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中考语文主题作文专练-----守望
1．礁石是海的守望者。人生也需要守望：守望田园、守望亲情、守望梦想……守望是一种责任，更是一份坚定与坚强。
请将“________的守望者”补充完整，写一篇记叙性文章。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
在山东曲阜的胡同里，孔府匠人用千年古法制作楷木雕如意；在青岛啤酒博物馆，智能生产线与传统酒花发酵工艺碰撞出新时代的醇香；潍坊的“风筝少年团”将火箭模型融入纸鸢骨架，让非遗技艺飞向星辰大海。这些传承者用不同的方式告诉我们：传统文化的根脉深扎于土地，而新芽永远朝着阳光生长。正如淄博陶瓷艺人在直播间里展示曜变天目釉时说：“守住窑火里的魂，才能烧出时代的光。”
请以“守望_________的春天”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目，自选文体；
②结合山东具体地域文化现象，展现对传统与现代关系的思考；
③要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
④不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
⑤不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
3．阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
守望，不仅仅是对某一事物的简单看护，更是一种精神层面的坚守和期待。守望传统，守望花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望幸福……一路走来，我们自己有很多的守望，也承载了亲人与师长对我们的守望。正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。
请以“守望”为题目，写一篇记叙文。
要求：①请认真读题，理解题意，补充题目。②不得套作、抄袭；③不少于600字；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、校名、地名。
4．世上最幸福的事，便是心中之“守望”能得以如愿:大地候得春暖花开，河流守得鱼翔浅底，农人赢得粮仓满盈 ……生命中最响亮的，莫过于自由的取得、成功的获得！
请以“生活里的守望者”为题作文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文：或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
5．守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得我们的成长精彩纷呈……
请以“守望_________”为题目写一篇作文。
要求：①将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
6．守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师抛家舍业埋头苦干头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想——守望亲情，守望责任，守望未来——
请以“守望 ”为题写一篇文章。
要求：（1） 文体自选（诗歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不得出现真实的姓名。
7．作文
大海守望奔腾，于是巨浪给了它奔腾的机会；白云守望飘逸，于是蓝天给了它飘逸的空间；心灵守望充实，于是众多守望者给了它充实的内涵……
请以“守望”为题，写一篇作文。
要求：①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
8．根据要求完成作文。
2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……
守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……
请自拟一个包含“守望”这个词语的标题写一篇文章。
要求：①不少于500字。②自选文体。③注意标点符号的正确使用。④文中不能出现真实姓名和校名。
答案
1．例文：
老槐树的守望者
校园的角落里，那棵老槐树是时光的守望者，它的年轮里，藏着无数温暖的故事。
初见老槐树，是在入学的那个秋天。那时的它，满树金黄的叶子随风摇曳，仿佛在向每一个新生招手。树干粗壮，需两三个同学才能合抱过来，树皮粗糙得像老人布满皱纹的手，却又让人感到无比踏实。它就静静地伫立在那里，守望着校园里来来往往的学子，守望着这片充满希望的土地。
老槐树见证了我们的成长。春天，它抽出嫩绿的新芽，给整个校园带来生机与活力。课间时分，我们总爱跑到树下，捡拾刚落下的嫩叶，比赛谁捡到的叶子最完整、最漂亮。夏天，它撑开巨大的树冠，为我们遮挡炎炎烈日。我们在树荫下乘凉、嬉戏，或是围坐在一起，听老师讲那些动人的故事。秋天，金黄的落叶铺满树下的小径，我们踩着“沙沙”作响的叶子，追逐打闹，笑声回荡在校园的每一个角落。冬天，老槐树褪去了华丽的衣裳，只剩下光秃秃的枝干，却依然顽强地挺立在寒风中，仿佛在告诉我们要勇敢面对生活中的困难。
记得有一年，学校遭遇了一场暴风雨。狂风呼啸，树木被吹得东倒西歪，许多小树都被连根拔起。老槐树也在风雨中剧烈摇晃，枝叶漫天飞舞。我们都以为它挺不过这一劫，心里满是担忧。然而，当风雨过后，老槐树虽然掉了不少枝叶，却依然稳稳地站在那里，像一位坚韧不拔的战士，守护着校园。那一刻，我们对它充满了敬意，它教会了我们坚强与坚守。
老槐树也是我们的秘密基地。我们会把自己的小秘密写在纸条上，藏在树洞里；会在考试前，围在树下，虔诚地祈祷；会在毕业时，抱着树干，泪流满面，诉说着对校园、对同学、对老师的不舍。它就像一位默默倾听的老友，包容着我们的喜怒哀乐，守望着我们的青春岁月。
时光匆匆流逝，老槐树始终坚守在那里，见证着校园的变迁，守望着一代又一代学子的成长。它是校园的守望者，更是我们心中永恒的记忆，教会我们责任与担当，让我们懂得，在人生的道路上，也要像它一样，坚定地守望着自己的梦想与信念。
【详解】本题考查半命题作文。
第一、审题立意。本次作文要求补充“________的守望者”，“守望”意味着守护、等候，体现出一种责任、坚持和信念。“守望者”则是履行这份守护职责的人。根据材料提示，“守望”的对象可以是具体的事物，如田园、亲情；也可以是抽象的概念，如梦想、正义等。从立意上看，可强调守望者的坚守所带来的积极意义，比如守望亲情能让家庭温暖和睦，守望梦想能促使个人不断奋斗实现自我价值。
第二、选材构思。本题要求写成记叙文。（1）比如补充为“亲情的守望者”，可以讲述家中长辈多年如一日地守护着家庭，关心每一位成员的成长，在家庭成员遇到困难时不离不弃。像爷爷奶奶几十年相互扶持，在生活中相互照顾，他们对家庭亲情的守望，让整个家庭充满温暖和爱。通过描写长辈们的日常行为、言语交流以及关键时刻的抉择，展现他们作为守望者的担当和深情。结尾处通过自己的感悟，升华主题，表达对亲情守望者的赞美和对亲情的珍视。（2）再如补充为“梦想的守望者”，可以写自己或身边的人坚守梦想的故事。比如一位同学从小热爱绘画，尽管在追求梦想的道路上遭遇了家人的反对、经济的压力和外界的质疑，但他始终没有放弃，不断努力学习绘画技巧，参加各种比赛，最终在绘画领域取得了一定的成绩。通过描写他在追梦过程中的挫折、坚持和成长，体现梦想守望者的坚定和执着。结尾处可以表达自己对梦想守望者的敬佩，以及对梦想的追求和信念。（3）又如补充为“自然的守望者”，可以讲述环保志愿者们守护自然环境的事迹。他们定期到山林、河流等地进行垃圾清理，宣传环保知识，阻止破坏自然的行为。通过描写他们在恶劣环境下的工作场景、与破坏者的斗争以及对大自然的热爱，展现他们作为自然守望者的无私奉献和使命感。结尾处呼吁大家一起加入守望自然的行列，保护我们的地球家园。
2．例文：
守望匠心的春天
曲阜孔府的匠人手持刻刀，在楷木上雕琢如意的纹路，每一道刻痕都是与千年时光的对话；青岛啤酒厂的老师傅站在智能生产线旁，用布满老茧的手捻起酒花轻嗅，数字显示屏的光映在他专注的眉间。这些画面让我懂得：真正的传承，不是将传统锁进玻璃展柜，而是让古老的智慧在新时代的土壤里继续生长。
在潍坊风筝博物馆，我遇见一群“风筝少年团”的孩子。他们蹲在地上调试装有LED灯的风筝骨架，讨论着如何让传统沙燕风筝与航天模型结合。十岁的队长小满告诉我：“爷爷教我用竹篾扎骨架，老师说可以用碳纤维减轻重量。”孩子们澄澈的眼睛里，既映着竹篾的天然纹理，也跳动着科技的光点。这让我想起淄博陶瓷大师李梓铭的直播间，他边演示曜变天目釉的烧制技艺，边向年轻观众解释釉料配比的化学原理。有网友问为何不直接用3D打印，他笑着举起未烧制的泥坯：“窑变的秘密，藏在老师傅手心的温度里。”
去年深秋，我在济南百花洲遇见锔瓷匠人周师傅。他正用金线修补一只破碎的龙泉青瓷，身旁的平板电脑循环播放着锔瓷工艺的微纪录片。阳光透过老槐树在他工作台上投下光斑，那些跨越朝代的锔钉在光影间宛如星辰。“现在年轻人喜欢看视频学手艺，”周师傅的铜框眼镜滑到鼻尖，“但真要掌握火候，还得像我师父当年那样，在煤油灯下盯上千个时辰。”他布满裂痕的手指抚过瓷片，仿佛触摸着时间的年轮。
这些山东匠人让我明白，传统不是静止的标本，而是流动的江河。就像泰山脚下的挑山工，既保持着祖先传下的省力步法，也会用手机查看天气预报。当我们用直播展现鲁绣的飞针走线，用新材料加固古建筑榫卯，传统便获得了新的生命形态。
在这个春天，我看见无数双手正在编织这样的传承——左手紧握祖辈的智慧，右手触碰未来的可能，让文化根脉在时代的风中舒展新枝。
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：以“守望_____的春天”为题，写一篇文章。题目中的“守望”是“等待盼望”的意思。“春天”在此为比喻意义，指的是“对未来的希望与期盼”或者“新的开始”，要以具体到事物来体现春天的具体意思。材料里提到了山东的几个例子：曲阜的楷木雕、青岛啤酒的智能生产线与传统工艺结合、潍坊风筝少年团将火箭模型融入纸鸢，以及淄博陶瓷艺人的直播。这些例子都在说明传统文化在保持根基的同时，通过创新焕发新生。材料中的关键句是“传统文化的根脉深扎于土地，新芽永远朝着阳光生长”“守住窑火里的魂，才能烧出时代的光”，这提示学生需要围绕传统与现代的结合，既要守护传统，又要创新发展。 写作时，要先将题目补全完整，结合材料可知，这里的空白处需要填入一个能够体现传统与现代关系的词语，例如有“守正创新”“匠心传承”“根脉与新芽”等。
选材构思：本题可写成记叙文，通过叙写生活中传统文化如何吸引年轻人，扩大影响力的故事，表现传承和创新的主题。例如：补充的题目为《守望剪纸的春天》，可叙写小时候见到奶奶剪纸，觉得很神奇，于是向奶奶学习剪纸的技艺。随着剪纸技艺的进步，“我”越发觉得这门手艺不仅过程很有趣，而且剪纸作品很多样，内容也很丰富。“我”非常喜爱剪纸这门手艺，觉得这门手艺能让“我”感受到中国传统技艺的博大精深，懂得传统文化的根脉深扎于土地，也要不断创新，迎接新生。也可写成议论文，可补充题目为《守住匠心的春天》；开篇可提出论点“匠心是传统文化的精魂，守望匠心的春天就是守望传统文化的明天”。然后通过事实和道理论据来论证观点，最后呼吁人们要发扬匠人精神，让中国传统技艺重换光彩。
3．例文：
守望
守望是一朵美丽的人性之花，她不仅开在古老的传说里，开在诗词曲赋和散文里，也开在我们每一个人日日经历的平凡的生活中。
清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现……
傍晚，妈妈早早回了家，汤已煲好，饭已喷香。万事俱备，只欠东风，专等我回去，就马上为我烧上几个色香味俱全的可口的好菜。我知道，妈妈已在阳台上、窗口边眺望过好几回了。这时或在心里嘀咕，或在嘴上轻叨：这孩子呀怎么还不回来呢，是该回家的时候了。
时间每过一分钟，她心里的那面鼓，就被重重地敲一下。她一次又一次掏出手机，这回她真的忍不住了，迫不及待地拨打我的手机，接通了，她会大惊小怪地问我：孩子，你在哪里啊？怎么还没回来呢？快回来吧，要注意车辆，注意安全喽！问个没完没了，叮嘱个絮絮叨叨。假如手机打不通，那就糟了，她定会如热锅上的蚂蚁，急得团团转的，她的心呀一霎间就变成乌云四合的天空，我不安安全全地走进家门，她的天空是不会放晴的啊！
今天是中考的第一天，清晨，我刚一洗漱完毕，妈妈就把香甜的早点摆上了桌边，傻傻地看着我美美地享用着。准备出发了，爸爸早就坐到了驾驶位上。等我坐好系上安全带，妈妈便把考试袋递给我手中，最后，还不忘嘱咐一句：准考证、考试用品都在里面，好好拿稳，莫弄丢了。小车缓缓启动了，一路上稳稳地朝考场驶去。考场到了，我和爸爸从车里出来，爸爸说：孩子，考场上只要沉着点就好，上午考完试，我在此等你回家。然后，我牵着爸爸深情的目光匆匆地朝考场走去。我知道爸爸这两天特地向单位请了假，专当我的司机。
考场上，我在煎熬中前行，爸妈更在煎熬中为我暗暗祈祷和祝福。时间像一条鞭子，分分秒秒都鞭打在我的背脊上；时间像一把锤子，分分秒秒都敲打在爸妈的心坎上。还好，正因为有爸妈的默默守望，我并不感受到孤单和无助，我深知我不是一个人在考场上厮杀，于是浑身充满了力量，信心满满的朝前冲去……
守望是一根丝线，有它维系，我这只风筝飞在再高再远的天空里，也不会迷失方向；守望是一轮春阳，有它照临，我这枚果子站在再大再猛的风头中，也不会坠落枝条。
守望真好！活在亲情的守望里真的很幸福，很幸福！
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。题目明确指出“守望，不仅仅是对某一事物的简单看护，更是一种精神层面的坚守和期待”。这意味着写作时不能只停留在表面的看守、守护行为，要深入挖掘背后蕴含的精神意义。比如，守望传统，不能仅仅描述看着传统习俗的传承过程，更要体现对传统文化价值的坚守以及对其在新时代焕发生机的期待。 “守望”是一个持续的、带有情感和意志的行为，它需要时间的沉淀，不是一时的冲动或短暂的关注。
确定立意方向：
从自身角度出发，可立意于个人的成长与追求。如“守望梦想”，通过描述自己在追逐梦想道路上，面对困难挫折依然坚守梦想，并始终期待梦想实现的过程，展现自己的执着与信念，突出守望对于个人成长的重要意义。
从亲情、友情、师生情等情感方面立意。例如“守望亲情”，可以讲述长辈对自己无微不至的关怀，这种关怀背后是长辈对亲情延续的坚守和对晚辈成长的期待；或者自己在家庭变化中，对亲情不变的守护，表现亲情的珍贵以及守望对家庭和谐的重要性。
从社会、文化层面立意。像“守望传统”，聚焦于对传统技艺、文化习俗等的保护和传承，展现传统文化在现代社会冲击下的困境，以及人们为传承传统文化所做的努力和期待，体现守望对于文化延续的价值。
二、选材。
个人成长类： 选取自己学习绘画的经历。从最初对绘画的热爱，到在学习过程中遇到瓶颈，如绘画技巧难以提升、对未来是否坚持绘画产生迷茫等。但因为内心对绘画梦想的守望，不断努力练习，参加各种培训和比赛，最终在绘画领域取得一定成绩，实现了自己的阶段性目标，展现守望梦想带来的成长动力。以自己参加体育训练准备运动会为例。训练过程中身体疲惫不堪，甚至受伤，但心中始终守望着在运动会上为班级争光的目标，克服重重困难坚持训练，最终在赛场上取得优异成绩，体现守望成功对自己的激励作用。
情感类： 写爷爷对老家小院的守望。爷爷在小院里生活了几十年，随着城市发展，周边很多邻居都搬走了，小院也显得破旧。但爷爷依然坚守在小院，每天精心打理院子里的花草，等待着在外工作的子女和孙辈回家团聚。小院承载着家族的回忆，爷爷的守望不仅是对家的坚守，更是对亲情团聚的期待，通过描述爷爷的日常行为和家庭团聚时的温馨场景，展现守望亲情的温暖。讲述自己与好朋友的故事。曾经因为一次误会两人产生矛盾，关系疏远。但自己心里一直守望着这份友情，期待有一天能和好如初。后来主动找朋友沟通，解开误会，两人重归于好，体现守望友情对于人际关系修复的重要性。
社会文化类： 描述一位传统手工艺人对制作竹编技艺的守望。手工艺人面对现代工业化产品的冲击，竹编市场逐渐萎缩，但他依然坚持手工制作竹编产品，耐心地传授技艺给年轻一代，期待竹编技艺能够传承下去。通过对手工艺人制作过程的细致描写，以及他在困境中坚守的情节，展现守望传统技艺的意义和价值。
4．范文
生活里的守望者
不知不觉间，外婆家门口的那株冒着芽尖尖的幼苗，已经长得比我都高了。
可我对“外婆”这个词的印象好像只有那株苗，而真正的外婆，却只留下了一个人的空缺，放任时间冲走了回忆。
我急切地想把这个空缺填满。
前一段日子里，我住在外婆家。多年前熟悉的场景重新呈现在我眼前，唤醒了时间冲刷不尽的记忆。
咚咚的蝉鸣，啁啾的鸟叫，夜半吵个不停的蛙声，炊烟飘起时的轨迹。每一片我抚动过的树上的叶子都熟悉又陌生，还有那永远伫立在路口的，等候着我呼唤的外婆的身影。
一切都是那么清晰而又模棱两可，慢慢腾起的水雾蒙上了那块空缺。
我想起在我小的时候，外婆送我去上幼儿园。阳光洒落在她身上，是多么的高大而有活力啊。外婆宽大的手掌包裹住我的手，一步步地领着我去上学。
那时的小苗还只是一株小苗，颤颤巍巍地，经不起风吹雨打。
有一次外婆来晚了，她匆匆地跑来，急促地喘着气，脸上满是焦急的神情。而我呢，等待着外婆的我呢？却一点都不心慌，因为我知道外婆一定回来的。
时间过得飞快，眨眼间我已经高出外婆一个头了，可外婆还是喜欢握着我的手，生怕我走丢似的。长大之后的我才感觉到外婆的手是有多么得粗糙，粗糙到刺人，刮得我生疼。我也不乐意让外婆握了，外婆的手也包不住我的手了，而我也在渐渐地离她远去。
那棵树愈发长得高了，它和外婆一起在等我回去。
因为住到外婆家，所以我才正式地看了一眼清晰的外婆。白发藏在黑发里，尽管染过了，还是遮不住。脸上都是皱纹，却还是那么开朗，看起来那么有活力，一切却都已经大不相同了。
我仔仔细细地看着外婆，直到那个空缺被填满。但是我知道，填不满的，就想瓶中的水，总会留些气泡。我们总是没有时间回去，外婆总是在等候。除了外婆站在路口等候的姿势，其他都变了。
什么时候这已经变成了一种守候，一种期望，一种习惯，我不知道。我们期望着未来，而外婆在我们身后等待着我们，而我什么都不知道。
我只知道，我该回去看一看了，替换下那个位置，然后换我来等候。
【详解】这是一篇命题作文。“守望者”中的“守”指的是坚持、坚守并且支持、护卫某种思想价值观，这种价值观可能暂时不被人重视，但从长远看，它对一个时代、一个社会、一个团体或一个人是有益和重要的；“望”指看得远，能见微知著，如能看到一个社会的凶兆；“者”的意思为“……的人”。“生活里的”限定了范围。
立意：“守望”是褒义词，“守望者”所守望的东西也应是具有正能量的，如:心灵中的守望：包含善良、诚信、本真、宁静淡泊、独立、个性、真理等。社会中的守望：包含非功利、责任、奉献等。文化中的守望：包含多元、创新、文化遗产、非物质文化遗产等。自然中的守望:包含环保、人与自然和谐、城市乡村等。文学艺术作品中的守望:包含一份感情、一种承诺、一种希望、一种美好等。要求写成记叙文，所以在立意确定以后，要写具体的人或物，用具体的事例来表现如何“守望”。
选材：不同的人或物，守望的对象也不同。孩子们希望的是自由自在的欢乐时光，成年人守望的是家人的安宁和幸福，老人们期待的是家团聚、儿女绕膝。此外，我们“守望”的东西还有很多：爱、幸福、自由、善良、自信、勇敢、感恩等。
5．例文：
守望幸福
窗前那棵什么树？长得好高好绿啊！隔着玻璃望去，是那么清新养眼提神，久处斋内的我突然萌生一个念头：出去走走吧！ 　
　　平常的自己总是位移在两点一线间——教室和公寓。羞怯的我终于下决心踏出教室大门，投身自然的怀抱。室外的天空是多么晴朗，空气格外的清新，阳光那样的柔媚。 　
　　漫步校园的小径，两侧下浓绿一片，铺满密密麻麻的娇小可爱的三叶草。“三叶草”常听同学说起，谁要是找到了一枝四叶的三叶草，就找到了属于自己的幸福。“幸福”我暗自追求着的东西，我不由俯下身子细细搜寻。那一片片叶子连成一汪绿色的海洋，要想在它们中间找到四叶草，犹如大海捞针。但这点小小的困难可难不倒我！一片三叶的，一片三叶的，一片三叶的，又一片三叶的，还是一片三叶的……一片绿带（二十米左右）几乎找到头了，还没有同学们所说的四叶草，“没准他们故弄玄虚，渲染的得神秘兮兮”我打退堂鼓了。万一被耍弄了多失体面。 　
　　正当我沮丧地要离开之际，迎面走来一位少女，喜笑颜开的。她手里竟然拿着四叶草。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我如找导航标的船只，瞬间燃起新的希望，“继续”。在离刚才约十厘米处，我找到了梦寐以求的四叶草，找到了自己的幸福。 　
　　愿这四叶草使我与不幸像平行线一样永不相交。 　
　　幸福有时离我们很远，天涯海角遥不可即；幸福其实离我们很近，十几厘米触手可得。要想走进幸福，守望幸福，重要的是打开你那封闭的心门。 　
　　让我们一起向幸福出发！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意：材料考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。“守望”的解释很简单：看守嘹望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。守望的对象可以是一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华，所以同学们在写作时，可以守望一片天空、一缕阳光，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐都是可行的。
第二，选材构思：半命题作文题比较宽泛，可以采用“增补信息法”，可作如下联想：守望的内容、对象：如具体的事物或抽象的情感，如爱情、友情、亲情；怎样完成守望：如需要勇气，需要坚强，需要执着；守望的意义：如是一种精神；如是一种信任，一种气节，一种坚强，一种执着。写作时，可叙事抒情，可议论说理，根据自己所长选择即可。
6．例文：
守望从容
不知从何时起，国人在告别了婉约、细腻和含蓄之后，又告别了从容……
于是，没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽，没有了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新，没有了愚公移山的大气，精卫填海的执著……从容的文化不再；没有了一生只走一条路的大游客徐霞客，没有了一生只写一部书的史学家司马迁，没有了一生只种草药采草药的草民李时珍……从容的大师不再。
当今时代，很难看到从容了。到处都是辛苦辗转，到处都是辛苦忙碌。感慨一声“忙兮忙兮奈若何？”转过身，又投入忙碌中。李白的飘逸，杜甫的沉郁，陆游的忧患，岳飞的壮怀，东坡的豪迈，易安的愁戚………似乎已尘封进了历史。今人欲望太多，学历、文凭、官位、职称、名利、声誉……什么都想得到，什么都不想丢弃。十个指头按二十只跳蚤，一双眼睛盯着满河滩的卵石，种种欲望，满箱满柜，满抱满怀，乱花迷眼，急火攻心。而为欲望所付出的努力又显得太少，均摊到每个欲望上，收获怎么会丰厚呢？别说是累累硕果了，可能连喜悦的花朵都采摘不到，因为享受喜悦的前提正是对从容的守望。
华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏；《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味……可事实如何呢？
远去了，举酒邀月的李白，梅妻鹤子的林逋；
远去了，蕴藉端庄的印章，酣畅大度的书法；
远去了，质朴亲情的信封，优美雅致的信笺。
剩下的似乎只有冷冰冰的红头文件，只有噼里啪啦的打字声，只有成千上万的都市人拥在一条路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲惫……心态中少了那么一点存放自己的空间，少了那么一点守望从容的时间。
在溽热难捱的七月去蒙古大草原，像一片风中的三叶草，一只咩咩叫唤的绵羊，一朵蓝天上的闲云，让清爽的风吹净都市的浊尘，对着无边旷野说点什么，或什么都不说。躺在草地上，闭上眼睛，让精神放飞远方……
于是，境由心生。倒上一杯清茶，我们守望从容。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意：“守望”的解释很简单：看守嘹望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。题目中空白处需要补写的是守望有对象。守望的对象可以是一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华，所以同学们在写作时，可以守望一片天空、一缕阳光，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐都是可行的。
第二，选材构思：半命题作文题比较宽泛，可以采用“增补信息法”来进行选材构思。可作如下联想：守望的内容、对象：如具体的事物或抽象的情感，如爱情、友情、亲情；怎样完成守望：如需要勇气，需要坚强，需要执着；守望的意义：如是一种精神；如是一种信任，一种气节，一种坚强，一种执着。可叙事抒情，可议论说理，根据自己所长选择即可。
7．例文：
守望
如果说，我们是未成熟的麦子，那您便是麦田里的守望者。
晨曦微露，天空中刚刚挂起蓝布，一阵“叮叮”的起床铃声，仿佛吹响了“进攻”的号角，我们飞也似的冲出了宿舍，却惊奇的发现您笑嘻嘻地站在食堂下面，与我们热情的打招呼。我在心中默默估算了一下时间，随后便轻轻地摇摇头。
“瞧瞧，一个个跟个猴儿似的，多大了，也不会自己照顾自己，多吃这个……”望着手中的早餐，想起那略带责怪的话语，心头荡漾起一阵温暖。
老师，如麦田里的守望者，在麦苗生机萌发之时，细心浇灌。
青春飞扬，与诗为伴。您正站在讲台之上，镜片下隐藏不住您睿智的光芒。只见您左手拿着书，右手拿着粉笔，嘴中却妙语连珠：“这说的是大诗人孟浩然，命运那叫一个坎坷啊，只怪他这个人不会说话，不才明主弃，唐玄宗一听，那还得了，一挥手就让他卷铺盖回家了。”那令人忍俊不禁的话语，台下一片笑声。我们的知识也在幽默的语言中中悄然升华。
老师，如麦田里的守望者，于夏日午后，洒下一片知识的暖阳。
心静如水，方能成才。考试前夕，您站在台前认真讲述考点，然后便转身写下四个字“静能生慧”，教室里一片平静。
晚自习正默默的进行着，您背起书包，对大家说：“你们好好写作业，我回家啦！”沉默了几秒，突然，全部人像风一样，看书的看书，聊天的聊天，全然没有了沉稳的样子。
这时，后门悄悄地打开了……
“同学们，惊不惊喜，意不意外！别装了，我偷偷绕了个圈，想考验你们，没想到啊！”我们都垂下了头，心里感到羞愧。
“达·芬奇说：骄傲使人轻浮，谦虚使人沉稳，所以麦田里的麦子都不一样，空心的麦子把头高高扬起，而成熟的麦子则轻轻地把头低下。知道吗？”
麦田，我们，渐渐重归平静。
老师，如麦田里的守望者，在秋风拂过之时，教我们垂下高傲的头，在收割前沉淀丰满的麦穗。
老师啊——您永远是那麦田里的守望者。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。词语类题目，题目本身就是题眼，要先理解题目的含义。“守望”就是守护、瞭望的意思，带有意思保护、坚持、追寻的意味。理解了题目含义后，要把一个范围比较大的题目缩小，缩小外延，扩大内涵。一般会问三个问题，谁，为什么，怎么办。故可以提出这样三个问题，谁在守望呢？要守望什么呢？为什么守望？如何守望呢？在自己的作文里回答这三个问题，那么作文内容就出来了。谁在守望？可以是自己，也可以是其他人，是父母，同学，邻居，边防战士，医生护士，科研工作者等等，但是选择自己来写，素材会更好把握，更能写出真心实感。守望什么呢？一般指已有的、有价值的、不能轻易放弃、必须守住的东西，也可指渴望得到、永不放弃的某种期盼。例如守望初心，守望童年的梦，守望诚信，守望那颗枣树，守望那份友谊，守望一双真诚的眼睛，守望责任等等。在明确守望内容时，切不可选择负面的、消极的内容。守望的内容最好要小，要真情实感。为什么要守望？这就是要明确守望的意义和价值，守望某个内容，一般是因为热爱，是因为其对自己有重要意义，是因为其是自己前行的动力，是自己追求的目标，是因为其寄托了自己一些情感等等，这里是文章要重点展现的一个部分如何守望？守望需要一份坚持，需要热爱，需要勇气，需要努力等等。
第二，体裁。从题目看，这是一篇记叙文，要通过具体的事件来展现主题，可以写一个人的守望，也可以写几个人的守望。每个人守望的对象和原因都不一样，但是也一定有着共同的原因和意义，刘伟对音乐的守望源自对音乐的热爱，给人以奋进的力量；司马迁对写史书的守望源自史官的责任和价值感，给世界留下宝贵的文化财富；但是他们的守望都在困境中闪耀了光辉，展现了人的坚强和对理想的追求。在写作时，要写出其共性和个性。
8．守望
小时候，趴在窗边守望那璀璨夺目的流星，为那转瞬即逝的美好而欢喜，在我幼小的心灵中，守望是一种神秘而不可达到境界，淡泊，久远。
在昏暗的书桌旁，我守望着宁静。一叶渔舟，两三只划艇，静静地系在湍急的江水边，既不随波逐流，也不呆板僵硬；这也许是最真诚的人生，能在喧嚣中保持缄默，也能在沉寂中保持乐观，不像一截枯木，顺流而下，你进我进，你退我沉。
在明亮的台灯下，我守望着淡泊。这是中国的山水画。几点墨，几滴水，就勾勒出美妙的境界。不轻不重，点到为止，这才是真正的淡泊而致远。相比之下，西方的山水画，就少了几分秀气，多了几分洋气，雪白的纸被浓浓的油脂捂的密不透风，纯洁的心灵似乎喘不过气来。
在幽幽的小路上，我守望着曲折。“曲径通幽处”，真正的成功总是不易获得，道路回旋曲折，你要跋山涉水，才能看到柳暗花明的又一村，走在笔直的马路上，小卢湾区的尽头才是乡村，而大道只能通向喧闹的城市，在那里，净化不了心灵，清净不了耳根，清澈不了阳光。
仰卧在温暖的床上，我守望着我还会有更多的守望，人生在世，不可能没有目标，凡有目标，必定要为其所奋斗，只要达到，就要继续确定新的目标，“人生没有意义，但是
要为自己确定一个意义”，守望这是这种意义所在。永远有守望，就永远有希望，而人生也就永远有意义所在。
保住一份守望，就会保住一份宁静；保住一份守望，就会保住一份淡泊；保住一份守望，就会保住一份回旋；保住一份守望，就会保住一份意义。这守望恰似那颗耀眼的流星，突然照亮了前方的道路。
【详解】本题是一篇话题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。“守望”的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。守望的对象可以是一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华．所以同学们在写作时，可以守望一片天空、一缕阳光，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情。守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐……都是可行的。命题作文题比较宽泛，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。
点睛：写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体。话题作文往往不限文体，但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。二、拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。三、善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。

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