《我也能发明》教学课件(共16张PPT内嵌视频)--2025-2026学年综合实践活动五年级上册

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《我也能发明》教学课件(共16张PPT内嵌视频)--2025-2026学年综合实践活动五年级上册

资源简介

(共16张PPT)
我也能发明
课时目标
1.了解发明创造概念,掌握“加一加、缩一缩、改一改、联一联”等发明方法。
2. 通过观察、讨论、动手实践,学会发现问题、分析问题并尝试解决问题。
3. 激发创新兴趣,培养观察力和思考力,增强自信心和成就感。
4.将发明方法应用于实际,理解发明创造不仅仅是为了满足个人需求,更是为了改善生活、服务社会。
活动重难点
重点:了解简单的发明方法,初步掌握一定发明技巧能创作简单的小发明。
难点:培养学生善于观察、勤于思考,勇于实践的能力和创新意识。
活动准备
学生准备:课前搜集有关创新发明的资料,了解学习一些相关的创造发明的方法,准备中性笔、彩笔、剪刀、双面胶。
教师准备:多媒体课件资料、材料盒、自制表格。
找不同
同学们,美国画家李浦曼对铅笔进行的创新改变并不是随意的,而是为了解决产品的某方面缺陷。结合日常生活中见到的产品,进行思考,找其不足,对它们进行创新大改变。
同学们,其实,生活中处处有发明,处处有创造。搞科技小制作、做个小小发明家,并不难。想不想成为小小发明家?
今天我们就一同探究生活中的奥秘,做个小小发明家!
从材料盒中选取一或两三件产品进行讨论交流,看看针对物品的某些不足,进行系列改进,并填写改造计划表。
改造计划表 物品 传统缺点 功能升级

探究学习
你也可以成为小小发明家
1.队员分工明确,确定任务,完成表格。
2.Pad里有各种小发明创意视频,需要时可打开学习。
3.整个活动过程注意剪刀的安全使用。
温馨提示:
改造方案 核心功能 改造方法

你有什么收获?
处处是发明之地,
天天是发明之时,
人人是发明之人。
陶行知
无论何时何地,只要开动脑筋,大胆创新,你就是小小发明家。期待能看到你们的创意发明。下课,同学们再见
我也能发明
加一加
缩一缩
改一改
联一联


大家尝试用今天学习的方法改造爷爷奶奶家中旧家具,或为学校其他公共设施提出合理优化建议。

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