资源简介

(共25张PPT)
习作：我来编童话
故事 主人公 故事情节
《宝葫芦的秘密》（节选）
王葆
王葆从小爱听奶奶讲宝葫芦的故事，并幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦。
故事 主人公 故事情节
《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
两只蟋蟀
蚂蚁队长
青头帮助好朋友红头在牛肚子里经历了一次惊险的“旅程”。
蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬奶酪。
本次习作的主题是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的其他角色。
习作内容
我来编童话
词语分分类
角色
时间
地点
这几个词语为什么这样排列？
西红柿 茄子
夏天
菜园
松鼠 孔雀
星期天
森林
铅笔 橡皮
深夜
文具盒
看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了怎样的故事？
对这些词语进行交叉组合，可以形成多样的故事情景。
打开思路
除了这些词语，你还能想到哪些人物、时间和地点？
角色
时间
地点
第一步：依托示例，打开思路。
仔细观察课本上的三组词语的排列特点：①竖着看，第一列表示角色，第二列表示时间，第三列表示地点；②横着看，每一行都由分别表示角色、时间、地点的三类词语组
写法指导
成，而这三类词语是构成童话故事的基本要素，每个童话都离不开它们。这些词语可以自由组合，交叉使用，变成不同的童话故事。（还可以在每一列中补充自己喜欢的词语。）
第二步：理清思路，把故事想清楚。
按照什么角色，什么时间，什么地点发生了什么事的思路把故事想清楚。（如，故事中的角色有什么特点？这个故事为什么发生在这个时间？这个故事为什么发生在这个地点？）
第三步：发挥想象，创编故事。
想象一下：你的故事中的主人公在哪里？ 在做什么？发生了什么故事？
怎么写：
1.选择自己喜欢的角色，选（想）好故事发生的时间和地点。
2.发挥想象，想象他们之间发生了什么有趣的故事。
3.写完后加个题目，并尝试修改，形成修改习作的习惯。
思维导图
第四步：方法。
想象，是编好童话故事的关键。编写童话故事时要以现实生活为基础，插上想象的翅膀来写；要注意赋予各种事物“人性”，让它们有思想、会说话，内容要具体，语言要生动。
选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思情节。
按照故事发展的顺序写，要写出故事的起因、经过、高潮、结局。
注意对角色的语言、神态、动作进行细致描写。
编写童话
修改童话
写完之后小声读一读，看看句子是否通顺。你还可以给故事加一个题目，注意题目要居中。
啄木鸟和大树
从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐地生活在一起。①
佳作引路
①交代故事的背景：大家快乐地生活在一起。
可是，不幸的事情发生了，风和日丽的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床吧，太阳都晒到屁股了。”啄木
②起因：大树生啄木鸟的气，啄木鸟飞走了。
鸟好心好意地推推大树。这时，大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我，一边玩去。”在大树的怒火下，啄木鸟无可奈何地飞走了，大树又进入了甜蜜的梦乡。②
有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力的大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你
怎么了，唉声叹气？”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二
③交代故事的经过：大树妈妈生病了，请求啄木鸟帮忙治病。
话不说，飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完了病。③
大树的病好了，她惭愧地低下了头，向啄木鸟道歉，说：“谢谢你，可爱的啄木鸟，我以前不该对你发脾气。”啄木鸟很大气，不跟大树计较，笑笑说：
④交代故事的结果：啄木鸟和大树又成为了好朋友。
“我们是朋友。”最后，大树和啄木鸟又成为了朋友，并且承诺，从此不再分开。④
啄木鸟与大树的故事告诉我们，每个人身上出了毛病都应该及时请医生来治病，同时每个人都或多或少有一些缺点，对于别人的指出一定要虚心接受，及时改正，不然变成了更大的毛病，就不好了。同时我们更要学习啄木鸟热心帮助别人的精神。
总 评：
更多精彩例文……白兔妈妈笑了
一天，小白兔出去踢足球，不小心踢到小灰兔家的玻璃上，结果玻璃烂了个大洞。小白兔害怕极了，他东看看、西看看没人发现，就偷偷摸摸地回了家。白兔妈妈知道了，就把小白兔叫到屋里问道：“你是把小灰兔家的玻璃打碎了吗？”小白兔自知理亏把头埋得低低的。“损坏别人的东西首先要向人家道歉，并照价赔偿人家的东西才对！”白兔妈妈接着说。
小白兔低着头小声说：“我又不是故意的。”“不是故意的也得向人家道歉，求得人家的谅解，这是起码的礼貌。”白兔妈妈说着，从口袋里掏出五元钱递给了小白兔。
小白兔接过钱，飞快地来到牛爷爷开的玻璃店，划了一块跟小灰兔家烂了的那块一样大小的玻璃，来到了小灰兔家道了歉并很快将新玻璃装上了。小白兔妈妈知道后高兴地笑了。
名师评析：
这是一篇童话故事，小作者塑造了小白兔、兔妈妈和牛叔叔等人物和打碎玻璃这么一个故事情节，说明了犯了错就要勇于承担责任的道理，是一篇佳作。
森林交响乐
清晨，太阳公公露出了笑脸，大公鸡用亮丽的声音“喔喔喔”地叫了起来，大家都从睡梦中醒来了。小黄莺也不甘落后，用它清脆的嗓音“叽叽喳喳”的唱起了歌。
小白兔和小灰兔正在造房子，叮叮当当的响成一片。“叮当叮当”，小白兔忙着钉屋顶呢。“呼哧呼哧”，小灰兔也忙着刷墙呢。小白兔和小灰兔越干越起劲。
小河里，小青蛙和小鸭子正在游泳比赛。“扑通”一声，它们跳入水里，溅起了一道道水花。开始比赛了，它们你追我赶，可起劲了。一旁的荷花姐姐笑着为它们加油，小鸡妹妹也叽叽叽叽的叫着，好像在说：“加油！加油！”
你看小猴和小熊正急匆匆地去上学呢，跑得气喘吁吁，汗水滴答滴答地往下流。总算跑到学校了，还好没有迟到。
早晨的森林真是热闹，好一曲交响乐啊！
名师评析：
小作者通过森林里的小动物们不同的叫声和其他的声音，组成了森林里十分美妙的交响乐，生动形象，很有创意。

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