《跟着节气去探究》教学课件(共17张PPT内嵌音视频)---2025-2026学年综合实践活动四年级上册

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《跟着节气去探究》教学课件(共17张PPT内嵌音视频)---2025-2026学年综合实践活动四年级上册

资源简介

(共17张PPT)
跟着节气去探究
活动目标:
1.了解二十四节气的知识,知道二十四节气划分的依据。
2.通过观察记录、查阅资料,了解二十四节气与农业生产、日常生活的联系。
3..通过讨论交流,进一步学习,深入了解二十四节气,提高学生的民族自豪感。
活动重难点:
重点:熟记二十四节气歌,了解二十四节气的有关知识。
难点:观察记录单,完成调查报告,交流分享探究成果。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
什么是 节气?
节气是传统中国最为广知的生活和文明现象。中国传统历法中划分一年时间的24个特定节点,基于太阳周年运动规律,反应时令、气候、物候变化,用于知道农耕和生活实践。
探究一

二十四节的形成
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。作为我国民俗一直沿用两千多年,被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录,是中国所特有的,是我们的骄傲
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更,最多相差一两天。
上半年来六廿一,下半年是八廿三。
探究二
你通过刚才的探究活动对二十四节气有了哪些了解?
谈一谈:
调查报告:
辨一辨:品意境、辨节气
清明
霜降
大雪
学生汇报实践调查报告
1.同学们根据自己的兴趣自由结组选出了六个研究的节气,民主选出小组组长进行分享交流“二十四节气调查实践表”
2.在小组讨论的基础上全班交流,练习调查总结问题的方法。然后放手让学生去观察,发现和整理问题,从而也提升了学生分析、归纳问题的能力。
二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧,是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘,是他们留给我们的宝贵遗产。传统文化的继承在少年,希望我们勇于肩负这项使命。
跟着节气去探究
春 夏 秋 冬
立春 立夏 立秋 立冬
雨水 小满 处暑 冬雪
惊蛰 芒种 白露 大雪
春分 夏至 秋分 冬至
清明 小鼠 寒露 小寒
谷雨 大暑 霜降 大寒
课后作业:
继续收集、探究24节气的相关知识吧!

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