资源简介

四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题
一、选择题（共30分）
1．（2024九上·江油月考）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是
A．煮楻足火 B．斩竹槌洗 C．日晒成干 D．覆帘压纸
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、燃料燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，正确；
B、砍下竹子置于水塘中浸泡，使纤维充分吸水，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
C、把压到半干的纸膜一张张叠好，进行晒干，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
D、将帘反复过去，使湿纸落于板上，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
故选：A。
【分析】物质的化学变化指的是有新物质的产生；物理变化是没有新物质的产生，据此分析。
2．（2024九上·江油月考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．天然气用作燃料 B．氮气用作制造硝酸和氮肥
C．稀有气体用作电光源 D．二氧化碳用于灭火
【答案】C
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、利用天然气的可燃性，属于化学性质，错误；
B、 氮气用作制造硝酸和氨肥， 属于氮气的化学性质，错误；
C、利用稀有气体通电发出有色光，属于物理性质，正确；
D、利用二氧化碳密度比空气大的物理性质，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的化学性质，错误；
故选：C。
【分析】不需要通过化学变化就能表现出来的性质为物理性质，如：颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
3．（2024九上·江油月考）下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是
A．火焰分为三层，外层最亮
B．熄灭后有白烟产生
C．燃烧时生成了二氧化碳和水
D．罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛的火焰分为三层，外焰最亮，正确；
B、蜡烛熄灭时，没石蜡蒸气遇冷变为石蜡固体小颗粒，产生白烟，正确；
C、燃烧时生成二氧化碳和水是实验结论，错误；
D、蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷的烧杯会液化成小水滴，因此出现水雾，正确；
故选：C。
【分析】本题考查蜡烛燃烧的相关知识。
4．（2024九上·江油月考）正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A．取用固体药品 B．取用液体药品
C．塞紧橡皮塞 D．熄灭酒精灯
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、 固体药品取用时应该先把容器横放，再把药品或金属颗粒放入容器口后再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，该操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心，该操作错误，不符合题意；
C、仪器连接时把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，该操作错误，不符合题意；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用灯帽盖灭酒精灯，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管来解答；
B、根据 根据液体药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
C、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
D、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件来解答。
5．（2024九上·江油月考）下列行为不符合实验室安全常识的是
A．在实验室嬉戏打闹，吃零食
B．远离火源存放易燃易爆药品
C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗
【答案】A
【知识点】常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，符合题意；
B、易燃易爆药品遇明火易发生爆炸，需远离火源，不符合题意；
C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气熄灭，不符合题意；
D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据实验室的安全原则分析；
B、根据易燃易爆物要远离火源分析；
C、根据隔离氧气的灭火原理分析；
D、根据化学药品使用注意事项分析。
6．（2024九上·江油月考）2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是
A．航空发动机及其环保燃料
B．高端稀土功能材料的组成
C．新能源汽车高效电池的结构
D．鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、环保燃料的研发属于化学范畴，不符合题意；
B、研究高端稀土功能材料的组成属于化学范畴，不符合题意；
C、研究新能源汽车高效电池的结构属于化学范畴，不符合题意；
D、鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪属于天体物理学范畴，符合题意。
故选D。
【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
化学研究的内容包括物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质的制取和用途等。
7．（2024九上·江油月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．受污染的空气，碳酸饮料
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 冰水混合物、五氧化二磷都只一种物质，属于纯净物，不符合题意；
B、 矿泉水，河水都含多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、 二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水多种物质组成，属于混合物 ，符合题意；
D、 受污染的空气，碳酸饮料都由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
8．（2024九上·江油月考）拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是
A．实验中使用试剂汞的作用都是为了消耗空气中的氧气
B．将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果
C．剩余气体不支持燃烧，则说明空气为混合物
D．结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，不会影响实验结果
【答案】C
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、在加热的条件下，汞与氧气反应生成物为固体；汞槽中汞隔绝氧气，不会消耗氧气，错误；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，无法测定空气中氧气的含量，错误；
C、氧气能支持燃烧，剩余气体不支持燃烧，说明空气中至少含有2种物质，为混合物，正确；
D、在该实验中压强和温度成正比，结束加热后冷却，再测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，得到数据才准确，错误；
故选：C。
【分析】该题考查的知识点是拉瓦锡测定空气成分的实验，具体涉及实验中汞的作用、实验药品的选择、实验现象的分析以及实验操作的注意事项等，核心是对该经典实验原理和细节的理解。
9．（2024九上·江油月考）下列说法正确的是
A．燃烧和爆炸一定是化学变化
B．有发光、放热现象的一定是化学变化
C．稀有气体包含氦、氖、氮、氪、氙、氡等气体
D．夏天从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中饮料瓶的外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气
【答案】D
【知识点】空气的组成；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、燃烧都有新物质生成，属于化学变化，但爆炸不一定是化学变化，错误；
B、化学变化常伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定都是化学变化，错误；
C、稀有气体包含氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，错误；
D、夏天从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中饮料瓶的外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气，正确；
故选D。
【分析】逐一分析选项，判断变化是否有新物质生成（区分化学变化和物理变化 ），牢记稀有气体的组成，结合生活现象（如冰箱取饮料瓶外壁潮湿 ）分析空气成分；抓住化学变化的本质（有新物质生成 ），以此判断燃烧、爆炸、发光放热现象是否为化学变化；准确记忆稀有气体包含的气体种类；理解“饮料瓶外壁潮湿”是水蒸气液化的结果，从而推导空气中含水蒸气。
10．（2024九上·江油月考）氧化反应是常见的化学反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。下列氧化反应中属于剧烈氧化的是
A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐烂 D．酒精燃烧
【答案】D
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、动物呼吸是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、米酒的酿造是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、食物腐烂是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、酒精燃烧是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧化反应有缓慢反应和燃烧，缓慢氧化的概念是物质与氧发生的速度慢不易觉察的氧化反应；燃烧是物质氧发生的剧烈的氧化反应来解答。
11．（2024九上·江油月考）下列反应中属于化合反应的是
A．氢气＋氧气水
B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳
C．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
D．氢氧化钠＋硫酸铜硫酸钠＋氢氧化铜
【答案】A
【知识点】复分解反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应两种物质生成一种物质，属于化合反应，符合题意；
B、所给反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；
C、所给反应中反应物和生成物都两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
D、所给反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化合反应符合“多变一”的特点、分解反应符合“一变多”的特点、置换反应为“单化化单”、复分解反应为“双交换价不变”进行分析。
12．（2024九上·江油月考）下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是
A．加热试管时，先均匀加热后集中加热
B．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显
C．量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差
D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、加热试管时，先均匀加热使试管受热均匀，后集中加热，防止局部温度过高导致试管炸裂，正确；
B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底预先放少量水，是为了防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶，错误；
C、量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，是为了防止读数误差，正确；
D、由于石蜡的密度小于水，石蜡会浮于水面，可验证石蜡的密度，以及能否溶于水，正确；
故选：B。
【分析】该题考查的知识点是化学实验基本操作及注意事项，具体包括加热试管的操作规范、铁丝在氧气中燃烧的实验细节、液体体积的量取方法，以及通过实验探究物质性质（如密度、溶解性）的操作等，核心是对基础实验操作原理和目的的掌握。
13．（2024九上·江油月考）下列对实验的误差分析正确的是
选项 实验操作或异常现象 误差分析
A 用量筒量取10mL稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小
B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝
C 用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，水槽中的水变红 试管口未略向下倾斜
D 用过氧化氢制取氧气，二氧化锰用量偏少 所得氧气的质量偏少
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、用量筒量取液体时，仰视读数会使实际量取的液体体积偏多，错误；
B、若铁丝生锈，无法观察到实验现象，正确；
C、水槽中的水变红，有固体粉末进入水槽中，是试管口没有塞棉花，错误；
D、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，只能改变反应速率，不能改变生成的氧气的质量，错误；
故选B。
【分析】该题考查的知识点是化学实验误差分析及实验失败原因探究，具体涉及量筒量取液体时的读数误差（仰视/俯视对结果的影响）、铁丝在氧气中燃烧实验失败的可能原因、高锰酸钾制取氧气时水槽中水变红的原因，以及催化剂（二氧化锰）对过氧化氢分解反应的影响等，核心是对实验操作与实验现象、结果之间关联的理解。
14．（2024九上·江油月考）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是（　　）
A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 检查装置的气密性时，先把导管伸入水中用手握紧试管的外壁，再用手握紧试管的外壁，不符合题意；
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，符合题意；
C.先检查装置气密性，再装药品，不符合题意；
D.实验完毕，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止发生倒吸，不符合题意；
故选B。
【分析】本题考查实验操作的步骤，应熟记实验操作步骤，此类问题就不会出错。
15．（2024九上·江油月考）三效催化剂（TWC）能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的、和水蒸气（），其结构和作用如图。TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是TWC中起催化作用的主体。下列说法错误的是
A．化学反应后催化剂的化学性质不变
B．该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放
C．该催化剂中的贵金属在反应后质量减少，需不断添加
D．使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、化学反应后催化剂的化学性质不变，正确；
B、因为该催化剂能使汽车尾气中的有害物质转化为无害物质，所以能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放，正确；
C、催化剂在化学反应前后质量不变，不需要不断添加，错误；
D、铂和钯是贵金属，使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替，可降低研制成本，正确；
故选：C。
【分析】该题考查的知识点是催化剂的概念及应用，具体包括催化剂的基本性质（化学反应前后质量和化学性质不变）、催化剂在实际中的作用（如汽车尾气处理中降低污染物排放），以及催化剂选择对成本的影响等，核心是对催化剂本质特征和实际应用价值的理解。
二、填空题（共40分）
16．（2024九上·江油月考）把下列错误操作可能“造成的后果”简要写在横线上：
（1）加热试管时未进行预热　 　；
（2）从细口瓶向试管倾倒液体时，标签没有朝向手心　 　；
（3）胶头滴管取用试剂后将其倒置　 　；
（4）把大块（或粒装）药品垂直投入试管中　 　；
（5）用嘴吹燃着酒精灯　 　；
（6）取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子上　 　．
【答案】（1）试管炸裂
（2）腐蚀标签
（3）沾污或腐蚀橡胶胶帽
（4）砸破试管
（5）造成失火或爆炸
（6）污染试剂或污染、腐蚀桌面
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】(1)加热试管时未进行预热，会导致试管受热不均，炸裂；
（2）从细口瓶向试管倾倒液体时，标签没有朝向手心，残留的液体流下会腐蚀标签；
(3)胶头滴管取用试剂后将其倒置，液体会倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；
(4)把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；
(5)用嘴吹灭燃着的酒精灯，容易失火或爆炸；
(6)取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子，会沾染桌面杂质，污染试剂，还会污染、腐蚀桌面；
【分析】（1）考查加热试管操作规范，涉及玻璃仪器热胀冷缩特性，体现操作对仪器的影响；
（2）聚焦液体倾倒细节，利用试剂腐蚀性，考查标签保护目的，关联试剂后续识别；
（3）围绕胶头滴管使用，基于胶帽材质（橡胶）化学性质，考查防污染、防损坏要点；
（4）针对固体取用，结合试管结构（口窄、底薄 ），考查防仪器破损操作要求；
（5）关于酒精灯使用，利用酒精蒸气易燃易爆性，考查熄灭方法及安全风险；
（6）关注瓶塞放置，依据桌面杂质、腐蚀性，考查防污染、防腐蚀操作意义。
（1）加热试管时未进行预热，会导致试管受热不均，炸裂；
（2）从细口瓶向试管倾倒液体时，标签没有朝向手心，残留的液体流下会腐蚀标签；
（3）胶头滴管取用试剂后将其倒置，会导致液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；
（4）块状固体药品的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，如果把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；
（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯，可能将火焰吹入酒精灯内，容易失火或爆炸；
（6）取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子，会沾染桌面杂质，污染试剂，瓶塞上沾染的试剂可能有腐蚀性等，会污染、腐蚀桌面。
17．（2024九上·江油月考）依据所学知识回答下列问题。
Ⅰ．如图是实验室常用仪器。请用仪器的名称按要求填空。
（1）可以用来向酒精灯里加酒精的仪器是　 　(填名称，下同)。
（2）用于收集或储存较少量气体的是　 　。
（3）既可用作反应容器又能直接加热的是　 　。
（4）加热时需要垫上陶土网的仪器是　 　。
（5）如需量取一定体积的水，图中还需补充的仪器是　 　。
Ⅱ．根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空。
（6）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的　 　。
（7）使用试管夹夹持试管时，应该夹在距试管口　 　处。
（8）取用液体时，若没有说明用量，一般取　 　。
【答案】漏斗；集气瓶；试管；烧杯；胶头滴管；；；1~2mL
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）漏斗可以用来向酒精灯里加酒精；
（2）集气瓶可以收集和储存少量气体的仪器是；
（3）烧杯和试管都可以做反应容器，但只有试管能直接加热，烧杯加热需要垫上陶土网；
（4）烧杯加热时需要垫上陶土网；
（5）要量取一定体积的水，需要量筒和胶头滴管；
(6)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的；
(7)使用试管夹夹持试管时，应该夹在距试管口处
(8)取用液体时，若没有说明用量，一般取1~2mL；
【分析】本题考查实验室常用仪器的识别与用途、化学实验基本操作规范中的数据要求；
仪器识别与用途：通过对漏斗、集气瓶、试管、烧杯等仪器功能的考查，强化对基础实验仪器的认知，明确不同仪器在添加试剂、收集气体、反应容器、加热辅助等操作中的作用。
操作规范数据：围绕酒精灯添酒精的容积限制（防酒精溢出引发危险 ）、试管夹夹持位置（保证夹持稳定且便于操作 ）、液体取用最少量（节约试剂又满足实验需求 ），考查化学实验操作中关键数据的记忆与理解，这些数据是保障实验安全、规范、有效的基础 。
18．（2024九上·江油月考）根据要求完成下列填空：
（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是　 　，该反应的符号表达式　 　。
（2）硫在氧气中燃烧符号表达式　 　，燃烧时集气瓶底放水的作用是　 　。
（3）铁丝在氧气中得燃烧符号表达式　 　，燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是　 　。
【答案】（1）坩埚钳；
（2）；吸收二氧化硫，防止造成空气污染
（3）；防止高温生成物溅落，炸裂瓶底
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是坩埚钳；镁与氧气在点燃的条件生成氧化镁；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，；燃烧时集气瓶底放水的作用是吸收二氧化硫，防止造成空气污染；
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，；燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底；
【分析】本题考查金属（镁、铁 ）、非金属（硫 ）在氧气中燃烧的实验操作及反应表达式；
仪器识别：考查坩埚钳在镁条燃烧实验中的用途，明确特定实验操作对应的仪器；
反应表达式：通过书写镁、硫、铁与氧气反应的符号表达式，强化对化合反应（多种物质生成一种物质 ）及符号表达式书写规则（反应物、生成物化学式及反应条件 ）的掌握；
实验注意事项：分析硫、铁燃烧时集气瓶底相关操作（放水、放细砂 ）的目的，理解不同物质燃烧产物性质（如二氧化硫有毒、铁燃烧生成物温度高 ）对实验安全、环境保护的影响，培养实验安全意识与环保意识 。
（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是坩埚钳；镁与氧气在点燃的条件生成氧化镁，反应的符号表达式为，故填：坩埚钳；；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为；生成的二氧化硫有毒且可以与水反应，排放到空气中会污染空气，则燃烧时集气瓶底放水的作用是吸收二氧化硫，防止造成空气污染，故填：；吸收二氧化硫，防止造成空气污染；
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为；燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故填：；防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。
19．（2024九上·江油月考）现有下列物质：①二氧化碳；②氦气；③澄清石灰水；④空气；⑤冰水混合物。请选择合适的物质填空（填序号）。
属于混合物的有　 　；属于纯净物的有　 　；属于稀有气体的有　 　。
【答案】③④；①②⑤；②
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】属于混合物的有 ③④（澄清石灰水含氢氧化钙和水等多种物质，空气含氮气、氧气等多种物质 ）；
属于纯净物的有 ①②⑤（二氧化碳、氦气、冰水混合物都只含一种物质 ）；
属于稀有气体的有 ②（氦气是稀有气体类别 ）；
【分析】本题考查物质分类（混合物、纯净物 ）及稀有气体的识别；
混合物与纯净物判断：依据“是否由一种物质组成”区分，混合物含多种物质，纯净物只含一种物质。澄清石灰水（氢氧化钙 + 水 ）、空气（多种气体 ）是混合物；二氧化碳、氦气、冰水混合物（本质是水 ）是纯净物，强化对两类物质概念的理解与应用；
稀有气体认知：氦气属于稀有气体，考查对稀有气体包含种类（氦、氖、氩、氪、氙、氡等 ）的记忆，明确物质类别归属。
三、科学探究题（共30分）
20．（2024九上·江油月考）某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣。
【提出问题】
①除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂？
②它的催化效果是否比二氧化锰更好？
【设计实验】小雨以收集 4mL 氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）
实验序号 3%双氧水溶液体积 其他物质质量 时间/s
① 10mL / 200
② 10mL 水泥块 100
③ 10mL 二氧化锰：0.5g 67
（1）加入水泥块的质量为　 　g。
（2）对比实验②和实验①，得到的实验结论是　 　。
（3）为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是　 　；同时还需验证　 　，才能证明水泥块是此实验的催化剂。请写出该反应的文字（或符号）表达式　 　。
（4）你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是　 　。
（5）为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图 1 所示，与 c 连接的是　 　 (填“a”或“b”)端，进行操作时，集气瓶中未装满水，对实验测量结果　 　 (填“会”或“不会”)产生影响。
（6）利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小芳同学利用图 2 装置，测得瓶内气压随时间的变化如图 3 所示，可判断曲线　 　 （填“A”或“B”）表示无二氧化锰条件下发生的反应，请用实线在图中补上实验②所得曲线。　 　
【答案】0.5；水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率；验证反应前后水泥块的质量是否改变；反应前后水泥块的化学性质是否改变；；探究水泥块和二氧化锰的催化效果；a；不会；B；
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；万用瓶的使用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）对比实验要控制单一变量，实验③中二氧化锰质量是0.5g，为保证只有催化剂种类不同，水泥块质量也得是0.5g ，所以加入水泥块的质量为0.5g；
(2)实验①没加水泥块，收集4mL氧气用了200s；实验②加了水泥块，收集4mL氧气只用100s。其他条件一样时，加水泥块反应时间短，说明反应变快，得出结论：水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率；
(3)催化剂有“一变两不变”特点（改变化学反应速率，反应前后质量和化学性质不变 ）。过滤、洗涤、干燥、称量，就是为了探究水泥块在反应前后的质量是否改变；只验证质量还不够，还得验证水泥块在反应前后的化学性质是否改变 ，要是化学性质变了，就不能当催化剂；过氧化氢在水泥块催化下分解成水和氧气，文字表达式： ；符号表达式： ；
(4)实验②用水泥块作催化剂，实验③用二氧化锰作催化剂，其他条件都相同，这样设计就是为了探究水泥块和二氧化锰的催化效果哪个更好；
(5)氧气密度比水小，用排水法收集时，氧气从短管（b端 ）进，水从长管（a端 ）排出到量筒，所以与c连接的是b端 ；集气瓶没装满水，里面的空气不影响生成氧气的体积测量（因为排出水的体积就是氧气的体积，空气不参与反应、不影响排水体积 ），所以对实验测量结果不会产生影响；
【分析】 利用控制变量法，对比不同实验组的条件差异（如有无催化剂、催化剂种类 ），结合催化剂“一变两不变”特征，分析实验现象和数据；控制变量是关键，保证除探究因素外其他条件一致；理解催化剂质量和化学性质在反应前后不变，才能完整验证是否为催化剂。
21．（2024九上·江油月考）同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰进行氧气的制取并验证其性质的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告。
【实验目的】学习实验室制取氧气的方法并验证其性质。
【实验仪器】
（1）锥形瓶、双孔橡皮塞　 　、导管集气瓶、玻璃片等。
【实验原理】
（2）写出该实验制取氧气的化学方程式：　 　。
【实验步骤】
（3）组装连接仪器，并　 　；
装药品；
收集并验满气体；
验证其性质实验；
（4）实验结束后，　 　，完善实验报告，离开实验室。
【问题与交流】
（5）在验证氧气性质的实验时，某小组同学没有看到铁丝燃烧现象，请分析可能的原因是　 　（写一点即可）。
【答案】长颈漏斗；2H2O22H2O+O2↑；检查装置的气密性；整理洗涤仪器（合理即可）；未打磨除去铁丝表面的杂质
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）组装连接仪器，用到的还缺少的仪器是长颈漏斗（结合固液不加热型发生装置，长颈漏斗用于添加液体试剂 ）；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，2H2O22H2O+O2↑；
（3）组装连接仪器后，需要检查装置气密性；
（4）实验结束后，整理仪器并擦拭实验台，完善实验报告，离开实验室；
（5）在验证氧气性质（铁丝燃烧 ）实验时，没看到铁丝燃烧现象，可能的原因是氧气不纯（或铁丝表面有铁锈未打磨等 ）（氧气不纯无法支持铁丝剧烈燃烧；铁锈阻碍铁丝与氧气接触 ）。
【分析】本题考查实验室用过氧化氢制取氧气的实验操作及氧气性质验证（铁丝燃烧 ）；
仪器识别：依据固液不加热型制取氧气的发生装置，判断所需仪器（长颈漏斗用于添加液体 ），强化对实验装置组件的认知；
化学方程式书写：考查过氧化氢分解反应的原理，涉及催化剂（二氧化锰 ）作用，巩固对分解反应及化学方程式书写的掌握；
实验操作步骤：强调连接仪器后检查气密性（保障实验成功，防止漏气 ）、实验结束后整理仪器（养成良好实验习惯 ）的重要性，规范实验操作流程；
实验现象分析：针对铁丝在氧气中燃烧未出现预期现象，从氧气纯度、铁丝预处理等角度分析，理解实验成功的关键条件（如氧气要纯净、铁丝要洁净 ），培养分析实验失败原因的能力。
1 / 1四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题
一、选择题（共30分）
1．（2024九上·江油月考）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是
A．煮楻足火 B．斩竹槌洗 C．日晒成干 D．覆帘压纸
2．（2024九上·江油月考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．天然气用作燃料 B．氮气用作制造硝酸和氮肥
C．稀有气体用作电光源 D．二氧化碳用于灭火
3．（2024九上·江油月考）下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是
A．火焰分为三层，外层最亮
B．熄灭后有白烟产生
C．燃烧时生成了二氧化碳和水
D．罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾
4．（2024九上·江油月考）正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A．取用固体药品 B．取用液体药品
C．塞紧橡皮塞 D．熄灭酒精灯
5．（2024九上·江油月考）下列行为不符合实验室安全常识的是
A．在实验室嬉戏打闹，吃零食
B．远离火源存放易燃易爆药品
C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗
6．（2024九上·江油月考）2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是
A．航空发动机及其环保燃料
B．高端稀土功能材料的组成
C．新能源汽车高效电池的结构
D．鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪
7．（2024九上·江油月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．受污染的空气，碳酸饮料
8．（2024九上·江油月考）拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是
A．实验中使用试剂汞的作用都是为了消耗空气中的氧气
B．将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果
C．剩余气体不支持燃烧，则说明空气为混合物
D．结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，不会影响实验结果
9．（2024九上·江油月考）下列说法正确的是
A．燃烧和爆炸一定是化学变化
B．有发光、放热现象的一定是化学变化
C．稀有气体包含氦、氖、氮、氪、氙、氡等气体
D．夏天从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中饮料瓶的外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气
10．（2024九上·江油月考）氧化反应是常见的化学反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。下列氧化反应中属于剧烈氧化的是
A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐烂 D．酒精燃烧
11．（2024九上·江油月考）下列反应中属于化合反应的是
A．氢气＋氧气水
B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳
C．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
D．氢氧化钠＋硫酸铜硫酸钠＋氢氧化铜
12．（2024九上·江油月考）下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是
A．加热试管时，先均匀加热后集中加热
B．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显
C．量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差
D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水
13．（2024九上·江油月考）下列对实验的误差分析正确的是
选项 实验操作或异常现象 误差分析
A 用量筒量取10mL稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小
B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝
C 用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，水槽中的水变红 试管口未略向下倾斜
D 用过氧化氢制取氧气，二氧化锰用量偏少 所得氧气的质量偏少
A．A B．B C．C D．D
14．（2024九上·江油月考）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是（　　）
A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
15．（2024九上·江油月考）三效催化剂（TWC）能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的、和水蒸气（），其结构和作用如图。TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是TWC中起催化作用的主体。下列说法错误的是
A．化学反应后催化剂的化学性质不变
B．该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放
C．该催化剂中的贵金属在反应后质量减少，需不断添加
D．使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本
二、填空题（共40分）
16．（2024九上·江油月考）把下列错误操作可能“造成的后果”简要写在横线上：
（1）加热试管时未进行预热　 　；
（2）从细口瓶向试管倾倒液体时，标签没有朝向手心　 　；
（3）胶头滴管取用试剂后将其倒置　 　；
（4）把大块（或粒装）药品垂直投入试管中　 　；
（5）用嘴吹燃着酒精灯　 　；
（6）取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子上　 　．
17．（2024九上·江油月考）依据所学知识回答下列问题。
Ⅰ．如图是实验室常用仪器。请用仪器的名称按要求填空。
（1）可以用来向酒精灯里加酒精的仪器是　 　(填名称，下同)。
（2）用于收集或储存较少量气体的是　 　。
（3）既可用作反应容器又能直接加热的是　 　。
（4）加热时需要垫上陶土网的仪器是　 　。
（5）如需量取一定体积的水，图中还需补充的仪器是　 　。
Ⅱ．根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空。
（6）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的　 　。
（7）使用试管夹夹持试管时，应该夹在距试管口　 　处。
（8）取用液体时，若没有说明用量，一般取　 　。
18．（2024九上·江油月考）根据要求完成下列填空：
（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是　 　，该反应的符号表达式　 　。
（2）硫在氧气中燃烧符号表达式　 　，燃烧时集气瓶底放水的作用是　 　。
（3）铁丝在氧气中得燃烧符号表达式　 　，燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是　 　。
19．（2024九上·江油月考）现有下列物质：①二氧化碳；②氦气；③澄清石灰水；④空气；⑤冰水混合物。请选择合适的物质填空（填序号）。
属于混合物的有　 　；属于纯净物的有　 　；属于稀有气体的有　 　。
三、科学探究题（共30分）
20．（2024九上·江油月考）某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣。
【提出问题】
①除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂？
②它的催化效果是否比二氧化锰更好？
【设计实验】小雨以收集 4mL 氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）
实验序号 3%双氧水溶液体积 其他物质质量 时间/s
① 10mL / 200
② 10mL 水泥块 100
③ 10mL 二氧化锰：0.5g 67
（1）加入水泥块的质量为　 　g。
（2）对比实验②和实验①，得到的实验结论是　 　。
（3）为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是　 　；同时还需验证　 　，才能证明水泥块是此实验的催化剂。请写出该反应的文字（或符号）表达式　 　。
（4）你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是　 　。
（5）为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图 1 所示，与 c 连接的是　 　 (填“a”或“b”)端，进行操作时，集气瓶中未装满水，对实验测量结果　 　 (填“会”或“不会”)产生影响。
（6）利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小芳同学利用图 2 装置，测得瓶内气压随时间的变化如图 3 所示，可判断曲线　 　 （填“A”或“B”）表示无二氧化锰条件下发生的反应，请用实线在图中补上实验②所得曲线。　 　
21．（2024九上·江油月考）同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰进行氧气的制取并验证其性质的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告。
【实验目的】学习实验室制取氧气的方法并验证其性质。
【实验仪器】
（1）锥形瓶、双孔橡皮塞　 　、导管集气瓶、玻璃片等。
【实验原理】
（2）写出该实验制取氧气的化学方程式：　 　。
【实验步骤】
（3）组装连接仪器，并　 　；
装药品；
收集并验满气体；
验证其性质实验；
（4）实验结束后，　 　，完善实验报告，离开实验室。
【问题与交流】
（5）在验证氧气性质的实验时，某小组同学没有看到铁丝燃烧现象，请分析可能的原因是　 　（写一点即可）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、燃料燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，正确；
B、砍下竹子置于水塘中浸泡，使纤维充分吸水，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
C、把压到半干的纸膜一张张叠好，进行晒干，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
D、将帘反复过去，使湿纸落于板上，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
故选：A。
【分析】物质的化学变化指的是有新物质的产生；物理变化是没有新物质的产生，据此分析。
2．【答案】C
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、利用天然气的可燃性，属于化学性质，错误；
B、 氮气用作制造硝酸和氨肥， 属于氮气的化学性质，错误；
C、利用稀有气体通电发出有色光，属于物理性质，正确；
D、利用二氧化碳密度比空气大的物理性质，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的化学性质，错误；
故选：C。
【分析】不需要通过化学变化就能表现出来的性质为物理性质，如：颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
3．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛的火焰分为三层，外焰最亮，正确；
B、蜡烛熄灭时，没石蜡蒸气遇冷变为石蜡固体小颗粒，产生白烟，正确；
C、燃烧时生成二氧化碳和水是实验结论，错误；
D、蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷的烧杯会液化成小水滴，因此出现水雾，正确；
故选：C。
【分析】本题考查蜡烛燃烧的相关知识。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、 固体药品取用时应该先把容器横放，再把药品或金属颗粒放入容器口后再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，该操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心，该操作错误，不符合题意；
C、仪器连接时把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，该操作错误，不符合题意；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用灯帽盖灭酒精灯，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管来解答；
B、根据 根据液体药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
C、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
D、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件来解答。
5．【答案】A
【知识点】常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，符合题意；
B、易燃易爆药品遇明火易发生爆炸，需远离火源，不符合题意；
C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气熄灭，不符合题意；
D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据实验室的安全原则分析；
B、根据易燃易爆物要远离火源分析；
C、根据隔离氧气的灭火原理分析；
D、根据化学药品使用注意事项分析。
6．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、环保燃料的研发属于化学范畴，不符合题意；
B、研究高端稀土功能材料的组成属于化学范畴，不符合题意；
C、研究新能源汽车高效电池的结构属于化学范畴，不符合题意；
D、鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪属于天体物理学范畴，符合题意。
故选D。
【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
化学研究的内容包括物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质的制取和用途等。
7．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 冰水混合物、五氧化二磷都只一种物质，属于纯净物，不符合题意；
B、 矿泉水，河水都含多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、 二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水多种物质组成，属于混合物 ，符合题意；
D、 受污染的空气，碳酸饮料都由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
8．【答案】C
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、在加热的条件下，汞与氧气反应生成物为固体；汞槽中汞隔绝氧气，不会消耗氧气，错误；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，无法测定空气中氧气的含量，错误；
C、氧气能支持燃烧，剩余气体不支持燃烧，说明空气中至少含有2种物质，为混合物，正确；
D、在该实验中压强和温度成正比，结束加热后冷却，再测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，得到数据才准确，错误；
故选：C。
【分析】该题考查的知识点是拉瓦锡测定空气成分的实验，具体涉及实验中汞的作用、实验药品的选择、实验现象的分析以及实验操作的注意事项等，核心是对该经典实验原理和细节的理解。
9．【答案】D
【知识点】空气的组成；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、燃烧都有新物质生成，属于化学变化，但爆炸不一定是化学变化，错误；
B、化学变化常伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定都是化学变化，错误；
C、稀有气体包含氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，错误；
D、夏天从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中饮料瓶的外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气，正确；
故选D。
【分析】逐一分析选项，判断变化是否有新物质生成（区分化学变化和物理变化 ），牢记稀有气体的组成，结合生活现象（如冰箱取饮料瓶外壁潮湿 ）分析空气成分；抓住化学变化的本质（有新物质生成 ），以此判断燃烧、爆炸、发光放热现象是否为化学变化；准确记忆稀有气体包含的气体种类；理解“饮料瓶外壁潮湿”是水蒸气液化的结果，从而推导空气中含水蒸气。
10．【答案】D
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、动物呼吸是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、米酒的酿造是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、食物腐烂是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、酒精燃烧是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧化反应有缓慢反应和燃烧，缓慢氧化的概念是物质与氧发生的速度慢不易觉察的氧化反应；燃烧是物质氧发生的剧烈的氧化反应来解答。
11．【答案】A
【知识点】复分解反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应两种物质生成一种物质，属于化合反应，符合题意；
B、所给反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；
C、所给反应中反应物和生成物都两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
D、所给反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化合反应符合“多变一”的特点、分解反应符合“一变多”的特点、置换反应为“单化化单”、复分解反应为“双交换价不变”进行分析。
12．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、加热试管时，先均匀加热使试管受热均匀，后集中加热，防止局部温度过高导致试管炸裂，正确；
B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底预先放少量水，是为了防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶，错误；
C、量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，是为了防止读数误差，正确；
D、由于石蜡的密度小于水，石蜡会浮于水面，可验证石蜡的密度，以及能否溶于水，正确；
故选：B。
【分析】该题考查的知识点是化学实验基本操作及注意事项，具体包括加热试管的操作规范、铁丝在氧气中燃烧的实验细节、液体体积的量取方法，以及通过实验探究物质性质（如密度、溶解性）的操作等，核心是对基础实验操作原理和目的的掌握。
13．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、用量筒量取液体时，仰视读数会使实际量取的液体体积偏多，错误；
B、若铁丝生锈，无法观察到实验现象，正确；
C、水槽中的水变红，有固体粉末进入水槽中，是试管口没有塞棉花，错误；
D、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，只能改变反应速率，不能改变生成的氧气的质量，错误；
故选B。
【分析】该题考查的知识点是化学实验误差分析及实验失败原因探究，具体涉及量筒量取液体时的读数误差（仰视/俯视对结果的影响）、铁丝在氧气中燃烧实验失败的可能原因、高锰酸钾制取氧气时水槽中水变红的原因，以及催化剂（二氧化锰）对过氧化氢分解反应的影响等，核心是对实验操作与实验现象、结果之间关联的理解。
14．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 检查装置的气密性时，先把导管伸入水中用手握紧试管的外壁，再用手握紧试管的外壁，不符合题意；
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，符合题意；
C.先检查装置气密性，再装药品，不符合题意；
D.实验完毕，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止发生倒吸，不符合题意；
故选B。
【分析】本题考查实验操作的步骤，应熟记实验操作步骤，此类问题就不会出错。
15．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、化学反应后催化剂的化学性质不变，正确；
B、因为该催化剂能使汽车尾气中的有害物质转化为无害物质，所以能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放，正确；
C、催化剂在化学反应前后质量不变，不需要不断添加，错误；
D、铂和钯是贵金属，使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替，可降低研制成本，正确；
故选：C。
【分析】该题考查的知识点是催化剂的概念及应用，具体包括催化剂的基本性质（化学反应前后质量和化学性质不变）、催化剂在实际中的作用（如汽车尾气处理中降低污染物排放），以及催化剂选择对成本的影响等，核心是对催化剂本质特征和实际应用价值的理解。
16．【答案】（1）试管炸裂
（2）腐蚀标签
（3）沾污或腐蚀橡胶胶帽
（4）砸破试管
（5）造成失火或爆炸
（6）污染试剂或污染、腐蚀桌面
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】(1)加热试管时未进行预热，会导致试管受热不均，炸裂；
（2）从细口瓶向试管倾倒液体时，标签没有朝向手心，残留的液体流下会腐蚀标签；
(3)胶头滴管取用试剂后将其倒置，液体会倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；
(4)把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；
(5)用嘴吹灭燃着的酒精灯，容易失火或爆炸；
(6)取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子，会沾染桌面杂质，污染试剂，还会污染、腐蚀桌面；
【分析】（1）考查加热试管操作规范，涉及玻璃仪器热胀冷缩特性，体现操作对仪器的影响；
（2）聚焦液体倾倒细节，利用试剂腐蚀性，考查标签保护目的，关联试剂后续识别；
（3）围绕胶头滴管使用，基于胶帽材质（橡胶）化学性质，考查防污染、防损坏要点；
（4）针对固体取用，结合试管结构（口窄、底薄 ），考查防仪器破损操作要求；
（5）关于酒精灯使用，利用酒精蒸气易燃易爆性，考查熄灭方法及安全风险；
（6）关注瓶塞放置，依据桌面杂质、腐蚀性，考查防污染、防腐蚀操作意义。
（1）加热试管时未进行预热，会导致试管受热不均，炸裂；
（2）从细口瓶向试管倾倒液体时，标签没有朝向手心，残留的液体流下会腐蚀标签；
（3）胶头滴管取用试剂后将其倒置，会导致液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；
（4）块状固体药品的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，如果把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；
（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯，可能将火焰吹入酒精灯内，容易失火或爆炸；
（6）取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子，会沾染桌面杂质，污染试剂，瓶塞上沾染的试剂可能有腐蚀性等，会污染、腐蚀桌面。
17．【答案】漏斗；集气瓶；试管；烧杯；胶头滴管；；；1~2mL
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）漏斗可以用来向酒精灯里加酒精；
（2）集气瓶可以收集和储存少量气体的仪器是；
（3）烧杯和试管都可以做反应容器，但只有试管能直接加热，烧杯加热需要垫上陶土网；
（4）烧杯加热时需要垫上陶土网；
（5）要量取一定体积的水，需要量筒和胶头滴管；
(6)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的；
(7)使用试管夹夹持试管时，应该夹在距试管口处
(8)取用液体时，若没有说明用量，一般取1~2mL；
【分析】本题考查实验室常用仪器的识别与用途、化学实验基本操作规范中的数据要求；
仪器识别与用途：通过对漏斗、集气瓶、试管、烧杯等仪器功能的考查，强化对基础实验仪器的认知，明确不同仪器在添加试剂、收集气体、反应容器、加热辅助等操作中的作用。
操作规范数据：围绕酒精灯添酒精的容积限制（防酒精溢出引发危险 ）、试管夹夹持位置（保证夹持稳定且便于操作 ）、液体取用最少量（节约试剂又满足实验需求 ），考查化学实验操作中关键数据的记忆与理解，这些数据是保障实验安全、规范、有效的基础 。
18．【答案】（1）坩埚钳；
（2）；吸收二氧化硫，防止造成空气污染
（3）；防止高温生成物溅落，炸裂瓶底
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是坩埚钳；镁与氧气在点燃的条件生成氧化镁；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，；燃烧时集气瓶底放水的作用是吸收二氧化硫，防止造成空气污染；
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，；燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底；
【分析】本题考查金属（镁、铁 ）、非金属（硫 ）在氧气中燃烧的实验操作及反应表达式；
仪器识别：考查坩埚钳在镁条燃烧实验中的用途，明确特定实验操作对应的仪器；
反应表达式：通过书写镁、硫、铁与氧气反应的符号表达式，强化对化合反应（多种物质生成一种物质 ）及符号表达式书写规则（反应物、生成物化学式及反应条件 ）的掌握；
实验注意事项：分析硫、铁燃烧时集气瓶底相关操作（放水、放细砂 ）的目的，理解不同物质燃烧产物性质（如二氧化硫有毒、铁燃烧生成物温度高 ）对实验安全、环境保护的影响，培养实验安全意识与环保意识 。
（1）镁条燃烧时夹持镁条的仪器是坩埚钳；镁与氧气在点燃的条件生成氧化镁，反应的符号表达式为，故填：坩埚钳；；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为；生成的二氧化硫有毒且可以与水反应，排放到空气中会污染空气，则燃烧时集气瓶底放水的作用是吸收二氧化硫，防止造成空气污染，故填：；吸收二氧化硫，防止造成空气污染；
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为；燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故填：；防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。
19．【答案】③④；①②⑤；②
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】属于混合物的有 ③④（澄清石灰水含氢氧化钙和水等多种物质，空气含氮气、氧气等多种物质 ）；
属于纯净物的有 ①②⑤（二氧化碳、氦气、冰水混合物都只含一种物质 ）；
属于稀有气体的有 ②（氦气是稀有气体类别 ）；
【分析】本题考查物质分类（混合物、纯净物 ）及稀有气体的识别；
混合物与纯净物判断：依据“是否由一种物质组成”区分，混合物含多种物质，纯净物只含一种物质。澄清石灰水（氢氧化钙 + 水 ）、空气（多种气体 ）是混合物；二氧化碳、氦气、冰水混合物（本质是水 ）是纯净物，强化对两类物质概念的理解与应用；
稀有气体认知：氦气属于稀有气体，考查对稀有气体包含种类（氦、氖、氩、氪、氙、氡等 ）的记忆，明确物质类别归属。
20．【答案】0.5；水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率；验证反应前后水泥块的质量是否改变；反应前后水泥块的化学性质是否改变；；探究水泥块和二氧化锰的催化效果；a；不会；B；
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；万用瓶的使用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）对比实验要控制单一变量，实验③中二氧化锰质量是0.5g，为保证只有催化剂种类不同，水泥块质量也得是0.5g ，所以加入水泥块的质量为0.5g；
(2)实验①没加水泥块，收集4mL氧气用了200s；实验②加了水泥块，收集4mL氧气只用100s。其他条件一样时，加水泥块反应时间短，说明反应变快，得出结论：水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率；
(3)催化剂有“一变两不变”特点（改变化学反应速率，反应前后质量和化学性质不变 ）。过滤、洗涤、干燥、称量，就是为了探究水泥块在反应前后的质量是否改变；只验证质量还不够，还得验证水泥块在反应前后的化学性质是否改变 ，要是化学性质变了，就不能当催化剂；过氧化氢在水泥块催化下分解成水和氧气，文字表达式： ；符号表达式： ；
(4)实验②用水泥块作催化剂，实验③用二氧化锰作催化剂，其他条件都相同，这样设计就是为了探究水泥块和二氧化锰的催化效果哪个更好；
(5)氧气密度比水小，用排水法收集时，氧气从短管（b端 ）进，水从长管（a端 ）排出到量筒，所以与c连接的是b端 ；集气瓶没装满水，里面的空气不影响生成氧气的体积测量（因为排出水的体积就是氧气的体积，空气不参与反应、不影响排水体积 ），所以对实验测量结果不会产生影响；
【分析】 利用控制变量法，对比不同实验组的条件差异（如有无催化剂、催化剂种类 ），结合催化剂“一变两不变”特征，分析实验现象和数据；控制变量是关键，保证除探究因素外其他条件一致；理解催化剂质量和化学性质在反应前后不变，才能完整验证是否为催化剂。
21．【答案】长颈漏斗；2H2O22H2O+O2↑；检查装置的气密性；整理洗涤仪器（合理即可）；未打磨除去铁丝表面的杂质
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）组装连接仪器，用到的还缺少的仪器是长颈漏斗（结合固液不加热型发生装置，长颈漏斗用于添加液体试剂 ）；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，2H2O22H2O+O2↑；
（3）组装连接仪器后，需要检查装置气密性；
（4）实验结束后，整理仪器并擦拭实验台，完善实验报告，离开实验室；
（5）在验证氧气性质（铁丝燃烧 ）实验时，没看到铁丝燃烧现象，可能的原因是氧气不纯（或铁丝表面有铁锈未打磨等 ）（氧气不纯无法支持铁丝剧烈燃烧；铁锈阻碍铁丝与氧气接触 ）。
【分析】本题考查实验室用过氧化氢制取氧气的实验操作及氧气性质验证（铁丝燃烧 ）；
仪器识别：依据固液不加热型制取氧气的发生装置，判断所需仪器（长颈漏斗用于添加液体 ），强化对实验装置组件的认知；
化学方程式书写：考查过氧化氢分解反应的原理，涉及催化剂（二氧化锰 ）作用，巩固对分解反应及化学方程式书写的掌握；
实验操作步骤：强调连接仪器后检查气密性（保障实验成功，防止漏气 ）、实验结束后整理仪器（养成良好实验习惯 ）的重要性，规范实验操作流程；
实验现象分析：针对铁丝在氧气中燃烧未出现预期现象，从氧气纯度、铁丝预处理等角度分析，理解实验成功的关键条件（如氧气要纯净、铁丝要洁净 ），培养分析实验失败原因的能力。
1 / 1

展开更多......

收起↑