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逻辑
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“逻辑”的不同用法
狭义逻辑学与广义逻辑学
1
2
“逻辑”的不同用法
01
顾客：“这件上装的确是现在最时髦的吗？”
售货员：“这是现在最流行的时装！”
顾客：“太阳晒了不褪色吗？”
售货员：“瞧您说的，这件衣服在橱窗里已经挂了三年了，到现在还像新的一样。”
思考：这件衣服是新款还是旧款？售货员的回答符合逻辑要求吗？
提示：售货员的论据不能很好证明其论点，在逻辑上是错误的。
逻辑是什么？
1.“逻辑”的多种含义：
（2）
指“逻辑规律与规则”
（4）
“逻辑学”这门学问
（1）
与“规律”同义
（3）
指认识问题的某种“思维方法”
“逻辑”是一个外来词，英文“Logic”，英文来源于希腊文λσγοs(逻各斯）原意指思想、言辞、理性、规律性等；
一、逻辑的不同用法
1.“逻辑”的多种含义：
（1）与“规律”同义
哲学意义上的规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。
“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”
“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”人们说，要“把握”科学研究的逻辑“，实际上就是说要把握科学研究的规律。
一、逻辑的不同用法
1.“逻辑”的多种含义：
（2）指逻辑规律与规则
作为逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。
逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。”
“说话写文章要合乎逻辑“——说话写文章的思维要遵循逻辑规律与规则。
一、逻辑的不同用法
1.“逻辑”的多种含义：
（3）作为“思维方法”的逻辑
认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点思维方法意义上的逻辑，是逻辑学的研究对象。
《环球视线》特别节目报道，关注乌克兰局势，俄与美西方外交鏖战，美霸权逻辑搅乱世界。
面对不讲道义的言行，人们常常谴责他们是奉行“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”
一、逻辑的不同用法
1.“逻辑”的多种含义：
（4）“逻辑学”这门学问
是指逻辑学这门学问——逻辑知识和逻辑学问，作为一门学科的逻辑学。
作为二十一世纪的新新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。
在联合国教科文组织编写的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。
一、逻辑的不同用法
1.“逻辑”的多种含义：
②“这篇文章逻辑性强”
④神逻辑
③大家在上逻辑课
①宏观调控要符合市场逻辑
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象
逻辑规律与规则 逻辑学的 研究对象
认识问题的某种思维方法
逻辑学 一门学科
⑥历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展
⑤强盗逻辑
①⑥
②
④⑤
③
一、逻辑的不同用法
练习：这里的逻辑分别指什么？
(1)《谈短篇小说》：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”
(2)《还乡记》：“这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。
(3)《夜宴》：“不过，按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来，却实在是有几分冤枉的 。
(4)《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》：“逻辑是关于思维的形式和规律的科学。
逻辑学
认识问题的某种“思维方法”
逻辑规律与规则
规律
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
指逻辑学这门学问
指逻辑学这门学问
指规律，即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
指逻辑规律与规则
一、逻辑的不同用法
2.“逻辑”不同用法之间的关系
①逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的，同时逻辑学也研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中的方法，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
②作为工具性学科的逻辑学，是为把握“规律”服务的。
逻辑学
逻辑规律与规则
规律
思维方法
研究对象
为把握规律服务
一、逻辑的不同用法
逻辑学
形式逻辑
从研究对象和研究方法的角度划分
法律逻辑
从不同的应用领域的角度划分
辩证逻辑
科学逻辑
论辩逻辑
是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学
是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学
都属于应用逻辑
归纳逻辑
从前提与结论之间是否具有必然联系划分
演绎逻辑
从个别到一般结论的思维方法
从一般前提到个别的思维方法
知识拓展：逻辑学的分类
一、逻辑的不同用法
02
狭义逻辑学与广义逻辑学
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
1.逻辑学的含义
逻辑学
广义逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、规则与方法
关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
（1）推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。
2.形式逻辑特别关注推理问题
知识讲解
形式结构
所有 金属 都是 导电的。
所有 事物 都是 变化发展的。
结合教材思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？
相同点：都是“所有……都是……”的形式结构。
用“所有……都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断
概念
判断
“金属”“导电的”
“事物”“变化发展的”
所有“金属”都是“导电的”
所有“事物”都是“变化发展的”
逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。
抽象思维的基本形式：概念、判断、推理
常项
变项
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
所有M是P
所有S是P
所有S是M
形式结构
逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。
所有马都是动物
所有白马都是马
所有白马都是动物
所有M是P
所有S是M
所有S是P
所有的鸟都是卵生
所有马是鸟
所有马是卵生
所有金属都是导体
所有铜是导体
所有铜是金属
所有马都是动物
所有白马是动物
所有白马是马
（1）推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。
（3）形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。
2.形式逻辑特别关注推理问题
推理结论为真？
一是前提内容的真实性，
二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。
推理结构符合三段论推理规则。
三段论规则：所有M都是P
S是M
所以S是P
凡人 都会 死
苏格拉底 是 人
所以苏格拉底是会死的
概念
概念
概念
概念
推理
判断
？
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。
两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？
小明
小芳
教材P9：探究与分享
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
小明的推理:
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 白马 都是 马，（小前提）
所以，所有 白马 都是 动物。（结论）
结论：真
小明推理的逻辑形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（符合三段论推理规则）。
所以小明的推理是正确的。
形式结构一致，推理形式有效
小芳的推理：
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 牛 都不是 马，（小前提）
所以，所有 牛 都不是 动物。（结论）
前提的内容是真实的， 推理的形式是无效的（不符合三段论推理规则）。
小芳的推理是不正确的。
形式结构不一致，推理形式无效
小前提：真
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
结论：假
小芳推理的逻辑形式是：
从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
注意：推理结论为真的要素：
一是前提内容的真实性，
二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。
S
P
S
M
逻辑学相关知识小拓展
【关于三段论推理】
大项：出现在结论中谓项位置的概念（P）
小项：出现在结论中主项位置的概念（S）
中项：只在前提中出现的概念（M）
大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
有人断定说:“这块矿石是金属的”。
他的论据是:“金属都是有光泽的，而这块矿石有光泽”。
此人的论证为何出现错误？运用本课知识加以说明。
考考你
从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。本题中的前提是正确的,但是由于逻辑规则错误，最后出现了错误的结论。
【关于三段论推理】
大项：出现在结论中谓项位置的概念（P）
小项：出现在结论中主项位置的概念（S）
中项：只在前提中出现的概念（M）
大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识
题目：
所有P是M
所有S是M
所有S是P
三段论：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
所有违法行为都是要受法律追究的，
所有偷税行为都是违法行为，
所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。
考考你
【关于三段论推理】
大项：出现在结论中谓项位置的概念（P）
小项：出现在结论中主项位置的概念（S）
中项：只在前提中出现的概念（M）
大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识
三段论：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
题目：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
4. 论证和论辩
①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
②论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
5.学习形式逻辑的意义
学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
01
添加标题
小结
逻辑学
逻辑的不同用法
广义逻辑学
狭义逻辑学
核心任务
学习的意义
与“规律”同义
逻辑规律与规则
某种思维方法
所有科学
研究对象
研究对象
下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设
②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生
③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑
④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（ ）
①该想法不合逻辑——观点，主张
②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则
③《历史的逻辑》——客观规律
④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
逻辑学是研究思维和论述,以及基本的概念的构成、推理、判断以及语言表述的学问。逻辑学的意义在于( )
①试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中
②作为工具性学科是为把握逻辑规律与规则服务的
③通过思维的具体内容决定从真前提推出真结论
④单纯地让人们学会认识问题的思维方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是
①任何推理都是由真前提和真结论构成的
②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论取决于思想的具体内容
③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,构成了通常所说的“论证”
④用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D

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