资源简介

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（粤教版）八年级
上
第八章
第二节 人口与民族
大单元知识框架
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
探究活动
新课标要求
新课标解读
1.人口基本状况与变化：要求学生通过地图和数据分析中国人口总量、分布特点及变化趋势（如老龄化、城乡迁移等），理解人口政策调整的背景，培养区域认知和综合思维能力。
2.民族分布与共同体意识：结合民族分布图，概括“大散居、小聚居、交错杂居”的分布特点，通过案例理解各民族共同发展的成就，渗透民族团结教育，增强中华民族共同体意识，落实家国情怀素养。
1.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。
2.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。
本章大单元知识框架
学习目标
1.结合图文材料，了解我国的人口数量、增长特点、人口问题及人口政策。
2.运用中国人口的分布图,识记我国的人口地理分界线,并比较此线东南部和西北部在面积、人口数量和人口密度方面的地区差异,从而分析我国人口分布的特点。
3.结合相关资料，了解我国民族的构成状况,认识到我国是一个统一的多民族国家。
4.结合相关资料，了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。
5.学会运用民族分布图,总结我国各民族的分布特点。
激趣导入
我国人口的发展
2020年第七次全国人口普查
自主学习
人口普查是当今世界各国用于采集人口资料的一种方法，为国家完善人口政策、制定经济社会发展规划等提供信息支持。我国以2020年11月1日零时为普查标准时点开展了第七次全国人口普查，查清了我国人口数量、结构、分布等方面的情况，掌握了人口变化的趋势特征。
1．阅读图文材料，说出我国人口数量、性别结构、年龄结构和民族构成的特点。
2．查找资料，说说我国人口数量、年龄结构的变化趋势，并提出你的应对措施。
我国人口约14.1亿，性别比基本平衡（104.5:100），老龄化加剧（60岁及以上占19.8%），民族以汉族为主（91%），少数民族呈“大散居、小聚居”分布。
我国人口总量趋稳并缓慢下降，老龄化加速（60岁+超20%），少子化持续。
应对措施：优化生育支持政策（如托育补贴、延长产假），完善养老保障体系，推动产业升级应对劳动力减少。
人口大国
任务一
1.新中国成立后，我国人口快速增长的原因？
中华人民共和国成立后，社会安定，经济快速发展，医疗卫生条件不断改善，人口死亡率大幅度下降，人口增长较快。
人口大国
任务一
2.目前，我国有多少人口？
14.12亿
第七次 （2020）
占世界人口1/5
人口基数大
人口大国
任务一
3.说说我国人口特点？
人口总量大，自然增长率较低
但人口基数大，人口低速增长
中国人口现状
2.58%
0.15%
人口自然增长率：
1974——2020
大幅降低
人口大国
任务一
4.我国众多人口为经济发展有何贡献？
长城游客爆满
人作为社会生活的主体，既是生产者，也是消费者。我国人口众多，为社会主义现代化建设提供了充足的劳动力，形成了广阔的消费市场，推动了我国社会经济的发展。
认识我国人口政策的变化
探究活动一
我国是世界人口大国，为了促进人口与经济、社会、资源、环境协调发展，1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策并写入宪法。根据不同时期的人口发展特点，我国适时调整和优化生育政策，促进了人口长期均衡和高质量发展。从2016年起，我国全面实施一对夫妻可生育两个孩子政策。2021年，我国提出实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。
（1）简述我国将计划生育作为一项基本国策的原因。

（2）说明我国调整生育政策的意义。
我国将计划生育作为基本国策，主要为了控制人口过快增长，缓解资源环境压力，促进经济社会协调发展，提高人口素质和生活水平。
我国调整生育政策有利于优化人口结构，应对老龄化，保持人力资源优势，促进人口长期均衡发展，并适应经济社会新形势。
人口分布
任务二
人口密度
(人/平方千米)
该地区面积(平方千米)
某地区人口数(人)
=
1.人口密度如何计算？
世界人口密度60人/千米2
2020 年，我国人口密度约为147人/千米2
我国是世界人口密度较大的国家之一，约为世界人口密度的2.5 倍。
人口分布
任务二
2.我国人口空间分布有什么特点？
（1）东密西疏：胡焕庸线（黑河—腾冲线）以东集中了约94%的人口，以西仅占6%。
（2）沿海集聚：长三角、珠三角、京津冀等沿海地区人口密集，经济发达。
（3）城乡差异：城镇化率高，城市群人口集中，农村地区人口稀疏且外流明显。
（4）区域不均衡：中部和南部人口密度高于北部和西部，青藏高原等地广人稀。
人口分布
任务二
3.影响我国人口空间分布特点的因素有哪些？
（1）自然条件：东部沿海和平原地区气候适宜、水源充足，人口密集；西部高原、山地和干旱区环境恶劣，人口稀少。
（2）经济发展：东部经济发达，就业机会多，吸引人口集聚；中西部相对滞后，人口外流明显。
（3）历史基础：东部开发早，城市和交通网络成熟，人口承载力强。
（4）政策导向：城镇化、户籍政策及区域发展战略（如西部大开发）影响人口流动与分布。
（5）交通区位：沿海、沿江及枢纽城市因交通便利，人口集中。
认识“胡焕庸线”的地理意义
探究活动二
黑河-腾冲一线，又称“胡焕庸线”，是我国地理学家胡焕庸（1901-1998）于1935年提出的人口地理分界线。自“胡焕庸线”被提出到现在已近一个世纪，虽然我国人口数量有了较大增长，但该线两侧的人口比例始终相对稳定。“胡焕庸线”说明了中国自然环境格局对人口分布格局的影响较为稳定。
（1）计算青海省和浙江省的人口密度。
省级行政区 人口数量/万人 面积/万千米2 人口密度/ （人/千米2 ）
浙江 6456.76 10.55
青海 592.40 72.23
8
612
认识“胡焕庸线”的地理意义
探究活动二
黑河-腾冲一线，又称“胡焕庸线”，是我国地理学家胡焕庸（1901-1998）于1935年提出的人口地理分界线。自“胡焕庸线”被提出到现在已近一个世纪，虽然我国人口数量有了较大增长，但该线两侧的人口比例始终相对稳定。“胡焕庸线”说明了中国自然环境格局对人口分布格局的影响较为稳定。
（3）举例说明“胡焕庸线”的其他地理意义和价值。
（2）分析“胡焕庸线”两侧的人口比例在近一个世纪内始终相对稳定的原因。
“胡焕庸线”两侧人口比例长期稳定，主要因自然条件（东优西劣）、经济格局（东强西弱）和基础设施差异长期存在，加之西部生态脆弱，大规模人口迁移受限，政策调控亦难根本改变这一地理经济惯性。
①气候分界：与400毫米等降水量线大致重合，线东南为湿润季风区，线西北为干旱、高寒区。
②生态屏障：东南多耕地与森林，西北以草原、荒漠为主，反映我国农牧业格局。
③经济差异：线东南集中全国90%以上的GDP，凸显区域发展不平衡。
④政策参考：国家生态保护、西部开发等战略常以该线为空间规划依据。
民族分布
任务三
1.说说我们民族的构成？
56
个
民族
55
个
少数民族
以汉族为主的多民族国家。其他55个民族，统称为少数民族。
91%
9%
中国民族的分布
汉族
汉族分布最广，遍布全国各地，东部和中部最为集中。
民族分布
任务三
2.我国汉族和少数民族主要分布在哪些地区？


中国民族的分布
少数民族
主要分布在西南、西北和东北等地区。
民族分布
任务三
2.我国汉族和少数民族主要分布在哪些地区？


民族分布
任务三


3．我国民族分布有什么特点？
中国民族的分布
哪一个省级行政区没有汉族分布？
哪一个省级行政区没有少数民族分布？
我国没有一个县级行政区的人
口是由单一民族构成的
我国民族分布特点：
大杂居 小聚居 交错居住
有利于各民族相互交往与合作、为各民族共同繁荣提供有利条件。
民族分布
任务三
4.说说我国民族政策
我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州等行政区，各少数民族在自治区内行使自治权。
内蒙古自治区
广西壮族自治区
新疆维吾尔自治区
宁夏回族自治区
西藏
自治区
5大民族
自治区
中华民族一家亲
任务四
1.说说我国各民族间的关系？
我国各族人民密切交往、相互依存、交流融合，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
（1）大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己民族的文字。
中文
蒙古文
藏文
维吾尔文
哈萨克文
朝鲜文
彝文
壮文
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
那达慕节是蒙古族的传统节日，人们在盛会上进行赛马、射箭和摔跤等竞技比赛。
（2）民族节日
汉族元宵节，农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
（2）民族节日
泼水节是傣族最隆重的节日。人们互相泼水，互助吉祥、幸福、健康。
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
藏族雪顿节，每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。
（2）民族节日
壮族“三月三”歌节，农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
苗族苗年，每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。
（2）民族节日
火把节是彝族的传统节日。人们点燃篝火，载歌载舞。
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
（3）民族服饰
藏族
蒙古族
苗族
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
（3）民族服饰
傣族
维吾尔族
朝鲜族
壮族
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
（4）体育活动
蒙古族：摔跤、赛马
汉族：赛龙舟
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
朝鲜族：跳板
哈萨克族：叼羊
（4）体育活动
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
维吾尔族
手鼓舞
傣族
孔雀舞
朝鲜族
长鼓舞
藏族
锅庄舞
（5）民族舞蹈
中华民族一家亲
任务四
2.说说我国的民族文化
侗族
风雨桥
傣族
竹楼
壮族
干栏式木楼
藏族
碉楼
（6）特色建筑
中华民族一家亲
任务四
蒙古族：羊肉和奶茶
藏族：酥油茶和糌粑
维吾尔族：馕、烤羊肉串
傣族：竹筒饭
满族：满族八大碗
（7）特色美食
2.说说我国的民族文化
中华民族一家亲
任务四
①近年来，我国民族地区经济快速发展，民族地区生产总值占全国的比重稳中有进。
3.说说我国民族地区经济发展状况？
②截至2020年底，56个民族贫困地区全部脱贫，全面实现小康。
③在全面建设中国式现代化新征程上，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，团结奋斗，共同建设富强、民主、文明、和谐、美丽的中华民族大家庭。
山海一家，同心圆梦-粤黔对口帮扶
案例学习
贵州省位于云贵高原东部，是多民族聚居的省级行政区域，贫困问题曾经较为突出。1996年，党中央、国务院作出开展东西部扶贫协作的重大战略部署，粤黔协作由此起步。二十多年来，广东省始终秉持“先富帮后富”的理念，从资金投入、产业发展、就业稳岗、教育医疗、基础设施等方面全力支持贵州发展，有效地加快了贵州省民族地区脱贫攻坚、同步小康的进程。
加强不同民族地区协作，先富帮后富，促进共同富裕，是中华民族一家亲的生动写照。请以“山海一家，同心圆梦”为主题，制作一个粤黔对口帮扶宣传视频，并与家人和同学们分享。
山海一家，同心圆梦-粤黔对口帮扶
案例学习
课堂练习
连线，认识我国少数民族的分布与风俗
内蒙古 维吾尔族 泼水节
新疆 蒙古族
西藏 回族 摔跤
宁夏 傣族
广西 高山族 手鼓舞
台湾 壮族
云南 藏族 对歌节
拓展延伸
华侨华人共亲情
2017年华侨华人春晚——远方的惦念
全球华侨和外籍华人达7000多万人，其中以广东、福建两省为原籍的最多。
1.华侨华人
定居在国外的中国公民称为华侨；
华侨加入所在国国籍后，成为外国公民，称为外籍华人；他们的后代称为华裔。
拓展延伸
华侨华人共亲情
华侨的贡献
华侨和外籍华人虽身在异国，但热爱家乡和祖国，他们中的许多人投身于家乡和祖国的各项建设事业。从19世纪起，华侨就在各地开设了一大批中小学。福建泉州华侨率先于1879年创办的铸英小学，是国内最早的新学堂之一。爱国侨领陈嘉庚分别于1913年和1919年创办的集美学院和厦门大学更是闻名海内外。
集美学校
厦门大学
课堂小结
作业布置
P17 阅读 地理博览
同步练习 第二节 人口与民族
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