资源简介

第二节　气温和降水
第一课时 气温 世界气温的分布
【学习目标】
1.知道气温、日(月平均)最高气温、日(月平均)最低气温、年平均气温、等温线的含义,能说出气温随时间变化的特点。
2.通过阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,能描述并简要归纳世界气温的分布特点。
【学习导航】
学习活动一：气温
【自主学习】知道气温的含义及测定方法
1.气温的概念:气温指 的温度,常用摄氏度(℃)表示。
2.气温与生活: 的差异，是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一,与我们的生活关系非常密切。
3.气温的测定
①通常一天要观测4次:一般在北京时间 时、8时、 时、20时。
②日平均气温:一天中上述4次气温的 即为日平均气温。
学习活动二：世界气温的分布
【自主学习】气温分布图的阅读方法及世界气温的分布特点
1.等温线:根据各地的气象记录,把气温相同的地点,在地图上用平滑曲线连起来。
2.等温线图的判读
(1)根据等温线的延伸方向,判读气温递变的方向。相邻两条不同度数的等温线之间温差相等,上图的等温差是 ℃。
(2)根据等温线的疏密程度,分析温差的大小。等温线密集,温差 (如图中C地);等温线稀疏,温差 (如图中D地)。
(3)根据等温线的闭合状况,判断高、低温中心的分布。A为 中心;B为地 中心。
3.世界气温的分布规律
(1)纬度差异:世界年平均气温从低纬度向高纬度逐渐 。
(2)海陆差异:同纬度的大陆和海洋,海洋和陆地的气温不同,夏季 气温高,冬季 气温高。
(3)地形地势差异:在山地,气温随着海拔的增高而 。
【合作探究】世界气温的分布
读图,已知:同纬度的A、B两地,A为陆地,B为海洋。
(1)此地区属于 半球？为什么？
(2)A比B的气温 （高、低）。
(3)此图表示冬季等温线的分布,对吗？
【学后反思】
【达标训练】
下表为某校气象站某天2:00、8:00、14:00、20:00四个时刻观测的气温数据。读表,完成1～2题。
时刻 ① ② ③ ④
气温/℃ 6 18 8 12
1.上述四个时刻,14:00记录的是(　 )
A.① B.② C.③ D.④
2.这天气温日较差是(　 　)
A.10 ℃ B.12 ℃ C.小于10 ℃ D.大于12 ℃
3.下图是我国东部某山地的地形剖面图。在炎热的夏季,人们常常到甲地避暑的原因是(　 　)
A.甲地气温高 B.甲地海拔高,气温低 C.甲地可以观雪景 D.甲地可以眺望大海
4.读北半球1月份平均气温分布示意图,判断图示中纬度地区,同纬度的1月平均气温(　 　)
A.海洋高于陆地 B.陆地高于海洋 C.高原高于平原 D.荒漠高于森林
读世界某地等温线分布图,完成5～6题。
5.该地最可能位于(　 　)
A.南半球 B.北半球 C.东半球 D.西半球
6.由图可得出,世界气温的分布规律是(　　)
A.冬季陆地气温低于同纬度海洋气温 B.等温线大致和经线平行
C.北半球等温线比南半球平直 D.同纬度地区,山地气温高于平原地区
【参考答案】
学习活动一：气温
【自主学习】知道气温的含义及测定方法
1.空气 2.气温 3.2 14 平均值
学习活动二：世界气温的分布
【自主学习】气温分布图的阅读方法及世界气温的分布特点
2.（1）4 （2）大 小 （3）高温 低温 3.（1）降低 （2）陆地 海洋 （3）降低
【合作探究】世界气温的分布
（1）北，因为气温由南向北递减。 （2）高 （3）错
【达标训练】
1.B　2.B　【解析】第1题,一天中气温最高值出现在 14:00左右,读表可得,②时刻的气温最高,是 14:00记录的。第2题,气温日较差指一天中最高气温与最低气温的差,读表可得,该地最低气温是 6 ℃,最高气温是 18 ℃,气温日较差是 12 ℃。
3.B　【解析】同纬度的陆地上,海拔高处的甲地气温较周围低。
4.A　【解析】读图可知,北半球1月平均气温分布的大体状况是由南向北气温逐渐降低。中纬度地区,同纬度的海洋和陆地比较,1月平均气温海洋高于陆地。
5.B　6.A　【解析】第5题,据图可知,图中等温线数值由南向北分别是0 ℃、-2 ℃、-4 ℃,呈现由南向北递减的规律,据此可推知,该地最可能位于北半球。第6题,北半球冬季等温线陆地部分向纬度较低的南部弯曲,说明冬季陆地气温低于同纬度海洋气温。
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