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2024学年第一学期四年级学习情况调研测试
科学试题卷
(本试卷满分100分，考试时间：40分钟)
亲爱的同学，通过本学期的学习你一定有不小的收获吧！请你一定要仔细审题，认真答
题，做最棒的自己，加油！
一、选择题（每题2分，共40分）
1.下列声音比较悦耳的是（▲)。
A.机器的轰鸣声
B.睡前的轻音乐
C.汽车的喇叭声
2.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（▲）。
A.高低
B.音调
C.强弱
3.我们用力弯曲钢尺，钢尺却没有发出声音，这是因为它没有（▲）。
A.改变形状
B.受到力
C.振动
4.右图是探究声音现象时常用的装置。泡沫球在实验中所起的作用是（▲）。
A.使实验现象更明显
B.证明空气可以传播声音
C.可以检测声音高低
5.让一根琴弦发出强弱不同的声音，以下做法最可行的是（▲)。
A.改变弹拨的力度
B.改变琴弦的松紧
C.改变弹拨的位置
6.小科将吸管一端剪成三角形状并压扁制作成吸管笛，另一端在吹奏过程中不断剪短，发现
声音越来越高，他研究的问题最有可能是（▲）。
A.音量与吸管长短的关系
B.音高与吸管粗细的关系
C.音高与吸管长短的关系
7.如图所示，B同学在用手敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，B同学身体挺直A
坐正听，他们两人听到敲击声音比较清晰的是（▲）。
A.A同学
B.B同学
C.一样清晰
8.猫的耳郭会转动，周围出现声音时，不用转头，只要转动耳郭就能听到。猫的耳郭
的主要作用是（▲）。
A.收集声音
B.传播声音
C.产生声音
9.我们吸气时，空气由鼻腔或者口腔进入气管，再进入肺。此时，（▲）。
A.胸腔扩张，膈肌上升B.胸腔扩张，膈肌下降C胸腔收缩，膈肌下降
10.在对食物进行分类时，下列做法正确的是（▲）。
A.一次可以选定一个标准对食物进行分类
B.碰到不能确定类别的食物时，我们就投票确定
C.蛋炒饭记录为一种食物
11.慢慢咀嚼米饭后发现有甜味，是因为什么对米饭起了初步消化的作用？（▲）
A.牙齿
B.唾液
C.舌头
12.下列活动长期坚持能明显增大肺活量的是（▲）。
A.阅读
B.长跑
C.看电视
13.在下列食物中滴入几滴碘酒后，颜色会变成蓝色的是（▲）。
A.柑桔
B.牛肉
C.马铃薯
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14.阑尾炎手术后的康复期间，为了补充蛋白质，应该多吃（▲）。
A.水果
B.蔬菜
C.奶、蛋、鱼、肉
15.两个鸡蛋大约重（▲)。
A.0.1牛
B.1牛
C.10牛
16.右图所示的弹簧测力计的示数是多少？它最大可以测多少牛顿的力？
A.2.3N,5N
B.2.6N,5N
C.2.6N,3N
17.足球守门员选择佩戴掌心有花纹的手套，主要作用是（▲）。
弹簧测力计
A.保持摩擦力不变
B.减小摩擦力
C.增加摩擦力
18.用橡皮筋驱动小车时，第一次小车行驶了130厘米，第二次想让小车行驶200厘米，下列
做法可行的是（▲）。
A.增加橡皮筋缠绕的圈数
B.增加车轮个数
C.增加小车的质量
19.右图中的小车是利用垫圈产生的（▲）来驱动前进的。
A.重力
B.反冲力
C.摩擦力
20.假如没有摩擦力，不会发生的是（▲）。
A.想开动的汽车却在原地打滑
B.手抓不住筷子
C.人可以跑得更快
二、实验探究题（每空2分，共50分）
21.今年浙江卫视新年跨年演唱会在衢州体育中心举办，小科也到场观看。其中有个创意节目
用到了吉他、琵琶、竖笛等乐器。
(1)如果演奏之前用每秒震动440次的音叉发出的音高作为调音标准，那么，轻轻敲击和用
力敲击，两次听到的声音（▲)。
A.音高不同
B.音色不同
C.音量不同
(2)弹吉他的时候，用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（▲）。
A.从高到低
B.从弱到强
C.从低到高
(3)体育中心观众听见美妙的音乐声，是通过（▲）传播的。
A.固体
B.液体
C.气体
(4)体育中心各个角落都能听到舞台的音乐，说明声音的传播方向（▲）。
A.是四面八方
B.只是向后
C.只是向前
(5)调音师发现吉他其中一根弦发出的声音偏低，下列方法比较合理的是（▲)。
A.把弦绷紧一点
B.把弦弄松一点
C.把弦放长一点
(6)吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（▲）振动产生的。
A.竖笛本身
B.笛子中的空气
C.吹奏者的嘴唇
22.聪明的小科从节目上得到了启示，用试管制作出了别样的“水杯音阶”，如右图所示。
(1)小科从左往右依次用相同的力敲击试管，声音变化的规律是（▲)。
A.高→低
B.低→高
C.强→弱
(2)小科用“水杯音阶”敲出歌曲《两只老虎》中的一段12311231345-345-「
旋律，其中最高的音是（▲）。
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
A.1
B.3
C.5
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