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4.3《习近平新时代中国特色社会主义思想》教案
项目 内容
核心素养（课程）目标 政治认同：深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，坚定对中国共产党领导的信心，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，积极拥护党和国家的各项决策部署。例如，通过学习我国在脱贫攻坚中取得的举世瞩目的成就，了解习近平总书记关于精准扶贫的重要论述及实践，让学生认识到党在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下为人民谋幸福的决心和能力，从而强化政治认同。
科学精神：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确分析习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、科学内涵和实践要求，培养学生实事求是的科学态度和理性思维能力，使其能够透过现象看本质，准确把握新时代中国特色社会主义发展的规律和趋势。在探讨经济发展与环境保护的关系时，引导学生运用习近平生态文明思想中的科学理念进行分析。
法治意识：理解习近平法治思想在全面依法治国中的指导地位，认识到法治是治国理政的基本方式，增强学生尊法学法守法用法的意识，自觉维护社会法治秩序，积极参与社会主义法治国家建设。如结合我国在推进法治政府建设过程中，依据习近平法治思想出台的一系列政策和举措，让学生体会法治对国家治理的重要保障作用。
公共参与：引导学生明确自己在新时代中国特色社会主义建设中的责任与担当，积极参与社会实践活动，如参与社区志愿服务、环保行动、文化传承等，将所学知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，培养学生的社会责任感和公共参与能力。组织学生开展关于当地贯彻新发展理念的调研活动，鼓励他们为家乡发展建言献策。
教材分析 本框是统编版必修一《中国特色社会主义》第四课第三框，在教材中具有重要地位。它是对前三课内容的升华和总结，是学生全面理解中国特色社会主义进入新时代后，党和国家如何在新思想的指引下继续前进的关键部分。教材首先介绍习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景，包括中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，世界正经历百年未有之大变局等，让学生明白这一思想是时代的产物。接着阐述该思想的主要内容，如 “八个明确”“十四个坚持” 等核心要义，系统展现其丰富内涵。最后强调这一思想的重大意义，它是马克思主义中国化时代化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。通过本框学习，有助于学生从理论高度认识新时代中国特色社会主义事业，增强对国家发展的信心，激发学生为实现中国梦而奋斗的热情。
教学重难点 教学重点：习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景，包括国内和国际两个方面的深刻变化；习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，特别是 “八个明确”“十四个坚持” 的具体内涵；习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，从理论和实践多个角度理解其对中国特色社会主义事业发展的重要指导作用。
教学难点：从理论层面深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想是如何继承和发展马克思主义的，把握其在马克思主义中国化时代化进程中的独特贡献；正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想中各部分内容之间的内在逻辑关系，如 “八个明确” 与 “十四个坚持” 的相互联系，以及它们如何共同构成一个完整的思想体系；引导学生将习近平新时代中国特色社会主义思想与日常生活和未来发展相结合，真正理解其对个人成长和社会进步的重要启示，并转化为实际行动。
教学过程 导入新课：【时政引入】展示 2025 年我国在人工智能领域取得重大突破，相关技术广泛应用于工业生产、医疗服务、交通出行等多个领域，推动产业升级和社会发展的新闻报道及数据。提问学生：“在这些成就背后，我们能看到国家在发展理念、战略布局等方面的哪些引导？这与习近平新时代中国特色社会主义思想有怎样的关联？” 引发学生兴趣，导入新课。
习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景：【议学情境】呈现 2025 年我国经济发展数据，如国内生产总值增长、产业结构优化升级等，同时展示我国在教育、医疗、社会保障等民生领域的改善情况；国际方面，展示当前全球经济格局变化、国际政治形势动荡、气候变化等全球性问题的相关资料。【教师活动】引导学生分析资料，提问：“从国内和国际形势的这些变化中，你能感受到我国发展面临哪些机遇和挑战？这些变化对新思想的产生有什么影响？” 讲解中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一变化对党和国家工作提出了许多新要求。同时，世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，全球性挑战日益增多，我国发展的外部环境更加严峻。在这样的时代背景下，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生。【学生活动】分组讨论，结合资料，思考并回答问题，理解时代变化与新思想产生的内在联系。【议学提示】从经济、社会、国际地位等方面分析国内变化；从全球经济、政治、环境等角度分析国际形势，思考这些变化对国家发展战略、政策制定的影响。
【总结归纳】习近平新时代中国特色社会主义思想，是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的，是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。这一思想顺应了时代发展的要求，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循。
一、回答时代之问的科学理论【议学情境】以 2025 年我国在新能源汽车产业发展为例，展示我国在政策支持、技术创新、产业规模扩大等方面的成果，介绍习近平总书记关于绿色发展、创新发展的相关论述。【教师活动】结合案例，详细讲解 “八个明确”“十四个坚持” 的核心内容。“八个明确” 是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义，从新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题作出了全面系统的回答。“十四个坚持” 是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是对党的治国理政重大原则方针的最新概括，涵盖坚持党的领导和 “五位一体” 总体布局、“四个全面” 战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略，是实现 “两个一百年” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的 “路线图” 和 “方法论”。提问学生：“在新能源汽车产业发展中，如何体现了‘八个明确’‘十四个坚持’中的哪些内容？”【学生活动】分析案例，认真聆听教师讲解，思考并回答问题，理解新思想在实际中的应用。【议学提示】从产业发展的目标、动力、政策保障等方面，对应 “八个明确”“十四个坚持” 的相关内容进行分析。
【总结归纳】“八个明确” 和 “十四个坚持” 构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，它们紧密联系、相互贯通，共同构成了一个系统完整、逻辑严密、内在统一的科学理论体系。“八个明确” 偏重于理论层面的高度概括和凝练，“十四个坚持” 偏重于实践层面、方略层面的展开，二者体现了理论与实践相结合、战略与战术相配套。
【议学情境】展示 2025 年我国在推进 “一带一路” 建设中，与沿线国家在基础设施建设、贸易往来、人文交流等方面取得的新进展，以及面临的一些挑战和问题。【教师活动】引导学生思考：“在‘一带一路’建设中，习近平新时代中国特色社会主义思想是如何发挥指导作用的？我们应该如何在这一思想指引下，更好地推进‘一带一路’建设？” 讲解习近平新时代中国特色社会主义思想中关于构建人类命运共同体、推动开放型世界经济发展等理念在 “一带一路” 建设中的具体应用。【学生活动】阅读资料，小组讨论，提出自己的观点和看法，体会新思想对国际合作的指导意义。【议学提示】从加强国际合作、促进共同发展、应对全球性挑战等角度，分析新思想在 “一带一路” 建设中的实践意义。
【总结归纳】习近平新时代中国特色社会主义思想为解决当代中国和人类面临的重大问题提供了全新思路、全新方案。在 “一带一路” 建设中，我们要以这一思想为指导，秉持共商共建共享原则，加强与沿线国家的合作，共同应对全球性挑战，推动构建人类命运共同体，实现共同发展和繁荣。
二、原创性的治国理政新理念新思想新战略【议学情境】呈现 2025 年我国在脱贫攻坚取得全面胜利后，持续推进乡村振兴战略，农村地区经济发展、社会面貌焕然一新的案例，包括产业兴旺、生态宜居、乡风文明等方面的具体成果。【教师活动】引导学生分析案例，提问：“从脱贫攻坚到乡村振兴，习近平新时代中国特色社会主义思想起到了怎样的作用？这体现了这一思想的哪些重大意义？” 讲解习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。它为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循，为实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了前进方向，为解决人类面临的共同问题贡献了中国智慧和中国方案。【学生活动】结合案例，思考并回答问题，深刻体会新思想的重大意义。【议学提示】从理论创新、实践指导、国际影响等方面，分析新思想在推动国家发展、解决社会问题、提升国际影响力等方面的作用。
【总结归纳】习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界、管党治党新境界。在这一思想指引下，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域取得了历史性成就，发生了历史性变革。我们要深入学习贯彻这一思想，用它武装头脑、指导实践、推动工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时，要向世界传播中国智慧和中国方案，为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展的崇高事业作出更大贡献。知识点整合：习近平新时代中国特色社会主义思想1．回答时代之问的科学理论(1)习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立：2017年写入党章，确立为我们党必须坚持的党的指导思想2018年写入宪法，确立了习中特思想在国家政治和社会生活中的指导地位创立背景：习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化新的飞跃。角度特点创立、丰富发展的背景世情世界百年未有之大变局加速演进习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的国情中华民族伟大复兴进入关键时期习近平新时代中国特色社会主义思想正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的党情中国共产党自我革命开辟新的境界习近平新时代中国特色社会主义思想正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的（自我革命是跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案 第一个答案是民主）中国式现代化中国是现代化全面推进拓展习近平新时代中国特色社会主义思想正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的科学社会主义科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的习近平新时代中国特色社会主义思想解决的时代课题（P60相关链接）：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。2．原创性的治国理政新理念新思想新战略党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。(1)“十个明确”——思想层面(是什么) 理论概括内容①最本质特征：明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。②总任务：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。(这一条增加了“以中国现代化推进中华民族伟大复兴”的表述)③主要矛盾：明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。④两个布局：明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。⑤深化改革：明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。⑥依法治国：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。⑦高质量发展：明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。(这一条是全新的)⑧强军目标：明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。⑨大国外交：明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体⑩从严治党：明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。地位：①是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”②每一个明确都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。(2)“十四个坚持”——实践层面(怎么办) 实践指南内容①坚持党对一切工作的领导。②坚持以人民为中心。③坚持全面深化改革。④坚持新发展理念。⑤坚持人民当家作主。⑥坚持全面依法治国。⑦坚持社会主义核心价值体系。⑧坚持在发展中保障和改善民生。⑨坚持人与自然和谐共生。⑩坚持总体国家安全观。 坚持党对人民军队的绝对领导。 坚持“一国两制”和推进祖国统一。 坚持推动构建人类命运共同体。 坚持全面从严治党。地位：对党的治国理政重大方针、原则的最新概括是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦“路线图”“方法论”（3）“十三个成就” 实践成果党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，从十三个方面分领域总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。(4)“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个成就”的关系：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。3.党和国家必须长期坚持的指导思想为什么伟大贡献（原创性贡献）1.习中特思想为发展马克思主义作出原创性贡献：贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域对三大规律的认识达到了新的高度：既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献2.植根中特伟大实践，指导推动实践，随实践发展丰富完善（相关链接）历史意义习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃怎么做①在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义②必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇注意：1.六个必须坚持：必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下2.十四个坚持基本方略是实现两个百年奋斗目标、中华民族伟大复兴的路线图、方法论3.十个明确是习思想最为核心关键的组成部分、“四梁八柱”4.人民立场是我们党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志5.总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念6.人类命运共同体：每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起
课堂小结 在本节课中，我们深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想。了解了这一思想产生的时代背景，包括国内社会主要矛盾的变化以及国际形势的深刻变革。学习了其主要内容，“八个明确” 和 “十四个坚持” 构成了系统完整的科学理论体系，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了全面指导。认识到这一思想具有重大意义，它是马克思主义中国化时代化的最新成果，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。同学们，习近平新时代中国特色社会主义思想与我们的生活息息相关，我们要认真学习、深刻领会，将其融入到我们的学习和生活中，为实现中国梦贡献自己的力量。在今后的学习和生活中，要不断关注时事，用这一思想分析和解决实际问题，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
课后练习 1.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用“十个明确”进一步对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了系统概括，并指出习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。之所以作出这一重大论断，是因为这一思想( )①来源于中华传统文化，是时代的哲学的精华，具有重要的方法论意义②总结了社会主义革命和建设时期历史经验，是科学社会主义运动发展的决定性力量③坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是马克思主义中国化最新成果④提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，开辟了马克思主义的崭新境界A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：D。③④：《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》之所以对习近平新时代中国特色社会主义思想作出这一重大论断，是因为这一思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，开辟了马克思主义的崭新境界，是马克思主义中国化最新成果，③④符合题意。①：习近平新时代中国特色社会主义思想来源于中国特色社会主义伟大实践，而不是来源于中华传统文化，①错误。②：习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是科学社会主义运动发展的行动指南而非决定性力量，②错误。2.中共中央宣传部、中央军委政治工作部发出的关于认真组织学习《习近平强军思想学习问答》(以下简称《问答》)的通知指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把握强国强军时代要求，与时俱进创新党的军事指导理论，形成习近平强军思想。各级党组织均按照学懂弄通做实的要求，结合实际抓好《问答》学习使用，认真落实加快国防和军队现代化的部署要求。习近平强军思想( )①突出“大安全”理念，强调做好国家安全工作的系统思维②是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分③植根于中国共产党领导中国革命、建设和改革的伟大实践④是走中国特色强军之路、全面推进军队现代化的行动纲领A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：D。①：材料考查习近平强军思想，突出“大安全”理念，而强调做好国家安全工作的系统思维体现的是总体国家安全观，①不符合题意。③：习近平强军思想植根于中国特色社会主义的伟大实践，③说法错误。②④：习近平强军思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是坚持走中国特色强军之路、全面推进军队现代化的行动纲领，②④符合题意。3. 党的二十大报告系统总结了新时代十年的伟大变革。某校高三学生在学习这一内容时，特别关注了其中关于理论成就的一段论述：我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。根据这段论述，我们可以概括出该理论成就的时代价值是（ ）A．凝练了党和人民的实践经验和集体智慧B．提供了新时代党和国家事业发展的行动指南C．彰显了中国特色社会主义制度的优势和时代特点D．成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义解析：B。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，是新时代党和国家事业发展的行动指南，B入选。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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