资源简介

(共24张PPT)
第一单元 生物体的结构层次
第1章 认识细胞
第1节 走进生物实验室
第1课时
新知导入
美丽的生物世界蕴藏着无限的奥秘，这些奥秘等待着人们去探索。要进行科学探索就离不开探索工具，对于探索工具你知道有哪些呢？
教学目标
1. 说出显微镜的基本结构与作用；
2. 说出几种常用的探究器具，并说出其用途；
3.正确、规范地使用显微镜
一、认识和使用生物学实验器具
最早的显微镜是公元1600在荷兰制造出来的，发明者是亚斯·詹森,荷兰眼镜商，他用两片透镜制作了能放大10—30倍简易的显微镜，可以用来观察一些小昆虫，如跳蚤。1665年英国科学家罗伯特·虎克发明真正的显微镜。它有一根内装透镜的简易皮管，安放在一个可调整的架子上。用灌满水的玻璃球把光聚焦到物体上。它能够把物体放大140倍。他用这个显微镜观察软木薄片，发现了细胞。
目镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
镜臂
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
镜柱
反光镜
镜座
镜筒
目镜上面标注的数字表示目镜的放大倍数
物镜数字“10”表示物镜的放大倍数
一、认识光学显微镜
作用：握镜作用
镜臂
镜柱
镜臂
镜座
镜柱
作用：支持作用
镜座
作用：稳定显微镜作用
二、认识光学显微镜各结构部分的功能
压片夹
压片夹
作用：固定玻片标本
载物台
载物台
作用：安放玻片标本
二、认识单筒式光学显微镜
作用：调节焦距，可以粗调物像，升降的幅度较大。
顺时针旋转下降镜筒，逆时针旋转上升镜筒
粗准焦螺旋
作用：调节焦距，精调物像，升降幅度较小。
顺时针旋转下降镜筒，逆时针旋转上升镜筒
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
二、认识单筒式光学显微镜
作用：调节进光量
特点：圆板上的孔称为光圈，光圈有大有小，可调节进光量。
遮光器
二、认识单筒式光学显微镜
上端较平
上端具有螺旋
放大倍数越大，
目镜越短
放大倍数越大，物镜越长
二、认识单筒式光学显微镜
新知讲解
一、选择目镜和物镜：
选择放大倍数较低的目镜，选择放大倍数较低的物镜。
三、使用光学显微镜
新知讲解
二、对光：
将物镜对准通光孔，转动反光镜，找到白亮视野。
反光镜：明亮环境用平面镜
较暗环境用凹面镜
三、使用光学显微镜
新知讲解
三、制作、放置装片：
1.从报纸上剪下一个汉字，用少量清水醮湿，使它呈半透明状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片。
2.把临时装片放在载物台上，正对通光孔的中心，用压片夹压住
三、使用光学显微镜
新知讲解
四、粗调节：
1.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；
2.一只眼睛向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
三、使用光学显微镜
新知讲解
五、细调节：
1.移动玻片标本，能够将所观察的物像移到视野中央；
2.微调细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
三、使用光学显微镜
新知讲解
1.观察器具：放大镜等。
2.解剖器具：解剖盘，解剖剪，镊子，刀片等。
3.计量器具：量筒，天平等。
4.加热器具：酒精灯，三脚架，石棉网等。
5.通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。
四、认识常用的其他实验器具
新知讲解
四、认识常用的其他实验器具
五、遵守实验室安全规则
安全标识
课堂总结
走进生物学实验室
显微镜
其他常用的探究器具
认识显微镜
使用显微镜
光学部分
支持部分
调节部分
选择目镜和物镜
对光
制作、放置装片
粗调节和细调节
观察器具
解剖器具
计量器具
加热器具
通用器具
遵守实验室安全规则
课堂练习
1．用显微镜观察玻片标本时，正确的操作应该是（　　）
A．双眼睁开，用左眼观察
B．双眼睁开，用右眼观察
C．右眼闭上，左眼观察
D．左眼闭上，用右眼观察
2．下列不属于显微镜结构的是（　　）
A．镜筒和镜臂
B．镜座和压片夹
C．载玻片和盖玻片
D．物镜和反光镜
C
A
课堂练习
3．下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（　　）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方
D
C
4．在下列镜头的组合中，看到细胞数目最少的是（　　）
A．目镜5×、物镜5× B．目镜10×、物镜10×
C．目镜5×、物镜10× D．目镜10×、物镜15×
课堂练习
5．图1为显微镜的两个视野，其中甲为主要观察对象，图2是显微镜的四个镜头，小辉使用显微镜观察细胞结构的下列操作正确的是（　　）
A．在对光的过程中，转动转换器使②号镜头对准通光孔
B．为了看到更多的细胞，选择①号镜头与④号镜头组合
C．略微调节粗准焦螺旋使物像更加清晰
D．由视野A转到视野B，应把玻片标本向右下方移动
C
课堂练习
6．小明同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，错误的是（　　）
A．物像不清晰﹣﹣调节光圈
B．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜
C．物像较暗﹣﹣用凹面镜反光
D．物像偏右下方﹣﹣向右下方移动玻片
7．观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在（　　）。
A．反光镜上
B．目镜上
C．装片上
D．物镜上
A
A
课堂练习
8．下列关于使用显微镜的说法中错误的是（　　）
A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B．用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”
C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图
D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
9．低倍镜下观察到清晰的物像后再换成高倍镜，则视野的变化（　）
A．细胞数量变多，视野变暗
B．细胞数量变少，视野变暗
C．细胞数量变多，视野变亮
D．细胞数量变少，视野变亮
B
B第1章 认识细胞
第1节 走进生物学实验室
第1课时
一、自主学习 找出答案
1.粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜物镜反光镜
2.、选择目镜和物镜对光制作、放置玻片粗调节和细调节
①较低
②转换器低倍通光孔反光镜视野
③载物台通光孔粗
④转换器物镜通光孔
①倒立哪一方下方
②大光圈凹面镜小光圈平面镜
③目镜玻片
④少体积越大越暗多体积越小越亮
3.（1）放大镜 （2）解剖盘、解剖剪、镊子、刀片 （3）量筒 （4）酒精灯、三脚架、石棉网
二、达标检测 巩固提升
1、B 2、D 3、D 4、B 5、C 6、A 7、D
8.（1）① 转换器 ③ 遮光器 ⑦ 反光镜 （2）⑤ 粗准焦螺旋 （3）⑥ 细准焦螺旋 （4）右下方 （5）B第1单元 生物体的结构层次
第1章 认识细胞
第1节 走进生物学实验室
第1课时
【学习目标】
1.说出显微镜的基本结构和作用，识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
2.能正确、规范地使用显微镜。
3.能安全使用常用实验器具和药品。
【学习过程】
一、自主学习 找出答案
1.认识显微镜的结构
单筒式显微镜的主要结构
2.显微镜的使用
显微镜的使用步骤是：________、________、________、________。
①选择目镜和物镜时，选择放大倍数 的目镜和物镜。
②对光时，先选择合适的目镜；再转动________使________物镜对准________；应选用一个较大的光圈，最后转动________，从目镜中看到白亮的________就可以了。
③观察时，先将一薄而透明的材料做成玻片标本，将载玻片放到________上，
移动载玻片，使要观察的物体位于________的中央；再顺时针转动________准焦螺旋下降镜筒使物镜与载玻片靠近，眼睛看着物镜（以免物镜碰坏玻片标本）；最后一边左眼注视目镜，一边逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止。
④实验完毕，将显微镜擦干净。转动________，把两个________偏到________两旁，并将镜筒缓缓下降到最底处。最后把显微镜放入镜箱，放回原处。
注意事项
①显微镜下所成的像是________的虚像，当物像偏向哪一方，要将物像移到视野中央，装片就应向________移动（如：物像偏向下方，玻片标本应向________移动，就可以将物像移至中央）。但如果要将污点移出视野，则要往相反的方向移动。
②外界光线较暗时，显微镜下应将视野调亮，可以使用遮光器上的________，反光镜的________；外界光线较强时，应将视野调暗，可以使用遮光器上的________，反光镜的________。
③判断显微镜下污点位置的方法是：转动目镜，污点随之转动则在________；若污点不动，再移动玻片，污点随之移动则在________；如污点不动，则污点在物镜上。（一转二移法）
④观察同一材料时放大倍数越大，所看到的细胞数目________，但________，所看到的视野________。放大倍数越小下所看到的细胞数目________，但________，所看到的视野________。
3. 其他常用的实验器具
（1）可以用来观察微小物体的器具有________等。
（2）实验中常用的解剖器具有________________________等。
（3）在小学的科学课中你曾使用的计量器具有________、天平等。
（4）可以用来加热的器具有________________________________等。
二、达标检测 巩固提升
1．将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（　　）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
C．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
2．“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开显微镜。图中能调节镜筒高度的结构是（　　）
A．①和② B．①和③
C．③和④ D．④和⑤
3．红微藻是一类藻类，如图为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（　　）
①转动物镜转换器 ②向右移动装片
③向左移动装片 ④调节细准焦螺旋
A．①②④ B．①③④
C．②①④ D．③①④
4．利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，可以使得人在视野中看到更多细胞的镜头组合是（　　）
A．④和⑥ B．①和④
C．②和③ D．⑤和⑥
5．小强同学在使用显微镜时遇到困难，你给出的正确解决措施是（　　）
A．视野太亮——用凹面镜和大光圈
B．物像不清晰——调节粗准焦螺旋
C．物像太小——转转换器，换高倍物镜
D．发现污点——转动反光镜
6．显微镜是生物学研究过程中常用的观察仪器，下列对显微镜的操作合理的是（　　）
A．在取拿显微镜时，严禁单手斜提显微镜，以免反光镜滑出跌落
B．安放显微镜时，要将显微镜放置在实验台左侧边缘7厘米的地方
C．在对光过程中，为看到明亮视野，双眼要睁开，并且右眼注视目镜
D．一名同学观察到物像后，可以将显微镜直接递给其他同学观察
7．显微镜是生物学实验中常用的器具。下列是使用显微镜的几个主要操作步
骤，正确的顺序是（　　）
①取镜与安放 ②放置玻片标本 ③观察 ④对光
A．①②③④ B．②①③④
C．①③④② D．①④②③
8.如图是显微镜结构示意图。请根据显微镜的相关知识，完成下列问题。
（1）对光时，要转动[________]________，使低倍物镜正对通光孔，再转动[________]________选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动[________]________，直到看到一明亮的视野。
（2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面面看着物镜镜头，然后转动[________]________，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。
（3）如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的[________]________。
（4）图中为视野中看到的物像，若要使图像移至视野中央，移动玻片的方向________。
（5）如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是_____。
A.③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B.更换物镜一定是转动转换器来实现
C.图象③中能非常清楚的看到细胞膜
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