第11课左宽右窄_21世纪教育网-二一教育

资源简介

(共21张PPT)
书法课我能做到
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
左宽右窄
教材：北师大版书法练习指导年级：6年级
1．知道颜体楷书中“左宽右窄”的结构特点，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。
2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。
3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。
一、学习目标
二、标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
在独体字中，有中间竖贯穿上下的字，横画被竖分为左右两部分，往往左边长右边短，因此整字呈现为左宽右窄的形态。
认识结构规律
读帖：“工”
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
颜真卿《颜勤礼》
我发现
笔顺：一笔横、二笔竖、三笔长横
整体：横细竖粗
长横突出
字形扁平
写一写
「字」从遇见你：牛
学以致用：观察汉字
挑战（写一写）
独立书写
独立书写
评一评、说一说
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
有关龙的种种传说，引发了古代文人的种种奇思妙想，龙成为艺术家们争相创作的主题。在历代书法家的笔下，“龙”字姿态万千，各具神采。时至今日，书写“龙”字，展现龙文化，依旧深受大家喜爱。
学习园地：书法与龙文化
书法课礼仪
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家

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第11课 左宽右窄

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