资源简介

课 题 实践：设计一个研学旅行方案 课 型 跨学科实践课
教学目标 1.通过小组合作的方式设计研学方案，锻炼学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，同时培养学生的创新思维和实践能力，及增强学生考虑问题的全面性。 2.通过设计研学方案，让学生体会“知行合一”的思想。
教学重点 在研学方案设计中的培养团队意识和沟通、解决问题的能力。
教学难点 在研学方案设计中体会“知行合一”的思想。
教学方式 任务驱动式、启发探究式
教学设计 以小组为单位设计一个乘坐高铁去研学的旅行方案，具体任务如下： 一、收集整理相关信息 1. 查阅与研学相关政策文件； 查阅教育部、交通运输部等有关部门关于研学旅行的政策文件，确保活动的合法性和规范性。 2. 了解研学目的地的学习资源及开放时间等； 研学资源设计方向： （一）自然观察课程 （二）历史文化调研课程 （三）传统手工艺体验课程 （四）民俗风情体验课程 （五）科技项目体验 （1）例：北京 学习资源：①参观清华、北大等名校，体验名校风采； ②参观天安门、参观升旗仪式、参观长城、故宫博物院……体会历史的发展，国家的繁荣昌盛，增强民族自豪感； ③参观中国科技博物馆，体会宇宙之奇、物质之妙、生命之秘。 （2）上网查询研学场所的开放时间和参观规定。 3.查询高铁车次及时刻表； 查询高铁往返车次及对应的时刻表，选择出最优的车次。 4. 了解住宿环境和餐饮特色等。 查询研学目的地附近的酒店住宿价格及配餐情况，调研同学们能接受的标准，或参照学校制定的标准，择优选择合适的酒店安排住宿和就餐。 二、行程安排 例： 三、旅行预算 例： 1. 交通费用：往返高铁票、市内交通费用，预计每人[XX]元。 2. 住宿费用：选择三星级酒店，预计每人每晚[XX]元，共[XX]晚，每人[XX]元。 3. 餐饮费用：包括早餐、午餐和晚餐，预计每人每天[XX]元，五天共[XX]元。 4. 门票费用：参观博物馆、景点等的门票，预计每人[XX]元。 5. 其他费用：如保险费等，预计每人[XX]元。 总计：每人约[XX]元。 四、安全与健康保障 1. 为每位学生购买足额的旅行保险。 2. 配备专业的医护人员，携带常用药品和急救设备。 3. 出发前对学生进行安全教育； 如：交通安全、住宿安全、团队纪律、饮食安全等。 4.叮嘱学生牢记带队老师和紧急联系人的电话。告知在紧急情况下的求助方式。 方案评估：学生对各小组研学方案中的各任务进行评价、打分。(共20张PPT)
实践：设计一个研学旅行方案
第一章 运动的世界
物理沪科版新课标八年级全一册
1.通过让学生走出校门、走进自然，在实践中学习知识、拓宽视野、提高综合素质。
2.锻炼学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，同时培养学生的创新思维和实践能力。
3.在实践中，引导学生独立思考、勇于尝试新事物，从而激发学生的创造力和想象力。
4.通过研学，达到“知行合一”。
学习目标
新课引入
研学旅行是一种将旅行与学习融为一体的实践性学习方式，这体现了“知行合一”的思想。一趟有意义的研学旅行需要预先设计方案。下面大家来设计一个乘坐高铁去研学的旅行方案。
项目分析
具体任务如下：
一、收集整理相关信息
如：1. 查阅与研学相关政策文件；2. 了解研学目的地的学习资源及开放时间等；3.查询高铁班次及时刻表；4. 了解住宿环境和餐饮特色等。
二、行程安排
三、旅行预算
四、安全与健康保障
任务驱动
任务一：收集整理相关信息
01
查阅与研学相关政策文件
查阅教育部、交通运输部等有关部门关于研学旅行的政策文件，确保活动的合法性和规范性。
02
了解研学目的地的学习资源及开放时间等
任务驱动
任务一：收集整理相关信息
研学资源设计方向：
（一）自然观察课程
（二）历史文化调研课程
（三）传统手工艺体验课程
（四）民俗风情体验课程
（五）科技项目体验
02
了解研学目的地的学习资源及开放时间等
任务驱动
任务一：收集整理相关信息
①参观清华、北大等名校，体验名校风采；
②参观天安门、参观升旗仪式、参观长城、故宫博物院……体会历史的发展，国家的繁荣昌盛，增强民族自豪感；
③参观中国科技博物馆，体会宇宙之奇、物质之妙、生命之秘。
学习资源：
例：北京
任务驱动
任务一：收集整理相关信息
上网查询研学场所的开放时间和参观规定。
02
了解研学目的地的学习资源及开放时间等
03
查询高铁班次及时刻表
任务驱动
任务一：收集整理相关信息
出发地：________
到达地：________
车次 出发/到达时间 历时 价格
查询高铁往返车次及对应的时刻表，选择出最优的车次。
04
了解住宿环境和餐饮特色
任务驱动
任务一：收集整理相关信息
查询研学目的地附近的酒店住宿价格及配餐情况，调研同学们能接受的标准，或参照学校制定的标准，择优选择合适的酒店安排住宿和就餐。
任务二：行程安排
任务驱动
例:
时间 安排
×月×日 8：00-8：10 8点集合，8点10分出发
12：00-12：45 到达住宿酒店，餐厅就餐
12：50-13：30 分房间，放包休息
13：30-13：40 酒店大厅集合
14：00-16：00 前往...参观......
...... ......
任务驱动
任务三：旅行预算
例：
1. 交通费用：往返高铁票、市内交通费用，预计每人[XX]元。
2. 住宿费用：选择三星级酒店，预计每人每晚[XX]元，共[XX]晚，每人[XX]元。
3. 餐饮费用：包括早餐、午餐和晚餐，预计每人每天[XX]元，五天共[XX]元。
4. 门票费用：参观博物馆、景点等的门票，预计每人[XX]元。
5. 其他费用：如保险费等，预计每人[XX]元。
总计：每人约[XX]元。
任务驱动
任务四：安全与健康保证
1. 为每位学生购买足额的旅行保险。
2. 配备专业的医护人员，携带常用药品和急救设备。
3. 出发前对学生进行安全教育；
如：交通安全、住宿安全、团队纪律、饮食安全等。
4.叮嘱学生牢记带队老师和紧急联系人的电话。告知在紧急情况下的求助方式。
学生对各小组研学方案中的各任务进行评价、打分。
交流展示
任务驱动
方案 评估 任务一综合评分(总分25分)
任务二综合评分(总分25分)
任务三综合评分(总分25分)
任务四综合评分(总分25分)
研学方案综合得分(满分100分)
课堂练习
解析
1．研学旅行途中，同学们排队有序前行，一列长180m的队伍匀速通过一条长1.5km的大桥，测得队伍通过大桥用时7min，以大桥为参照物，队伍是 　　的，队伍前进的速度为 　m/s。
4
运动
队伍与大桥之间的位置不断发生变化，以大桥为参照物，队伍是运动的；
队伍完全通过大桥的路程s=L队+L桥=180m+1500m=1680m，
用时t=7min=420s；则队伍前进的速度 。
课堂练习
2. 随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临，下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻表。根据列车运行时刻表回答下列问题：
(1)列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少km/h
解：（1）列车由上海开往南京所需时间t=8:38-7:00=1h38min；
列车由上海到南京的路程s=301km，
则平均速度 。
课堂练习
2. 随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临，下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻表。根据列车运行时刻表回答下列问题：
(2)列车从上海到苏州和从苏州到无锡，哪一路段运行得较快
解：（2）列车从上海到苏州所需时间t'=7:25-7:00=25min，路程s'=84km；
则平均速度 ；
列车从苏州到无锡所需时间t"=7:42-7:27=15min，路程s"=126km-84km=42km；
则平均速度 ；比较可知，列车从上海到苏州运行得快。
知识拓展
我国古人及近代教育家关于“知行合一”的教育思想：
王阳明：强调“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。他认为真正的“知”必然会通过“行”表现出来，而“行”也会加深对“知”的理解。
颜元：主张“习行”，强调通过实际行动和实践来获得真正的知识和能力。
陶行知：倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，主张事情怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，重视在实践中获取知识和培养品德。
课堂小结
实践：设计一个研学旅行方案
行程安排
旅行预算
1. 查阅与研学相关政策文件
2. 了解研学目的地的学习资源及开放时间等
3. 查询高铁班次及时刻表
4.了解住宿环境和餐饮特色等
安全与健康保障
收集整理相关信息
研学旅行，
知行合一！研学旅行调研表
一、基本信息
（一）学生信息
姓名：____________
性别：____________
年龄：____________
所在学校及班级：______________
（二）研学旅行相关信息
研学目的地：__________________
预计出发时间：________________
预计返程时间：________________
二、研学旅行认知与兴趣
你之前是否参加过研学旅行？（ ）
A. 是
B. 否
如果是，上次研学旅行的主题和地点是什么？你在其中的收获和体验如何？
你对本次研学旅行的期待程度如何？（ ）
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 一般
D. 不太期待
E. 完全不期待
请简要说明你的期待原因或不期待的顾虑。
你对以下哪些研学主题比较感兴趣（可多选）？（ ）
A. 自然观察课程（如动植物观察、地质探索等）
B. 历史文化调研课程（如古迹参观、历史事件研究等）
C. 传统手工艺体验课程（如剪纸、陶艺、刺绣等）
D. 民俗风情体验课程（如地方节日庆祝、传统习俗了解等）
E. 科技项目体验（如科技馆参观、科技实验操作等）
F. 其他（请注明）
三、高铁出行相关
你是否乘坐过高铁？（ ）
A. 是
B. 否
如果是，乘坐高铁的次数和印象如何？
在选择高铁车次时，你更看重哪些因素（可多选）？（ ）
A. 出发时间
B. 到达时间
C. 行程历时
D. 票价
E. 列车舒适度（如座位宽敞度、车厢整洁度等）
F. 车次准点率
对于高铁上的服务，你有哪些期望或建议？（如餐饮服务、乘务员服务态度等）
四、研学目的地学习资源
你最希望在研学目的地参观哪些类型的学习资源（可多选）？（ ）
A. 高等院校（如清华大学、北京大学等）
B. 历史文化景点（如天安门、长城、故宫博物院等）
C. 科技馆（如中国科技博物馆等）
D. 自然保护区或公园
E. 手工艺工作室或非遗传承基地
F. 其他（请注明）
你对了解研学目的地的当地文化（如语言、风俗习惯、传统美食等）的兴趣程度如何？（ ）
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
五、住宿与餐饮
在住宿方面，你更倾向于哪种类型的住宿环境（可多选）？（ ）
A. 酒店（星级酒店、经济型酒店等）
B. 民宿
C. 青年旅社
D. 学校宿舍或研学基地宿舍
E. 其他（请注明）
你对住宿的主要要求有哪些（如安全性、卫生条件、房间设施等）？
对于餐饮，你希望包含哪些特色美食或饮食类型（可多选）？（ ）
A. 当地特色小吃
B. 地方名菜
C. 快餐简餐
D. 自助餐
E. 其他（请注明）
你对餐饮的卫生和质量有哪些期望？
六、安全与健康保障
你认为在研学旅行中，最重要的安全保障措施是什么（可多选）？（ ）
A. 购买足额旅行保险
B. 配备专业医护人员
C. 提前进行安全教育
D. 严格遵守团队纪律
E. 选择安全可靠的交通工具和住宿场所
F. 其他（请注明）
你是否有特殊的健康状况或饮食禁忌需要在研学旅行中特别注意？如果有，请详细说明。
七、团队协作与沟通
在研学旅行中，你愿意积极参与团队活动和小组讨论吗？（ ）
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
你认为自己在团队协作中可以发挥哪些优势？
你对与团队成员和老师的沟通方式有什么期望或建议？（如面对面交流、使用通讯工具等）
八、预算期望
你对本次研学旅行的预算有大致了解吗？（ ）
A. 是
B. 否
如果是，你认为合理的预算范围是每人多少元？
在预算分配方面，你认为哪些方面的费用应该重点控制或可以适当增加？（如交通费用、住宿费用、餐饮费用、门票费用等）
九、其他建议或期望
对于本次研学旅行方案的设计，你还有其他任何建议或期望吗？（如希望增加自由活动时间、安排特别的体验活动等）
你希望通过本次研学旅行获得哪些方面的成长和收获（如知识增长、技能提升、人际交往能力提高等）？
感谢你抽出时间填写这份调研表，你的意见和建议将对我们设计研学旅行方案提供重要参考。

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