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第二单元 第4课
中古时期的亚洲
圣索菲亚大教堂
一.阿拉伯帝国
1.帝国形成
7世纪初，
穆罕穆德创立伊斯兰教
622年，穆罕默德
在麦地那建立政权
（政教合一）
632年，
阿拉伯半岛基本统一
“阿拉伯国家的建立”图中出现“穆罕默德出走麦地那”传递了怎样的信息
我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟
穆罕默德时代
正统哈里发时代
倭马亚王朝时代
倭马亚王朝
穆罕默德创立伊斯兰教
7世纪初
穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一
632年
建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
8世纪中期
穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大
622年
大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非广大地区
7世纪中期起
阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。
—— 比鲁尼
至公元9世纪，阿拉伯国家的疆域面积发生了怎样的变化
(1)7世纪早期，穆罕默德统一阿拉伯半岛
(2)8世纪中期，地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国形成
一.阿拉伯帝国
1.帝国形成
2.政治制度
哈里发
宰相
财政
邮政
司法
商业
农业
工业
枢密院
军政
行省总督
政务
税务
宗教
最高统治者
中央
地方
哈里发，被视为先知的继承人，同时伊斯兰教经典具有法律效力，这是鲜明的阿拉伯特色。
但阿拉伯帝国的基本制度大体继承了拜占庭和波斯帝国的传统。君主作为最高统治者拥有独裁权力，掌握政治、军事、宗教等各方面权力。
（政、军、宗）
一.阿拉伯帝国
思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用是什么？
【学思之窗】巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——（美）菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》
阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。
一.阿拉伯帝国
3.经济状况：
经济繁荣，手工业和商业发展。
求学乃我男女穆民之天职,知识是我们沙漠中的朋友,它引导我们走向幸福,帮助我们度过苦难。
——伊斯兰圣训
波斯故事集
《赫左儿·艾夫萨乃》
(阿拉伯)阿巴
斯王朝时期流行
的故事
埃及
支马立克王朝时期流行的故事
3.文化成就
一.阿拉伯帝国
阿拉伯帝国文化成就
数学 传播阿拉伯数字、代数学 改进印度数字，传播各国通用
医学 《医典》 欧洲大学教科书，亚洲广为流传
天文 花拉子密天文表 东西方天文表蓝本
哲学 伊本·西纳 传入欧洲，欧洲人开始关注和研究亚里士多德与柏拉图等哲学家
文学 《一千零一夜》 吸收各地民间故事，译成多国语言
1.帝国形成
2.政治制度：
政教合一
3.经济状况：
经济繁荣，手工业和商业发展（P3D3L3)
4.文化成就：
融合创新，文化繁荣
东西方文化交流的使者
阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。
一.阿拉伯帝国
阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯交手，是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食（yi四声）”，留下了大食使臣多次访唐的记载。
——《阿拉伯通史》
一.阿拉伯帝国
13世纪
奥斯曼人崛起并征服了小亚细亚
跨国黑海海峡，征服巴尔干和东南欧地区
14世纪
攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，改名为伊斯坦布尔
1453年
16世纪
征服西亚和北非，建立地跨三洲的帝国
（一）兴衰
（二）政治：
政教合一，最高统治者称为苏丹
（三）经济：
①首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；
②控制亚欧商路，阻碍了东西方贸易
大哥，让过不？
你猜!
用马刀取得的，也只有用马刀才能维持。
——奥斯曼土耳其格言
二.奥斯曼帝国的兴起
奥斯曼帝国
阿拉伯帝国
拓展思考：同为伊斯兰国家，阿拉伯帝国和奥斯曼帝国在对待外来文化的方式上有何不同？
阿拉伯帝国：
对外来文化采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西、承上启下的作用，促进了东西方贸易的发展。
奥斯曼帝国：
控制亚欧商路，对过往商品征收重税，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文化的传播与交流。
南亚与东亚的古老国家
阿拉伯帝国
奥斯曼土耳其帝国
笈多帝国
德里苏丹帝国
日本
高丽王朝
兴起：4世纪初
建立者：印度人
统治：帝国政治稳定，经济繁荣，但政令不够统一。
宗教：印度教
兴起：13世纪
建立者：突厥人
统治：实行政教合一制度。
（1）最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；
（2）地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
宗教：伊斯兰教
三.南亚的印度
1、根据地图并结合教材P25梳理中古日本的历史发展线索。
646年，孝德天皇“大化改新”
10C，中央集权体制开始瓦解
12C末，源赖朝建立镰仓幕府
17C，德川幕府，锁国政策
经历了镰仓、室町、德川三个幕府。
四.东亚的日本
2、日本幕府体制的形成：武士崛起
材料6 10世纪日本的中央集权体制开始瓦解，农民为摆脱国家沉重的赋税或逃亡，或投靠地方豪强，同时土地私有制发展起来，庄园成为重要的农业生产和经营单位，庄园领主势力不断扩张，为对付人民反抗和其他庄园领主的侵犯，大庄园主开始组建私家武装专业武士出现，最终形成武士集团，1192年，关东武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，掌握日本政权，日本从此进入幕府政治时期。
根据材料6，结合所学思考幕府政治形成的原因。
班田制破坏
庄园制经济形成
与发展
庄园领主豢养 武士
武士集团形成
幕府将军掌握实权
四.东亚的日本
3、结合图示分析幕府统治的特点
天皇：
无实权
将军：
掌握实权
武士与将军的关系：
主从关系
四.东亚的日本
1、根据地图并结合教材梳理中古日本和朝鲜半岛的历史发展线索。
五.东亚的朝鲜
李成桂
东夷之号，惟朝鲜之称美，且其来远，可以本其名而祖之。体天牧民，永昌后嗣。
——明太祖诏书
日本侵朝形势图
明军统帅李如松
露梁海战的中朝联军统帅
——邓子龙、李舜臣
2、阅读材料并根据教材说明古代朝鲜是如何借鉴中国文化的。
材料:古代朝鲜文化打上了中国文化影响深刻的烙印,如提倡儒学,实行科举制,派贵族子弟到唐朝留学,培养国王所需要的各种人才;另外,中国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜,新罗统一朝鲜后与唐朝密切交往,注重借鉴中国文化来发展本国文化,如朝鲜的文字、史学等,同时朝鲜人民又推陈出新,在借鉴中国胶泥活字印刷的基础上,发明铜活字印刷,这是世界上最早的金属活字。
——孟广林《世界中世纪史》
学习儒学、汉字等汉文化；推行科举制;来华留学;借鉴与发展本国相结合，推陈出新。
五.东亚的朝鲜
自由讨论：回望中古世纪亚洲各主要国家的文明发展历程，中古亚洲的辉煌发展成就是如何取得的，他们的发展能带给我们什么启示？同时，“麦加是世界的中心”、“天朝”、“日出之处”这些自称又反映出哪些信息，我们应如何看待？
(1)政治宗教改革要适应时代需求
(2)文化发展要大胆开放吸收融合
(3)在借鉴同时注重结合本国实际
本课小结

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