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2024-2025学年第二学期期末质量检测
七年级历史参考答案
选择题：1-5 ABACD 6-10 ABCDD 11-15 BCACA 16-20 BDCAD 21-25 DBDBA
26. 阅读材料，完成下列要求（共8分）
（1）隋炀帝的暴政。（急功近利，不恤民力；奢侈无度，民不聊生；激化社会矛盾等亦可酌情给分。2分）
（2）心存百姓，以民为本（意思相近即可，2分）；贞观之治（2分）
（3）得民心者得天下；要重视人民利益；统治者要励精图治，勤政为民等（意思相近，任意一点即可，2分）
27.阅读材料，完成下列要求（共10分）
党项族（1分）；澶州（1分）
促进了经济文化的交流；加深了各族的沟通与了解；推动了民族交融；增加了政府和边民收入；维护了边境和平等（任意两点，每点2分，共4分）
（3）既有对峙，又有合作（有战有和，以和为主）（意思相近即可，2分）；促进了统一多民族国家的发展；为多元一体格局奠定重要基础；成为中华民族整体发展的重要推动力等（任意一点，意思相近即可，2分）
阅读材料，完成下列要求（共9分）
（1）朱元璋（1分）；巩固统治或强化皇权（2分）
（2）中央：废除丞相，提升六部职权；分散兵权，设五军都督府；设立锦衣卫；
地方：分散中书省权力，设立三司；分封诸子为王，监控地方（中央、地方各举一例，2分）
（3）维护了多民族国家的统一（2分）；但阻碍了社会进步（2分）（使社会走向衰落；使新事物、新思想难以生长、发展，封建制的短板难以突破等酌情给分）。
阅读材料，完成下列要求（共10分）
(1)①明朝；②商鞅变法；③王安石变法（3分）
(2)答案示例：
商鞅变法：商鞅两次进行变法，推行一系列改革措施。使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发生了根本改变，实现了富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。
孝文帝改革：北魏孝文帝在祖母冯太后支持下，进行政治、经济、文化改革。他迁都洛阳，推行汉化政策，改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系，促进了民族交融。
王安石变法：北宋中期，宋神宗任用王安石变法。变法涉及经济、军事、教育等领域。变法使政府财政收入大幅增加，各地兴修水利工程一万多处。
张居正改革：明朝万历初年，张居正推行“一条鞭法”，减少了百姓负担，增加了政府税收；他还整顿吏治、巩固边防，政治局面为之一新。（考生任选其一作答，选择史实1分，内容概述1分，意义作用2分）
（注意：本题包含卷面分3分，书写正确、规范、美观者得3分；书写正确、较规范、较美观者得2分；书写正确但不规范、不美观者得1分；出现1个错别字且较规范、较美观者得1分；错别字超过2个，无论是否规范、美观，得0分。）
30.阅读材料，完成下列要求（共13分）
（1）① C ② A ③ B （3分）；
示例：造纸术：使书写材料从简帛变为轻便廉价的纸张，便利了典籍的流传。造纸术经丝绸之路传入阿拉伯，再传至欧洲，促进了全球文化交流。
指南针：指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。
雕版印刷术：传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。（任选其一，表述合理即可，共2分）
（2）从先进转为落后（且与西方的差距不断拉大）（2分）；原因：八股取士禁锢了思想，阻碍了科技文化的发展；文字狱和文化专制政策，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了科技的发展；封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产力相结合；闭关政策阻碍了中外科技文化的交流等；统治者对世界形势一无所知（愚昧落后）等。（任意两点，每点2分，共4分）
努力学习科技知识；关注科技事业的发展；锻炼开拓创新的精神等。（任意一点，言之有理即可，共2分）2024-2025学年第二学期期末质量监测
七年级历史试卷
注意事项：1.本试卷闭卷考试，满分为100分，考试时间为90分钟。
2.本次考试实行网阅，请按要求在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
卷I（选择题，共50分)
在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题纸
相应位置。（每小题2分：共50分》
1.右图是某同学整理的学习笔记，据此判断▲处
建立隋朝
定都大兴
应填写
A.隋文帝B.隋炀帝C.李渊
D.赵匡胤
完成统一
编订户籍
2.下面是课堂上老师出示的板书，他们学习的主题应是
主题：
农业方面：发明曲辕犁、筒车
手工业方面：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
商业方面：贸易频繁、国际大都市长安
A.唐朝的制度建设
B.唐朝的经济发展
C.唐朝的民族关系
D.唐朝的对外交往
3.以下朝代更替示意图中，
空格内“△”应填的是
隋朝
唐朝
宋朝
A.五代十国
B.两晋南北朝
C.三国鼎立
D.春秋战国
4.唐朝是我国历史上各民族友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事
行动十分慎重…少数民族政权也通过与唐宗室联姻等方式与唐朝保持着密切的政
治关系。下列史实能体现“与唐宗室联姻”的是
A.南诏崇尚儒学B.唐设安西都护府C.文成公主入藏D.回纥出兵助唐平叛
5.唐朝时期，日本派十几批遣唐使，把唐朝先进的制度、文字、书画、建筑、历法
等传回日本。新罗仿唐制建立政治制度，采用科举选拔官员，还引入中国的医学等成
七年级历史试卷第1页（共8页）
就。据统计，当时世界上有70多个国家或地区与中国有往来。由此可见唐朝
A.是世界最强盛的国家
B.实行开明的民族政策
C.疆域版图十分辽阔
D.对世界有很大影响力
6.“鲸波浴日飞帆远，蟾月流光鼓棹前。六犯畏途终过海，全凭宏愿证同天。”材
料赞颂的是哪一历史人物
A,鉴真
B.玄奘
C.僧一行
D.张骞
7.孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，秉持这一观念，他
撰写的医学著作是
A.《唐本草》
B.《千金方》
C.《伤寒杂病论》
D.《本草纲目》
8.韩愈在其名作《原道》中写道：“不塞不流，不止不行。”意思是：不堵塞佛道
的传播，儒道就无法流行：不禁止佛道的发展，儒道就无法推行。据此可知，韩愈的
核心主张是
A.弘扬佛道
B.依法治国C.复兴儒学
D.人定胜天
9.《儒林公议》记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯
歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”出现这一现象的原因是北宋
A.武将专权、政权动荡
B.机构重叠、官吏冗余
C.土地集中、赋役不均
D.发展文教、崇文抑武
10.诗史互证一一以诗词、诗文补证历史，是一种重要的学习历史的方法。下列诗文
能够反映南宋时期史实的是
A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”一一苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
B.“丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”一一
张学良《题郑成功祠》
C.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”一一杜甫《忆昔》
D.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”一一林升《题临安邸》
11.一位同学使用某AI软件的“照片说话”功能为右图人
物进行配音，你认为最恰当的台词是
A.我统一蒙古草原，建立蒙古政权
B.我建立元朝，统一全国
C.我“均田免粮”，推翻明朝统治
D.我领导雅克萨之战，保卫祖国疆土
12.《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，
汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元朝疆
忽必烈（1215—1294)
域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是
七年级历史试卷第2页（共8页）

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