资源简介

第二节　水 资 源
一、 总量丰富，时空分布不均
1. 总量丰富：我国水资源总量位居世界第　　　　位，但人均水资源仅为世界平均水平的　　　　。
2. 时空分布不均
项目分布特点影响
空间分布水资源　　　　　　北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水状况
夏秋季降水　　　　，冬春季降水　　　　
年际变化　　　
二、 合理利用与保护水资源
1. 节水优先，防治水污染
部门方法
工业工业用水　　　　使用、　　　　使用；降低生产耗水，提高利用效率；　　　　处理，达标排放
农业改变　　　　方式；改变作物　　　　；减少农药、化肥的使用
家庭一水多用；推广　　　　；少使用洗涤剂和清洁剂
2. 水资源时间调节：主要措施是　　　　。水库在河流洪水期　　　　、枯水期　　　　，不仅调节了水资源的时间分配，还有防洪、发电等综合功能。
3. 水资源空间调配：主要措施是　　　　。
线路起点终点特点
A 　　　　工程扬州山东、河北、天津利用　　　　输送
B 　　　　工程　　　　水库 　　　　开挖渠道，自流北上
C 　　　　方案长江上游　　　　地区 难度较大
　　一个国家河流径流量的大小，大致可以表明这个国家水资源的多少。如图为中国主要河流径流量分布示意图。读图，完成1～5题。
1. 我国缺水最严重的地区是（　　）
A. 华北、东南 B. 华北、西北
C. 西南、东北 D. 东南、西北
2. 读图可知，水资源南、北分界线以南河流的数量与径流量的特点是（　　）
A. 河流数量多，径流量小
B. 河流数量少，径流量小
C. 河流数量多，径流量大
D. 河流数量少，径流量大
3. 我国北方缺水严重，主要原因是（　　）
① 降水较少，河流径流量小
② 人口稠密，用水量大
③ 水资源浪费和污染严重
④ 植被覆盖率高，水土流失严重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 由此可见我国水资源空间分布特征是（　　）
A. 东多西少，南多北少 B. 东少西多，南多北少
C. 东多西少，南少北多 D. 东少西多，南少北多
5. 为建设节水型社会，推动绿色发展，下列做法中，能够有效缓解我国缺水问题，并且符合可持续发展原则的有（　　）
① 增加地下水开采量
② 减少农药、化肥的使用，减轻地表水体污染
③ 直接利用工业和生活污水灌溉农田
④ 改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术
⑤ 污水处理，达标排放
⑥ 推广节水用具
A. ②④⑤⑥ B. ③④⑤⑥
C. ①②③④ D. ②③④⑤
　　2025年2月10日，南水北调东线一期工程山东段六五河节制闸开启，南水北调东线一期应急北延工程向小运河实施补水。如图为南水北调工程示意图。据此完成6～8题。
6. “南水北调”中“南水”指的是（　　）
A. 珠江水系 B. 淮河水系
C. 黄河水系 D. 长江水系
7. 中线方案中，肩负“一库清水北送”重要使命的省级行政区是（　　）
A. 湖北省 B. 湖南省
C. 浙江省 D. 四川省
8. 相比南水北调东线工程而言，中线工程的优点有（　　）
① 可利用京杭运河输水
② 中游取水，水质好
③ 降水多，水资源充足
④ 自流北上，成本低
A. ①② B. ②④
C. ③④ D. ①④
　　位于我国浙江省杭州市的良渚古城遗址是世界遗产。在良渚古城遗址的考古过程中，通过卫星影像判读和实地调查勘探，发现了良渚古城遗址外围有同时期世界最大的水利工程。据此完成9～10题。
9. 良渚古城的自然环境特征是（　　）
① 地势低平 ② 降水季节变化大
③ 河流较少 ④ 多旱涝灾害
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
10. 良渚古城水利系统的主要功能是（　　）
① 运输和蓄水 ② 护城和旅游
③ 防洪和灌溉 ④ 提水和发电
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
　　水效标识是附在用水产品上的信息标签，用来表示产品的水效等级、用水量等性能指标。据测算，水效标识制度的实施使全国每年节水约60亿立方米。如图为某生活产品粘贴的水效标识图。据此完成11～12题。
11. 需按规定粘贴水效标识的生活产品有（　　）
A. 冰箱、洗衣机
B. 洗碗机、空调
C. 电脑、净水器
D. 洗衣机、淋浴器
12. 水效标识制度的实施有助于（　　）
① 增加节水器具的使用
② 减少河湖水体的污染
③ 推动节水技术的进步
④ 推动节水型社会建设
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
13. （项目式学习） 阅读图文材料，完成下列问题。
　　为了解我国水资源现状，太原市某中学地理社团开展了主题为“坚持人水和谐，共建生态文明”的项目式学习。下面是同学们项目式学习的内容。
任务一　搜集资料
同学们从网上查阅相关资料，搜集到了我国水资源空间分布图和太原市气温曲线和降水量柱状图。
（1） 归纳我国水资源的空间分布特征。
任务二　分析探究
山西省素有“表里山河”“千泉之省”之称，却长期饱受缺水之困。同学们查阅资料得知，山西省多年平均水资源总量123.8亿立方米，人均水资源占有量381立方米，约为全国平均水平的1/6。
（2） 从自然和人为两个方面，简要分析山西省水资源短缺的原因。
任务三　成果展示
针对山西省水资源短缺及水资源不合理利用等问题，同学们提出了自己的看法及建议，并计划在校园内进行水资源保护的宣传活动。
（3） 针对山西省水资源缺乏问题，试从经济发展（包括工业和农业）和日常生活两方面提出合理化建议。
（4） 请你为自己的校园水资源保护宣传活动拟一条标语。
第二节　水 资 源
［核心知识梳理］
一、 １. 六　１／４　２. 南丰北缺　丰沛　少　大　水旱
二、 １. 重复　循环　污水　灌溉　品种　节水用具　２. 兴建水库　蓄水　放水　３. 跨流域调水　东线　京杭运河　中线　丹江口　北京　西线　西北
［课时达标精练］
１. B　２. C　３. A　４. A　５. A　６. D　７. A　８. B
［综合素养提升］
９. D　１０. C　１１. D　１２. B
１３. （１） 我国水资源东部多，西部少；南方多，北方少；空间分布不均匀。　（２） 自然原因：山西省降水集中在７、８月份，冬春季节降水少，降水年际变化大。人为原因：生活用水量大；工农业生产需水量大；在水资源利用的过程中浪费、污染现象严重。　（３） 农业方面：发展节水农业、引进耐旱作物品种、合理施用农药和化肥，减轻对水资源的污染；工业方面：提高水资源利用率、废水达标排放、实现水资源循环利用；日常生活方面：加大宣传力度，提高公众节约用水和防止水污染意识；强化个人行为，生活中一水多用，如用淘米水浇花、随手关掉水龙头。　（４） 节约用水，从我做起；珍惜水资源，保护水环境；科学利用水资源，树立节水好风尚等。

展开更多......

收起↑