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第9课　辛亥革命
（建议用时：20分钟）　　测一测
1.时空观念 1906年至1911年4月，革命党人先后发动了萍浏醴起义、安庆起义、黄花岗起义等多次起义。这些起义（　　）
A.宣告了清朝专制统治的结束
B.解除了帝国主义对中国的控制
C.推动了湖北军政府的成立
D.推动了革命形势的发展
2.下图所示纸币上的时间换算成公元纪年是（　　）
A.1904年 B.1914年
C.1915年 D.1916年
3.孙中山曾说，“我今只说一条：‘中华民国的主权属于国民全体’”。孙中山的这一主张可以在下列哪部文献中找到法律依据（　　）
A.《中华民国约法》 B.《海国图志》
C.《修正大总统选举法》 D.《中华民国临时约法》
4.1913年3月20日，宋教仁在上海火车站遇刺后身亡。随后，袁世凯公然践踏民主共和制度。孙中山兴师讨袁，由此引发的革命行动是（　　）
A.辛亥革命 B.二次革命
C.护国战争 D.北伐战争
5.某学者在评价辛亥革命时指出：“皇帝该算是至尊极高、神圣不可侵犯的了，如今都可以被打倒。那么，还有什么陈腐的东西不可以（被）怀疑，不可以（被）抛弃？”这说明辛亥革命（　　）
A.促进了人们的思想解放
B.刺激了中国民族工业产生
C.推翻了中国的封建制度
D.扫除了帝国主义在华势力
6.史料实证 下面是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸有“中华民国元年”字样，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命（　　）
A.追求民主共和
B.掀起实业救国热潮
C.废除科举制度
D.推翻北洋军阀统治
7.历史解释 1912年3月11日，《中华民国临时约法》颁布，宋教仁说：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”这说明《中华民国临时约法》（　　）
A.难有实际的约束力
B.旨在维护民主共和的革命成果
C.体现出资产阶级的软弱性与妥协性
D.标志着资产阶级革命取得胜利
8.家国情怀 清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象（　　）
A.否定了传统的华夷观念
B.有利于维新思想广泛传播
C.体现民族意识进一步觉醒
D.推动民主革命运动的发展
9.创新探究 阅读下列材料，回答问题。
材料一　辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起，徐锡麟、秋瑾、黄花岗七十二烈士等就是证明。
（摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》）
材料二　辛亥革命对社会转型的界标意义，明显超过……鸦片战争。辛亥革命不仅是近代中国社会转型的重大转折，而且也是中国近代史的真实起点。
（沈渭滨《论辛亥革命与东南地区社会结构的变迁——兼论中国近代史的开端》）
材料三　辛亥革命部分研究成果：①张翔等《辛亥革命对近代中国经济发展贡献分析——基于1895—1926年宏观经济数据统计分析》（2011年）；②朱荫贵《辛亥革命与近代中国市场经济的发展》（2012年）；③问昕《辛亥革命与中国民主政治》（2012年）；④关凤利《辛亥革命对中国政治民主化的历史贡献及其失败教训》（2012年）；⑤杨丽坤《论辛亥革命涤荡下的思想现代化》（2013年）
（1）根据材料一，概括辛亥革命时期人文思潮的特点。结合当时中国的社会现实，指出形成这一特点的原因。
（2）概括材料二中作者关于辛亥革命的观点。根据材料三并结合所学知识，任选一个角度说明这一观点成立的理由。（要求：先写出角度与序号，再进行说明）
第9课　辛亥革命
课时作业
基础巩固
1.D　2.C　3.D　4.B　5.A
素养提升
6.A　【解析】 根据材料并结合所学知识可知，辛亥革命反对封建帝制，追求民主共和，银币中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制的蟠龙图案，即体现了追求民主共和，A项正确。
7.B　8.C
9.（1）将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合。近代中国民族危机与社会危机深重（或近代中国外有列强侵略，内有专制统治）。
（2）辛亥革命是近代中国社会转型的重大转折，也是中国近代史的真实起点。
政治角度——③④：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了资产阶级共和国，推动了中国政治民主化进程。
经济角度——①②：辛亥革命为中国民族资本主义经济的发展创造了条件，南京临时政府颁布了一系列鼓励发展实业的法令，推动了经济的近代化。
思想文化角度——⑤：辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和思想得到了广泛传播。

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