资源简介

《远古时期的人类活动》
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
一、教学目标
唯物史观
通过分析打制石器、用火遗迹等考古发现，理解原始社会生产力发展水平，认识劳动在人类进化中的决定性作用。
结合早期人类遗址分布图，理解自然环境对人类社会初期发展的制约与影响。
时空观念
建立中国境内古人类发展的时空坐标，准确掌握元谋人（约170万年前）、北京人（约70-20万年前）、山顶洞人（约3万年前）的生存年代与地理分布。
通过对比旧石器时代不同阶段人类生产工具的变化，理解人类社会发展的渐进性。
史料实证
观察北京人头盖骨化石、山顶洞人骨针等实物图片，提取有效信息并推断古人类的生活状况。
分析灰烬层、烧骨等用火证据，实证"火的使用是人类进化里程碑"的史学观点。
历史解释
对比北京人（打制石器、天然火）与山顶洞人（骨针、装饰品、人工取火）的生产生活差异，解释智人相比直立人的进步性。
探讨周口店北京人遗址入选世界遗产的原因，理解其对于研究人类演化史的普遍价值。
家国情怀
通过中国境内丰富的古人类遗址，增强对中华文明源远流长的文化认同感。
认识周口店遗址保护的重要性，树立守护人类共同文化遗产的责任意识。
二、教学重难点
重点：中国境内古人类的发现及其生活特征；
火的使用对人类进化的意义。
难点：理解北京人遗址的世界遗产价值；
分析早期人类遗址分布与自然环境的关系。
三、教学过程
1. 导入
情境提问：
“如果穿越到500万年前，如何向南方古猿解释人类的由来？”
展示人类进化阶梯图（古猿→现代人），引导学生思考生物进化论与神话传说的区别。
2. 新课讲授
（1）发现远古人类的方法
活动：观察化石图片（元谋人牙齿、北京人头盖骨、山顶洞人骨针），分组讨论：
这些化石能反映哪些信息？（如工具使用、用火痕迹）
考古证据分类：化石、石器、灰烬、居住遗迹。
（2）中华大地上的祖先
地图任务：标注元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人的发现地点及距今时间，完成表格填空。
思考：
早期人类遗址为何集中分布于黄河、长江流域？（气候、水源、食物）
青藏高原为何少有百万年前遗址？（高寒缺氧）
（3）北京人vs山顶洞人
角色扮演：分组模拟“元谋人/北京人/山顶洞人一天的生活”，展示工具使用、狩猎、用火等场景，完成对比表格填空。
3. 探究活动
讨论：为何北京人遗址被列为世界遗产？（突出人类演化过程的普遍价值）
辩论：“火的使用是否为人类进化最关键的一步？”（结合饮食、智力、社会协作等角度）
4. 总结与升华
关键词回顾：化石、旧石器时代、用火、世界遗产。
情感升华：周口店遗址是“人类文明的曙光”，保护文化遗产是守护共同的精神家园。
四、作业布置
1.基础作业：
完成课本P7的对比表格
绘制中国古人类遗址分布简图（标注至少3处）
2.拓展作业（二选一）：
"假如我是元谋人"日记：用第一人称描述一天的生活
小调查：了解当地是否有史前遗址，收集相关资料
3.创新作业：
"给山顶洞人设计一件工具"：结合当时技术水平，设计并说明一件实用工具
五、板书设计
远古时期的人类活动
一、研究方法：
化石证据·石器分析·遗迹发掘
二、中国主要古人类
直立人：元谋人（最早）、蓝田人、郧县人、北京人（典型）
智人：山顶洞人
三、生产生活进步
工具：打制石器→骨器、角器
用火：天然火→人工取火
社会生活：简单群居→精神文化
四、旧石器时代标志
生产：打制石器
经济：采集狩猎
社会：原始群居(共13张PPT)
远古时期的人类活动
探索中华大地上的原始足迹
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
目
录
壹·如何发现远古人类？
贰·中华大地上的祖先们
叁·北京人vs山顶洞人
肆·保护文明的火种
人类小剧场1：
如果让你回到500万年前，你怎么向南方古猿解释“人类是怎么来的”？
壹·如何发现远古人类？
女娲造人
亚当夏娃
达尔文的《物种起源》
人类进化阶梯
古猿
能人
直立人(北京人)
智人(山顶洞人)
现代人
人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。
脑容量500ml → 1500ml
|
行走姿势:弯腰 → 直立
|
能够制作和使用工具(劳动)
现代城市
原始森林
人类小剧场2：
现在一睁眼你发现自己身处170万年前的云南元谋，你会看到什么？会遇到什么样的人类？他们如何生活？”
壹·如何发现远古人类？
考古
化石形成过程
元谋人上门齿化石
北京人牙齿化石
北京人头盖骨化石
（复制品）
山顶洞人使用的骨针和装饰品
原始人使用的石器
灰烬
北京周口店遗址
考古现场：
现在你是小小考古家！观察图片，根据化石等特征推断：这是什么物品？能反映出什么信息？属于哪个时期的古人类？研究古人类主要依靠什么？
化石（人类化石、动物化石） 生产工具（石器、骨器）
用火遗迹 生活遗迹 （居住痕迹、墓葬）
知道使用火
会制造并使用工具，从事狩猎、采集活动
旧石器时代
考古实验室:
现在请观察原始人使用的石器，将它们与名称、使用说明用直线连接起来。思考它们命名为砍砸器、尖状器、刮削器的理由是什么？
功能
贰·中华大地上的祖先们
读地图：1.找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址，并完成表格填空。
古人类 发现地点 距今时间 人类类型 重要发现
2. 观察分布图，我国早期人类遗址分布有何特点？为何如此分布？为什么青藏高原尚未发现百万年前的古人类遗址？
①沿河流分布(集中分布于黄河、长江流域)
②东部多西部少 ③距今越近遗址越多
早期人类遗址的分布受制于自然环境的宜居性（气候温暖、地形平坦、土壤肥沃、水源充足、食物丰富），
而青藏高原的极端条件(高寒缺氧)使其成为人类较晚征服的区域。
叁·北京人vs山顶洞人
北京人群体狩猎
山顶洞人缝制衣物
小组讨论：阅读课文内容，想象元谋人、北京人与山顶洞人“一天的生活” ，完成填空。
元谋人
知道使用火
元谋人生活场景
解码遗产密码:
通过比较，我们发现山顶洞人比之北京人有了质的飞跃，为什么世界遗产选择北京人遗址而非"更先进"的山顶洞人？
遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古遗址等地方。
——节选《世界遗产分类评定标准》
1987年周口店“北京人”遗址根据世界文化遗产遴选标准(3)(6)入选《世界遗产名录》。
标准（3）：周口店遗址见证了中更新世至古石器时代亚洲大陆的人类群落，说明了演化过程。
标准（6）：周口店发现原始人遗址，20世纪二三十年代以后的研究引起了全世界的兴趣，推翻了迄今为止人们普遍接受的人类历史。周口店遗址的发掘和科学工作在世界考古史上具有重要价值，在世界科学史上占有重要地位。
北京人化石（部分复制品）
周口店北京人遗址
解码遗产密码:
通过比较，我们发现山顶洞人比之北京人有了质的飞跃，为什么世界遗产选择北京人遗址而非"更先进"的山顶洞人？
遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古遗址等地方。
——节选《世界遗产分类评定标准》
1987年周口店“北京人”遗址根据世界文化遗产遴选标准(3)(6)入选《世界遗产名录》。
标准（3）：周口店遗址见证了中更新世至古石器时代亚洲大陆的人类群落，说明了演化过程。
标准（6）：周口店发现原始人遗址，20世纪二三十年代以后的研究引起了全世界的兴趣，推翻了迄今为止人们普遍接受的人类历史。周口店遗址的发掘和科学工作在世界考古史上具有重要价值，在世界科学史上占有重要地位。
北京人化石（部分复制品）
周口店北京人遗址
北京人使用火
烧骨
用火遗留的灰烬
炭屑
思考：为什么说"火的使用是人类演化史上的里程碑"？
改善饮食，促进健康：熟食更易消化，减少疾病。
增强生存能力：驱赶野兽，适应寒冷环境。
推动社会发展：促进群体协作，延长活动时间，人类可以在夜晚进行交流、制作工具，提高生产效率。
促进智力发展：大脑进化，熟食提供了更丰富的营养，使人类大脑容量逐渐增大，思维更敏捷。
文化萌芽：火堆旁的活动促进了语言、艺术和早期宗教的发展。
肆·保护文明的火种
远古时期的人类活动
化石证据
石器分析
遗迹发掘
科学发现远古
中国主要古人类
直立人：
元谋人（最早）、
蓝田人、郧县人、
北京人（典型）
智人：
山顶洞人
生产生活进步
工具：
打制石器 骨器、角器
用火：
天然火 人工取火
社会生活：
简单群居 精神文化
旧石器时代标志
生产：
打制石器
经济：
采集狩猎
社会：
原始群居
这些远古先民的生活痕迹是我们人类共同的“文明曙光”，守护它们就是守护我们共有的精神家园。周口店遗址不仅记录了东亚早期人类的活动轨迹，更是全人类探索自身起源的无价瑰宝。
今天，我们穿越时空长廊，见证了远古人类从打制石器到掌控火种的智慧飞跃。那些岩壁上的涂鸦、洞穴中的灰烬，都在诉说着人类文明最初的曙光。
下节课，我们将深入新石器时代的农业革命，剖析小麦与水稻的驯化如何颠覆采集生活，催生定居村落与陶器文明，为后续城市与国家诞生埋下关键伏笔。

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