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【新课标●新课堂】第1节 电荷与电流（第2课时）同步作业
（教师版）
1．关于电流和电荷，下列说法中正确的是（　　）
A．摩擦起电是电荷产生的过程
B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反
【答案】D
【解析】
A．摩擦起电不是创造电荷，而是电荷转移的过程，故A错误；
B．正负电荷的定向移动，都会形成电流，故B错误；
C．电路中有电源，如果电路不闭合，电路中就没有电流，故C错误；
D．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，则自由电子定向移动的方向和电流方向相反，故D正确。
2.下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　）
A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A
C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A
【答案】B
3．如图所示是宾馆的房卡，当客人进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电。房卡的作用相当于电路中的( )
A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器
【答案】A
【解析】由题意可知，房卡在电路中起通断电路的作用，相当于电路中的开关，故应选A．
4．关于如图所示的手电筒电路，下列说法错误的是（ ）
A．电池是电源 B．按键是开关 C．电珠是用电器 D．金属筒体是用电器
【答案】D
【解析】A．电池是提供电能的装置，属于电源，不符合题意；
B．手电筒的按键相当于开关，控制电路通断，不符合题意；
C．电珠消耗电能的装置，属于用电器，不符合题意；
D．金属筒体可以导电，起到连接电路的作用，不是用电器，符合题意．
5．下列有关电路的说法,错误的是(　　)
A．电源是把电能转化为其他形式的能的装置 B．用电器是利用电能进行工作的装置
C．导线的作用是形成电流的路径 D．开关的作用是控制电路的通和断
【答案】A
【解析】A. 电源是把其他形式的能转化为电能的装置，故A错误；B. 用电器是利用电能进行工作的装置，故B正确；C. 导线是将电源、用电器、开关连接起来构成电路，是输送电能的元件，故C正确；D. 开关是用来控制电路通断的装置，故D正确．
点睛：电路是指用电线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径；电源是提供电能的装置，用电器是用电来工作的装备，开关是用来控制电路通、断的装置，导线是将电源，用电器，开关连接起来构成电路，是输送电能的元件．
6．如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．电源上端是正极
B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷
C．此时电路处于开路状态
D．灯泡发光说明电路中有电流
【答案】D
【解析】
A．电源的内部，自由电子向上运动，说明电流方向向下，所以电源的上端是负极，故A错误；
B．金属导线中发生定向移动的电荷是自由电子，是负电荷，故B错误；
C．图中有持续电流，说明电路处于通路状态，故C错误；
D．灯泡发光说明电路是通路，即电路中有电流，故D正确。
7．如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图。●表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（ ）
A．两种电荷都向左定向移动
B．两种电荷都向右定向移动
C．●不做定向移动，向左定向移动
D．●不做定向移动，向右定向移动
【答案】C
【解析】人们规定正电荷定向移动的方向为电流方向；
由图知，电流方向向右，所以带负电的自由电子定向向左移动，形成电流；
带正电的原子核是不会定向移动的。
8．关于电流的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．电荷的运动形成电流 B．电子的定向移动不能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
【答案】D
【解析】电荷包含正电荷和负电荷，电荷的定向移动形成电流，所以，形成电流的可以是正电荷也可以是负电荷，故D正确。
9．关于如图所示的三个电路的状态，下列判断中正确的是（　　）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙断路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙断路
【答案】B
【解析】甲图电路中，开关闭合，电路处处连通，是通路；乙图电路中，由于开关断开，则是断路；丙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，则引起电源短路。故B正确，ACD错误。
10．图测甲所示为两个相同的验电器A、B，A的金属球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，金属箔张开一定角度的原因是 。现用一金属棒连接验电器A、B的金属球，出现了如图测乙所示现象，可见有部分电荷 （填“从A转移到B”或“从B转移到A”）。
【答案】 同种电荷相互排斥 从B转移到A
【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，A的金属球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，A的两片金属箔都带正电，由于同种电荷相互排斥，所以金属箔会张开。用一金属棒连接验电器A、B的金属球，由于异种电荷相互吸引，A中的正电荷吸引B中带负电的电子，所以电荷是从B转移到A。
11．如图所示为气体打火机中的点火装置——压电点火器。当按下打火按钮时，按钮下压压电材料使其A、B两端分别出现“正”、“负”电荷，电荷通过与压电材料相连的导线，在打火机的排气嘴处放电，从而点燃燃气。打火按钮相当于电路中的 ；放电时，电流方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。
【答案】 开关 由A到B
【解析】按下打火按钮时，压电材料出现放电现象，说明打火按钮控制电路的通断，相当于开关，压电材料相当于电源。导线A端带正电荷，B端带负电荷，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，因此放电时，电流的方向是由A到B。
12．物理学中是把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向．金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，那么金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向 ．（选填“相同”或“相反”）
【答案】 正 相反
【解析】电流是由电荷的定向移动形成的，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．金属导体中自由电子带负电，负电荷定向移动形成电流，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反．故答案为正；相反
13．如图是一款电动自行车，它可在家庭电路中直接充电，充电时将电能转化为 能，此时蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）。
【答案】 化学 用电器
【解析】充电时蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能储存起来。
14．许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于家庭电路中的 ，通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的 .（选填“电源”、“用电器”或“开关”）.
【答案】 开关 用电器
【解析】房卡能够控制房间内所有的用电器，作用相当于电路中的干路开关，即家庭电路中的总开关．在给手机充电时，手机是消耗电能的，相当电路中的用电器．
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【新课标●新课堂】第1节 电荷与电流（第2课时）同步作业
1．关于电流和电荷，下列说法中正确的是（　　）
A．摩擦起电是电荷产生的过程
B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反
2.下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　）
A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A
C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A
3．如图所示是宾馆的房卡，当客人进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电。房卡的作用相当于电路中的( )
A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器
4．关于如图所示的手电筒电路，下列说法错误的是（ ）
A．电池是电源 B．按键是开关 C．电珠是用电器 D．金属筒体是用电器
5．下列有关电路的说法,错误的是(　　)
A．电源是把电能转化为其他形式的能的装置 B．用电器是利用电能进行工作的装置
C．导线的作用是形成电流的路径 D．开关的作用是控制电路的通和断
6．如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．电源上端是正极 B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷
C．此时电路处于开路状态 D．灯泡发光说明电路中有电流
7．如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图。●表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（ ）
A．两种电荷都向左定向移动
B．两种电荷都向右定向移动
C．●不做定向移动，向左定向移动
D．●不做定向移动，向右定向移动
8．关于电流的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．电荷的运动形成电流 B．电子的定向移动不能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
9．关于如图所示的三个电路的状态，下列判断中正确的是（　　）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙断路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙断路
10．图测甲所示为两个相同的验电器A、B，A的金属球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，金属箔张开一定角度的原因是 。现用一金属棒连接验电器A、B的金属球，出现了如图测乙所示现象，可见有部分电荷 （填“从A转移到B”或“从B转移到A”）。
11．如图所示为气体打火机中的点火装置——压电点火器。当按下打火按钮时，按钮下压压电材料使其A、B两端分别出现“正”、“负”电荷，电荷通过与压电材料相连的导线，在打火机的排气嘴处放电，从而点燃燃气。打火按钮相当于电路中的 ；放电时，电流方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。
12．物理学中是把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向．金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，那么金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向 ．（选填“相同”或“相反”）
13．如图是一款电动自行车，它可在家庭电路中直接充电，充电时将电能转化为 能，此时蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）。
14．许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于家庭电路中的 ，通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的 .（选填“电源”、“用电器”或“开关”）。
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第3章 电路探秘
第1节 电荷与电流（第2课时）
（浙教版）八年级
上
——电流、电路与电路图
【引入】
手机没电不能使用，冰箱没电不能工作，要了解其中的原因，就必须学习有关电的知识。
一、电路
【探索活动】将干电池、小灯泡、开关和导线按图3.1-12所示连接。闭合或断开开关，体验如何控制电路，观察所发生的现象。
闭合开关，小灯泡发光；
断开开关，小灯泡熄灭。
同学之间相互交流讨论，说说电路的组成。
1.电路的基本组成：
由电源、用电器、开关和导线组成。
2.各组成部分的作用：
（1）电源
电源是提供电能的装置，如发电机、电池等。它的主要作用是将其他形式的能量（如化学能、机械能、太阳能等）转化为电能。
（2）用电器
也称为负载，是电路中使用电能的设备，它们将电能转化为其他形式的能量，如热能、光能或机械能。例如，电炉将电能转化为热能，电动机将电能转化为机械能。家用电器如照明器具、家用电器，以及工厂里的机床等，都可以称为负载。
（3）开关
开关用于控制电路的通断，可以通过手动或自动的方式控制电流的流动。
（4）导线
导线在电路中起连接和传输电能的作用，它将电源的正负极连接起来，形成一个闭合回路，使得电流能够在电路中流动。
【思考与讨论】
说说你认识的电源、用电器、开关及导线，同学们相互交流。
二、电流
视频：电流的形成
接入电路的电源，能使电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。
1.概念：电荷的定向移动形成电流。
用微观解释电流的形成
2.方向：科学上将正电荷的定向移动的方向规定为电流方向。
电子的运动方向与规定的电流方向相反
3.电流的大小称为电流强度，简称电流。
电流是指单位时间内通过导线某一横截面的电荷的多少，用字母 I 表示。它的单位是安培，简称安，符号为A。更小的电流单位为毫安和微安，符号分别为mA和μA。
1A＝103mA 1mA＝103μA
4.用电器的电流
各种用电器的工作电流是不同的，同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同。
想想：1A 电流的大小？
5.了解生物电---人体的电流
（1）人体的许多部位都有微弱的电流产生。如脑电图、心电图等。
（2）人体对来自外界不同强度的电流有不同的反应。一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，就有可能危及生命了。
三、电路的状态
1.通路 通路状态是指电路中的开关闭合，电路中有电流流过。在这种状态下，电路中所有元件都是连通的，电流可以自由流动，电器设备可以正常工作。
2.断路（或开路） 断路状态是指电路中的某个部分出现了中断，导致电流无法流通。这种情况可能是由于电路元件损坏、接触不良或者故意切断电源等原因引起的。
3.短路 短路状态是指电路中电流路径异常，导致电流直接通过导线连接，绕过电路中的元件。这种情况下，电源内部的电流（短路电流）会变得非常大，可能大大超过额定值，造成电源及线路毁坏，甚至引发火灾事故。
通常分为电源短路和用电器短路。
【探索活动】电池短路 如图3.1-15，用导线将一节干电池的正、负极连接起来，用手摸一下电池和导线，是否发热？
发热
因此，必须谨防电源短路！
四、电路图
1.作用：电路用实物图表示很不方便。为了表述方便，科学上规定了表示每一种电路元件的符号。
2.常见电路元件符号：
注意：
仔细辨认各电路元件的画法。讲究规范！
3.定义：
用元件符号代替实物表示电路组成的图叫电路图。
画出图3.1-12所示的电路图。同学之间相互交流讨论，看看谁画得规范。
口诀：
连线横平竖直走，交叉尽量少动手；
元件不放拐角处，摆放分布尽均匀。
标准符号记心间，标注清晰易看见；
查符号，查连线，查标注，核逻辑。
×
×
×
复杂的如下为现代集成电路及电路图：
【课堂总结】
1.电源的作用是什么？电流的形成原因是什么？
2.什么是电流？电流的方向怎样？电流的单位有哪些？
3.简单的电路由哪些元件组成？
4.说说电路有哪三种状态，试举例说明。
【随堂巩固】
【例1】试卷在印刷厂“诞生”时，由于_________现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是_________（选填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。
摩擦起电（静电） 从大地到机器
【例2】用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（　　）。
A. 用电器 B. 开关 C. 电源 D. 导线
【答案】C。
【解析】充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，充电宝相当于电路中的电源。
【例3】如图所示三个电路，则甲、乙、丙的状态判断正确的是(　　)
A．断路、通路、短路
B．通路、断路、短路
C．通路、短路、 断路
D．短路、 断路、通路
【解析】甲电路开关闭合，所以处于通路状态；乙开关断开，所以属于断开状态；丙灯两端的导线将灯短路，电路中没有用电器，所以处于短路状态。
B
【板书设计】
第1节 电荷与电流（第2课时）
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第1节 电荷与电流（第2课时）教学设计
——电流、电路与电路图
【核心概念】物质的运动与相互作用
【内容要求】
内容：电磁相互作用
要求：知道电路的基本组成，会画电路图。
【教学目标】
1.结合生活实际，了解电源的作用，理解电流的形成原因；
2.通过实例分析，知道电路的基本组成；
3.能连接简单的电路，画出相应的电路图，提高实验操作技能；
4.能判断电路的三种状态，知道短路的及其危害，增强安全用电意识。
【教学思路】
从分析真实的电路（家庭电路、工业电路等）的基本组成出发，知道电路的基本组成。然后逐一分析各组成成分的作用。先学习电源的常见类型及作用，在此基础上理解电流形成的原因，认识电子的运动方向与电流方向相反，认识电流的符号、单位，简单了解常见用电器的电流和人体的电流。接着通过探索电路的基本组成的活动，简单了解开关、导线和用电器的作用。通过实践探索判断电路的三种状态，知道短路的及其危害，增强安全用电意识。最后通过认识电路元件符号，尝试画出简单的电路图，构建电路模型，达到简化认识电路的目的。
【教学过程】
一、创设情景，引入任务
【引入】手机没电不能使用，冰箱没电不能工作，要了解其中的原因，就必须学习有关电的知识。
视频：电的产生
二、围绕任务，素养内化
（一）电路
学生活动：说说家庭电路的组成，再进行课堂探索活动。
【探索活动】将干电池、小灯泡、开关和导线按图3.1-12所示连接。闭合或断开开关，体验如何控制电路，观察所发生的现象。
1.电路的基本组成：
由电源、用电器、开关和导线组成。
2.各组成部分的作用：
（1）电源：
电源是提供电能的装置如发电机、电池等，它的主要作用是将其他形式的能量（如化学能、机械能、太阳能等）转化为电能。
（2）用电器
用电器，也称为负载，是电路中使用电能的设备，它们将电能转化为其他形式的能量，如热能、光能或机械能。例如，电炉将电能转化为热能，电动机将电能转化为机械能。家用电器如照明器具、家用电器，以及工厂里的机床等，都可以称为负载。
（3）导线
导线在电路中起连接和传输电能的作用，它将电源的正负极连接起来，形成一个闭合回路，使得电流能够在电路中流动。
（4）开关
开关用于控制电路的通断，可以通过手动或自动的方式控制电流的流动。
【思考与讨论】
说说你认识的电源、用电器、开关及导线，同学们相互交流。
（二）电流
视频：电流的形成
接入电路的电源，能使电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。
1.概念：电荷的定向移动形成电流。
活动：尝试用微观解释电流的形成。
2.方向：科学上将正电荷的定向移动的方向规定为电流方向。
阅读教材相关内容，知道电子的运动方向与规定的电流方向相反的原因。
3.电流的大小称为电流强度，简称电流。电流是指单位时间内通过导线某一横截面的电荷的多少，用字母I表示。它的单位是安培，简称安，符号为A。更小的电流单位为毫安和微安，符号分别为mA和μA。
1A＝103mA 1mA＝103μA
练习：单位换算
4.用电器的电流
阅读P104表 3.1-2常见用电器的电流值，了解各种用电器的工作电流是不同的，同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同。
5.了解生物电---人体的电流 视频：生物电
（1）人体的许多部位都有微弱的电流产生。如脑电图、心电图等。
（2）人体对来自外界不同强度的电流有不同的反应。一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，就有可能危及生命了。
（三）电路的状态
视频：通路、开路和短路
1.通路 通路状态是指电路中的开关闭合，电路中有电流流过。在这种状态下，电路中所有元件都是连通的，电流可以自由流动，电器设备可以正常工作。
2.断路（或开路） 断路状态是指电路中的某个部分出现了中断，导致电流无法流通。这种情况可能是由于电路元件损坏、接触不良或者故意切断电源等原因引起的。在断路状态下，电路中没有电流通过，电源不向负载输送电能，电器设备无法正常工作。
3.短路 短路状态是指电路中电流路径异常，导致电流直接通过导线连接，绕过电路中的元件。这种情况下，电源内部的电流（短路电流）会变得非常大，可能大大超过额定值，造成电源及线路毁坏，甚至引发火灾事故。通常分为电源短路和用电器短路。
【探索活动】电池短路 如图3.1-15，用导线将一节干电池的正、负极连接起来，用手摸一下电池和导线，是否发热？
发热
因此，必须谨防电源短路！
（四）电路图
1.作用：电路用实物图表示很不方便。为了表述方便，科学上规定了表示每一种电路元件的符号。
2.常见电路元件符号：
注意：仔细辨认各电路元件的画法。讲究规范！
3.定义：用元件符号代替实物表示电路组成的图叫电路图。
【技能训练】画出图3.1-12所示的电路图。同学之间相互交流讨论，看看谁画得规范。
参考答案：
复杂的如下为现代集成电路及电路图。
三、归纳总结，应用迁移
（一）课堂小结
1.电源的作用是什么？电流的形成原因是什么？
2.什么是电流？电流的方向怎样？电流的单位有哪些？
3.简单的电路由哪些元件组成？
4.说说电路有哪三种状态，试举例说明。
（二）随堂例题
【例1】试卷在印刷厂“诞生”时，由于_________现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是_________（选填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。
【答案】摩擦起电（静电） 从大地到机器。
【解析】[1]试卷在印刷厂“诞生”时，在印刷试卷时，试卷和机器相互摩擦，摩擦会产生电荷，会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。
[2]当自由电子从机器流向大地时，由于电子带负电荷，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，电流方向是从大地到机器。
【例2】用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（　　）。
A. 用电器 B. 开关 C. 电源 D. 导线
【答案】C。
【解析】充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，充电宝相当于电路中的电源，故ABD不符合题意，C符合题意。
【例3】验电器A、B原本均不带电，如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A的金属箔张开；再用金属棒同时接触验电器A、B的金属球，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开，下列说法中错误的是（ ）
A．连接的瞬间，金属棒中电子的定向移动方向是由A到B
B．连接的瞬间，金属棒中瞬间电流的方向是由A到B
C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由玻璃棒转移到丝绸
D．验电器的原理是同种电荷相互排斥
【答案】A
【解析】C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由玻璃棒转移到丝绸，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，故C正确，不符合题意；
AB．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，验电器A也带上正电。再用金属棒同时接触验电器A、B的金属球，B验电器上自由电子向验电器A转移，负电荷移动的方向与电流方向相反，故产生的电流方向为A到B，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意；
D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。验电器的原理是同种电荷相互排斥，所以金属箔张开。故D正确，不符合题意。
【例4】如图所示三个电路，则甲、乙、丙的状态判断正确的是 (　　)
A．断路、通路、短路
B．通路、断路、短路
C．通路、短路、 断路
D．短路、 断路、通路
【解析】甲电路开关闭合，所以处于通路状态；乙开关断开，所以属于断开状态；丙灯两端的导线将灯短路，电路中没有用电器，所以处于短路状态。
【板书设计】
第1节 电荷与电流（第2课时）
【课后作业】
1.完成作业本上相应内容
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