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(共17张PPT)
书法课我能做到
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
收放得宜
教材：北师大版书法练习指导 年级：五年级
1．理解汉字中“收放得宜”的结构特征，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握字形的结体规律。
2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。
3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。
学习目标
标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
“收放”是指写字时，有的笔画写得较收敛，而有的笔画写得较为放纵。
一般情况下，放的笔画是主笔，收的笔画用来衬托放的笔画。
什么是“收放得宜”？
欣赏“收放得宜”的字
你能找到上面例字的“收”“放”吗？
字内的收放表现为笔画的长短对比以及笔画间的疏密关系，各种变化要有分寸。
划重点了
读帖：“波”
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
欧阳询《九成宫》
我发现
笔顺：从左到右
书写要点：
左部三点排列紧凑，右部捺画右伸，整体左窄右宽，左低右高、收放得宜。
写一写
学以致用：观察汉字
独立书写
挑战（写一写）
评一评、说一说
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
李邕（678—747），字泰和，扬州江都（今属江苏）人。曾任北海太守，人称“李北海”。李邕工书法，尤擅行楷书。李邕文章也很有名，擅长撰写碑文，又常常亲自书碑，甚至亲自刻碑。人们纷纷出钱请他作文写字，他收下后，用来拯救孤苦之人，家里并没有多少积蓄。李邕的书法艺术在当时与后世均获得了很高的评价，他的品行和才情更为世人所敬重。
学习园地：李邕家无厚积
书法课礼仪
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家

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