资源简介

中考语文主题作文专练-----主角
1．阅读下面材料，完成作文。
点点微光，汇成星河。在2025年新年贺词中，习近平主席强调：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”人人都是见证者、追梦人，都是不可或缺的。
请以“我就是主角”为题完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本地人名、地名、校名，请用××代替；不少于600字。
2．主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以“这一次，我是主角”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确“这一次”的具体，交代清楚事件的经过；
（2）突出“我是主角”的原因；
（3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
3．阅读下面材料，任选一题作文。
不只是父母、老师才是生活的主角，每个少年都是生活的主角。或许，我们现在只是一株微弱的小草，可是，只要我们怀着一颗追逐阳光的心，梦想的种子就会发芽，那么，小草也可以成为一种灵动而又完美的生命。
（1）请以“我也是主角”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
4．写作按要求作文。
　　也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一颗小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拔开阴霾天空时人们眼中希翼的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
　　请以“我也是生活的主角”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选；（2）文章不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
5．题目：当好自己故事的主角
作文要求：
（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点的书写要规范、整洁。
（5）避开真实的人名、地名、校名。
6．大作文。
历史中的主角，诗词中的主角，故事中的主角，游戏中的主角，影视中的主角，疫情中的主角，运动会上的主角，艺术节上的主角，课堂上的主角 勾起了你哪些怀想？引发了你哪些思考？激发了你哪些情思？
请以“这一次，我就是主角”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外）。（2）文章不少于600字。（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
7．阅读下面的材料，完成写作任务。
“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”在2025年来临之际，习近平主席通过中央广播电视总台和互联网发表新年贺词。习近平主席娓娓讲述过去一年的奋进瞬间、荣耀时刻、暖心场景，深情回顾中国式现代化迈出新的坚实步伐，真情礼赞每一个拼搏奋斗的中国人。
如何成为生活的“主角”？“主角”演绎了哪些故事？请联系自己的生活实际，写一篇文章。你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
8．按要求作文
这些年，我们常能在很多普通人身上，看到闪耀的光。“矿工诗人”写道，“我把岩层一次次炸裂，借此，把一生重新组合”；“农民画家”用烧火棍作画，她说，“要把平凡生活过成诗”；“保安小哥”曾边工作边蹭课，10年“六战法考”，考过后入职一家律师事务所……生活剧本里，只要莫忘自己是“主角”，就能写出无与伦比的精彩。
请以《我就是主角》为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，言之有物，表达真情实感，不少于600字；（2）注意文中不要出现真实的学校、班级、姓名。
答案
1．例文：
我就是主角
舞台之上，灯光璀璨，每个人都有机会成为那束最耀眼的光。在生活这场盛大的演出里，我坚信，我就是主角。
曾几何时，我是个内向怯懦的孩子，总是默默缩在教室的角落，害怕在众人面前发言，担心自己的表现不够完美。课堂上，即便心中有答案，也因恐惧那灼灼目光而选择沉默。然而，一次班级演讲比赛，彻底改变了我。
当老师宣布比赛消息时，我心中泛起一丝涟漪，想要挑战，却又被自我怀疑紧紧束缚。在好友的鼓励下，我犹豫再三，还是决定报名，我告诉自己：这一次，要勇敢地站在舞台中央，做一回主角。
准备的过程困难重重，写稿时绞尽脑汁，一次次推翻重来；练习时，声音总是不自觉地颤抖，忘词的情况也屡屡发生。我无数次想要放弃，可心底总有个声音在呐喊：你可以的，你就是自己人生的主角，怎能轻易退场？
比赛那天，我怀揣着紧张与期待走上讲台。台下，同学们的目光齐刷刷地投来，那一刻，世界仿佛静止。深吸一口气，我开始讲述，渐渐地，我沉浸其中，紧张感悄然褪去，声音愈发洪亮，语句愈发流畅。演讲结束，台下掌声雷动，那一刻，我看到了老师眼中的赞许，同学脸上的钦佩。我成功了，我终于站在了属于自己的舞台，成为了主角。
此后，我不再畏惧挑战。运动会上，我全力奔跑，为班级荣誉而战；班级活动策划，我积极出谋划策，贡献自己的创意。在每一个能展现自我的时刻，我都勇敢地迈出脚步。
正如习近平主席所说：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”生活中，或许我们会遇到诸多困难，会被他人的光芒掩盖，但只要怀揣勇气，坚定信念，努力付出，就一定能在自己的人生舞台上大放异彩。因为，我就是主角，我的人生由我主宰，我将用奋斗与汗水，书写属于自己的辉煌篇章。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“我就是主角”这一命题，核心在于突出“我”的重要性与独特价值。从材料可知，在中国式现代化新征程中，人人皆是主角。写作时应紧扣“我”，可写“我”在家庭中承担责任、关心家人，成为温暖家庭的主角；或在学校活动里积极参与、发挥特长，成为闪耀校园的主角；还可着眼社会，讲述“我”为环保、公益等贡献力量，成为助力社会进步的主角。要展现“我”的自信、担当，凸显“我”在不同场景下的关键作用 。
二、选材构思。选材方向：可着眼于校园生活，讲述在班级文艺汇演中，自己从最初的羞涩不敢表现，到凭借不懈练习，主动承担关键角色，带领同学们完美呈现节目，收获掌声与认可，体悟到自己在集体活动中的核心价值；也能聚焦家庭场景，比如父母工作繁忙时，自己主动承担家务，照顾家人，巧妙化解家庭矛盾，成为维系家庭和谐的关键力量；还可关注社会公益，在参与社区关爱孤寡老人的志愿活动里，从策划陪伴活动，到用心倾听老人心声，为他们带去温暖，真切感受到自己为社会传递善意时的主角光芒。
文章构思 ：开篇引用新年贺词，点明“我就是主角”的主题，阐述每个人在时代浪潮中的独特意义。随后，以校园、家庭、社会公益三个不同场景的事例为主体，详细叙述自己从平凡走向主角位置的过程，着重刻画在每个场景中面临的困难、做出的努力以及内心的成长转变。结尾处总结全文，升华主题，再次强调要怀揣坚定信念，在人生各个阶段积极作为，以实际行动彰显主角身份，为个人成长与时代进步贡献力量，呼应开篇，引发读者对自身价值的深度思考与积极践行。
2．例文：
这一次，我是主角
　　我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。严萌吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。
　　与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊!你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过!真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
　　好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。
呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【详解】本题考查命题作文。
审题立意：题目“这一次，我是主角”，“主角”指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员，也比喻主要人物。“这一次”提示写作范围；“我”为第一人称，写作应围绕“我”展开。材料“一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛”提供了可作为“主角”的场景。也可以这样理解，生活中，总不可能所有人都是主角，总有许多人从光鲜亮丽的主角名单上刷下，成为一个不引人注目的配角。我们也许不是班上成绩最拔尖的，也许不是外貌最靓丽的，也许不是班里舞蹈跳得最好的。但是要相信自己是非常重要的，总有一次也能当成主角。所以本文应围绕着自信积极的人生态度，自我价值得以实现后的喜悦进行立意。
选材构思：题目“这一次，我是主角”，可将立意点放在“这一次”上，描述自己成为“主角”的心路历程，赞扬坚持不懈、奋力拼搏的精神；此外，可将“我是主角”进行立意，详细描述“我”成为“主角”时的心情、感悟或者收获，传达出自信、乐观的积极情绪。选材时，应选择自己某一次做主角的经历作为主要写作内容。在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”——原来我也能当主角！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。
3．例文一：
我也是主角
生活舞台中，每个人都是导演，都有不一样的人生。在这场戏中，每个人都扮演着一个不同的角色，你不必在意你是主角还是配角，你也不必羡慕别人。因为你也有自己的人生，这便是你的生活。
我不喜欢碌碌无为，也不甘愿就这样默默无闻地走完我这一生，我坚信不论在什么地方，我依旧是我自己的主角。
依稀记得，一年一度的校运会，体育极差的我，总是只能充当配角，为运动健儿们呐喊助威，埋没在人群中，但是，这一年运动会，我不想默默无闻地在人群中。即使我做不了这场运动会的主角，但是我可以做我的主角。于是，我选择了这场运动会上面不可缺少的一项工作——成为了一名光荣的志愿者，我觉得在另外一个角度来说，当志愿者也是靓丽的风景。后来我被分配到了终点计时员的工作，亲眼见证同学们记录的诞生。这个工作虽然平凡，但关乎最后的名次，所以我觉得我也参与了进来，我也是这场运动会的主角。
比赛很精彩，很激烈，很多时候比拼的不仅仅是实力和速度还有机会与毅力，我站在终点，内心十分紧张，心想：不能有半点瑕疵，如果差了时间，那么会对同学造成多大的影响，我一遍又一遍为同学们记录成绩的诞生，她们是这场运动会的主角。
在运动会的间歇，同学们在为运动员呐喊助威的时候，还有很多同学十分贴心。为我们送来他们的关心，一瓶水一个问候，尽管不足为奇，但却不乏温暖，这水犹如泉水般清甜，滋润着我的心灵，此时此刻我觉得我也是这场运动会的主角。并且同学们也是主角，在观众台为运动健儿们呐喊助威的也是主角。
直到现在我终于明白，每个人都有不一样的人生。无论你遇到什么挫折，什么待遇，或者深处迷茫，请不要气馁，不要放弃，坚信自己一定会渡过难关，因为我们都是这个世界上独一无二的存在，我们也都是自己主角。
例文二：
成为自己
人生最大的价值，不是模仿别人，而是完善自我。只有成为自己，才能做生活真正的主角；只有成为自己，才能拥有幸福和快乐。
梅花自有梅花的神韵，牡丹自有牡丹的资质，丁香自有丁香的芬芳，而每个人都有属于自己的阳光和土地。如果你是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；如果你是一弯月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光芒。因为，成为自己，做真正的自己比什么都重要，自己身上的魅力，别人是不具有的；自己身上气质，别人是不具有的；自己身上的特点更是别人不具有的。不要轻视自己，也不要随便地否认自己，尽管自己很平凡，要知道平淡中孕育着奇迹。每个人都蕴藏着巨大的潜力，只有你充分地相信自己，你同样也能创造了不起的佳绩。
当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足蜗牛的步履；假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣；假如你是一尊金佛，就决不能满足于门神的位置。要发挥自己的最大潜力，去创造一个又一个成绩，我们不能仅仅满足自己的现状，要去挑战一个又一个极限，这样，才能让自己变得更坚强。要似一棵松柏，在寒冷中依然挺拔；要似一株腊梅，在风雪中依然傲立；要似一粒蚌，在磨砺中依然明亮。成为自己，在生活中挑战，在生活中磨砺，在坚强中成长。自己就是自己，没有人能代替。
人贵有自知之明，也许，你并不真正的了解自己。小草虽弱，却有“野火烧不尽”的顽强；春笋虽柔，却有石破天惊的坚韧；山溪虽浅，却有直奔大海的意志。别小看自己，因为自己身上的无穷潜力，就让我们成为自己，做真正的自己。不要跟任何人比，就只跟自己比，超越自己，就是战胜了别人，让我们用心去创造新的人生。
生命因成为自己而变得精彩，也只因做真正的自己而更加充实，让我们用真诚的心去书写一页又一页辉煌的篇章。
【详解】任务一：
本题考查全命题作文。
第一，审题。要求以“我也是主角”为题目，写一篇记叙文。“我”为主人公，“主角”不仅指在“舞台”上表演的中心角色，还比喻主要人物。这个题目可以理解为：“我”处于重要的位置，发挥了最重要的作用。这个题目贴近学生生活，要通过具体的事例，表现“自己虽然不是最拔尖的，但相信自己是非常重要的，总有一次也能当成主角，绽放属于自己的光彩”这一主题。
第二，立意。可以从以下几个方面立意：每一个舞台都有主角，当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢，今天，“我”达到了主角的要求；坚守真我，保持住自己的个性，“我”做了人生的主角，听从自己内心的声音，追求属于“自我”的目标，做自己想做的和喜欢做的事情。
第三，选材。我们可以写以前班里合唱比赛，“我”总是站在角落的位置，但今天，“我”在老师的鼓励下走上前台，成了领唱，也就成为了当之无愧的主角，观众的掌声让“我”明白了自信的重要性。也可以运用欲扬先抑的手法，即先写别人的种种精彩，并从不同角度写自己的没底气，不自信，然后借助某一细节，不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”——原来，我也是主角！
任务二：
本题考查材料作文。
第一，审题立意。本题要求谈对材料的思考和感悟，关键在于才材料主题的把握。“每个少年都是生活的主角”是材料的主旨。从“或许，我们现在只是一株微弱的小草，可是，只要我们怀着一颗追逐阳光的心，梦想的种子就会发芽，那么，小草也可以成为一种灵动而又完美的生命”分析，可以从“每个人都是一道风景线”“不必羡慕他人，活出自己的精彩”“学会欣赏”“为自己鼓掌”“要拥有鲜明的个性”等不同角度立意，结合自己的观察和思考，进行写作。.
第二，构思选材。文体要求写成议论文。写作议论文，可以采用“引——议——联——结”的议论文结构，开篇用生活现象入题，接着提出中心论点，如“每个人都拥有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光”，中间主体部分从“做最好的自己，我们要学会看清自我”“做最好的自己，我们要始终坚守自我”“做最好的自己，我们要不断完善自我”三个方面展开论述，结尾总结全文，照应开头。文中应采用恰当的论证方法，使论证更具有说服力议论文选材要注意取材应当具有普遍认可性；若用道理论证，可用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句等。注意论据要充分有力。
4．例文
我也是生活的主角
一缕阳光也会尽情的狂热，一朵小花也会尽情的芬芳，一个个小小的音符终究也会构成美妙的音乐。即使我们是不知名的主角，也要在生活的花海里尽情遨游。
随风飘扬吧！我也是生活的主角！
记得很小的时候自己有一个梦。那个梦就是走向歌唱的舞台。但是我五音不全，使我与这个梦遥望不及。所以我每次唱歌的时候都会离别人很远，去到一个不毛之地。即使这样我也只是轻轻地唱，那个声音很小很小也不及针头落地之响。但是一次偶然的机会，我被班上同学推荐，登上了我校六一儿童节表演的舞台。那一次的歌唱我并不是主角，而是一个小配角。这样我也没有吝啬，把我刚刚想放下的声音抬了起来。这一瞬间全班同学仿佛除了那个人，都没有觉得我很出色。难道我真的没有歌唱的天赋？我问了自己一遍又一遍……
那次我在跟老妈聊天，错把刚刚录好的音乐发给了我的班主任。果然我跟我预想的一样，老师把我叫的办公室。但是她并没有说什么，而是问我有没有兴趣参加下周校内歌唱比赛。我惊叹一声：“我吗？”她点了点头：“对！我觉得你唱的不错。”没错上次表演全班唯一觉得我唱歌不错的正是我的班主任，正是她。不过我又小声念叨：“老师，我可能只能做一个不知名的小主角罢了。”她可能听到了，又道：“没有谁是天生的主角，也没有谁是天生的配角。其实每个人都是生活的主角。当然，你也是自己生活的主角。加油！”我激动地点了点头，心中发狠一定不辜负老班对我的期望。
那天过后，我发生了翻天覆地的变化。我开始在闲暇时间，放声歌唱。这一唱便到了那天比赛。而这次，我不再是一个小配角，这次，我也是生活的主角。我站在自己的舞台上亮出了自己的声音，这一次投来的不再是调侃，而是赞叹之中不断的惊讶！随着掌声的节拍，我也是颂完了这首歌。在为自己所有的舞台上完成了表演。
听到风声紧凑，雨声萧萧。硝烟弥漫，战场飘扬。没有谁是天生的主角，也没有谁是天生的配角。只要努力，命运总会在下一秒。
哦！主角？我也是努力者，我也是生活的主角。我也是自己歌唱梦中的主角！
【详解】不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
5．
例文：
当好自己故事的主角
后台的幕布像块浸了墨的绒布，把舞台光挡得严严实实。我的指尖攥着演出服衣角，布料被汗浸得发潮——这是我第三次躲在这里了。
上周排课本剧《愚公移山》，我攥着课本默读愚公台词，那些“子子孙孙无穷匮也”的句子撞得心口发烫。可当班长问谁演愚公时，我张了张嘴，终究把话咽了回去，只说“让XX来吧，他演过”。
那天放学，我在操场边坐了很久。看台上的座椅被夕阳染成暖红，想起小时候披着床单当披风，站在沙发上给玩偶讲故事，那时从不知道“怕”字怎么写。什么时候开始，我成了自己故事里的观众？
排练时我果然露了怯。愚公怒斥智叟的台词，要么声音发飘，要么忘词，总觉得台下目光像小针扎背。忘词后听见后排窃笑，我捏着剧本的手开始发抖。老师把我拉到舞台侧：“你看台下的树，不管有没有人看，该发芽时发芽，该开花时开花，它们知道自己就是风景。”
那晚我对着镜子练了两小时。念到“叩石垦壤”时，手不自觉做出刨土动作，指尖在空气里划着坚定弧线。镜子里的影子起初缩着肩，后来慢慢挺直背，眼里有了光。
演出那天，大幕拉开的瞬间，我深吸一口气。念到“虽我之死，有子存焉”时，忽然不怕了。台下掌声或许不热烈，但我知道，此刻站在聚光灯下的，是重新敢为自己发声的少年。
谢幕时朝台下鞠躬，看见老师眼里的笑意。原来当好自己故事的主角，不必轰轰烈烈，只需该站出来时不躲闪，让自己的声音被听见，脚步算数。就像愚公，从拿起锄头那一刻起，他就已是自己人生里最耀眼的主角。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“当好自己故事的主角”为题进行创作。“自己故事的主角”意味着要以自身为核心，关注自己的经历、成长与选择，强调不依附、不盲从，主动掌控人生的节奏与方向。立意上，可围绕“如何当好主角”展开，比如突破内心的胆怯去尝试、坚守自己的判断不随波逐流、勇于为自己的选择承担责任等，通过具体事例展现从“被动参与”到“主动主导”的转变，凸显作为主角的成长与价值。
第二，构思选材。文体适合写记叙文。可以选取生活中体现“主动掌控”的具体事件，比如曾因害怕被嘲笑而隐藏自己的绘画爱好，后来鼓起勇气参加校园艺术节，即使作品未获奖，也体会到为热爱发声的畅快；或是在小组合作中，不再沉默附和他人的想法，而是提出自己的创意并努力实践，哪怕过程中有分歧，也感受到主导行动的意义。写作时，可着重刻画“当好主角”过程中的心理变化，比如从犹豫到坚定、从紧张到从容，用细节增强真实感，比如紧握的拳头、颤抖的声音、最终舒展的眉头等，让“主角”的成长轨迹清晰可感，突出“当好”所蕴含的主动与担当。
6．例文
这一次，我就是主角
无论此刻正被光芒环绕被掌声淹没，还是孤独的走在寒冷的街道上被大雨淋湿，我们也要在心中坚定：我就是主角。
我就是主角是相信自己。爱默生说过一句话：自信是成功的第一秘诀。人总是要时刻保持自信，当第一缕朝晖洒拥大地，当远航的风帆高高扬起，当未知的一切在远方等待，我们要以绝对的信心勇敢向前。李白一生不羁豪放，一壶清酒赏遍天下，他以自信的姿态在唐诗的山峰上傲然挺立高歌：“天生我材必有用”。不得不说，李白在文学上的成就少不了这凌人的自信。自信是溪流，自信是清露，自信是花火，自信是力量，相信自己是主角，谁没有挫折谁又没有苦痛，只有相信自己是主角，以坚定的信念攻克道道难关，那你便可在人生的舞台上绽放主角的耀眼光芒。
我就是主角是鼓励自己。一只狗的角色那位演员也会揣摩上百遍，每次揣摩他都在鼓励自己，即使演一只狗，也要演出世上最出色的狗，因为他是他自己心中的主角。那年鲁迅在日本留学，当看到电影里一个中国人被日本人五花大绑，当听到日本学生嘲笑讥讽，当看到一群中国学生麻木不仁无动于衷，鲁迅再也无法忍受了，他弃医从文，他用入木三分的话语唤醒沉睡的中国心，用发人深省的故事揭露批判社会风气。当别人对他质疑，当他遭受阻碍，当寸步难行之时，“走自己的路，让别人说去吧！”他如此鼓励自己，他坚信自己就是主角，坚信他能够尽他所能感染更多中国人。
我就是主角，是一种鼓励，是迷茫大海上航行的指南针，是崎岖的通往成功路上的明灯。在任何时候，鞭策自己活出自己的人生，做自己的主角。
唐伯虎醉谈“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，贝多芬与命运对抗，心中呐喊“我要扼住命运的咽喉”，陶渊明远离官场，一声“采菊东篱下，悠然见南山”在空谷中悠悠回荡，张海迪向苦难微笑，依然坚持完成自己的梦想实现自己的价值。
纵古观今，文人墨客也好，卓越伟人也罢，都视自己为人生的主角，在自己人生的舞台上展现主角的华美光芒，他们创造过的思想与美，化作历史风沙中的一缕余香，缠绕亘古，永不逝去。
又有谁甘愿当配角，为他人鼓掌，为他人欢呼，用自己的血与汗铸就他人的光辉舞台？
是时候对自己说一句：这一次，我就是主角！
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。要求以“这一次，我就是主角”为题，写一篇文章。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不会是他人。“主角”指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员。比喻主要人物。从题目的引导语看，作文不是要求写影视剧的主角或处于中心地位的人物，而是指在自己身后舞台中的中心角色。“这一次”这个限制语表明，“我”过去可能一直被忽视，因为某种原因成了主角。“我”限定的人称要求写自己经历的事情，这样才富有真情实感。我们应从自己的生活出发，寻找我在何种情况下成为主角的事情。如在生活这个舞台上有智慧的你，可以成为课堂上的主角；有特长的你可以成为活动中的主角；有人缘的你可以成为朋友中的主角。审题时，应思考何时成为怎么样的主角、如何成为主角的、成为主角后是什么样子、对自己的成长有何意义或作用。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确何时何地成为哪里（或什么样）主角，如语文课上，成为课文分析的主角；运动会上，成为为班级田赛的主角；艺术节上，成为演唱的的主角等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己成为主角的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写出成为主角的过程，最好写出成为主角前忍受嘲讽或干扰的过程，以及忍受痛苦与煎熬的曲折经历。要写出成为主角后的感受，追求的过程也许包含心酸，成功的幸福却满载甜蜜。用细腻的心理描写这些感受。用议论抒情语句点明自己的自豪感和喜爱之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如成为主角能使人积极进取，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
7．例文：
我也是生活的主角
人生的舞台上，每个人都在尽情演出，每个人都是生活的主角。
话虽如此，但一个人从自卑到自信，从失败到成功，从无地自容的“配角感”到原来我也是强者的“主角意识”，往往要经历许多痛苦、挫折和磨炼。所谓“生活的主角”，其实只是一种感觉，一种心智的成长成熟，是战胜自己之后的从容淡定，舍我其谁。
那是一次不堪的经历。在学校里，我抱着试试看的态度，参加了一个演讲比赛。可惜，在初赛中便败下阵来。下台后，我不敢面对其他人的眼光，我觉得自己就是个小丑，永远是角落里的配角，只配被人指点，给主角增光；只配被人讥笑，给主角添彩。
可是如同戏剧一般，第二年，我不得不硬着头皮再次报名比赛。既然已无退路，那便迎难而上。回想起去年的经历，有个不服输的声音在我心底呐喊：“我也要做生活的主角！”于是，我开始全力准备：每天都面对镜子一遍遍地练习发音，矫正手势；每天都主动寻求老师指点，讨教经验……
我坦然地走上舞台。这一次，我全然没有第一次的窘迫尴尬。我镇定自若地做着练习过无数次的手势，吐字清晰地演讲着。聚光灯在我身上汇聚。每个人都投入了我的演讲，认真地聆听着。此刻，我再也不是那被人嘲笑的配角，而是舞台上唯一的主角。看到台下评委那赞赏的眼神，观众席那认可的目光，我从未有过这样愉快的感受，心里像吃了蜜一样甜。功夫不负有心人，我夺得了冠军。
“下面，由校长为获奖者颁发奖杯！”随着颁奖乐曲响起，台下掌声雷动。我怀着激动自豪的心情，接过那在灯光下无比夺目的奖杯。那一刻，我由衷地觉得：我，也是生活的主角。
多少个挑灯奋战的夜晚，多少次认真辛苦的练习，最终铸就了我的成功；多少滴努力奋发的汗水，多少张反复更改的演讲稿，最终变为胜利的奖杯。我也明白了，你的付出与否，决定了你是否能成为人生舞台上的主角。
【详解】本题考查材料作文。
审题立意：本次作文围绕“中国式现代化新征程上成为生活‘主角’”展开。核心在于理解“主角”在时代背景下的内涵，即积极投身于国家发展，通过自身努力为中国式现代化贡献力量的个体。立意可从个人在不同领域的奋斗、担当责任展现价值等角度出发，比如阐述个人在平凡岗位上如何发光发热推动社会进步，或者从个人成长经历中体现对时代使命的担当，表达在时代浪潮中积极进取、实现自我价值，成为推动社会发展“主角”的决心，强调个体与时代的紧密联系，突出个人在时代发展进程中的重要作用与意义。
选材构思：在选材上，可着眼于身边普通人的奋斗故事。比如选择快递员，讲述其不论寒暑，穿梭于城市街巷，保障物资传递，助力经济流通，成为连接商家与消费者的“主角”；也可写乡村教师，在偏远地区坚守岗位，用知识培育孩子，为乡村教育事业添砖加瓦，成为乡村振兴中知识传播的“主角”。从自身经历出发，可讲述参与社区志愿服务，如组织环保活动，带动居民共同参与，改善社区环境，在这个过程中成为社区环保行动“主角”的经历。构思时，以总述时代对个体要求开篇，引入不同个体成为“主角”事例，详细描述其行动与付出，最后升华主题，阐述个体“主角”对中国式现代化新征程的重要意义，形成从个体到整体，层层递进的结构。
8．例文：
我就是主角
舞台之上，灯光璀璨，每个人都有机会成为那束最耀眼的光。在生活这场盛大的演出里，我坚信，我就是主角。
曾几何时，我是个内向怯懦的孩子，总是默默缩在教室的角落，害怕在众人面前发言，担心自己的表现不够完美。课堂上，即便心中有答案，也因恐惧那灼灼目光而选择沉默。然而，一次班级演讲比赛，彻底改变了我。
当老师宣布比赛消息时，我心中泛起一丝涟漪，想要挑战，却又被自我怀疑紧紧束缚。在好友的鼓励下，我犹豫再三，还是决定报名，我告诉自己：这一次，要勇敢地站在舞台中央，做一回主角。
准备的过程困难重重，写稿时绞尽脑汁，一次次推翻重来；练习时，声音总是不自觉地颤抖，忘词的情况也屡屡发生。我无数次想要放弃，可心底总有个声音在呐喊：你可以的，你就是自己人生的主角，怎能轻易退场？
比赛那天，我怀揣着紧张与期待走上讲台。台下，同学们的目光齐刷刷地投来，那一刻，世界仿佛静止。深吸一口气，我开始讲述，渐渐地，我沉浸其中，紧张感悄然褪去，声音愈发洪亮，语句愈发流畅。演讲结束，台下掌声雷动，那一刻，我看到了老师眼中的赞许，同学脸上的钦佩。我成功了，我终于站在了属于自己的舞台，成为了主角。
此后，我不再畏惧挑战。运动会上，我全力奔跑，为班级荣誉而战；班级活动策划，我积极出谋划策，贡献自己的创意。在每一个能展现自我的时刻，我都勇敢地迈出脚步。
正如习近平总书记所说：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”生活中，或许我们会遇到诸多困难，会被他人的光芒掩盖，但只要怀揣勇气，坚定信念，努力付出，就一定能在自己的人生舞台上大放异彩。因为，我就是主角，我的人生由我主宰，我将用奋斗与汗水，书写属于自己的辉煌篇章。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“我就是主角”这一命题，核心在于突出“我”的重要性与独特价值。从材料可知，在中国式现代化新征程中，人人皆是主角。写作时应紧扣“我”，可写“我”在家庭中承担责任、关心家人，成为温暖家庭的主角；或在学校活动里积极参与、发挥特长，成为闪耀校园的主角；还可着眼社会，讲述“我”为环保、公益等贡献力量，成为助力社会进步的主角。要展现“我”的自信、担当，凸显“我”在不同场景下的关键作用。
二、选材构思。选材方向：可着眼于校园生活，讲述在班级文艺汇演中，自己从最初的羞涩不敢表现，到凭借不懈练习，主动承担关键角色，带领同学们完美呈现节目，收获掌声与认可，体悟到自己在集体活动中的核心价值；也能聚焦家庭场景，比如父母工作繁忙时，自己主动承担家务，照顾家人，巧妙化解家庭矛盾，成为维系家庭和谐的关键力量；还可关注社会公益，在参与社区关爱孤寡老人的志愿活动里，从策划陪伴活动，到用心倾听老人心声，为他们带去温暖，真切感受到自己为社会传递善意时的主角光芒。构思示例 ：开篇引用名人名言，点明“我就是主角”的主题，阐述每个人在时代浪潮中的独特意义。随后，以校园、家庭、社会公益三个不同场景的事例为主体，详细叙述自己从平凡走向主角位置的过程，着重刻画在每个场景中面临的困难、做出的努力以及内心的成长转变。结尾处总结全文，升华主题，再次强调要怀揣坚定信念，在人生各个阶段积极作为，以实际行动彰显主角身份，为个人成长与时代进步贡献力量，呼应开篇，引发读者对自身价值的深度思考与积极践行。

展开更多......

收起↑