第1课 远古时期的人类活动 课件(19张PPT 内嵌视频)

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第1课 远古时期的人类活动 课件(19张PPT 内嵌视频)

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(共19张PPT)
思考:人从哪儿来?
女娲造人
上帝创人
进化论
×

第一单元 史前时期:
原始社会与中华文明的起源
有文字记载的历史之前
第1 课 远古时期
的人类活动
学习目标
课标要求
通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动;知道考古发现是了解原始社会的重要依据;
1.通过阅读教材,填写表格,了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人的基本信息,知道化石是研究人类历史的重要证据。
2.通过观察图片,分析材料,了解北京人、山顶洞人的面貌特征和生产生活,理解北京人考古发现的意义。
3.通过观察地图,认识到我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一,增强民族自豪感。
我国境内的
古人类

地位:我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据
思考:古人类遗址分布有何特点?
时间 地点 地位 生产
元谋人
蓝田人 郧县人 距今约170万年
距今约160万年
距今约100万年
云南元谋
陕西蓝田
湖北郧阳
我国境内目前已知
最早的古人类之一
能够制作和使用工具
提示:如何看地图?
1.看图名;
2.看图例;
3.看图注;
数量多
分布广泛
集中在大江大河流域
人类由古猿演化而来。距今300万年左右,有的古猿已能直立行走,并会制作和使用工具,脑容量增加,后来演化成能人,进而演化成直立人。距今约20万年,直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类,即早期智人。到距今约5万年,早期智人演化为晚期智人,即现代人。
南方古猿
智人
能人
直立人
北京人

北京人 时间
地点
发现者
面貌特征
生产生活
意义
距今约70万-20万年
北京周口店龙骨山
裴文中
保留了部分猿的特征
北京人复原头像
颧骨突出
吻部前伸
鼻骨扁平
前额低平
眉骨粗大
北京人背鹿像
北京人牙齿、
头盖骨化石
北京人 生产生活
①制作和使用工具;
砍砸器
刮削器
尖状器
根据课本p8第二题,找出图片对应的石器
打制石器
②采集、狩猎为生;
③群居生活;
④已经会使用火;
狩猎
采集
“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”
——《韩非子》
①生产力水平低;
②自然环境恶劣;
北京人学会用火可以
做什么?
烧烤食物、防寒、照明、驱兽……
北京人学会用火的
意义?
改善了生存条件,是人类演化史上的里程碑。
烧骨
烧石
灰烬
长570毫米,宽200毫米。
灰黑色钙质,堆积致密胶结成块装,里面含有破碎的砾石斑块及多种动物化石和灰烬及同时出土的石器和脊椎动物化石,证明人类在这里用火生活,时间很长。
材料一:周口店遗址自大规模系统发掘以来,共发现不同时期的各类化石和文化遗物地点27处,发掘出土代表40多个“北京人”的化石遗骸,10多万件石器,近200种动物化石及大量的用火遗迹等,成为举世闻名的人类化石宝库。
——周口店北京人遗址博物馆
材料二:“北京人”的发现和研究圆满解决了19世纪爪哇猿人发现以来困扰科学界近半个世纪的直立人究竟是猿还是人的争论,确立了直立人这一演化阶段,是认识人类起源和演化过程的一个突破性贡献,将当时的人类历史由大约10万年延长到50万年。
——周口店北京人遗址博物馆
根据材料,结合所学,思考北京人遗址的重要意义?
①是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
②对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要的意义。
课堂评价
1. 现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像主要依据是(  )
D
北京人 时间
地点
发现者
面貌特征
生产生活
意义
山顶洞人

山顶洞人 时间
地点
面貌特征
生产生活
距今约3万年
周口店龙骨山顶部洞穴
和现代人相同
①使用打制石器,制作骨器,掌握磨光和钻孔技术;
山顶洞人
复原头像
山顶洞人使用的骨针和装饰品
缝制衣服
爱美意识
磨光技术
钻孔技术
②可能知道人工取火,靠采集、狩猎为生,会捕鱼、缝制衣服;
③群居生活;
课堂评价:背诵所学,复述表格
山顶洞人 时间
地点
面貌特征
生产生活
1.同学们要了解山顶洞人的体质特征,最可信的证据是(  )
A.神话传说
B.考古化石
C.文学作品
D.影像记录
B
本课小结
远古时期的人类活动
我国境内的古人类
北京人
山顶洞人
元谋人
蓝田人
郧县人
概况:时间、地点
面貌特征
生产生活、意义
概况:时间、地点
生产生活
素养提升
材料一
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
(1)在材料一所述险恶的环境下,原始人类只能过什么样的生活?(2分)
材料二
在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。
(2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?(4分)

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