资源简介

(共18张PPT)
书法课我能做到
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
两点水
教材：北师大版书法练习指导 年级：四年级
1．学会“两点水”的书写要领，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一偏旁的汉字字形的结体规律。
2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。
3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。
学习目标
标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
欣赏不同书法家笔下的“两点水”
用笔、结构
两点水由点和提两个笔画组成，常点轻提重。点一般更靠近字的右部，偏旁整体向右倾斜；点往往会在收笔时顺锋向下带出笔尖，与提的起笔相呼应。两点水中的提画出锋收笔，指向字的右部第一笔的起笔处，使左右笔间相互关联。
“两点水”书写要点
写一写
读帖：“冰”
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
欧阳询《九成宫》
我发现
笔顺：从左到右
整体：
左部字两点水
右部撇捺舒展
整体左收右放
左低右高
写一写
学以致用：观察汉字
挑战（写一写）
独立书写
评一评、说一说
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
王羲之写的字非常有力。相传有一次，王羲之应邀到一位学生家做客。学生见老师来了，赶紧忙里忙外，热情招待。王羲之颇为感动，就想给学生留几个字。他走进学生书房，看到一张新做的木方桌，还未上漆，光洁平整，桌上放有笔墨。他书兴大发，在桌面上挥毫疾书。
学习园地：入木三分
学生送走王羲之后，回到书房一看，父亲正让木匠刨去桌上王羲之写的字。学生赶紧阻拦，夺下了木匠手中的刨子，只见桌上的字虽然被木匠创去了一层，但是笔画仍很清哳。后来，“入木三分”就成了一条成语，用来比喻分析问题深刻、透彻。
学习园地：入木三分
书法课礼仪
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家

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