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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 探究实践：观察叶芽的结构，提升观察能力、探究实践能力 科学思维：分析叶芽与枝条的关系，发展归纳、判断、推理等逻辑思维能力 态度责任：了解枝条的形成，关爱植物，提升社会责任感 生命观念：说出叶芽的结构与功能，以及芽的种类，形成结构与功能观
学习重点 1.辨别叶芽的结构 2.说出叶芽各部分的特点
学习难点 1.叶芽的动态变化 2.叶芽与枝条的关系
【课前预习】
1.下图大叶黄杨的叶芽结构示意图，请你填写各部分名称。
2.叶芽顶端的生长点基部有一些小的突起—— ，它发育为 。
3.下图是大黄杨叶芽与枝条的关系示意图，请按要求填写相应的结构。
4.植物的芽按发育结果的不同，可将分为 、 和 。 将来发育成枝条， 将来发育成花， 将来发育成枝条和花。
5.植物的花芽、混合芽通常比叶芽 。
6.植物的芽按着生位置的不同，可将芽分为 和 。在植物在生长发育过程中， 生长旺盛时，会抑制 生长。如果由于某种原因 停止生长，相邻的一些 就会迅速生长。
7.在农业、林业和园艺等生产实践中，常通过对各种作物、树木、花卉等进行修剪，调节植物的生长发育，提高作物、蔬果的 和 以及园林花卉的 。
【课中研学】
1.叶芽由哪些结构组成
2.叶芽的这些结构分别发育成什么？
3.我们吃的甘蓝是植株的叶芽吗
1.植物体上的芽都能发育成枝条吗？
2.为什么某些蔬菜或花卉，在生长期间，要进行“摘心”或“打杈”
【课堂总结】
【课堂练习】
1.植物的芽按发育结果的不同进行分类。可分为（ ）
A.叶芽、花芽 B.顶芽、花芽 C.侧芽、混合芽 D.叶芽、花芽、混合芽
2.下图是叶芽结构示意图。图中结构【④】指的是
A.幼叶 B.芽原基 C.芽轴 D.生长点
3.阳春三月，树木挂满了崭新的绿叶。这些崭新的绿叶通常是由哪部分结构发育成的（ ）
A.幼叶 B.芽原基 C.生长点 D.叶原基
4.植物茎上的侧芽是由什么结构发育来的（ ）
A.幼叶 B.叶原基 C.生长点 D.芽原基
5.关于不同芽之间的关系，下列描述符合实际情况的是（ ）
A.侧芽优先于顶芽发育 B.叶芽优先于花芽发育
C.顶芽优先于侧芽发育 D.混合芽优先于叶芽发育
【分层作业】
1.植物的芽按着生位置的不同进行分类。可分为（ ）
A.混合芽、顶芽 B.顶芽、花芽 C.顶芽、侧芽 D.叶芽、侧芽
2.下图是叶芽结构示意图。生长点是（ ）
A.结构① B.结构② C.结构⑤ D.结构③
3.在我国北方地区，杨树随处可见。杨树的树干生长较快，它主要是由什么发育来的（ ）
A.芽轴 B.生长点 C.生长点 D.侧芽
4.在到路两旁栽满了绿化的树木。这些树木的侧枝是由什么结构结构发育来的（ ）
A.芽轴 B.侧芽 C.幼叶 D.芽原基
5.阳春三月，万木吐绿。然而，桃、杏等果树在长叶的同时，也开出了五颜六色的花。这些果树枝条上的芽，从种类来说，应该属于（ ）
A.叶芽 B.混合芽 C.花芽 D.胚芽
6.垂柳的枝条可以长到很长，这主要依赖于顶芽（ ）
A.芽原基细胞的分裂和分化 B.叶原基细胞的分裂和分化
C.生长点细胞的分裂和分化 D.幼叶细胞的分裂和分化
7.芽能够发育成含有茎、叶和芽的枝条，主要原因是（ ）
A.芽中含有幼叶、茎等器官 B.芽中细胞的体积变大
C.芽原基可以发育成茎 D.芽中分生组织的细胞分裂分化
8.春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头唱歌。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.叶片是由枝条上的侧芽发育来的
B.枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成的枝条
C.常绿树木的叶子虽然常挂枝头，但也不是一成不变的，而是不断更新的
D.绿色植物的花是由花芽或混合芽发育来的
9.下图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A.甲图中胚是由①②③④组成 B.甲图中【③】发育成幼苗的茎叶
C.乙图中B和C使根不断长长、长粗 D.丙图中【1】发育成植物体的侧枝
10.早春时节，梅花绽放，但在枝条上却看不到叶子。枝条顶端一般没有梅花开放,而开梅花的芽不能长出枝叶。结合所学知识回答下列问题。
（1）在梅枝条上不存在（ ）
A.顶芽 B.叶芽 C.花芽 D.混合芽
（2）从发育的角度看，梅枝条上的侧芽可能是 。
(3)梅先开花后长叶与温度有什么关系 。
(4)梅既可以做观赏树种也可以做经济树种。梅花作观赏植物，在修剪时，应剪去 ；梅花作经济植物，在修剪时，应剪去 。
【参考答案】
【课前预习】
1.生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
2.叶原基 幼叶
3.生长点 叶 侧芽 茎
4.叶芽 花芽 混合芽 叶芽 花芽 混合芽
5.肥大
6.顶芽 侧芽 顶芽 侧芽 顶芽 侧芽
7.品质 产量 观赏价值
【课堂练习】
1.D 2.C 3.A 4.D 5.C
【分层作业】
1.C 2.A 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.A 9.D
10.（1）D （2）花芽
（3）在温度较低时，梅的花芽开始发育（梅花开花）；随着温度的升高，梅的液压开始发育（梅花长出叶子）
（4）顶芽 侧芽
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