资源简介

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4.2《挑战与应对》教案
项目 内容
核心素养目标 1.政治认同：深刻理解并认同中国倡导的国际关系民主化理念，高度认可中国在推动全球治理体系变革、应对全球性挑战中发挥的重要作用，增强对我国外交政策的自信与支持，坚定维护国家主权、安全和发展利益，积极传播中国方案和中国智慧。
2.科学精神：运用科学思维，透过复杂的国际现象，准确把握和平与发展面临的主要障碍，理性分析霸权主义、强权政治、贫富差距、全球性问题等对世界和平与发展的影响机制，正确认识国际关系民主化的内涵、意义和实现路径，培养批判性思维和辩证分析能力。
3.法治意识：树立国际法治观念，明确《联合国宪章》宗旨和原则是国际秩序的基石，认识到各国在国际交往中应遵守国际法，坚决反对任何破坏国际法治的行为，维护国际公平正义。
4.公共参与：积极关注国际时事，主动参与关于国际问题的讨论与思考，通过合法途径表达自己对推动世界和平与发展的见解和建议，在日常生活中践行人类命运共同体理念，以实际行动促进国际合作与交流。
教材分析 本框《挑战与应对》是统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第二单元第四课的重要内容。它紧承上一框 “时代的主题”，深入剖析和平与发展这两大时代主题在当今世界面临的严峻挑战，以及应对这些挑战的有效举措，是对时代主题认识的深化与拓展。
教材第一目 “和平与发展的主要障碍”，详细阐述了霸权主义和强权政治的内涵、表现及危害，点明个别大国凭借经济、军事等优势，以 “自由”“民主”“人权” 为幌子，肆意干涉他国内政，侵犯他国主权，严重破坏世界和平与稳定。同时，指出贫富悬殊这一全球发展不平衡问题，发展中国家与发达国家在经济发展水平、人民生活质量等方面差距巨大，根源在于不合理的国际经济旧秩序，制约着全球的共同发展。此外，强调粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等传统与非传统安全问题交织，对世界和平与发展构成新的威胁。
第二目 “国际关系民主化”，着重阐释中国倡导的国际关系民主化理念。强调世界命运应由各国人民共同掌握，国际事务需由各国平等协商解决，各国应共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。这体现了中国作为负责任大国，为解决全球性问题、推动世界和平与发展贡献的中国智慧和中国方案。
本框内容有助于引导学生全面认识国际形势，理解中国在国际舞台上的角色与担当，培养学生的全球视野和国际意识，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。
教学重难点 教学重点：
1. 和平与发展面临的主要障碍。清晰认识霸权主义、强权政治、贫富差距、全球性问题等对世界和平与发展的阻碍，是理解国际形势和应对挑战的基础，能让学生深刻洞察国际社会存在的问题本质。
2. 国际关系民主化的内涵与意义。明确国际关系民主化的理念和要求，有助于学生理解中国倡导的国际秩序变革方向，认识到这一理念对促进世界和平与发展、维护国际公平正义的重要价值，增强对中国外交理念的认同。
教学难点：
1. 理解传统安全威胁与非传统安全威胁的复杂性及应对策略。传统安全威胁如局部战争、军事冲突，与非传统安全威胁如网络攻击、气候变化、恐怖主义等相互交织，其产生根源、影响范围和应对方式各不相同且复杂多变，学生理解和区分存在一定难度，需要结合丰富案例深入分析。
2. 把握中国在推动国际关系民主化进程中的作用与挑战。中国在国际舞台上积极推动国际关系民主化，但面临着来自国际旧秩序既得利益者的阻力以及国际舆论等多方面挑战，如何让学生全面、客观认识中国的角色与面临的困难，理解中国方案的可行性与前瞻性，需要教师引导学生从历史、现实和未来发展等多个维度进行思考。
教学过程 导入新课
展示近期国际热点新闻，如某地区因领土争端引发的军事冲突，造成大量人员伤亡和基础设施损毁；全球粮食价格波动，部分贫困国家面临严重粮食短缺；一些国家在网络空间相互指责对方进行网络攻击等新闻报道和图片资料。提问学生：从这些新闻中，能看出当今世界和平与发展面临着哪些问题？这些问题对人类社会的进步产生了怎样的影响？引导学生思考国际社会现状，从而引出本节课主题——挑战与应对。
新课讲授
一、和平与发展的主要障碍
议题：从国际热点事件剖析和平与发展的阻碍因素。
教师活动：展示俄乌冲突相关资料，包括冲突导致的人员伤亡、经济损失，以及对地区和全球能源市场、粮食供应的影响。讲解霸权主义和强权政治的含义，指出某些大国为维护自身利益，凭借军事、经济优势，无视国际法和国际关系基本准则，干涉他国内政，如美国在中东地区长期军事介入，以所谓 “反恐”“维护民主” 之名，行干涉别国内政、掠夺资源之实，导致地区局势长期动荡不安。展示世界银行发布的关于全球贫富差距的数据图表，分析发展中国家与发达国家在人均 GDP、教育医疗水平、基础设施建设等方面的巨大差距，阐述不合理的国际经济旧秩序是造成贫富悬殊的根源，如发达国家在国际贸易中设置贸易壁垒，限制发展中国家优势产品出口，同时控制关键技术和资源，阻碍发展中国家产业升级。列举粮食安全问题，如非洲部分国家因干旱、战乱等原因，粮食产量大幅下降，民众面临饥饿威胁；能源资源安全问题，如部分中东国家局势动荡，影响全球石油供应，导致油价波动；网络安全问题，如某国黑客组织对他国政府机构、企业发动网络攻击，窃取重要信息，破坏网络系统。强调这些传统与非传统安全问题相互关联，对世界和平与发展构成严重威胁。
学生活动：分组讨论俄乌冲突中霸权主义和强权政治的体现，分析冲突对世界和平与发展的多方面影响。结合数据图表，探讨如何改变不合理的国际经济旧秩序，缩小贫富差距。针对粮食安全、能源资源安全、网络安全等问题，每组选取一个进行深入研究，分析问题产生的原因、影响范围，并提出应对建议。选派代表分享小组讨论成果，其他小组进行补充和提问。
议学提示：思考霸权主义和强权政治在不同地区冲突中的表现形式和共同特征；分析国际经济旧秩序中哪些制度设计不利于发展中国家发展；探讨在应对全球性问题时，国际合作的难点和突破点在哪里。
议学总结：霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要障碍之一，某些大国为自身利益干涉他国内政，破坏地区和世界和平稳定，如俄乌冲突背后存在外部势力干涉因素。贫富悬殊严重制约全球发展，不合理的国际经济旧秩序使发展中国家在经济发展中处于劣势，难以实现与发达国家的均衡发展。粮食安全、能源资源安全、网络安全等传统与非传统安全问题日益突出，相互影响。例如，粮食安全问题可能引发社会动荡，进而影响地区和平；能源资源安全问题影响全球经济稳定；网络安全问题威胁国家主权和经济安全。解决这些问题，需要各国共同努力，反对霸权主义和强权政治，推动建立公平合理的国际经济新秩序，加强在全球性问题上的国际合作。
二、国际关系民主化
议题：中国倡导的国际关系民主化在国际合作中的实践与意义。
教师活动：展示中国在 “一带一路” 倡议下，与沿线国家合作建设基础设施、开展贸易往来、促进人文交流的成果资料，如中老铁路的建成通车，促进了中国与老挝之间的贸易增长，加强了两国人民的相互了解和友谊。讲解国际关系民主化的内涵，强调世界各国不论大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，都有平等参与国际事务的权利，国际规则应由各国共同制定，国际事务应由各国共同治理。阐述中国推动国际关系民主化的举措，如积极参与联合国维和行动，派出维和部队维护冲突地区和平秩序；在国际气候合作中，中国积极履行减排承诺，推动《巴黎协定》的实施，为全球应对气候变化贡献力量；倡导构建人类命运共同体，秉持共商、共建、共享原则，推动全球治理体系变革。分析国际关系民主化对促进世界和平与发展的意义，如能促进各国平等协商解决国际争端，减少冲突发生；有利于发展中国家在国际事务中获得更多话语权，促进全球共同发展；推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，维护世界和平稳定。
学生活动：分组制作 “一带一路” 倡议对推动国际关系民主化作用的宣传海报，突出倡议在促进各国合作、平等参与、共同发展等方面的成果。收集中国在国际维和、气候合作等领域的具体案例，撰写新闻报道，展现中国在推动国际关系民主化中的责任担当。开展小组讨论，探讨国际关系民主化在解决国际热点问题（如巴以冲突、朝鲜半岛核问题）中的应用和可能发挥的作用。选派代表展示海报、新闻报道成果，并分享小组讨论观点。
议学提示：从政治、经济、文化等多个维度分析 “一带一路” 倡议对国际关系民主化的促进作用；思考中国在推动国际关系民主化过程中面临的困难和挑战，以及应对策略；探讨如何将国际关系民主化理念推广到更多国际事务中，形成广泛共识。
议学总结：中国倡导的国际关系民主化理念，强调各国平等参与国际事务，共同推动国际秩序变革。“一带一路” 倡议是中国推动国际关系民主化的生动实践，通过基础设施建设、贸易合作等，促进沿线国家共同发展，提升发展中国家在国际经济合作中的地位和话语权，增进各国之间的相互信任与合作。中国在国际维和、气候合作等领域积极作为，为维护世界和平、推动可持续发展贡献力量，彰显了大国担当。国际关系民主化有利于促进国际社会公平正义，减少霸权主义和强权政治的影响，为世界和平与发展创造良好环境。在解决国际热点问题时，国际关系民主化理念有助于推动各方通过平等协商解决争端，避免单边主义和武力冲突。但在推动过程中，中国面临着来自部分发达国家的阻力，需要通过加强国际宣传、深化务实合作等方式，逐步扩大影响力，推动更多国家认同和践行这一理念。
综合探究
议题：全球治理体系变革中的中国角色与责任。
教师活动：展示当前全球治理体系面临的问题，如全球公共卫生治理中，部分国家在疫苗分配上的自私行为，导致发展中国家疫苗接种率低，疫情持续蔓延；国际金融治理中，国际货币基金组织等机构的决策机制存在不合理之处，发展中国家话语权不足。组织学生分组讨论，分析中国在全球治理体系变革中应发挥怎样的作用，承担哪些责任。引导学生思考中国推动全球治理体系变革与倡导国际关系民主化、应对和平与发展挑战之间的关系。鼓励学生从不同角度提出中国参与全球治理的具体建议，如在国际组织中争取更多代表权和话语权、加强与其他发展中国家合作形成合力、推动制定新的国际规则等。在学生讨论过程中，适时给予指导和启发，引导学生全面、深入分析问题。
学生活动：分组收集资料，了解当前全球治理体系在不同领域（如环境治理、贸易治理、安全治理）存在的问题。制作 PPT，展示小组对中国在全球治理体系变革中角色和责任的分析成果，包括中国已采取的行动、取得的成效以及未来的发展方向。开展小组辩论，主题为 “中国在全球治理体系变革中应更注重维护自身利益还是推动全球共同发展”，通过辩论深入理解中国在全球治理中的定位和责任。选派代表进行 PPT 展示和辩论发言，接受其他小组的提问和评价。
议学提示：从中国的国家利益、国际责任、国际形象等角度分析中国在全球治理体系变革中的角色；思考中国推动全球治理体系变革对解决和平与发展挑战的具体影响；探讨在全球治理中，中国如何平衡自身利益与国际责任，实现可持续发展。
议学总结：当前全球治理体系存在诸多问题，如在公共卫生、金融等领域的不公平不合理现象，制约着世界的和平与发展。中国在全球治理体系变革中应发挥积极引领作用，承担起促进全球共同发展、维护国际公平正义的责任。中国已通过 “一带一路” 倡议、参与国际维和、推动气候合作等行动，为全球治理作出重要贡献。在未来，中国应在国际组织中积极争取更多话语权，推动决策机制改革，使其更能反映发展中国家的利益和诉求。加强与其他发展中国家合作，形成合力，共同应对全球性挑战。中国推动全球治理体系变革，与倡导国际关系民主化、应对和平与发展挑战紧密相连。通过推动全球治理体系变革，促进国际关系民主化，为世界和平与发展创造有利条件；而应对和平与发展挑战，也需要全球治理体系不断完善。在全球治理中，中国应平衡好自身利益与国际责任，在实现自身发展的同时，带动其他国家共同发展，推动构建人类命运共同体，为全球治理贡献更多中国智慧和中国方案。
课堂小结 引导学生回顾本节课重点内容，包括和平与发展面临的主要障碍，如霸权主义、强权政治、贫富悬殊、全球性问题；国际关系民主化的内涵、中国的推动举措及重要意义；以及中国在全球治理体系变革中的角色与责任。强调世界和平与发展面临严峻挑战，需要各国共同努力，中国作为负责任大国，在推动国际关系民主化、参与全球治理中发挥着重要作用。鼓励学生在今后的学习和生活中，持续关注国际时事，运用所学知识分析国际问题，增强维护世界和平与促进发展的意识和责任感，积极传播中国方案和中国智慧。
知识点整合 4.2挑战与应对一、和平与发展的主要障碍及推动和平与发展的举措（重点）霸权主义和强权政治将本国利益凌驾于其他国家的合理利益之上，凭借本国经济、军事等方面的优势，或利用国际旧秩序不合理的制度设计，对其他国家进行控制、干涉或者侵略贫富悬殊发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡全球性问题局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等全球性问题更加突出推动世界的和平与发展①世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系②推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系③坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展二、国际关系民主化（重点）原因①面对影响和平与发展的诸多挑战，中国倡导国际关系民主化②世界的命运必须由各国人民共同掌握，世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利的基础上，共同商量着办③国家不分大小、贫富，都是国际社会的平等一员。各国的事应由本国政府和人民决定，国际上的事应由各国政府和人民平等协商④国际关系民主化是世界和平的重要保证⑤垄断国际事务的想法是落后于时代的，垄断国际事务的行动肯定是不能成功的要求反对霸权主义和强权政治，共同推动建立适应国际力量对比新变化的全球治理体系，更好保障广大发展中国家的发展权益，更好维护广大发展中国家的正当利益，共同推动国际关系民主化补充：国际上习惯把发展中国家同发达国家之间的经济关系称为南北关系，或称南北问题。2、传统安全因素（一直存在影响世界和平的安全因素）：霸权主义和强权政治、战争与冲突、贫困与饥饿，都是对和平与发展构成挑战的传统安全问题。3、非传统安全因素（1991年冷战后新出现的影响世界和平的安全因素）：粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等对和平与发展也构成严重挑战。
课后练习 1. 【2023.海南卷】漫画往往具有深刻寓意，下图漫画《近视眼》(自漫画新闻网改编)讽刺了某些国家（ ）①以“民主”之名，将世界划分为两大对立阵营②不顾国际准则，固守基于实力的世界贸易旧秩序③为了本国利益不惜挑起战乱，损害他国合理利益④“选择性近视”，奉行霸权主义和强权政治的真面目A．①② B．①④ C．②③ D．③④2. （2022·辽宁高考）2022年1月，“粮农组织——中国南南合作计划”第三期正式启动。中国将向粮农组织捐赠5000万美元，围绕减贫、粮食安全等领域，加快落实联合国“2030年可持续发展议程”。这表明中国（ ）①同国际社会一道推进全球发展事业 ②为应对全球粮食安全贡献中国方案③与联合国主要机构合作完善粮农治理 ④以实际行动践行人类命运共同体理念A．①② B．①④ C．②③ D．③④3.联合国粮农组织《2023年全球粮食危机报告》指出，全球有24亿人粮食不安全，7.83亿人饥饿，1.48亿儿童发育迟缓。而俄罗斯统计的在《黑海协议》执行中乌克兰出口的粮食只有2%运往非洲，40%去了西欧发达国家，造成这一现象根本原因有(　　)①霸权主义和强权政治②南北发展极度不平衡③发展中国家创新能力低④不公正、不合理的国际经济旧秩序依然存在A．①② B．②③ C．①④ D．③④4.中国常驻联合国代表在联合国举行的“小国、多边主义和国际法”高级别圆桌会议上强调，面对层出不穷的挑战和危机，要坚持大小国家一律平等，维护国际法的权威性和普遍适用，践行真正的多边主义。为此，我国应该（ ）①尊重和维护当前的国际社会秩序 ②维护以联合国为中心的国际体系③通过公平竞争以提高本国的实力 ④加强战略沟通推动增强政治互信A．①② B．②④ C．①③ D．③④5. 2023年9月23日进行的第78届联合国大会一般性辩论中，多国政要谴责以美国为首的西方国家为了维护自身利益和霸权，在全世界不断制造对立、拱火冲突、大搞单边主义，并呼吁美国结束对古巴等国家的非法单边制裁。据此可以体会到（ ）A．世界多极化发展是不可逆转的潮流B．合作与冲突是国际关系的基本内容C．世界各国都积极捍卫开放的多边主义国际秩序D．美国的单边制裁实属霸权主义和强权政治的表现参考答案：DBCBD
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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