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2024-2025学年度第一学期期末质量监测
高二历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 中国有五千多年的文明史。下列考古发现最能证明我国已进入文明时期的是（ ）
A. 拥有包括人工修建水坝在内的庞大复杂的水利系统
B. 通体黑色锃亮、器壁最薄处不足1毫米的“蛋壳陶”
C. 刻画有符号的龟甲随葬品
D. 骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮
2. 下表是《礼记·月令》中有关中国古代政治法律实施的记载。其主要原因是（ ）
时令 描述
仲春之月 命有司省囹圄，去桎梏，毋肆掠，止狱讼
孟夏之月 断薄刑，决小罪，出轻系
仲秋之月 申严百刑，斩杀必当，毋或枉桡
孟冬之月 趣狱刑，无留罪
A. 维护国家大一统的需要 B. 对自然规律的探索和尊重
C. 顺应农业生产生活模式 D. 对儒家思想的创新与发展
3. 秦始皇二十八年，王绾等人具名琅邪刻石云：“古之帝者，地不过千里，诸侯各守其封域，或朝或否，相侵暴乱，故不久长。其身未殁，诸侯倍叛，法令不行。今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”某学生据此得出“秦朝开创了郡县制，确立了专制主义中央集权制度”的结论。该判断（ ）
A. 材料充分，理解准确，结论合理
B. 材料充分，理解不准确，结论不合理
C. 材料不充分，理解准确，结论合理
D 材料不充分，理解不准确，结论不合理
4. 以下为某朝代嘉兴县的一份户籍信息。这一时期（ ）
A. 一岁力役，三十倍于古；田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古
B. 总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付
C. 募人充役，其钱繇民户等第出之，谓之免役钱
D. 居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省
5. 自道光以后，番薯除在山东山区、丘陵地带继续扩大种植传播外，渐及到了平原地带，特别是在种植棉花、花生等经济作物较多的地区，扩大推广番薯种植的倾向更加明显。其主要原因是（ ）
A. 缓解明朝严重的人地矛盾 B. 满足人口迅速增长的需要
C. 适应农产品商品化的趋势 D. 充分开发利用好土地资源
6. 下图为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中②是（ ）
A. 钢铁 B. 棉纱 C. 米 D. 棉布
7. 孙中山一生有两次重要转折，第一次是放弃改良而走上革命道路，第二次是把旧三民主义发展为新三民主义，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策。两次重要转折都（ ）
A. 打开了中国社会进步闸门 B. 推动了国民革命运动兴起
C. 冲击了中国君主专制制度 D. 完成了反帝反封建的任务
8. 如表是20世纪50年代末中国共产党领导人关于我国社会主义建设问题的重要发言。中国共产党（ ）
领导人 发言内容
毛泽东 可以搞国营，也可以搞私营。现在国营、合营企业不能满足社会需要……私人可以开厂，这叫新经济政策。
刘少奇 有这么一点资本主义，一条是它可以作为社会主义经济的补充，另一条是它可以在某些方面同社会主义经济做比较。
周恩来 主流是社会主义，小的给些自由，这样可以帮助社会主义的发展。工业、农业、手工业都可以采取这个办法。
陈云 在社会主义的统一市场里，国家市场是它的主体，但是附有一定范围内国家领导的自由市场。
A. 倡导建立市场经济体制 B. 借鉴苏联的斯大林模式
C. 探索适合中国国情道路 D. 准备进行社会主义改造
9. 如表是1978-2018 年中国经济数据表。导致变化的主要因素是（ ）
年份 经济指标（单位：亿元）
国内生产总值 人均国内生产总值 工业增加值 农林牧渔业增加值 进出口总额
1978年 3678.7 385 1621.4 1072.5 355.04
1988年 151804 1378 5814. 3865.2 3821.79
1998年 85195.5 6860 34133.9 14816.4 26849.68
A. 城市经济体制改革的全面展开 B. 国家乡村振兴战略的实施
C. 全方位对外开放格局基本形成 D. 经济体制改革的不断深入
10. 下面一组图片资料记录了古代不同地区的居民生产生活场景。这说明（ ）
A. 原始农耕与畜牧出现 B. 人类文明受自然环境影响
C. 食物采集与生产共存 D. 生产力提高促进社会分工
11. 亚里士多德说：“凡父母双方均为公民者有公民权，公民在十八岁时在他们村社的名簿中登记”。1-2世纪的普鲁塔克说：“真正的雅典市民（公民）应该是他的父亲和母亲都是雅典人（时人特指雅典公民）”。他们划定公民身份的标准主要是（ ）
A. 政治权利分配 B. 家庭血缘决定 C. 基层村社认定 D. 财产状况登记
12. 16世纪，荷兰肖像画中人物多是商人，而其他国家肖像画展示的则是帝王将相、达官贵人。这是因为荷兰（ ）
A. 商业贸易兴盛 B. 文艺复兴深入 C. 地理位置优越 D. 王权逐渐加强
13. 表是19世纪80年代两则关于1789年7月14日的诠释与评价。这反映了两者（ ）
评述
甲 光辉的周年纪念日!……人民群起攻击象征封建制度的石头……推翻王室、击垮特权阶级……让几世纪以来卑屈的法国人站起来，取得独立，朝向自由。
乙 动乱的一天!……抗命、背叛、逃兵的一天；打家劫舍的一天；……恰如其分地是被称为“恐怖统治”的革命时期之真正开始。
A. 文化取向差异 B. 学术观点的分歧 C. 政治立场的不同 D. 史学方法的迥异
14. 1970年，尼克松在《关于扩大福利改革建议的声明》中指出，家庭援助计划是以四个基本原则为基础的：鼓励工作和训练的强烈动机；公平地对有工作的贫困家庭提供援助；尊重个人的选择与家庭的责任；提高行政效率以博得纳税人的信任。该声明旨在（ ）
A. 减轻人们的懒惰行为 B. 努力克服美国发生的经济危机
C. 缓解政府的财政压力 D. 改变在美苏对峙中的不利地位
15. 1990年至2019年间，全非制造业在非洲国内生产总值中所占比重从12.8%降至11.8%，几乎等同于1970年时的占比，略高于1960年时的占比6.3%。导致这一现象的主要原因是（ ）
A. 社会整体受教育水平偏低 B. 非盟组织作用发挥不力
C. 南北差距与贫富分化加重 D. 国际政治经济旧秩序存续
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16. 阅读材料，回答问题。
历史的透视：玉米图
图1《本草纲目》中所附玉米图 图2清朝吴其濬绘制的玉米图
注：《本草纲目》，著名医药学家李时珍著，成书于明万历年间 （1578年） 注：吴其濬，著名植物学家，清朝官员，19世纪中期撰《植物名实图考》
——摘编自《历史·选择性必修2·经济与社会生活》
（1）两幅玉米图的差异较大。请说明原因。
（2）玉米图对明清时期的人们和今天的我们有何价值？
17. 阅读材料，回答问题。
中国共产党的政权建设
时期 政权形式
土地革命战争时期 在十多个省建立起十几块农村革命根据地，并在各根据地建立起各级苏维埃政权。1931年11月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府。
全民族抗日战争时期 1937年全面抗战爆发后，中国共产党先后建立了陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等19个根据地，设立边区政府，作为民国地方政府。同时设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。在抗战的严重困难时期，各级政权机关的工作人员组成上实行“三三制”原则。
解放战争时期 在东北、华北、中南、西北等解放区设置行政区，设军政委员会或人民政府，各自管辖若干省级及以下行政单位。
——摘编自《历史·选择性必修1·国家制度与社会治理》
提取材料信息，以“使命”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
18. 阅读材料，回答问题。
地图中的历史
——根据彼得·贝尔伍德教授所著《最早的农人》中的一幅插图绘制
请给上图命名，并说明理由。
19. 漫画中的会议
材料一 以下两幅漫画均反映了布雷顿森林会议的相关场景。
图1《我宣布那块石头完全停止使用》 1944年7月7日 大卫·洛（新西兰） 图2《它不是我们的孩子! 它有金色的头发!》 1944年7月18日大卫·洛（新西兰）
漫画中间左侧是英国财政部顾问凯恩斯，右侧戴着眼镜者是美国财政部官员摩根索，他俩身后是与会的各国代表。凯恩斯和摩根索手持切割刀，正准备将“战前金砖”换成“和平金融基础”台子上放着的“含金塑料”（代表美元）。 身穿护士服的摩根索喜形于色，双手抱着代表新货币制度与配额协议的婴儿走出产房，交给英格兰银行。被故意画成小矮个的凯恩斯一手“牵着”英格兰银行，一手指着新生儿诧异地说“它不是我们的孩子，它有金色的头发！”
材料二 世界体系是与生物体类似的社会机体，有其自身的发展规律，每一民族或国家的发展，都受到这一规律的制约和支配。冲突的各种力量由于压力作用把世界体系结合在一起，而当每个集团不断地试图把它改造得有利于自己时，又使这个世界体系分裂了。
——摘编自沃勒斯坦主编的《现代世界体系》
（1）漫画会让你对“布雷顿森林体系”形成怎样的认识？
（2）你认为应如何书写“布雷顿森林体系”？说明理由。
2024-2025学年度第一学期期末质量监测
高二历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】D
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
【16题答案】
【答案】（1）李时珍生活的时代：玉米传播范围有限，人们的认知与实际有出入，玉米图绘制不准确。作为药学家，李时珍注重玉米的药物价值，注重科学探索。
吴其濬生活的时代：玉米传播范围更广，更为世人所熟知，绘制的玉米图更准确。作为植物学家和政府官员，他专注植物研究，重视粮食生产。
（2）明清：是人们了解玉米的重要途径，可以直观地看到玉米的样子。
今天：是了解明清时期的人们认知玉米过程的史料，也是研究玉米在我国传播的史料，还是研究古代植物学的史料。
【17题答案】
【答案】题目：使命
阐释：土地革命战争时期，为了发展壮大革命力量，中共建立革命根据地，并在革命根据地建立苏维埃政权，这是创建人民革命政权的尝试。全民族抗日战争时期，为了抗击日本侵略者，中共建立敌后抗日根据地，在根据地设立边区政府，推行抗日民主制度，巩固扩大了抗日民族统一战线，加强了民主政权建设。解放战争时期，为了巩固解放区和实现人民解放，中共设置行政区，建立人民政府或军政委员会，为新中国政权建设奠定了基础。
总结：中国共产党在革命根据地、敌后抗日根据地和解放区所建立的不同形式人民政权，践行了党的为民初心与使命，推动了新民主主义革命的进展。
【18题答案】
【答案】名称：11000年以来全球（或世界）主要农业（或农作物）起源传播趋向（或路线）示意图。
理由：
时间理由：图中的“11000年前新月沃地培育出小麦，5000年前长江、黄河流域培育出水稻”等，说明时间是11000年以来。
空间理由：图中主要农作物的起源地有亚、非、美洲，可称为全球或世界。
内容、主题理由：图中显示为主要农作物小麦、水稻、玉米、高粱的起源地和传播走向，可概括为主要农作物起源和传播趋向。
图片类型理由：本图使用图形化的表示方式，简化和清晰地展示世界主要农作物的起源与传播趋向，强调过程、结构或关系，应命名为示意图。
【19题答案】
【答案】（1）认识：作答内容应主要包括主导国家（英美）、主导货币或体系（战前金砖—含金塑料—金发孩子）、对美国意义（美国高兴地抱孩子出来）、英国的原因（小矮人）等角度。
二战胜利前夕，英美主导建立新的世界货币金融体系；以美元为中心的国际货币体系取代了以英镑为中心的国际金本位货币制度；布雷顿森林体系实现了美国的世界金融战略（或满足了美国的经济利益）；英国因实力衰弱失去世界货币体系的主导权。
（2）理由：作答要结合材料二的“规律”、“分裂”，并考虑到漫画作者的主观立场。
①布雷顿森林体系顺应了世界经济发展趋势和潮流，符合世界经济发展规律。
②布雷顿森林体系一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融秩序，使世界经济向着体系化、制度化方向发展。
③美国主导了世界货币金融体系，适应了其推行世界霸权的需要，但也为该体系的瓦解埋下了隐患。
④漫画体现了作者的认识与立场。我们应在唯物史观的指导下，全面客观认识和评价布雷顿森林体系。

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