达成和议
（1）据材料，计算北宋建立到灭亡经历了多长时间。并梳理材料中其他四个朝代（包括南宋）建立的先后顺序。
（2）据材料，归纳这一时期的阶段特征。并结合所学知识，概括这种状况的积极影响。
（3）据材料并结合所学知识，归纳这种材料呈现方式的优点。
2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测
七年级历史（人教版）
注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】A
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
【26题答案】
【答案】（1）
政策：开明的民族政策。
（2）
方式：军事平定叛乱、设置管理机构、册封宗教领袖、颁布法律章程。
（3）
智慧：因地制宜，恩威并施，促进民族交融，维护国家统一。
【27题答案】
【答案】（1）名字：唐太宗李世民。贞观之治。
（2）困境：隋末农民战争刚刚平息，社会动荡尚未完全稳定。唐朝政府对各地的统治尚未巩固，社会秩序仍需恢复。经济凋敝，民生困苦，需要恢复和发展生产。
践行：借鉴汉文帝、汉景帝的治国经验，推崇“文景之治”的重农安民政策，强调“农为天下之本”。主持讨论“自古理政得失”，制定“抚民以静”的施政方针，减少劳役、轻徭薄赋，使百姓休养生息。取隋朝灭亡的教训，注重吏治清明，任用贤能（如房玄龄、杜如晦等），虚心纳谏（如魏征）。
【28题答案】
【答案】（1）
朝代：北宋
措施：设置诸路转运使司（监司）
（2）
原因：吸取元朝行省权力过大的教训，加强中央对地方的控制
特点：三司分权，互不统属，直接对中央负责
（3）
目的：加强中央集权，巩固统治
【29题答案】
【答案】（1）时间：167年。顺序：辽—西夏—金朝—南宋。
（2）阶段特征：多民族政权并立；战争与和议交替；民族交融加强。影响：促进了经济文化交流；推动边疆地区的开发，促进了北方经济发展；长期对峙促使各民族融合，为元朝大一统创造条件。
（3）优点：时序清晰； 重点突出；便于对比；简明直观。

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