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(共19张PPT)
书法课我能做到
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
上下等匀
教材：北师大版书法练习指导 年级：6年级
1．知道颜体楷书中“上下等匀”的结构特点，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。
2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。
3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。
一、学习目标
二、标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
在上下结构的字中，有上下等匀的组合形态，但这只是从总体上讲，具体到每个局部仍然有着丰富的变化。
在上下等匀的前提下，微妙的聚散、疏密与收放变化极为重要，要使字形静中有动。
认识结构规律
读帖：“益”
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
颜真卿《颜勤礼》
我发现
笔顺：从上到下
整体：两点呼应，中部收紧，竖画内收，边竖较粗，底部长横突出。
写一写
学以致用：观察汉字
挑战（写一写）
独立书写
独立书写
评一评、说一说
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
“察之者尚精，拟之者贵似”，出自唐孙过庭《书谱》。察，观察、体察；精，精微；拟，模拟，这里指临帖。这句话说明了我们临帖时应该有的态度和应遵循的要求。
学习园地：察之者尚精，拟之者贵似
只有深人地体察每笔、每字的妙处，我们才能对前人的造诣有所理解和把握，在具体临写时才有可能接近原帖，使自己的书写能力与内心的理解相统一。
书法课礼仪
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家

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