8. 《动物的耳朵》教学课件(共29张PPT+视频)2024-2025学年青岛版（2024）小学科学一年级下册

资源简介

(共29张PPT)
年级：一年级学科：科学（青岛版）
8. 动物的耳朵
不同动物的耳朵有什么不同？有什么作用？
情境·问题
兔子的耳朵，有什么不同？
放松
警惕
探究·实践
为什么耳朵不一样呢？
探究·实践
兔子的耳朵在夏天和冬天的区别
探究·实践
探究·实践
探究·实践
的作用：搜集声波
(ěr)(ɡuō)
耳郭
实验探究：越大，听到的声音越清楚
比较三次听到的声音有什么不同？
探究·实践
(ěr)(ɡuō)
耳郭
情境·问题
在声音相同的情况下，耳郭越大，听到的声音越。
清楚
探究·实践
驴
可以转动
能搜集四面八方的声波，及时发现可能的危险。
探究·实践
羚羊
竖立形态
更好地听到远处的声音；
探究·实践
大耳狐
大耳郭
把积聚在体内的热量散发出去
听得更清楚
探究·实践
探究·实践
鱼没有耳郭，耳朵被保护在头两侧
探究·实践
小鸟没有耳郭，耳朵在眼睛后下方羽毛下面
探究·实践
鼹鼠没有耳郭，耳郭退化了，
有利于其在土里钻来钻去，
探究·实践
反思·评价
反思·评价
通过今天的学习，你有什么样的收获？
反思·评价
拓展·迁移
拓展·迁移
了解动物感知声音的特殊方式。
蝉的“耳朵”长在了腹部
有的动物的耳朵在头部，有的在前足，有的在腹部，但都是用来感知声音的，都是动物适应环境的结果。
课后，请同学们继续了解，还有哪些动物的“耳朵”不在头部？
拓展·迁移
感谢聆听
敬请指正

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8. 《动物的耳朵》教学课件(共29张PPT+视频)2024-2025学年青岛版（2024）小学科学一年级下册

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