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黑龙江省海林市朝鲜族中学2024-2025学年高二下学期第三次月考（期末）历史试题
一、单选题
1．据考古发现，裴李岗遗址（位于河南省郑州市）磁山遗址（位于河北省邯郸市）和大地湾遗址（位于甘肃省天水市）出土了大量的石质工具，即石磨盘和石磨棒，石磨盘不但制作精良，而且形制也规整多样，同时发现的还有一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等。这些考古发现说明，当时黄河中上游地区（ ）
A．经济文明一体化发展 B．已出现粮食加工技术
C．农作物种植种类繁多 D．家庭手工业较为发达
2．据里耶秦简显示，洞庭郡迁陵县官府往来公文的接收与发出都有准确的时间记录，不仅记录了年、月、日，还精确到时辰。据此可推断，秦朝官署集中办公时段大致为地方时早上六七点至下午四五点；公文传递则是全天候状态。这说明秦朝（ ）
A．监察机构较为完善 B．地方行政运行规范有序
C．基层管理事无巨细 D．地方官吏重视行政效率
3．秦郡的划分，基本上是以山川为界(如下表所示),郡的辖区范围与自然地理区域颇为吻合。下表这反映了（ ）
表现 示例
每个秦郡大体即是按照一个地理单元来 划分 汉中郡的范围与汉中盆地大体相当南阳郡的辖区也即相当于南阳盆地
如果自然区域的范围比较大，就分设为两郡 云中与九原两都共同管辖河套冲积平原巴郡和蜀郡一起统辖四川盆地
每郡大多以一个肥沃的盆地或平原为核心，然后推广到四周的高原或山地 北地、上郡、上党、太原、河东、代郡、雁门等郡都是属于这种情况
A．地理环境决定行政区的划分 B．政治统一消解地方割据威胁
C．耕地是农业发展的重要基础 D．犬牙交错的划界原则被改变
4．如表为某同学在合作探究学习中收集到秦朝的相关信息。由此可知，该同学探究的主题可能是（ ）
经济 政治
分家拆户 计户授田 以户纳税 丁徭更役 编户什伍 乡里制度 郡县制度 家国同构为基础的国家治理机构
A．国家社会治理能力的提升 B．制度设计使专制皇权空前强化
C．中央集权官僚体系的扩张 D．分权制衡的理念渗入政治体制
5．晚清时期，常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图如下：这一变化过程表明（ ）
注：常关负责管理水路沿岸与主要内陆贸易，收入归中央；厘金局负责管理地方贸易，收入主要归地方。
A．清政府财政自主权逐步削弱 B．列强资本输出缓慢增加
C．税收机构重叠影响行政效率 D．地方财政收入日益减少
6．属邦是秦针对境内少数民族设置的管理机构，在秦统一六国前具有中央与地方双重属性，管理归服的“臣邦”和有蛮夷聚居的“道”；统一六国后，属邦与郡平级，主要在陇西地区辖有县、道，管辖界内的蛮夷和秦人。这一变化（ ）
A．使国家由分裂走向统一 B．促进了中央机构的完善
C．推动西北地区融入版图 D．加强了对民族地区管辖
7．北魏以降，均田制延续了近300年，使国家得以控制为数众多的自耕小农。至唐代中期，土地兼并日盛，均田制无法继续施行。针对这种情况，此后历代为强化政权基础而采取的应对办法是（ ）
A．保护地主利益 B．调整赋税对象
C．强化抑商政策 D．削弱豪强贵族
8．下表是贞观和武周时期宰相来源及人数、占比变化统计。这一变化（ ）
时期 宰相总人数 （人） 宰相来源、人数、占比
关陇士族集团 山东庶族者 江南地区
人数 占比 人数 占比 人数 占比
贞观时期 23 7 30 11 48 5 22
武周时期 75 19 25 42 56 10 13
A．反映了江南经济发展 B．有助于皇权的稳固
C．弱化了中央集权统治 D．体现中枢体制异变
9．下表所示的唐诗反映了唐朝时期的民族关系，这表明唐朝（ ）
诗人 作品 诗句
王维 《出塞作》 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
陈陶 《陇西行四首》 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
元稹 《估客乐》 北买党项马，西擒吐蕃鹦。
贾岛 《送于中丞使回纥册立》 君立天骄发使车，册文字字著金书。
A．推行华夷一家民族政策 B．突显经济交流的重要性
C．处理民族关系方式多元 D．强化对周边民族的控制
10．唐德宗建中元年，宰相杨炎推行两税法，一年分夏秋两季征税。据唐时人说法，此制与租庸调制最显著的不同是“户无主客，以见居为簿”“人无丁中，以贫富为差”。据此可知，两税法（ ）
A．限制了土地兼并 B．有利于人口自由流徙
C．保证了生产时间 D．减轻了农民徭役负担
11．南朝时期扬州地区经济发展情况
产业 经济发展情况
农业 生产工具和耕作技术取得进步,劳动力数量增加,大量兴修水利和围垦湖田
手工业 造纸业、炼钢业迅速发展：“三吴”地区成为青瓷主要产地
商业 内河和海外贸易得到发展,城市商品经济日渐繁荣
上表可用于说明当时（ ）
A．劳作方式发生变化 B．重农抑商政策松动
C．经济重心南移完成 D．江南地区得到开发
12．唐朝政府规定，地方向中央贡献之物应为价值不超过50匹绢的“当土所出”，且须官方购买。虽然全国每年贡物的价值只占全国户税的很小一部分，但中央要求“天下诸郡每年常贡”。此项规定旨在（ ）
A．遏制地方节度使势力的发展 B．加强中央对地方的经济控制
C．强化地方对中央的服从意识 D．促进区域性商品市场的形成
13．西晋时期在九品中正制外，还有“拔寒素”，即不以出身、门第等“资”为限制，而是以乡论、清议的方式对候选者进行德、才评定，中正官全程参与并主导对“寒素”的选拔。“拔寒素”的实行（ ）
A．为科举制的形成创造了条件 B．有利于消除士族与寒门差异
C．打破了士族对选官权的垄断 D．旨在弥补九品中正制的不足
14．“绍兴和议”后，宋金在边界地区开设“榷场”作为贸易的场所，双方均设有专官监督贸易并征收榷税，榷场中主要允售商品及禁售商品如下表。这反映出（ ）
政权 主要允售商品 禁售商品
宋 茶、粮米、钟织品、漆器、金银器、外洋船货等，茶、米，麦为大宗 耕牛、兵器、书籍
金 珍珠、人参、羊、猪、药材等，羊为大宗 马匹、兵器
A．榷场满足了南北贸易需求 B．经济交流与政治对峙并存
C．商业意识左右交易与管控 D．外贸服务于对奢侈的追求
15．金朝初年实行带有氏族残余的贯族会议制度。金熙宗即位后进行了改革，在中央设置三省六部制，将原女真、辽和宋的官职依照新制统一换授，实行封国制度，规定百官的仪制与服色，史称“天眷新制”。据此可知，“天眷新制”（ ）
A．促使金朝步入文明时代 B．利于少数民族封建化
C．旨在消除贵族制度残余 D．实现了金朝长治久安
16．宋代各类学校“广开来学之路”扩大招生范围，与唐代相比，入学门槛降低很多。在宋代现实生活中，如“工商杂类”甚至连处于社会底层的“贱民”，其子孙都可以进入州、县学校读书。这一现象说明宋代（ ）
A．理学形成推动教育发展 B．教育公平得以实现
C．社会成员身份趋于平等 D．商品经济繁荣发展
17．中华文明是多元的，其演进过程在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明在交往过程中整合为一体的过程.下列有关中国古代民族交往的历史表述正确的是
①秦朝在南越地区设置郡县进行管理 ②汉朝在西突厥地区设置羁縻州
③元朝设置理藩院主管民族事务 ④清朝设驻藏大臣管理藏族聚居区事务
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
18．明清时期，松江府朱泾镇附近四乡盛产棉花，居民又精于纺织，所产棉布闻名遐迩，这里“居民数千家，商贾辐辏”；苏州府的盛泽镇地处桑蚕之乡，发展成为全国闻名的丝业重镇。这表明（ ）
A．江浙地区自然经济开始瓦解 B．交通便利促进区域贸易发展
C．农产品商品化推动市镇兴盛 D．传统重农抑商政策发生变化
19．万历后期至明末，耶稣会士输入中国的西学中科学技术占了大部分，如天文、历算、物理、地理、火器铸造技术、水利、建筑、地图测绘等。传教士介绍的光学知识和望远镜曾震惊了当时的中国学术界。该现象表明（ ）
A．新航路开辟推动中西物质文化交流 B．中国传统古典科技遭受到巨大冲击
C．中国经济社会转型的因素大大增加 D．西学传入有利于开拓中国人的视野
20．明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家主张学术研究要切实、有用，反对理学空谈心性。但是，随着清政权的巩固，这些精神却遭到阉割，更多的人提倡整理、考订古典文献。这一变化折射出（ ）
A．学术研究遭受挫折 B．君主专制日趋强化
C．文化专制逐渐加强 D．新的经济形态诞生
21．“木兰秋狝”是清代入关后逐渐形成的一项具有满族特色和政治意义的盛大狩猎活动，康乾年间最为兴盛。从乾隆末期开始，逐渐衰落，嘉庆朝秋狝次数大为减少，道光、咸丰年间基本再未举行。这主要是因为（ ）
A．西方殖民侵略加剧 B．满族尚武传统丢失
C．社会危机日益加深 D．皇帝个人兴趣不同
22．《海国图志》刊行之初得到了当时一些文人和官员的赞赏，其中大多数只是为书中展现的万国风土人情所折服，却对该书核心观点“师夷长技以制夷”漠然而视。该现象折射了（ ）
A．西方的风土研究比技术更有价值 B．学科技不能挽救民族危机
C．作者的思想主张危及统治者利益 D．封建传统积习太深难以迅速转向
23．1900年6月，慈禧太后以光绪的名义向大英帝国等11国同时宣战。当月，上海道余联元与各国驻沪领事议定条约，其内容包括：长江及苏杭内地，各国商民教士产业，均归南洋大臣刘坤一、两湖督宪张之洞切实保护；上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各督抚保护。该条约的签订（ ）
A．是清政府成为洋人朝廷的标志 B．使清政府无力控制地方财政
C．表明清政府内部存在政见分歧 D．助推了义和团运动发展壮大
24．洋务运动期间，洋务派所办的新式海军学堂仅仅为培养初级海军军官，所学重点基本上为海军技术，较少涉及西方军事理论和战略战术的研究，同时海军学堂具有明显的地方色彩，各立门户。这表明
A．海军近代化取得明显成效 B．门户之见导致甲午战争失败
C．认识短视阻碍了海军建设 D．清朝政府昏庸不谙近代军事
25．1806年耶拿战役中，普鲁士引以为傲的传统线列战术被彻底击溃，暴露出军事体制的僵化与落后。此役后普鲁士被迫签署《提尔西特和约》,国家主权严重受损。战败刺激普鲁士启动一系列改革：如废除农奴制，允许土地自由买卖，解放农村生产力；建立后备军体系，打破贵族垄断军官的传统。据此可知拿破仑战争（ ）
A．实现了普鲁士国家的统一 B．结束了普鲁士的君主专制
C．推动了普鲁士的社会转型 D．推动普鲁士启蒙思想兴起
26．如图为1880~1996年世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数的变化情况。据此判断
A．世界贸易的萎缩是导致经济危机的根源
B．欧美国家始终奉行自由贸易的传统政策
C．世界政治经济形势变化影响全球化进程
D．第二次世界大战直接造成世界贸易停滞
27．第二次鸦片战争后，各口岸出现华商假冒洋商领取子口半税单照的现象。19世纪90年代上半期进口货中有的是国产土货经香港转运再作为洋货进口到国内。国产土货经香港转运作为洋货进入内地，商人需承担的进口税、子口税和运输费用支出远低于土货运输途中的厘金负担。这些现象反映了（ ）
A．中国开始丧失关税自主权 B．民族资本主义发展缓慢
C．海关半殖民地色彩浓厚 D．引进新的商业经营方式
28．下列说法与图片主题最吻合的是（ ）
A．各国资产阶级政党的产生 B．各国无产阶级政党的产生
C．各国开启了工业化的进程 D．资本主义政治制度的确立
29．书院最早出现在唐朝，是朝廷收藏和校勘图书的地方；民间也称私人藏书和讲学的地方为书院。唐末五代战乱之际，官学衰败，书院作为私学兴盛起来。这表明（ ）
A．官方藏书之风历史悠久 B．社会环境影响教育形式
C．孔子兴私学主张受推崇 D．教育普及成为发展趋势
二、材料题
30．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。
——摘编自卞孝宣等《韩愈评传》
材料二 19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中至升平（世），为立宪，君民共主，终至太平（世），为民主。”
——摘编自张海鹏等编《中国近代史》
（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。
（3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？
31．近代以来，为争取民族独立和国家富强，先进的中国人进行了不懈斗争。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 辛亥革命是近代中国第一次历史性巨变，是我国从传统政治迈向现代政治的分水岭。
——摘自富成慧《辛亥革命与中国政治现代性研究》
（1）从材料一中任选至少两项史实，写出序号，提炼一个主题，并从所学知识中补充一个符合该主题的史实。
（2）你是否认可材料二作者的观点，并加以说明。
32．阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对杭 性互动而产生的概念转移，急剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。
——罗志田《走向世界的近代中国》
材料二 李鸿章说：“外国利器强兵，百倍中国，内则狎（轻慢）处肇毅（京都）之下，外则布满江湖之间”，“外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立耶！”他认为“目前之患在内寇，长久之患在西人”。
——《李文忠公全书 明僚函稿》
（1）根据材料一，概括鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化 结合所学知 识，分析这种变化的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，以李鸿章为代表的洋务派为“求富强”采取了哪些举措 洋务运动没有能够解决“长久之患”的根本原因是什么
33．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国造纸术经西汉发明、东汉蔡伦改良提升后逐步传遍全世界，推动了人类文化的发展和文明的进步。下表为造纸术对外传播的一些关键节点。
魏晋南北朝时期 中原地区的大量汉族人为躲避战乱涌入新疆，造纸术传入新疆地区
唐朝 公元751年，唐军与大食（阿拉伯帝国）军队在怛逻斯进行战争，中国战败，阿拉伯人利用被俘的唐朝造纸工匠，建立了造纸厂
10世纪后 造纸术随阿拉伯帝国扩张对外传播，900年左右，开罗建立造纸工厂。此后，北非纸张流入欧洲，造纸术随之传播到欧洲各地
新航路开辟后 1575年，西班牙人在墨西哥建造纸厂；1694年，荷兰人列顿豪斯在费城建立起造纸厂；1803年，美国移民沃尔特·韦尔在加拿大魁北克省创立该国第一家造纸厂
——摘编自万安伦等《中国造纸术在“一带一路”上的传播节点、路径及逻辑探源》
根据材料并结合所学知识，从“文明交流”的角度拟定论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．A
5．A
6．D
7．B
8．B
9．C
10．B
11．D
12．C
13．D
14．B
15．B
16．C
17．A
18．C
19．D
20．B
21．C
22．D
23．C
24．C
25．C
26．C
27．C
28．C
29．B
30．（1）不同之处：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授，三纲五常。（5分）
发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。（5分）
（2）回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。（8分）
（3）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。（7分）
31．（1）示例一序号：②⑤主题：国家出路的探索（人民救亡图存的抗争）
补充史实：戊戌变法（洋务运动、义和团运动等）
示例二序号：①③④主题：列强侵略的加剧（民族危机的加深）
补充史实：第二次鸦片战争（中法战争、边疆危机等）
示例三序号：①②③④⑤主题：列强侵略与救亡图存补充史实：综合
示例一二
（2）层次一：认可。
依据：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，确立了共和政体，推动了中国的民主化进程；颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，是中国法制史上的里程碑。
不认可。
依据：辛亥革命没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务；没有实现真正的民主政治，袁世凯夺取革命果实后，逐步建立起北洋军阀的独裁统治。
层次二：不完全认可。
依据：综合以上依据。
32．（1）变化:认识到与外国交往的重要;接受了以强弱分文野的新观念;对西方的态度从鄙视到平等对待再到尊崇。影响:使部分先进中国人突破封闭狭隘的世界观,开始睁眼看世界;初步提出了向西方学习以求自强的主张,初步形成近代思想解放的潮流。
（2）举措:创办官办的军事工业:创办官督商办的民用企业;创办近代学校;创办新式海军。根本原因:单靠引进西方先进技术维护封建统治与时代潮流相悖。
33．造纸术的传播推动了文明的交流和进步造纸术在魏晋时期传入新疆地区，促进了民族交融和文化的传播。唐朝时期传入阿拉伯地区，并且阿拉伯建立了造纸厂，有利于传播东西方文化和保留古希腊、罗马文化，为欧洲近代的文艺复兴运动奠定基础；10世纪传入非洲和欧洲，促进了欧洲的思想解放运动（文艺复兴）的发展；新航路开辟后，随着美洲的发现，造纸术传播到美洲地区并且建立了造纸厂，加强了世界的经济联系和文化交流，推动世界市场开始形成。中国的造纸术传播到非洲、美洲和欧洲，是中国文化对世界的重大贡献，推动了世界联系的加强和文明的交流，促进人类文明的进步

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