资源简介

(共24张PPT)
时空观念
西汉形势图
公元前202年
9年
25年
184年
220年
西汉建立
王莽篡汉
东汉建立
黄巾起义
曹丕建立魏
东汉灭亡
东汉形势图
新课导入
举秀才，不知书。举孝廉，父别居。
寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。
——东汉末年民谣
（译文：被推举作秀才的人不识字。被荐举作孝廉的人不赡养父母。被选拔为寒素、清白的人像污泥一样肮脏，被称为是干吏良将的竟然像鸡一样胆小。）
这首东汉末年的民谣，体现了当时东汉王朝政局有哪些特点？东汉是怎么建立的？又是怎样走向衰亡的呢？
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第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第13课东汉的
兴衰
课程标准
知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。
1. 利用时间轴梳理西汉、新莽、东汉的历史进程，了解刘秀建立东汉王朝的过程；识读《东汉形势图》，了解东汉的疆域，提升时空观念的核心素养。
2. 了解“光武中兴”的背景、措施和结果，了解统治者以民为本、审时度势、采取有利于社会发展措施的历史经验，知道人民群众是物质生产的主要承担者。
3. 了解东汉中后期外戚、宦官交替专权和豪强势力膨胀的史实，运用史料说明这两大问题与东汉走向衰亡的关系。
4. 了解黄巾起义的基本过程，知道黄巾起义沉重打击了东汉的统治，运用阶级斗争推动历史发展的理论解释农民起义的作用。
学习目标
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壹
东汉建立与
“光武中兴”
一、东汉建立与“光武中兴”
1.西汉后期的状况
材料一 大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……饥馑仍臻（连年灾荒不断）流散冗食，馁（něi饥饿）死于道，以百万数。
——［东汉］班固《汉书·谷永传》
材料二 “邪径败良田（暗喻西汉末年，奸佞当道黑暗腐朽的社会状况），馋口乱善人。桂树花不实（桂树：汉成帝，不实：无子嗣），黄雀（黄雀：外戚王莽）巢其颠。”
——《汉书·五行志》（汉成帝时歌谣）
背景：西汉后期朝政越来越腐败，各种社会矛盾日益激化。
一、东汉建立与“光武中兴”
2.王莽建立新朝
王莽（公元前 45—公元 23），西汉元帝王皇后之侄。汉成帝时期，王氏家族一门十侯、五大司马，地位显赫，占据朝廷要位，掌控朝纲。汉平帝死后，王莽选立年仅 2 岁的刘婴为帝， 自称“摄皇帝”，操控朝政大权。
外戚！
是指皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族。外戚成为统治集团中的一股政治势力，是从西汉开始的。
公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，进行社会改革。
一、东汉建立与“光武中兴”
3.东汉建立:阅读材料结合教材73页，归纳东汉建立的概况。
材料三 “刘秀发兵捕不道，卯金修德为天子。”
——《后汉书》
卯金：繁体字“刘”
不道：喻指王莽
背景
时间
建立者
都城
王莽改制的措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
刘秀，字文叔，南阳郡蔡阳县人，汉高祖刘邦九世孙，东汉开国皇帝，中国历史上杰出的政治家、军事家。 在位期间安定民生，复苏经济，轻徭薄赋，勤政爱民，倡行节俭，开创了“光武中兴”的治世。
公元25年
刘秀（光武帝）
洛阳
绿林赤眉起义
一、东汉建立与“光武中兴”
4.合作探究：通过史料及图片，归纳东汉的“兴”表现在哪些方面？(从政治、经济、综合国力等方面进行归纳。)
材料四 “天下太平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野。”
——《后汉书》
（译文：天下太平，无人服事徭役，粮食连年丰收，百姓殷实富裕，谷价每斛三十钱，牛羊遍野。）
材料五
牛耕图像石拓片
用于冶铁的水排
材料六
材料七
越窑青瓷双系罐
原始瓷五管瓶
政治 经济 农业 牛耕
水利
手工业 冶铁
制瓷
综合国力 社会出现比较安定的局面。
耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。
王景治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。
发明了水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶铁质量。
青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，恢复行使管理西域的职权。
一、东汉建立与“光武中兴”
5.结合教材，说说东汉能够“兴”的原因是什么？
刘秀称帝后,为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。（目的）
统治措施 ①
②
③
④
⑤
下令释放奴婢，禁止残害奴婢。
将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租。
减轻刑罚，赦免囚犯。
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。
允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。
光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。
“光武中兴”
一、东汉建立与“光武中兴”
6.结合所学，比较“文景之治”与“光武中兴”，指出统治者政策的共同之处。
“文景之治”
“光武中兴”
都采取了减轻农民负担，轻徭薄赋等政策，且他们所采取的这些措施，都收到了显著的成效，出现了治世的局面。
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贰
东汉中后期的
政局动荡
二、东汉中后期的政局动荡
材料八 “直如弦，死道边。曲如钩，反封侯。” ——《后汉书·五行志》 （译：性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华。）
中央：外戚宦官交替专权。（东汉中期以后的政治特点）
影响：导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
1.根据材料，结合教材，总结归纳东汉中后期政局动荡的表现及影响。
二、东汉中后期的政局动荡
1.根据材料，结合教材，总结归纳东汉中后期政局动荡的表现及影响。
材料九
东汉绿釉陶水亭
　　亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照。
这是河北安平一座东汉墓葬的壁画。壁画中有车辆、骑马随从等，展现了东汉高级官员出行的场面。
东汉车马出行壁画（局部）
材料十
地方：豪强大族势力膨胀。
表现：①极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民。②拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。③有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。
影响：是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
二、东汉中后期的政局动荡
政局动荡
中央：
外戚宦官交替专权。
地方：
豪强大族势力膨胀。
阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中。
农民起义！
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叁
黄巾起义
三、黄巾起义
1.根据材料，结合教材，说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。
材料十一 “小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。”
——《太平御览·菜茹部》
（译文：小民头发如韭菜一样，割了还会长出来；头就像鸡一样，割的时候还会叫喊。官吏没什么可怕的，小民的地位从来不是那么低下。）
背景：东汉后期政治腐败，社会动荡，平民百姓深受压迫，这首民谣反映当时的百姓对黑暗统治的愤怒，表达他们不甘心受压迫的情绪，以及敢于抗争的意志。
反抗！
三、黄巾起义
1.阅读教材76页，梳理黄巾起义的基本信息。
领导者
时 间
口 号
经 过
特 点
结 果
影 响
创立太平道的张角
公元184年
苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉！
张角创教，策划起义→起义爆发，头裹黄巾→东汉调军，镇压起义！
有组织的大规模农民起义
历时9个月最后被镇压下去
打击了东汉统治，使其名存实亡。
张角及弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方有一万多人，小方有六七千人。184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。
相关史事
知识拓展
中国再一次进入逐鹿中原，群雄争霸的时代。
东汉末年州牧割据形势图
州牧割据
黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上。此后，州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。
课后小结
公元前202年
9年
25年
184年
220年
西汉建立
王莽篡汉
东汉建立
黄巾起义
曹丕建立魏
东汉灭亡
光武中兴
中后期：外戚和宦官交替专权
州牧割据
兴
衰
亡
启示：统治者要注重减轻百姓负担，以民为本，要勤政爱民，关注民生。
作业测评
1．湖北襄阳人杰地灵，历史上出现过许多名人。其中的刘秀（ ）
A. 匡扶汉室，建立蜀国 B. 隆中对策，三分天下
C. 建立东汉，光武中兴 D. 辅佐吴国，春秋争霸
2．七年级某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容应当是(　 　)
A．秦朝 B．新朝 C．西汉 D．东汉
3．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的治世局面，政局稳定，经济发展，人民生活安定。这两个局面出现的共同原因是（ ）
A．以德化民，勤俭治国 B．减轻农民负担，轻徭薄赋
C．都允许少数民族内迁 D．合并郡县，裁减官员
C
D
B
作业测评
4．图2是东汉初期人口增长示意图，据此可以看出东汉初年（ ）
图2
A．自然环境遭到破坏 B．流动人口大幅度增加
C．人地矛盾极为突出 D．经济得到恢复和发展
D
作业设计
　　拓展作业：看文物，学历史。
　　右侧为出土于四川的东汉击鼓说唱俑。观察文物，查
阅资料，完成如下任务(三选一)。
东汉击鼓说唱俑
①仔细观察东汉击鼓说唱俑的神态、动作等，制作历史文物模型。(需要提交照片)
　　②查阅资料，试为东汉击鼓说唱俑写一段解说词。(100字左右)
　　③结合时代背景，试猜想东汉击鼓说唱俑所“说唱”的内容，并提供相应依据。(100字左右)
谢谢观看！

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