部编版2025-2026学年二年级语文上册语文园地五【课件+音频】

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部编版2025-2026学年二年级语文上册语文园地五【课件+音频】

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(共44张PPT)
语文园地五
第1课时
第2课时
小朋友们,你们知道哪些陆上和水上的交通工具呢?一起来说一说吧。
第1课时
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 轮 船 科学考察船
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 轮 船 科学考察船
jiào
jiù

tuō
fánɡ

huò

kǎo
陆上
水上
识字加油站
chá



轿
jiào

jiù
救护车
轿车



tuō
摩托车

fánɡ
消防员


渔民

huò
货物



kǎo
科考队

kǎo

chá
上宽下窄,末点有力
左右等宽,末竖直挺
轿车
救护车
摩托车
消防车
货船
轮船
渔船
科学考察船
我发现:第一行词语是各种车的名称,都是陆上交通工具;第二行词语是各种船舶的名称,都是水上交通工具。
猜一猜:这些都是哪种交通工具?
下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。
用脚踩,不用油的车。
呜呜叫,抓坏人,警察开着它出来。
自行车
警车
洒水车
字词句运用
读一读,注意加点的字,看谁读得准。
口号 每当 种子 好人 分别
号叫 当作 种地 好客 水分
hào
háo
dānɡ
dànɡ
zhǒnɡ
zhònɡ
hǎo
hào
fēn
fèn
加点的字都是多音字,我们可以根据词语的意思来判断它们的读音。
全都 教师 没有 干枯 银行
首都 教书 沉没 干活 飞行
dōu

jiào
jiāo
méi

ɡān
ɡàn
hánɡ
xínɡ
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
háo
ɡuǎ
这些成语的意思都和言语活动有关。
读一读,猜一猜词语的意思。
字词句运用

不言不语——指沉默不语。
只言片语——个别的词句,零星片段的话语。
三言两语——指很少的几句话。
千言万语——形容非常多的话或说了非常多
的话。
字词句运用
数量由少到多
豪言壮语——气魄豪迈的语言。
少言寡语——指平时说话不多。
自言自语——自己对自己说话。
甜言蜜语——为了讨好或哄骗人而说些美
妙动听的话。
字词句运用
细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白的小花。
·
·
·
·
·
·
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
·
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·
注意下面句子中加点的词语,仿照例子在括号中加上合适的词语,再读一读。
字词句运用
ténɡ

pénɡ
在事物名称前加上合适的修饰词能让句子更生动、更具体。
( )天空飘着( )气球。
晴朗的
五颜六色的
( )池塘开满( )荷花。
清清的
粉红的
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。








左边短,右边长。
左边长,右边短。
都是左右结构
书写提示








左边短,右边长。
左边长,右边短。
在田字格中写一写其他类似结构的汉字。
书写提示
日积月累
自由读,指名读,注意读准字音,并说说是什么意思。
少 年 不 知 勤 学 苦,老 来 方 知 读 书 迟。
shào nián bù zhī qín xué kǔ lǎo lái fānɡ
zhī dú shū chí
释义:少年时不懂得刻苦学习,老了才后悔,到那时再发奋读书就太迟了。
yí rì dú shū yí rì ɡōnɡ yí rì bù
dú shí rì kōnɡ
一 日 读 书 一 日 功,一 日 不 读 十 日 空。
释义:读一书就下一的功夫,有一的收获,但如果有一没读书就会丢掉十读书的收获。此句强调读书是一个连续的过程,天天都要学习。
shū shān yǒu lù qín wéi jìnɡ xué hǎi wú
yá kǔ zuò zhōu
书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无
涯 苦 作 舟。
释义:如果想要博览群书、学识丰富,勤奋是唯一的途径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,刻苦的学习态度是前行的键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦,只有勤奋刻苦才能有所成就。
第2课时
口语交际
今天是我奶奶的生日,妈妈想让我早点回家。可是,今天也是我值日,我想找同学调换一下值日的时间。我该怎么去说呢?
口语交际:商量
shānɡ
互相讨论和交换意见
在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?
口语交际
口语交际
商量的原则:
语气温和
声音响亮
面带微笑
目光直视
“会商量”技巧清单
合适语气很重要
说话注意有礼貌
表达问题要清楚
反对意见不勉强
口语交际
口语交际
参考答案:
同学你好,我想和你调换一下值日的时间。今天是我奶奶的生日,我想早一点回家,为她庆祝生日。你看行吗?
口语交际
参考模板:
同学你好,我想_____。
因为________,________?
______________________
没关系,那我_______!
明确为什么要学会与人商量。
交际指导
同学之间可以设计相关的场景,如,由于没学会与人商量,不会用商量的口吻与别人交换意见,从而造成了别人的误解,体会“学会商量”的重要性。
了解在什么情况下需要与人商量。
交际指导
在日常生活中,当自己与别人意见不一致的时候,当自己拿不定主意的时候,当你需要别人帮助的时候,就应该学会跟别人商量。
对课本给出的两个场景在小组内进行模拟练习。
交际指导
要懂得:跟别人商量是在征求别人的意见或想得到别人的支持和帮助,因此说话时应该有礼貌,语气要谦逊,态度要诚恳,让别人感觉到你是真心实意地在和他商量。
交际内容
向同学借的书没有看完,想再多借几天。
最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。
请大家与同桌商量商量,选择其中的一种情况合作演一演。
交际方法
提示词:
你好! 你看行吗?
我想……
因为……
谢谢! 没关系。
交际示例
示例一:
状状:元元,你好!我想跟你商量一件事。
元元:什么事?请讲吧。
状状:你借给我的《西游记》太好看了,可是我还有三十多页没看完,你能借我再看两天吗?我一定抓紧时间早点儿看完了还你。
元元:好吧,既然你这么喜欢这本书,我就再借你两天。不过,你可一定要抓紧时间看,早点儿还给我。
交际示例
示例二:
儿子:爸爸,我想跟您商量一件事。
爸爸:什么事?
儿子:我写完作业了。现在我最爱看的电视节目就要开始了,您能让我看一会儿吗?
爸爸:好啊,我下次再看足球比赛吧。
儿子:谢谢您,爸爸!
刻舟求剑
(原文略,见教材)
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故事讲了什么内容?
那个人用这种方法捞自己的剑,能捞到吗?为什么?
交流:
我爱阅读
办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。
想一想,这则寓言故事告诉我们什么道理?
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我爱阅读
我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读
大人的提问 我的回答 这个人能找到他的宝剑吗?
这个刻舟求剑的人犯了什么错误?
他不能找到他的宝剑,只能空手而归。
他没有想到船是运动的,他用静止的眼光看问题。

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