浙教版科学七上1.3像科学家那样探究(课件 26张PPT+视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

浙教版科学七上1.3像科学家那样探究(课件 26张PPT+视频)

资源简介

(共26张PPT)
1.3 像科学家那样探究
牛顿 达尔文
哥白尼 居里夫人
瓦特 爱因斯坦
发现了“万有引力”
创立了“日心说”
发明了“蒸汽机”
创立了“生物进化论”
发现了“镭和钋”
创立“相对论”
你知道他们及其科学发现吗
2016年,全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”成功发射,标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。“墨子号”为科学家的研究创造了新的条件。
科学家是怎样进行研究的?
生活中的探究
探究实践
在日常生活中,我们经常利用科学探究解决实际问题。
例如,对手持小电扇不会转动的原因进行探究。
观察:手持小电扇不会转动了。
提问:手持小电扇为什么不转动了?
假设:可能是电池没电了。
预测:如果这个假设是成立的,
对其进行充电或换上新的电池,
手持小电扇应该会转动。
生活中的探究
实验:对手持小电扇充电或换上新的电池。
验证:手持小电扇正常转动起来了。
结论:假设正确,手持小电扇没电了!
生活中的探究
在探究问题时,我们一般会先假设几种可能的原因。
对每一种原因可能产生的结果进行探究,直到找到真正的原因,发现规律。
科学家的探究
我国科学家屠呦呦的一次成功的探究活动
——发现青蒿素
科学家的探究
科学家的探究
科学家的探究
科学家的探究
科学家的探究
2015年10月,我国科学家屠呦呦因开
创性地从中草药中分离出青蒿素并应用于 疟疾的治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。诺贝尔奖评选委员会的颁奖词中写道:“屠呦呦发现了青蒿素,这种药物有效降低了疟疾患者的死率”“对全球的影响及对人类福祉的改善是无法估量的”。
提出问题→建立假设→制订计划,进行实验
→分析证据,得出结论→表达与交流
开展科学研究的步骤:
1.首先要发现和提出问题;
2.通过思考,建立猜想或假设:
①针对所要探究的问题建立假设;
②结合已有经验、科学知识建立假设;
③根据已掌握的有关问题的信息建立假设。
3.针对要探究的问题制订探究的计划
4.进行实验与搜集证据:
观察、实验等途径获取事实或证据。
5.通过分析证据后得出结论。
以书面报告、论文等形式表达,讨论
和交流探究的过程与结果。
6.表达与交流:
像科学家那样探究
人脚印的长度与身高可能存在着一定的比例关系
像科学家那样探究
选择不同人群,用刻度尺分别测出人的身高对应的脚印长度。
探究实践
像科学家那样探究
21.5
147
22.5
155
23.8
162
26
178
22
150
23.5
160
24
165
24.9
170
140
150
160
170
180
190
200
210
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
图像记录
身高/厘米
脚长/厘米
像科学家那样探究
像科学家那样探究
身高与脚印的长度确实存在着一定的倍数关系,
身高约是脚印长的7倍。
数据处理:
求出脚印长度与身高的比值,约为1:7。
得出结论:
这个结论支持假设。
例如,同学发烧了,是什么原因呢?是受凉了,还是身体某处有炎症?……医生会测体温,用听诊器听诊,化验血、尿或大便等。医生综合这些信息后就可判断该同学发烧的原因。
当然,我们能得到和使用的信息越多,对信息的综合分析越细致,得出的结论就越可靠。
获取事实与证据
提出问题
建立假设
分析证据
得出结论
对照实验方案设计过程中,运用控制变量法,设置实验组与对照组,使实验组与对照组中的变量唯一。
像科学家那样探究
1.自然界中植物的果实颜色多样,但比较常见的是红色和黑色。为了了解食果鸟喜欢吃什么颜色的果实,中国科学院西双版纳热带植物园的研究员们专门进行了一系列研究。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实,对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验:
(1)提出问题:西双版纳的食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢?
研究人员在前期查阅资料后发现:在西双版纳,成熟果实最常见的颜色是黑色和红色,分别占总数的40%和19%。据此提出了假设。
(2)建立假设:__________________________________。
食果鸟可能喜欢吃黑色和红色的果实
小练习
(3)制订计划,进行实验:
研究团队选取了红耳鹎、白喉红臀鹎和蓝喉拟啄木鸟三种主要以果实为食的鸟类进行研究。因为这三种鸟类是位于亚洲的热带、亚热带地区最常见的食果鸟,具有较好的代表性。
①若每种鸟只用一只做实验是否可靠?____________;为什么?
__________________。
②研究团队采用自然果实来研究鸟类的偏好,本研究应该采取
不可靠
偶然性太大
小练习
___________________原则,即除了____________外,其他变量应该保持一致。为了减少误差,实验还应______________。
③经过研究,得到了如下图所示的数据,对于图中的数据进行分析,可以得出的结论:这三种鸟都偏好______颜色和______颜色的果实。
控制单一变量
果实颜色
多次重复


小练习
2.如果你翻动花园或庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了,这是否是因为环境变明亮造成的呢?某同学对此进行了探究,请你帮他把探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)建立假设:________________________________。
(3)制订计划,进行实验:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一
鼠妇可能会选择阴暗的环境
小练习
侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央各放入5只鼠妇,观察鼠妇的行为,该实验的变量是________。
如果在两侧中央各放1只鼠妇,是否可以得出准确的实验结论?并说明原因:________________________________________________________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了五次,结果如表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
光照
不可以,1只鼠妇数量太少,误差太大,实验结果偶然性太大
小练习
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?_____________。从中得出的实验结论是
______________________________________________________。
求平均值
光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
小练习

展开更多......

收起↑

资源列表