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第二单元
人类社会发展的第三个阶段，特征是地主阶级占有土地、剥削农民。
思考：中国什么时候从奴隶制社会过渡到封建社会？请从右边的单元导语中寻找答案。
春秋战国时期
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 春秋
第6课 战国
第7课 百家争鸣
第8课 夏商周时期的科技与文化
第5课
动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
一
二
三
学习目标：了解春秋争霸等史实，了解这一时期的社会变革。
春秋时期的经济发展
一般指公元前770年-前476年
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
1.时空线索
约公元前2070年
约公元前1600年
公元前1046年
公元前770年
夏
商
西周
东周
公元前476年
公元前256年
战国
平王东迁
春秋
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
2.主要表现
温故知新：西周有哪些制度？春秋时期呈现出什么变化？
这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。
分封制
礼乐制
周天子
诸侯
土地 、人口 、物资
服从、守土、朝觐 、纳贡 、出征
再分封
设置郡、县，委派官员管理
周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带
诸侯不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋
失地
失权
失钱
失威
逐渐
瓦解
礼崩乐坏
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
2.主要表现
四月,郑祭足帅师取温（周地，今河南温县）之麦。秋,又取成周（今河南洛阳）之禾。周郑交恶……
王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
王卒乱，郑师合以攻之，王卒大败。祝聃射王中肩……
——《春秋左传》
思考：以上材料反映了春秋时期哪些历史信息？
礼崩乐坏
诸侯强大
王室衰微
周天子名义上仍为“天下共主”
礼崩乐坏
周王室地位下降
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
2.主要表现
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
思考：材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？
周王室
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
周王室
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
礼乐征伐自天子出
礼乐征伐自诸侯出
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
1.整体概况
活动1： 观察春秋时期诸侯国的分布。
活动2： 找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置。
①齐
②晋
④楚
③秦
⑤吴
⑥越
《史记》版春秋五霸：
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
《荀子》春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
称霸标准
1.得到周王认可
2.主持诸侯会盟
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
①齐桓公|姜小白【春秋首霸】
“南夷与北狄交,中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆,以此为王者之事也”
——《公羊传·僖公四年》
思考： 结合以下材料与[相关史事]，归纳齐桓公成为春秋首霸的原因。
▲齐国地理位置
▲齐桓公与管仲
地理位置优越；
历史积累深厚。
唯才是举，任用管仲为相，增强国力
打出“尊王攘夷”旗号，团结诸侯
＋
＋
葵丘会盟
＝
公元前651年
主要指南方的楚国
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
②晋文公|姬重耳
▲晋国地理位置
城濮（pú）之战
春秋时，流亡的晋公子重耳受楚成王厚待，承诺他日若两国交锋，必“退避三舍”（九十里）以报恩。后来晋楚争霸战场相逢，面对楚国的挑衅，晋文公重耳下令全军后撤九十里。楚军以为晋军怯战，轻敌追击，结果反被埋伏的晋军大败于城濮。
退避三舍
思考： 了解“退避三舍”典故，思考晋文公成就霸业的重要品质。
信守承诺
战术灵活
冷静理智
践土之盟
＝
公元前632年
＋
＋
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
④楚庄王|熊旅
▲楚国地理位置
春秋时，楚庄王北伐至洛水，陈兵于周天子都城郊外。借犒军之机，楚王问周大夫王孙满：“九鼎轻重几何？”王孙满驳斥：“天下在德不在鼎！”并警告天命未改，不可僭越。楚王退兵，“问鼎”由此成为挑战最高统治权的典故。
问鼎中原
思考： 了解“问鼎中原”典故，思考其中蕴含的本质。
认同华夏权力符号
渴望改变现有秩序
“夷狄入中国，则中国之。”
——韩愈《原道》
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
③秦穆公|嬴任好
⑤吴王阖闾
⑥越王勾践
▲秦国地理位置
东进：受晋、楚压制（崤之战）
西进：称霸西戎，巩固根基
▲吴国、越国地理位置
卧薪尝胆
吴王夫差VS越王勾践
活动： 尝试用自己的话讲一讲“卧薪尝胆”的故事
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
二、历史评价
春秋后期的诸侯国
春秋初期的诸侯国
蛮
夷
戎
狄
中原
诸夏
中原
诸夏
蛮
夷
戎
狄
郑、宋处于两大国之间，在七八十年中，郑遭战祸七十多次，宋遭四十多次。——《中华文明史》
思考： 阅读材料，对春秋时期的争霸战争进行历史评价，并进行分类。
辩证评价
一分为二
①促进了局部地区的统一
进步性（积极）
局限性（消极）
③社会动荡，给人民带来巨大灾难
②民族交融，各族逐渐形成华夏认同观念
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
一、表现|①农业
▲石器
▲青铜器
▲铁器
≈
逻辑关系：
【农业 】
促进
铁犁牛耕
思考： 与石制、青铜农具相比，铁制农具有什么优势？
思考： 与人力相比，牛耕有什么优势？
锋利、耐用、造价低廉
提高效率，解放人力
深耕细作
扩大耕地
增加产量
增多人口
农业生产力提高
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
一、表现|手工业
▲勾践剑与夫差矛
逻辑关系：
【农业 】
促进
铁犁牛耕
▲青铜牺尊
【手工业 】
促进
▲漆器建鼓
“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、斸 （zhǔ），试诸壤土。
——《国语·齐语》
思考： 以上材料反映了春秋时期手工业的什么发展特征？
手工业的规模不断扩大，分工更加细致。
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
一、表现|商业
逻辑关系：
【农业 】
促进
铁犁牛耕
【手工业 】
促进
【商业 】
促进
复约要（yāo）父子耕畜（xù）,废居,候时转物,逐什一之利。居无何,则致赀（zī）累巨万,天下称陶朱公。
——《史记·越王勾践世家》
▲陶朱公范蠡
思考： 以上材料反映了春秋时期商业的什么发展特征？
特征：商业活动逐渐活跃，金属货币广泛使用。
▲春秋时期晋国货币
第5课 动荡变化中的春秋时期
王室衰微
诸侯争霸
春秋时期的经济发展
二、关系
生产力低下生产效率低
生产力提高生产效率高
土地
无力扩张
急需扩张
周王室
分封、东迁、赏赐、战败
诸侯
兼并、拓土、设立郡县
可控土地越来越小
可控土地越来越大
王室衰微
诸侯争霸
？
战国
第5课 动荡变化中的春秋时期
内容小结
王室衰微
诸侯争霸
经济发展
春秋时期
时空线索：东周前期
主要表现：礼崩乐坏
总体概况
①齐桓公②晋文公③楚庄王…
历史评价
史观小结
进步性
局限性
农业：铁犁牛耕
手工业
商业
一、进行历史评价时要一分为二，用辩证的眼光看待历史。
二、生产工具发展 生产力提升 社会各方面变化
第5课 动荡变化中的春秋时期
殊记速记
春秋时期，一些诸侯国为了加强对地方的控制，开始设置________，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。
春秋时期，一些强大的诸侯打出“________”的旗号，积极争夺霸主地位。________________________________等先后称霸。
春秋时期，在频繁往来和密切联系中，周边的“戎“狄”“蛮”
“夷”等民族产生了_________观念。
______________________，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
县、郡
尊王攘夷
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王
华夏认同
铁制农具和牛耕的使用
第2课 原始农业与史前社会
速练速决
1.【2024·新疆】春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（　　）
A．分封制稳定了政局 B．诸侯国间征伐兴起
C．天子权威得到维护 D．周王室统治力大减
√
2.【2024·福建】晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是（　　）
A．国都变迁 B．分封制走向瓦解
C．百家争鸣 D．大一统得到巩固
√

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