资源简介

(共37张PPT)
5.这些事我来做
授课老师：徐老师
第二单元 为父母分担
人教版四年级上册道德与法治
第一课时：家务擂台赛
愿做哪种人
目录
第二单元 为父母分担
第二课时：不让做 怎么办
家务活“签约”
第二单元 为父母分担
教学目标
1、认识到做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做家务的过程中，我们还会有许多收获，因此，我们要养成做家务的好习惯。
2、懂得作为家庭中的一份子，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
3、引导学生说服家长摒弃不让我们做家务的思想，树立学做家务，为家庭服务的意识。
4、了解学习做家务的途径，懂得一些做家务的小妙招。
第二单元 为父母分担
教学目标
教学重点：
认识到做家务是为家庭服务，是为父母减轻负担，同时，在做家务的过程中，还能够有许多的收获，我们要养成做家务的习惯。
教学难点：
认识到做家务的重要性，摒弃自己和家长不让孩子做家务的思想，养成做家务，为家庭分担的习惯。
第一课时
Part 01
第二单元 为父母分担
第二单元 为父母分担
新知导入
同学们，你们知道我们家里面一般有哪些家务事吗？
洗衣服？
扫地？
叠衣服？
洗碗？
第二单元 为父母分担
新知导入
通过上节课的学习，我们也知道父母是非常辛苦的，我们在家里面可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，减轻他们的负担。今天这节课，我们就来谈谈家务活方面的话题。
第二单元 为父母分担
活动一：家务擂台赛
家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？
我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。
我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。
第二单元 为父母分担
活动一：家务擂台赛
我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。
小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。
我经常整理自己的房间，这样我的房间既干净又整洁，走进去感觉非常舒服。
第二单元 为父母分担
活动一：家务擂台赛
家务擂台赛
听了同学们的发言，老师发现同学们会做的家务活真不少，下面，我们就来举办一个“家务擂台赛”，请大家都来露一手。
我学做这项家务是因为……
我能把这项家务做得又快又好的原因是……
我一直坚持做这项家务活的感受是……
第二单元 为父母分担
活动一：家务擂台赛
我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！
知识窗
做家务好处多
1．有助于形成良好的生活习惯。
2．可以形成良好的劳动态度。
3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。
4．能够提高生活技能，让人自信。
5．为成年后的生活打下良好基础。
回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
阅读下面的日记，说说你有什么感受。我们能从主人公的身上学到些什么？
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
夏丛艳日记
3月29日 星期一 天气：晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……
我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！
背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么？
夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服等家务活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。
妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！
爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。
妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。
妈妈，帮我……
爸爸，帮我……
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
这些孩子不可爱，我有时候也会这样，凡事都想让父母帮忙
你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
小讨论
你想对下面这些观点说些什么？
每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
天天干活，太累了！
……
第二单元 为父母分担
活动二：愿做哪种人
以上学生不想做家务，找了各种借口，从中可以看出他们还不能体会到父母的辛苦，还没有意识到做家务对自己和家庭的好处，还没有主动做家务的意识。我们都是家庭的一份子，干家务是我们应尽的义务，在家庭中我们应该做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
第二课时
Part 01
第二单元 为父母分担
第二单元 为父母分担
新课导入
同学们，我们班上有很多都是独生子女吧？是独生子女的举手。班级中有一大半都是独生子女，即使不是独生子女的，最多也就是两个孩子。老师来问一问，你们在家中做家务的时候，爸爸妈妈爷爷奶奶，会让你们做吗？
我做家务的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈都不让我做，总是担心这个，担心那个。
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。
小乖乖，快别做了，别累着！
现在你还小，以后长大了再慢慢学！
家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！
去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
亲爱的妈妈：
今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。
看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。
问题：大人们不让我们做家务怎么办？
1.采用合适的方式和大人沟通，说服大人。
2.长时间的坚持，做好家务，用恒心打动大人。
3.选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能行。
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活呀！请您信任我，让我试试看，好吗？”
此致
敬礼！
您的女儿刘晓慧
2025年9月20日
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？
与父母沟通的智慧
1.不因父母不让我们做家务而与父母发生正面冲突，通过写信告诉他们自己的想法。
2.告诉父母自己已经长大了，该独立了，在做家务的同时还可以锻炼自己。
3.诚恳地向父母进行解释，做家务不会耽误学习，反而是提高我们的能力的途径。
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智慧的。
如果你也遇到这样的情况，你准备写一封怎样的信与大人沟通，使他们理解你呢？
我会告诉他们：爸爸妈妈我已经长大了，不用你们操心，我一定会把作业写好了，然后再去干家务好吗？我知道你们对我的爱，不想让我做家务是为了我好，但是我想成为一个懂事并且懂得感恩的孩子，我想让你们理解我。同时我希望通过做家务开始变得独立，不断锻炼自己适应生活，虽然我现在家务活做的不好，但我可以慢慢学，不断提升自己。
第二单元 为父母分担
活动三：不让做 怎么办
道理锦囊
送你一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事，它可以帮助你充实说服大人的道理。
恒心锦囊
听说过“万事从来贵有恒”这句话吗？如果你能长时间地坚持做家务，这份“恒心”一定能打动大人！
巧思锦囊
选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！
送你三个锦囊，它们能帮助你得到“做家务权”，实现做家务的愿望！
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！
比一比
做家务情况：
每天坚持做（ ）有时间就做（ ）偶尔做（ ）从来不做（ ）
我会做的家务活：
我还不会做的家务活：
我想学做的家务活：
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？
我向爷爷学习择菜的方法
从电视节目里也能学
仔细看
动嘴问
爱思考
多动手
学做教务的好方法有哪些？
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。
知识窗
家务小妙招
1．扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
2．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。
3．擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。
4．如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。
知识窗
家务小妙招
1．扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
2．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。
3．擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。
4．如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
你还知道哪些家务小妙招？赶紧向大家介绍一下吧！
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
活动：家务学习交流会
“家务能手”卡
我学会的家务活是_______
___________________________
我是跟______学会的。
我的学习体会是_____________
___________________________
______________________________________________________
洗衣服
妈妈
学会洗衣服的诀窍，能省不少时间。
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
家务承诺书
身为家中的小主人，我自愿承担的家务是________________________,为美好的家庭生活贡献力量。
现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。
签字：
年 月 日
你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧！主动学做家务只是第一步，能长期坚持做才是最棒的！
第二单元 为父母分担
课后活动
同学们，《家务承诺书》上签上了自己的名字，也就有了一份承诺，希望大家能够信守自己的承诺，积极主动的坚持做家务，一个月后，我们再来看看大家坚持得怎样，到时，我们将在全班搞一个“家务交流会”。
第二单元 为父母分担
活动四：你家务活签约
怎么样坚持做家务？
1.制定一个家务活动周期表，时间一到我会按时去做家务从不拖拉。
2.我会写一个便签，提醒自己做家务。
3.我会让爸爸妈妈监督我，如果我每次都按时去做家务会有奖励，如果不是会有惩罚。
第二单元 为父母分担
课后活动
为自己设计一份家务表吧。
可以是按天设计的，也可以是按每个星期设计的。设计好后给爸爸妈妈看一看，听一听他们的建议。
感谢观看
授课老师：徐老师
这些事我来做
第二单元 为父母分担

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