资源简介

《学会记事》
写作实践一
下面这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。
写作提示:
我在什么情况下摔跤的？摔跤时候的惨状如何？心情如何？我回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看到我的样子后，有怎样的表现？他们的神态是什么样？他们会说些什么话？做些什么事情？我看到长辈对我的关心与疼爱后，有何感受？会产生哪些联想？此刻是否想抒发一下情感？
写作指导
本题要求我们扩写这个记事过于简单而干巴的片段，“添枝加叶”，使它丰满、生动，让读者产生阅读兴趣。那怎样让它丰满俊俏呢？我们可以从下面两个方面入手：
增加细节。如“我”是怎样“不小心”摔跤的？是踢到了石子什么的，还是一路上有心事在走神？“我”摔倒时有多狼狈？手哪里受了伤？伤得如何？回到家里，长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我”有没有什么具体的表现？如有没有观察“我”的伤情？有没有给“我”处理伤口？
融入感情。在记事的基础上恰当抒情，才能把作文写得生动感人。如“我”摔倒后，心里有怎样的感受？回到家里，在长辈的关爱和心疼面前，“我”又会有怎样的心理活动？运用一些描写心情、感受的词语，使文章丰满、生动，让人产生阅读的兴趣。
满分习作
好好的天说变就变，正是放学的时候却下起了小雨，还好早上出门时妈妈让我带了一把伞。（语段开篇就一波三折，设置悬念，吸引读者读下去。）因为雨不大，我把伞拿在手里懒得打开，就和几个好朋友有说有笑地走回家，说到高兴时禁不住嘻嘻哈哈，你追我赶起来······（省略号预示着会有意外，果不其然·······）突然我脚下一滑，“啪”的一声摔在地上，立刻感到右手和膝盖火辣辣地疼，耳边听到他们在哈哈大笑。（声音、画面感都非常强，而好朋友的笑声却格外刺耳。）他们看到我龇牙咧嘴的样子就把我拉起来，（对“我”的神态描写很传神。）我低头一看，原来我右脚正好踩在湿滑的石块上，再一看右手掌出血了，校服的裤腿也磕破了。（交代受伤原因以及受伤情况。）我再也笑不起来，狼狈地回到家。（与前文的“有说有笑”形成对比，突出了“我”的狼狈相。）
妈妈看到我，问我怎么了，我低着头不说话，伸出右手。（满腹委屈，此时无声胜有声。）妈妈拿起我的手，立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出血了？”（“大叫”一词突出了妈妈的关爱。）爷爷奶奶闻声从里屋出来：“怎么了？出什么事了？”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。（爷爷奶奶的关切溢于言表。）我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了，他赶紧拿起我的手看了一眼，快步走到摩托车旁，一下子骑到摩托车上，说：“赶快到医院去！”······（从对爸爸的一系列动作描写中不仅可以看出一家之主的行动力，而且可以看出爸爸对“我”的深切关心。）
点评：这个片段交代了“我”摔跤的时间、地点及事情的起因，还运用细节描写生动地刻画了摔跤时的具体情景，写出了摔跤后的感受，同时还写出了长辈的关怀，非常传神。
范文背诵
范文一：
那天中午放学回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦乐乎。（开头直接交代发生意外的原因）但乐极生悲，我不小心摔了一跤，膝盖磕在水泥路面，刚穿不久的新校服擦破了一个洞，里面的肉露出了白花花的骨头，手撑在地上向前滑了半米远，也像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。（比喻修辞，写出了自己的疼痛难忍。）小宇见状，连忙跑过来搀扶我，在他的帮助下，我一瘸一拐地挪回了家。
一家人都围了上来，爷爷摸着我的手，奶奶抚着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫爸爸、妈妈“赶快拿药”. 妈妈腰上还系着围裙，正在准备午饭，见我这个样子，顾不上解下围裙，心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不停地询问小宇“是怎么一回事”，妈妈拿来药后，他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”…… （一家人因为我的意外而忙碌，写出了一家人对我的关心疼爱。）看着一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗发誓：为了自己，也为了亲人们，今后再也不在路上疯闹了。
点评：这篇短文对题目所给的文段进行了“添枝加叶”，细致地描写了“我”摔跤的缘由、摔跤后的惨状以及家人的反应。作者通过语言描写，把家人的着急、心疼刻画得生动具体。
范文二：
那天放学,刚走出校门，我就看见前面围了一大群人，发生什么事了 （①发出疑问，吸引读者阅读。）我边想着边迅速地跑过去。一不留神，重重地摔了一跤，手上擦破了皮，校服裤子也磕破了。（②交代了摔倒的原因和惨状。）我垂头丧气地回到家，奶奶一看见我就大惊失色地叫起来：“哟”这是怎么了呀？撞到了还是摔跤了……”我还没开口，妈妈又围上来，心疼地检查我身上说：“瞧这手上都蹭破皮了，还有哪里伤着了？”还是 爸爸比较冷静，简单地问清原委后，摸着我的头说：“男子汉这点小伤算不了什么，以后走路注意一下就行了！”站在边上的爷爷，手上已经拿着药水和纱布。（③鲜明的语言、动作、神态描写，生动地写出长辈们对“我”的关爱。）好好的天说变就变，正是放学的时候却下起了小雨，还好早上出门的时候妈妈让我带了一把伞。因为雨不大，我把伞拿在手里懒得打开，就和几个好朋友有说有笑地走在回家的路上，说到高兴的时候，禁不住嘻嘻哈哈你追我赶起来……突然我脚下一滑,“啪”的一声摔在地上，立刻感到右手和膝盖火辣辣地疼，耳边听到他们在哈哈大笑。他们看到我龇牙咧嘴的样子赶紧把我扶起来，我低头一看，原来我右脚正好踩在湿滑的石块上，再一看，右手掌出血了，校服的裤腿也磕破了。我再也笑不出来,狼狈地往家里走去，朋友们安慰了我几句也各自回家了。妈妈看到我，问我怎么了，我低着头不出声，伸出右手。妈妈拉起我的手，立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出血了？”爷爷奶奶闻声从里屋出来,奶奶焦急地问：“怎么了？出什么事了？”我看见他们脸上写满了“着急”。我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了，他赶紧拿起我的手看了一眼，快步走到摩托车旁，说：“赶快到医院去！”（④事件明了，要素完整。人物描写细腻传神，亲情尽显。）
总评：经过“添枝加叶”，叙事完整而生动。时间，地 点，人物，事情的起因、经过和结果都交代得很清楚。与原文比较，一是添加了细节，如摔跤的原因、摔跤的惨状、长辈的反应等；二是融入了情感，长辈的语言和行动都包含着对“我”的疼爱。
素材积累
01.阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在我的书桌上，那一刻，我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的夏天。那是一个关于友情、成长和梦想的故事，让我至今难以忘怀。
02.雨，淅淅沥沥地下着，街头的灯光在雨中显得朦胧而温暖。我站在那个熟悉的十字路口，心中涌起一股莫名的思绪。那是一段关于勇气、选择和坚持的往事，它像一颗种子，在我心中生根发芽。
03.风，轻轻吹过我的脸庞，带来了一丝清凉。我坐在海边的沙滩上，眺望着远方的海平线。那一刻，我仿佛又回到了那个充满未知与探险的旅程。那是一次关于自我挑战、自然之美和生命奇迹的冒险，它让我更加珍惜眼前的每一刻。
04.阳光洒在古老的街道上，石板路反射出温暖的光泽。我漫步其中，感受着历史的厚重与岁月的沉淀。这是一个关于传承、记忆与变迁的故事，它带我穿越时光，探索那些被遗忘的角落。
05.窗外的树叶在风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响。我静静地坐在桌前，回忆起那个充满欢笑与泪水的夏天。那是一个关于友情、冒险与成长的故事，它让我学会了珍惜与坚强。
06.我独自站在山顶，俯瞰着脚下的城市。万家灯火在夜幕下闪烁，仿佛一颗颗繁星点缀在人间。这是一个关于梦想、追求与勇气的故事，它让我不断攀登，寻找属于自己的那片星空。
07.当我打开那封尘封已久的信件时，过去的记忆如潮水般涌上心头。那是一个关于爱情、离别与重逢的故事，它让我懂得了等待与珍惜。每一句话、每一个字都承载着深深的情感与思念。
08.我站在海边，眺望着远方的海平线。海浪拍打着礁石，发出阵阵轰鸣。这是一个关于自由、探索与未知的故事，它让我感受到了大海的广阔与深邃。每一次的呼吸都充满了海水的咸味与自由的气息。
09.我手中的笔在纸上跳跃，墨水在笔尖流淌，仿佛正在谱写一首属于我自己的歌。那是一个关于创作、灵感与坚持的故事，每一个字都蕴含着我内心的热情与渴望。
10.翻开那本破旧的日记本，我仿佛又回到了那个青涩的年纪。那是一个关于初恋、甜蜜与疼痛的故事，每一次回忆都让我感到心跳加速，仿佛又回到了那个纯真的年代。
11.夜幕下，我独自一人坐在空荡荡的教室里，窗外的月光洒在我的书桌上，显得格外冷清。那是一个关于孤独、挑战与自我成长的故事，让我学会了在寂静中寻找力量。
12.我站在舞台上，面对着台下的观众，心中充满了紧张与期待。那是一个关于梦想、努力与成功的故事，每一次的演出都让我更加坚定自己的信念。
13.当我再次回到这个熟悉的地方，那些曾经的欢声笑语仿佛又回荡在耳边。那是一个关于友情、回忆与成长的故事，让我深刻体会到了时间的流逝与珍贵。
14.午后的阳光透过树叶的缝隙，洒在我的脸上，温暖而宁静。我闭上眼睛，感受着这一刻的宁静与美好，思绪飘回了那个遥远的下午，那是一个关于邂逅、惊喜与感悟的故事。
15.风，轻轻吹过我的脸颊，带来了远方的气息。我站在山顶上，眺望着无垠的远方，心中充满了对未来的憧憬与期待。那是一个关于梦想、冒险与自我实现的故事。
16.翻开那本泛黄的相册，一张张照片映入眼帘，勾起了我对过去的回忆。那是一个关于家庭、温暖与陪伴的故事，每一张照片都记录着我们的笑容与幸福。
17.夜色朦胧，我独自坐在窗前，凝视着窗外的星空。那一刻，我仿佛穿越时空，回到了那个充满奇幻与神秘的夜晚。那是一个关于魔法、冒险与成长的故事。
18.当我走进那个古老的巷子，仿佛置身于一个神秘的世界。每一步都充满了未知与探索，那是一个关于历史、文化与人性的故事，让我感受到了时间的厚重与深邃。
19.深夜里，我独自一人坐在窗边，望着星空发呆。星星点点，仿佛在向我诉说着什么。那是一个关于宇宙、生命和未知的故事，让我对这个世界充满了好奇和探索的欲望。
20.在古老的图书馆里，我偶然发现了一本尘封已久的书。书的封面已经泛黄，但书页仍然完好无损。我翻开书页，开始了一段奇妙的阅读之旅。那是一个关于知识、智慧和启迪的故事，让我在书中找到了自己的方向和力量。
21.当我第一次拿起画笔，我就被它的魅力所吸引。色彩在画布上跳跃、交织，形成了一幅幅美丽的画面。那是一个关于艺术、创造和表达的故事，让我感受到了创作的快乐和成就感。
22.雨后的清晨，空气里弥漫着泥土的芬芳，我踏着湿润的小径，心中充满了对新一天的期待。这是一个关于希望、新的开始和无限可能的故事，让我对每一天都充满了期待。
23.在喧嚣的城市中，我找到了一处宁静的角落，那里有一棵古老的树，树下有一张石桌和几个石凳。我静静地坐在那里，享受着这份难得的宁静。这是一个关于平静、沉思和自我发现的故事，让我更深入地了解自己。
24.那天，我收到了一封来自远方的信，信中的文字带着温暖和关怀，仿佛让我看到了那个人的笑脸。这是一个关于友情、思念和真挚情感的故事，让我更加珍惜与他人的关系。
25.我独自走在一条陌生的街道上，周围的一切都让我感到新奇和好奇。我不断地探索、发现，感受着这个城市的独特魅力。这是一个关于探索、冒险和发现新事物的故事，让我对这个世界充满了探索的热情。
26.在一个阳光明媚的午后，我坐在窗前，手里拿着一本关于宇宙的书籍。我被书中的知识所吸引，开始思考宇宙的奥秘和生命的意义。这是一个关于知识、思考和对未知世界的向往的故事，激发了我对知识的渴望和对未知世界的好奇心。
写作实践二
以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。
写作提示:
这是一道半命题作文。所谓半命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么？一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。
这样看来，认真阅读提示是写好文章的关键。
同时从选材方面可以启发对生活的观察与思考，生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了，多少事又是发生在若干个“那一次”；材料是消极的，而开掘的主题是积极向上的，这里有作者的感悟，这里有作者的主观感受。范文在这一点给了我们启示。
叙事具体生动也是值得借鉴的，具体生动体现在叙事的层次上，环环相扣，层层波澜，借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。
恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明，虽是一人之感，却道出人生的普遍意义，在这一点上更是值得我们学习的。
鲁迅曾说过“选材要严，开掘要深”这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。
写作指导
这是一道半命题作文题。要在横线上填写恰当的词语，如：愉快、痛苦、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。“那一次”指曾经经历的某个事情，表明要写一篇回忆性的文章。所描述的事情只能是一件，不能写两件或两件以上的事情。文题中的“我”，限定了要用第一人称展开叙述，突出特定时间自己的心灵体验。“真”表明这一情感或心理活动记忆深刻，记忆犹新，要选取对“我”有触动、有意义的事件。
要想写好一件事，必须抓住动情点。
①那一次，我真尴尬。记得那次在上学的路上，我为了显示自己的本领，把自行车骑得飞快，结果在校门口摔了一个大跟头，引得众人大笑不止，当时很尴尬。
②那一次，我真生气！真没想到我同桌会偷看我的日记，更可气的是他还到处宣扬。他侵犯了我的隐私权，我没法原谅他，当时的我简直要气炸了！
满分习作
那一次，我真踏实
①爷爷爱抽烟，那淡淡的烟味，飘得满屋子都是，那鲜红的烟火，紧跟着爷爷时明时暗的，让我很厌烦，所以常常避着他，也希望离爷爷远一点再远一点。（运用欲扬先抑的手法，吸引读者的阅读兴趣。）
②可是现在，爷爷真的永远地离我而去了，我的心中除了无尽的思念与悔恨，唯有那一刻的记忆，永远留在我的心灵深处，给我一份安慰、一点幸福。（运用对比手法，使作者的感情更加强烈，点明中心，引出下文。）
③那个星期五，下着瓢泼大雨，刮着呼呼的风，时不时地传来轰轰的雷声。（环境描写，推动情节发展）和往常一样，我向家里打电话，让爸妈来接我，可是打了几遍，始终没有人接听。
④一个人坐在向家驶去的汽车上，望着窗外紧锣密鼓的雨点，心中想着：爸爸妈妈不在家吗？也许是他们早就到路口等我了。他们该不会让爷爷来接我吧？下车的地方到家的那一段路怎么走呢？唉，淋雨就淋雨！（人物心理描写，增强了故事的真实性。）
⑤终于到站了，该下车了，想到自己将在这昏黑的地方，冒着风雨奔跑，却又有一些恐惧，还是先到旁边的人家躲一会雨吧！正当我准备冲向不远处的屋檐时，看到了一把醒目的红雨伞，那佝偻的身影，有点像爷爷，但似乎更瘦，应该不是爷爷，他最近身体不太舒服。（多个形容词运用恰当，细节描写生动形象，增强了画面感。）
⑥可爷爷比我想象的敏锐得多，他早已看到我了，开口叫住了我。我惊讶地问：“啊，爷爷，您怎么在这？您不是犯了老毛病，要在家休息的吗？”爷爷微笑着说：“我来接你啊！我还以为我来迟了呢，爷爷知道你讨厌我的烟味，在家洗澡换衣服花了不少时间。”眼前的爷爷确实让我有点认不出来了，一身整洁的衣服，一双干净的雨靴，手里还拿着一把新雨伞，那一刹间，我发现黑夹衣裹着的爷爷更消瘦了，说不定一阵风就能将他吹倒，我实在难以想象，他是如何走到这儿来的。（生动的外貌描写，让爷爷的人物形象跃然纸上。）
⑦爷爷在催我了：“亮亮，走，快回家吧！”我接过新伞，踉踉跄跄地走向雨中，那柄漂亮的花雨伞为我撑起了一片新的天空。（形容词和动词的运用，增强了画面感。）
⑧泥泞的小路上，爷爷一手举着雨伞，一手擎着香烟，深一脚浅一脚地往前走着，我担心爷爷走得不稳，于是收起我的新雨伞，挤进他的伞下，扶着他慢慢地往前走，那烟头的光亮一闪一闪的。在暗淡的黄昏里，那一朵火红的烟圈，格外养眼，爷爷的烟味似乎并不那么让我讨厌了，那微弱的光亮、清淡的熏香，让我感觉很亲切。
那一刻，我陪爷爷一起走得很踏实，一步一个脚印。（一语双关的结尾，写出走路踏实，也表现心中的踏实，含蓄揭示文章主题。）
范文背诵
那一次，我真难忘
那一次决定，是我最难忘的一次决定。（开头简洁明了，设置悬念，吸引读者思考。）
我从电视上看到那些被爸爸、妈妈遗弃的孩子们是那么可怜，我就特别想帮助他们。可我还是一个学生，又没有收入，怎么帮助他们呢？正好，××俱乐部组织了一次义卖报纸活动，我决定去报名，因为这次义卖报纸挣的钱会全部捐给福利院的孩子们。
星期天一大早，我就来到了俱乐部门口，领了30份报纸，沿街叫卖。只见对面来了一个身材高挑的，穿着一双精致的高跟鞋的女士，我立刻跑上去，说：“阿姨，我们这是一次献爱心活动，您能买份报纸吗？”我以为这个女士会买一份，可万万没想到，她瞥了我一眼，并冷冷地丢下两个字：“不要！”我好失望，好难过，挣钱真不容易呀！我吆喝了半个小时，一份报纸也没有卖出去，人们用各种理由拒绝了我，我真想不卖了，但一想到要帮助福利院的孩子们，我就会打起精神，告诉自己不能放弃！我一定能把报纸卖出去！（自己努力的想尽办法卖报纸，还受到冷遇，心情低落。）
这时，一位慈祥的老奶奶进入了我的视线，我赶紧跑过去说：“老奶奶，我们这是一次献爱心活动，每份报纸只要1元，您买一份吧！”老奶奶停下了脚步，我急切地说：“我们这是一次义卖活动，您能买份报纸帮助那些孤儿院的孩子们吗？”她笑了笑，没有拒绝我，买走了两份报纸。“谢谢您，奶奶！”我长吁了一口气：我终于挣到钱了！我可以为福利院的孩子们买一支笔了！为了心中的那个决定，我再接再厉，终于把报纸全卖出去了。（与上一段形成鲜明对比，因为老奶奶的到来，我再接再厉。）
在俱乐部老师的带领下，大家把卖报所挣来的钱买了书、书包、笔、笔袋。当我们把这些东西送到福利院孩子们的手中时，他们是那么激动、那么兴奋！看到他们快乐的样子，我也很快乐。这次决定，我不仅收获了快乐，还懂得了遇到困难不轻言放弃的道理。世上有许多像老奶奶这样有爱心的人，我也要像他们一样将爱心传递。这次决定真让我难忘！
点评：本文叙事条理清晰， 紧扣主题。通过叙述“我”一次俱乐部的义卖后，为了心中的那个决定，自己坚持，不放弃。细腻的人物描写，把人物的表现得淋漓尽致。结尾突出这次经历给“我”的人生感悟，点亮了文章，使文章更有深意。简洁的语言描写、恰当的景物渲染、妥当的详略处理，都是这篇文章的亮点。
那一次，我真好奇
一本厚厚的、有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。（①开头设置悬念，激发读者的阅读兴趣。）
她，总与它形影不离。上课的时候她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定也会捧着它吧。（②“她”与“它”关系如此密切，越发引人好奇。）
这本笔记本上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。
一个课间,她离幵了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看別人的隐私不是君子所为，我心中又有了一丝犹豫。（③心理描写细致入微，真实地表现出“我”内心的犹豫和矛盾。）它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们,他们似乎和我有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。
“嘿，你看看，上面写了些什么？”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。
我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。
“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。（④简单而清晰的语言、神态、动作描写，使情节丰满，同时推动了故事情节的发展。）我放心地迈开大步，走上讲台,微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。
“XX,心思细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”
“XX(我的名字），有小聪明，却不踏实,要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”
翻过一页，“今天XX同学考试作弊，我责备了他,我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢 ”
又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”（⑤“随机”摘录，却用心良苦，以事实说话，为中心张本，一个对学生负责、工作用心的老师形象跃然纸上。）
……
我不再往下翻，这是老师的日记本啊,我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。（⑥“眼眶不知不觉湿润了”，是偷看后的愧疚， 更是知晓日记本秘密后的感激。）
她有多少个日夜为我们操劳，又有多少个夜晚辗转难眠？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身体为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。
老师，您用真诚磨炼着我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。
我用好奇心换得了对老师的理解与尊重。谢谢您，我敬爱的老师!（⑦完整叙事后的抒情，水到渠成，升华了主题,情真意切。）
总评：习作虽短，但情节完整曲折，生活氛围真实可感。围绕着“一本厚厚的、有些破旧的笔记本”生发开去,叙事跌宕起伏，描写出神入化，“我”的犹豫心理、同学的目光鼓动，“把风”的神神秘秘、“我”的微妙起伏的情感变化等均写得鲜活而灵动。
素材积累
1.世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。
——三毛
2.混的不好的人，大都是巨婴心智，没有耕耘思维，没有过程思维，没有时间思维，没有长期主义思维，所以容易着急、焦虑、悲观。
—— 罗翔
3.这世上一定有人做我不敢做的事，过着我想过的生活。
—— 毛姆
4.“不要忘了，这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，那就是希望。”—《肖申克的救赎》
5.命运有三次转折点：原生家庭、夫妻伴侣和觉醒的自己。
一一稻盛和夫
6.或许家人最不懂，但懂不懂有什么可重要的呢。最终消除隔阂的，不是无所不知的脑袋，而是手拉手，坚决不放手的那颗心。归根结底是家人，别说是英雄哪怕是英雄他爷爷，最后那一刻也要回到家人身边。
——《请回答1988》
7.钱就是熨斗，把一切都烫平了。——《寄生虫》
8.这个世界的麻烦就是傻瓜非常自信，而智者总是充满疑虑。
—— 罗素
9.我们的人生是不能以明快或抑郁来简单划分的，也有阴影这个中间地带。能够认识和理解这个阴影阶段，才算得上是健全的知性，而获得健全的知性是需要相应的时间和辛劳的。
——村上春树《天黑以后》
10.嘴上一时享受，臀上一世肥肉 ”
——《生活大爆炸》
11.沉默可能产生误解，我需要说话，
说话将我推向歧途，我必须沉默。
——赫塔米勒
12.人与人的交往多半肤浅，或只有在较为肤浅的层面上，交往才是容易的，一旦走进深处，人与人就是相互的迷宫。——史铁生
13.命由天定，运靠人为。
——《了凡四训》
14.如果你足够尊重自己，就不会太把别人的闲言碎语挂在心上。
—— 鹿满川《世界很大，有你刚好》
15.世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，待在你脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。
——张嘉佳《从你的全世界路过》
16.我和你是什么关系？
就像是上海的南京路和南京的上海路，听起来相似又亲密，实际上毫无关系。
——《当我要走的时候》
17.正因是不经意间说出的话，才带有真实的味道。
—— 太宰治《小丑之花》
18.一个人的豁达，体现在落魄的时候。
一个人的涵养，体现在愤怒的时候。
一个人的体贴，体现在悲伤的时候。
一个人的成熟，体现在抉择的时候。
—— 苏岑
19.把生活的素质提高，今天活得比昨天快乐，明天又要比今天快乐，就此而已，这就是人生的意义，活下去的真谛。
—— 蔡澜
20.未事不可先迎，遇事不可过忧，即事不可留住，听其自来，应以自然，任其自去。
——沈复《浮生六记》
21.他们的恨是没有原因的，他们的平庸、碌碌无为，于是你的优秀、你的天赋、你的幸福，都是原罪。
——东野圭吾《恶意》
22.唯有悲观净化而成的乐观，才是真正的乐观。
—— 尼采
23.不要高估你和任何人的关系，更不要低估人性逐利的规则。做好自己，亲疏随缘。
——杨绛
24.人既然如蚂蚁一样来到世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短数十年里，该自在就自在吧，该潇洒就潇洒吧，各自完满自己的一段生命，这就是生存的全部意义。
—— 贾平凹《自在独行》
25.人只有知道自己无知后，才能从骨子里谦和起来，不再恃才傲物，不再咄咄逼人。所以说人总是越活越平和，我们称之为成长，成长就是慢慢的像尊重自己一样尊重他人，承认自己的无知不等于否定自己，而是为了改善自己。
——莫言《晚熟的人》
26.原来人最受不了的，不是吃苦。
而是你不知道，这份苦，吃来为什么。
——七堇年
27.我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导。
——鲁迅《彷徨》
28.山，绵绵不绝为静；海，碧波万顷为阔；生命，生生不息为美；人，自然而然为灵。
——《半山文集》
29.你接近什么样的人，就会走什么样的路。限制你发展的不是学历，也不是智商，而是身处的生活圈。所谓的贵人，是能开拓你眼界的人。
一一稻盛和夫
30.刘震云最精辟的一句话：“你显露美貌，就会有好色之人算计你。你显露财富，就会有贪财之人陷害你。你显露真心，就会有邪恶之人践踏你。”
写作实践三
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。
写作提示：
1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。
写作指导
同学们，家是温暖的港湾，是和煦的春风，写作实践三要求以《我们是一家人》为题写一篇以记事为主的记叙文。题目中的 “我们”是要我们写自己亲身经历的事情，用具体事例表现亲情、温暖，表达对家庭的热爱和赞美之情。我们可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，兄弟姐妹间的手足情，家庭成员之间化解矛盾和误会，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
比如，写家庭成员间的互敬互让。如妈妈和奶奶的婆媳关系处理得非常融洽。妈妈是更年期妇女，快嘴一个，别看平时对我要求那么严格，在奶奶面前那可是一个孝顺懂理的好儿媳。奶奶呢，刀子嘴豆腐心。
再如，写我们家人之间相互关怀与支持。舅舅的工厂因为管理不善，资不抵债，面临倒闭破产。舅舅因此痛苦不堪。爸爸又是给他张罗货款，又是分析原因，联系人员科技攻关；妈妈多次安慰鼓励舅舅，帮他走出心理低谷；外公为留住工人，拿出自己养老的钱给他们发工资。
满分习作
我们是一家人
“刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!”唉,我的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨已经12年了,听得我都有离家出走的冲动了。（未见其人,先闻其声，交代自己对妈妈唠叨的反感。）
我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极不耐烦地叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌上。妈妈在厨房又重复喊道:“刷牙洗脸,准备上学!”“今天星期六,不用上学!”我抗议。妈妈总把我当什么都需要提醒的幼儿园小娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我知道什么时候做,何况我自己戴着表,自己可以管理时间的呀!可是妈妈总要一而再,再而三地提醒我……（传神地神态、动作描写,生动地再现了我极度反感的心理。）“早餐怎么吃的这么慢 可以边吃饭边听英语,一心二用这个可以有!……洗完牛奶杯,赶紧做作业!”不等妈妈唠叨完,我郁闷地抓起书包冲进卧室写作业。
中午吃过午饭,我正津津有味地看着电视,妈妈又对我吼起来:“还看!还看!都快成小四眼了!离电视那么近!”我往后挪了挪位置,妈妈又补充念叨:“下次再让我看见你离电视机那么近,下周玩电脑的时间——取——消——”（富有个性化的语言描写,再次突出了妈妈的“唠叨”。）
到了晚上吃饭,我狼吞虎咽地吃着美味的红烧鱼,妈妈又絮絮叨叨起来:“小心鱼刺卡着,吃饭要细嚼慢咽,有利消化!”我只好放慢吃饭的速度,细细地剔着鱼刺,细嚼的饭菜格外香甜。晚上快睡觉的时候,妈妈的例行“功课”又开始了:“晚上记得盖好被子,别着凉了,降温了,明天要把毛衣穿上……”妈妈的话我都快能背下来了,赶紧用被子盖住头。（细品此处的语言描写,让我们感受到了妈妈对“我”深深的爱。）
上了初中,我住校了,终于不用听妈妈每天像唐僧一样唠唠叨叨重复着事无巨细的提醒。可是,如果没有妈妈的唠叨,我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶;如果没有妈妈的唠叨,我可能不会坚持刷牙,就会像隔壁的晓东一样满口虫牙,疼得龇牙咧嘴;如果没有妈妈的唠叨,我可能又忘了降温后添加衣服,会在教室里冻得瑟瑟发抖;如果没有妈妈的唠叨,我就会失去一种平实温暖的幸福……（离开妈妈的唠叨,我渴望已久。排比的语句表达了我对妈妈唠叨的思念。）
在妈妈的唠叨声中,我才发现:原来,我一直幸福着!因为我们是一家人。（点明主题, 深化中心。）
范文背诵
范文一：
我们是一家人
又是一个隆冬，刺骨的寒风肆意地穿梭于大街小巷。（评：环境描写，渲染了一种凄凉孤独的氛围，为下文写“我”离家出走做铺垫。）
家里只有我一个人，我好奇地走进了爸爸妈妈的房间，走到梳妆台前，拉开抽屉，哇！里面有个精致的盒子。我打开盖子，原来是瓶香水，我好奇地闻了闻，这时，门外传来一阵开门声！我手忙脚乱地把香水塞进盒子里，可是手一滑！香水瓶掉到了地板上，洒下了“一朵花”。（评：“洒下了‘一朵花’”，形象地写出了香水落地后的状态。）妈妈进屋见状，一把把我拉到沙发边，用可怕的眼神直视着我，高声地说:“菲菲，你怎么能乱翻妈妈的东西呢？你知道这瓶香水有多贵吗？！”我急忙解释:“我不是故意的……”“你还狡辩！”妈妈一边说，一边举起手打算教训我。爸爸一看情形不对，急忙把我拉到身后，说:“香水没了可以再买啊，不要这样，好不好？”妈妈生气地坐在一边，爸爸拉着我，小声说:“菲菲，跟妈妈赔礼道歉！”“我才不跟她道歉！”我挣脱爸爸的手，摔门跑下楼。
我走在空无一人的街道上，又冷又饿，感觉自己是那么无助和孤独。（评：写“我”离家出走后的感受，为后文故事情节的发展做铺垫。）我来到了爸妈经常带我吃饭的饭店，热情的老板蓝阿姨连忙过来和我打招呼:“菲菲，你爸爸妈妈呢？外面冷，快进来吧。”我尴尬地笑了笑。蓝阿姨看了看我，说:“我请你吃饭吧，你吃咖喱饭还是鸡排饭？”我连忙摆手说:“谢谢蓝阿姨，我要一碗面就行了！”过了一会儿，热腾腾的面端上来了，蓝阿姨一脸疑惑地望着狼吞虎咽的我，温和地说:“慢点儿吃，你怎么一个人跑出来了？”
我咽下最后一根面条，喘着气说:“我跟我妈吵架，离家出走了。”
蓝阿姨笑了笑，说:“吃完饭，还是赶紧回家吧，你爸爸妈妈会很着急的，一家人，有事坐下来慢慢说。”
“我不想回家，我妈都不听我的解释，什么一家人！谢谢您请我吃面。蓝阿姨注视着我，说道:“我只是请你吃一碗面，你就那么感激我，你爸爸妈妈做了那么多年的饭菜给你吃，你怎么不感激一下他们，还要离家出未呢？你们是一家人啊。”（评：蓝阿姨的劝说，从侧面写出了爸爸妈妈对“我”的关心和爱。）
那一刻，我怔住了，爸爸妈妈的爱一下子全都涌上心头。“我要回家！现在就回家！"刚出饭店门，爸爸妈妈就迎了上来，妈妈激动地把我搂进怀里，说:“菲菲，都是妈妈不好，你原谅妈妈吧！"（评：动作、语言描写，“迎”“搂”的动作和对妈妈的语言描写，形象地表现了爸爸妈妈对“我”的担心和关爱。）
我也哭着紧紧地抱着妈妈，说:“不，妈妈，都是我的错，你原谅我吧！”爸爸抱住了我们，说:“傻女儿，你以后不要那么鲁莽了，一点儿小事就要离家出走，我们差点儿就报警了！”妈妈松开了我，跟我说:“以后有什么委屈要告诉妈妈，妈妈不怪你，因为我们是一家人。”我乖乖地点了点头。
回家的路上，尽管寒风阵阵，但我觉得很温暖，很踏实，因为我们是一家人。（评：照应开头，点明中心。）
点评：本文所写的事情是很多同学叛逆期都熟悉的事——离家出走，容易产生共鸣。写作时，作者抓住外面寒冷的环境、“我”内心的思想波动、蓝阿姨的劝说以及爸爸妈妈关切的言行这几个方面进行刻画，情节跌宕起伏，引人入胜。结尾部分画龙点睛，使文章主旨更加鲜明、内涵深刻。
范文二：
我们是一家人
我七岁那年，妈妈的外婆去世了。在经过了一辈子的辛苦操劳后，她溘然长逝,永远地离开了我们。（①开篇叙事，交代人物及事件，奠定了文章的感情基调。）
在压抑的葬礼上，妈妈对着她的外婆的身份证照片轻轻抽泣，向我讲述了一段往事。
我的父母从农村考入大学，来到城市中工作，而后生下了我，而彼时我的爷爷奶奶都远在异乡照顾我的表哥，爸爸妈妈都要上班，无暇照看我，但他们又不放心将年幼的我送回老家。就在他们焦虑不安的时候，妈妈的外婆站了出来。她孤身一人背着行囊，不远千里地坐车来到了武汉。妈妈抱着我去车站接她，她一见到我，就伸手抱在怀里， 对满脸愧疚的妈妈说：“不要紧，我们是一家人啊！”自此以后，她就不辞劳苦地在我家照顾我，直到我可以上幼儿园才又一个人孤独地回家了。（②平淡的叙述语言中饱含深情。）
好像是一夜之间，妈妈便憔悴了一圈。一些片段浮过我眼前：我们家买房子时，她将自己的积蓄全部贡献出来，爸爸妈妈连连推辞，她却摆摆手说：“拿着吧，我们是一家人啊!”表弟出生时，她毫无怨言地又接下了照顾姨妈和小宝宝的重任，还迈着蹒跚的步伐说：“不要紧，我们是一家人啊！”外婆忙着收割庄稼时，她也会拖着年迈的身躯下地帮忙，一边摘棉花一边乐呵呵地说:“这有啥的，我们可是一家人啊!” 想着想着，泪水弥漫了我的双眼。（③略写妈妈的外婆做过的许多事，虽是白描的手法，但人物的形象越来越丰满、感人。）
是的，我们是一家人！
她无时无刻不在用实际行动表明我们是一家人，正是她的言行举止，教会我们这个家的每一个成员要相亲相爱，互帮互助。我终于明白了她吃年夜饭时为什么会看着我们一遍遍地念叨：“真好！真好！”（④升华文章的主题，写出妈妈的外婆对一家人的影响。）我永远怀念她，我们永远是一家人。
总评：“感人心者，莫先乎情”，真情实感，永远是作文成功的不二法宝。本文语言朴实，却饱含小作者对妈妈的外婆的深深的感激和怀念之情，可谓情真意切。通过简短的语言描写，选用典型的事例，刻画了一个任劳任怨、疼爱孩子的老人形象。
素材积累
01
开头:
岁月如一卷无字经书，缓缓记载着一朝一暮;风华岁月如小溪潺潺，不经意间便已东流长逝，但纵使岁月散尽，飘散着甜滋滋暖意的母爱仍荡漾心湖。
结尾：繁花飘落，流转于天地之中，回忆碎了一地,但那爱的感动瞬间会永存。母爱是一座灯塔，遥望那小小的身影独撑天地，在每一次感动中，见证一个幼子如何破茧成蝶。
02
开头：
在岁月的流年碎影之间，永远存留着那个崭新的画面：一张小方桌，有一荤一素，一个身影从容地忙忙碌，一双手让这时光有了温度。
结尾：
如今，我才明白自己太过年轻，当时一味地固执，固执地不愿停下远行的脚步，望着高高的天，走了长长的路，却唯独忘了回头看她有没有哭……
03
开头：
我对妈妈说，岁月不是偷走你青春的小偷，我才是。妈妈说，我不是偷走她青春的小偷，我是她的另一个青春！
结尾：
剪断的脐带怒摔的门，我用一生在跟您说再见，您却用一生在跟我说路上小心。母亲，原谅我总是向您索取，却不曾说谢谢您，直到长大以后才懂得您不容易。或许，这一刻懂您，还不算太晚……
04
开头：
风敛起了时光的裙角，吹起琐碎的流年。天微醺，西边又烧起了金子，火光落在窗前。我接住了那缕透过来的风，与它拥抱。
结尾：
祖母定是变成一缕风，不然秋风为什么会拍打着我的头，调皮地牵起我的衣角。她说过，去拥抱风，因此风拂遍了天涯海角。
05
开头：
夜，已深，万家灯火相继熄灭，月亮星星悬挂空中，一切都显得如此寂静。唯有那盏小屋的灯亮着，昏黄的灯光摇曳着，勾勒出外婆佝偻的身影……
结尾：
夜深之时，手握一卷书，手捧一壶茶，于月色朦胧下，于迷蒙雾气间，惬意地斜倚阑干，任凭思绪随风飘荡，又一次忆起外婆为我缝补衣裳的情形：一针、一线、一穿、一按、一提……
06
开头:
小时候，无论我是考了满分卷,还是摔了满身伤，外婆总是紧紧拽着我的手，或哭或笑地念叨:“菩萨保佑，菩萨保.………”菩萨？我总是或不耐或委屈地甩开她的手。
结尾:
如今，但凡谁能帮我拽住外婆离去的脚步，无论是举头三尺的神,还是万里西域的佛,我都愿意长跪不起。
07
开头：
再一次回到故乡的小院，清风吹起，儿时的喜怒笑闹渐渐远去；那古老而陈旧的街巷里，不变的是浅浅的花香，淡淡的芬芳，还有我记中，阳光的暖意，奶奶的爱，以及童年那无忧无虑的闲悠。
结尾：
悄然的春意，落在了岁月，它似那枝头的花蕊，绚烂了一季时光，它如那迎面的阳光，扑面间暖了心眸，浅浅深深的痕迹，是记忆里永恒的温暖。
08
开头：
清浅流年，时光潋滟。岁月的风，似乎就是一双无形的手，一握一松之间，散落了片片花瓣。那些镌刻在生命平仄韵律中的槐花香，便是祖母留给我的温暖与感动。
结尾：
太阳一寸一寸地爬上天空，把朝霞酿成酡红，柔和的晨曦斜挂在一棵年老的槐树的枝叶上，摇曳出一树的光辉，落在祖母身上，如此温情。
09
开头：
初秋的夜空，像一块黑色幕布，隐约看得见那一两颗忽明忽暗的星星，月牙儿似一把镰刀挂在空中。月光似无形绳索，把月夜下我的身躯逐渐拉高，母亲却逐渐被束缚的几近佝偻。
结尾：
原来，母亲这两个字承载了太多太多……
10
开头：
在姥姥家的小院，伫立着一棵梨树，它并不算高大，却承载了姥姥的一生。
结尾：
我想再去一次书房，再开一扇窗，再与风会一次面，再与梨花拥抱一次。带着残存的记忆的沙，这次轮到我与梨树诉苦，拥抱着心中的温情。原来，温柔在你，不在梨树。
11
开头：
皎洁的月光照在树上，照在宁静的屋顶上，透过窗子，照进房里来，窗台上仿佛镀了一层白金。你从光下走过，一缕细微白光在你的头顶浮现，晃得我有些恍惚。
结尾：
我总以为你的青丝终是抵不过岁月的侵扰，白了，疏了，像是辽阔天宇中的七八颗星子。现在，我才明白是劣儿催母老……

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