资源简介

第一节 生物与环境的相互作用
【学习目标】
1.说明水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；
2.说明生态因素能够影响生物的生活和分布，发展归纳与概括的科学思维；
3.举例说明生物能够适应环境和影响环境；
4.认识生物能够影响环境，培养设计实验、分析数据等科学探究能力。
【自主学习】
知识点一 环境对生物的影响
1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫作 。生态因素可以分为两类：非生物因素： 等；
生物因素：影响某种生物生活的 。
2.生物与生物之间，常见的是 、 、 等。
知识点二 生物对环境的适应和影响
1.在自然界中，生物受到多种生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存下去。现存的每种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。生物的适应性是 的。
2.生物影响环境的例子：如植物能 ，减少水土流失；蚯蚓能疏松土壤，增加 ；生长在岩石表面的地衣能够加速岩石的风化，促进土壤层的形成。
3.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断 ，适应 。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。
【合作探究】
1.阅读教材“分析讨论”，回答上述生物的哪些特点与它们的生活环境相适应？
2.在同一时间点，裸地，草地和灌丛的空气湿度和气温相同吗？为什么？
【效果评价】
1．在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（ ）
A．空气 B．温度 C．草 D．水
2、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ）
A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争
3．下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ ）
A．朵朵葵花向太阳 B．树林能保持水土
C．候鸟迁徙 D．骆驼能生活在荒漠中
4．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）
A．银杏树在秋天落叶
B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
5．许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类捕食,对此解释为( )
A.这些鸟不适应环境 B.被食的鸟是警惕性不高的
C.适应是绝对的 D.适应具有一定限度和相对性
6．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明( )
A．法国梧桐不适应寒冷的环境
B．松树不适应寒冷的环境
C．它们都不适应寒冷的环境
D．它们都适应寒冷的环境
第一节 生物与环境的相互作用
【自主学习】
知识点一
1.生态因素 光、水、温度、空气 其他生物
2.捕食关系 竞争关系 合作关系
知识点二
1.形态结构 生活方式 普遍存在
2.防风固沙 土壤肥力
3.进化 环境
【合作探究】
1.海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用，是对寒冷环境的适应；北方冬季寒冷，黑熊的食物稀缺，冬眠可以保存能量，避开食物资源的竞争和寒冷环境中可能遇到的危险；莲的根状茎和叶柄中的气腔是对水生环境的适应；金合欢等植物枝条上的刺，可以避免叶片被动物过度啃食；苍耳果实上的刺可以挂在动物的皮毛上，帮助果实进行传播；骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境；骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失，也是对干旱缺水环境的适应。
2.不相同，在同一时间点裸地的空气湿度最小，温度最高，灌丛的空气湿度最大，温度最低，草地居中。因为灌丛的植物种类和数量多，植物进行蒸腾作用散失水分，可以提高空气湿度，同时降低温度。
【效果评价】
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D

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