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(共21张PPT)
浙教版八年级上册
第3节 压强（第2课时）
第2章 力与空间探索
引入新课
1、 作用在物体表面上的力叫压力，压力的作用效果与
和 有关。
2、压强表示压力的 。 压强越大表示作用效果越明显。
3、压强的单位 ，符号 ，计算公式 。
垂直
压力大小
受力面积大小
压力的作用效果
帕斯卡
Pa
F
S
p=
生活中我们有时要增大压强、有时又要减小压强，那么通过什么方法来增大或减小压强的呢？
新课教学
视频：生活中增大和减小压强的实例
新课教学
根据压强的计算公式
p
=
F
S
说说如何增大压强或减小压强？
根据压强公式可知，压强大小与压力大小和受力面积大小有关；要改变压强大小，可通过改变压力大小或受力面积的大小
新课教学
增大压强：
1、受力面积不变，增大压力
2、压力不变，减小受力面积
3、既增大压力又减小受力面积
减少压强：
1、受力面积不变，减小压力
2、压力不变，增大受力面积
3、既减小压力又增大受力面积
新课教学
如图2.3-2所示的各事例中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们分别是用什么方法来增大或减小压强的？
减小受力面积来增大压强
增大受力面积来减小压强
减小受力面积来增大压强
增大受力面积来减小压强
新课教学
视频：履带车
新课教学
如图2.3 - 3所示，你能解释载重汽车为什么要装很多轮子吗？
通过增加轮子的数量，来增大受力面积，
从而减小对地面的压强。
新课教学
动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。如图，骆驼的趾长得特别宽大，而啄木鸟的喙长得又尖又长。这样的身体结构对骆驼和啄木鸟的生活各有什么好处吗？
骆驼的趾长得特别宽大：
通过增大受力面积减小压强，有利于在沙漠行走。
啄木鸟的喙长得又尖又长：
减小受力面积，增大压强，有利于摄食。
新课教学
如果你在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，你应该怎么办？
通过增大受力面积，减小人对冰面的压强，可轻轻伏在冰面，爬向岸边。
新课教学
视频：冰面救援
新课教学
你能再举一些生活中增大压强的实例吗？
注射器的针头、锥子的头、缝衣针、图钉尖等要尖细；
石磨的磨盘、压路机的碾子都做得很重：
新课教学
你能再举一些生活中减小压强的实例吗？
滑雪板较宽大：
书包带两条且宽大：
载重车有许多轮子：
铁轨铺在枕木上：
解释现象
1、为什么坐沙发感觉比坐板凳舒服？而躺在沙发上更舒服？
若躺在沙发上，人的受力面积更大，产生的压强更小，所以感觉更舒服了。
同一个人，对板凳和沙发产生的压力是一样的；
但是坐在板凳上时，人的受力面积较小，故产生的压强较大，
时间长了会产生不舒服感；
而坐在沙发上时，由于软而使人一部分陷入沙发中，从而使受力面积增大，
这样人受到的压强就较小，故而感觉较舒服；
解释现象
2、俗话说磨刀不误砍柴工，为什么？
刀口做得比较薄主要是为了更容易切断东西，是通过减小受力面积，使压强增大的原理。
当使用一段时间后刃口会变厚。通过磨刀使刀口变薄，减小受力面积，增大压强，提高效率。
新课教学
判断下列事例是增大还是减小压强，并指出具体方法是什么？
1）镰刀用久了要磨锋利才好使；
2）建房时要先筑起比墙宽的地基；
3）固定螺丝的螺母时，螺母下要垫一个较大的垫圈；
4）把图钉按进墙上时，要用力压。
减小受力面积，增大压强；
增大受力面积，减小压强；
增大受力面积，减小压强；
减小受力面积，增大压强。
当堂检测
1、下列事例中属于增大压强的是（　　）
A．为视障人士铺设的盲道 B．穿宽大的滑雪板滑雪
C．书包背带做得很宽 D．铁轨下铺上枕木
A
2、甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，则下列判断正确的是(　 　)
A．甲的质量一定比乙大
B．甲的质量一定比乙小
C．甲的密度一定比乙大
D．甲的密度一定比乙小
A
当堂检测
3、在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。图中的四把铁锤，质量相同，形状不同，为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是(　　)
D
当堂检测
4、《天工开物》中记录了一种农具“耙”，俗称靶子，是将铁钉固定于木架上制成的，用于破碎大土块并平整土地，是我国古代劳动人民智慧结晶，如图所示。当土块太大，靶子不能破碎土块时，人会站在耙子上，这是采用 的方式增大压强。若耙子对土块的压强至少为时才能将土块压平，耙子与土块的接触面积约为，此时耙子至少要对土块施加 N的力才能将土块压平。
增大压力
800
板书设计
第3节 压强（第2课时）
1、减小压强方法
（1）压力一定，增大受力面积。
（2）受力面积一定，减小压力。
（3）同时减小压力，增大受力面积。
2、增大压强方法
（1）压力一定，减小受力面积。
（2）受力面积一定，增大压力。
（3）同时增大压力，减小受力面积。
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“三、液体压强”相关内容。2.3压强（2）课后检测
班级 姓名
1.下列事例中属于增大压强的是（　　）
A．为视障人士铺设的盲道 B．穿宽大的滑雪板滑雪
C．书包背带做得很宽 D．铁轨下铺上枕木
2.如图所示，物体Q静止在水平桌面上，若把Q 稍微向右水平移动，则Q对桌面的压力F、压强P的变化情况是 （ ）
A. F变大，P变大
B. F不变，P变大
C. F变大，P变小
D. F不变，P变小
3、甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，则下列判断正确的是(　 　)
A．甲的质量一定比乙大
B．甲的质量一定比乙小
C．甲的密度一定比乙大
D．甲的密度一定比乙小
4.下列关于压强的说法正确的是（ ）
A.压力大时，压强一定大
B.受力面积小时，压强一定大
C.物体所受到的重力越大，所产生的压强越大
D.压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
5.下列情况中，为了增大压强的是（　　）
A. 鞋底刻有花纹 B. 书包系做的很宽
C. 钢轨下面铺上枕木 D. 用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利
6.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，下列说法正确的是(　　)
A.A对桌面的压强不变
B.A对桌面的压力不变
C.A对桌面的压力不断变小
D.A对桌面的压强不断变小
7.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，砖上的条纹或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（　　）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
C．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
8.如图所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等。现将两物体均沿水平方向切去一部分，则（　　）
A．若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙
B．若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙
C．若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙
D．若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙
9.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是（ ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动
C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
10.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能(　　)
A．减小对手的压强　　　　
B．减小对手的压力
C．增大对手的压强　　　　
D．增大对手的压力
11.《天工开物》中记录了一种农具“耙”，俗称靶子，是将铁钉固定木架上制成的，用于破碎大土块并平整土地，是我国古代劳动人民智慧结晶，如图所示。当土块太大，靶子不能破碎土块时，人会站在耙子上，这是采用 的方式增大压强。若耙子对土块的压强至少为时才能将土块压平，耙子与土块的接触面积约为，此时耙子至少要对土块施加 N的力才能将土块压平。
12. 在工厂里，大型设备必须安放于宽大的钢板上，以使设备对地面的压力分散在较大的面积上。如果工程师计划安装一台质量为 454 千克的设备，而地面所能承载的最大压强约为 5×104 帕，那么需要用多大面积的钢板来支承它？（不计钢板自重）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D A D D B C B D A
增大压力；800
0.0908m2
Q
A
F

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