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(共25张PPT)
第9课 动物的鼻子
第二单元 常见的动物
青岛版一年级
下
dònɡ wù bí
新知导入
1
案发现场留下一种气味，让谁来协助追踪罪犯呢？
思考：小狗的鼻子长在哪里？它是什么样子的？
bí zhǎnɡ nǎ lǐ tā shén me yànɡ
新知导入
1
了解狗的鼻子
探究实践
2
05
探究实践
2
ɡǒu yònɡ zuò nǎ xiē shì qinɡ
狗用鼻子可以做 哪 些 事 情？
mì shí
觅 食
搜救
sōu jiù
探究实践
2
jī dú
缉 毒
探究实践
2
导盲犬
dǎo mánɡ quǎn
牧羊犬
mù yánɡ quǎn
探究实践
2
bí shǔ xiù jué qì ɡuān ɡǎn zhī huán jìnɡ
狗的鼻子属于嗅 觉器官。狗可以用鼻子感 知环 境。
探究实践
2
07
探究实践
2
bí ɡǎnzhīhuánjìnɡ
其他动物是怎样用鼻子感知 环 境的？
10
luò tuo bíkǒnɡ dǐ yù
骆驼在 (哪里 )行走，鼻孔(状态) 以抵御风沙。
骆驼的鼻子
探究实践
2
沙漠
mò
紧闭
jǐn bì
luò tuo bí kǒnɡ xiǎnɡshòu xún zhǎo yuán
骆驼在(哪里 ) 鼻孔(状态) ，享受清新空气与寻找水源。
骆驼的鼻子
探究实践
2
绿洲地区
张开
骆驼的鼻子
探究实践
2
鸭子的鼻子
探究实践
2
huì cè bì hé
鸭的鼻孔长在喙的两侧，不能闭合，
nián mó dǔ zhù
但是鼻粘膜可以在喝水时堵住鼻孔。
食蚁兽的鼻子
探究实践
2
shí yǐ shòu shēn rù yǐ xué tàn
食蚁兽的鼻子可以深入蚁穴，探
cè mǎ yǐ zhǔn què wèi zhì
测蚂蚁的准确位置，还可以用鼻
xīshí mǎ yǐ
子吸食蚂蚁。
探究实践
2
17
鱼的鼻孔
思考：鱼的鼻孔有什么特点？
探究实践
2
tōnɡ dào
有些鱼的鼻孔像个“U”形通道，水是怎样进出的
探究实践
2
22
实验步骤：
1.在水槽中放入一部分清水。
2.把透明塑料软管握成一个 U 形，模拟鱼的鼻孔，把两个端口稍微靠近并持平后放到水槽里。
3.用烧杯盛一部分水，往 U 形塑料软管的其中一个端口里面注入水，观察塑料软管里面的水是怎样流动的，当水注满以后有什么现象。
探究实践
2
水从一侧流入，从另一侧流出
实验现象：我发现 。
实验结论：鱼的两个鼻孔就像 U 形管一样，水从前孔流入，后孔流出，鱼便可以嗅到水里的气味了。
32
狗可以用闻气味等方式来觅食、帮助人们完成搜救等，说明狗能用鼻子感知环境。
反思评价
3
35
请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。
评价标准
评价情况
知道动物能用鼻子感知环境。 ☆☆☆
能描述动物鼻子的特点。 ☆☆☆
能发现动物鼻子的某些特点有利于动物感知环境。 ☆☆☆
乐于探究动物鼻子感知环境的现象。 ☆☆☆
反思评价
3
pínɡ jià biāo zhǔn
pínɡ jià qínɡ kuànɡ
zhī dào dònɡ wù nénɡ yònɡ bí zǐ ɡǎn zhī huán jìnɡ
nénɡ miáo shù dònɡ wù bí zǐ de tè diǎn
nénɡ fā xiàn dònɡ wù bí zǐ de mǒu xiē tè diǎn yǒu lì yú dònɡ wù ɡǎn zhī huán jìnɡ
lè yú tàn jiū dònɡ wù bí zǐ ɡǎn zhī huán jìnɡ de xiàn xiànɡ
3☆太棒啦！ 2 ☆良好！ 1 ☆继续加油！
37
反思评价
3
拓展迁移
4
大象鼻子的功能
回家后查阅资料或询问家长，了解
更多动物鼻子的特殊功能或有趣的现象。
下节课分享自己的发现。
拓展迁移
4
fēn xiǎnɡ
chá yuè zī liào huò xún
tè shū
课后作业
5
1.基础作业：了解更多动物鼻子的特殊功能或有趣的现象。
2.选做作业：了解蜜蜂是靠什么闻气味的。

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