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第一章 被子植物的一生

人教版2025?七年级?下册 第三单元 植物的生活
第三节 开花和结果
学习目标
01
02
04
生命观念
科学思维
态度责任
通过观察解剖花的结构，识别花的基本结构，形成结构与功能相适应的生命观念。
通过观看动画、阅读课本，描述传粉和受精的过程。
通过观看视频，描述说明花与果实、种子的关系。
认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱花、护花的自觉习惯。
03
探究实践
解剖花，观察花的各部分结构，培养观察和动手能力；解剖果实，认识果实的结构，理解子房与果实的对应关系；制作花的结构模型，培养观察、分析、自学能力。

新课导入
许多植物的话色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？
水稻的花多而小，并不具有艳丽的色彩和香味，这是为什么呢？
吸引昆虫帮它传粉
这些花的传粉需要风作为媒介
思考
花都有哪些共同的基本结构？

花的结构
桃花(杏花或其他类似的花)、镊子、刀片、放大镜等。
实验探究
解剖和观察花的结构
实验目的
解剖一种或多种植物的花，观察并说出花的结构。
材料用具

花的结构
实验探究
解剖和观察花的结构
实验步骤
①取一朵桃花，仔细观察它的花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊
②用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。
③用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花药里面的花粉。
④用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠。

花的结构
实验探究
解剖和观察花的结构
实验步骤
花的结构

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
柱头
花柱
子房
花药
花丝
花瓣
花萼
花托
花柄
雌蕊
雄蕊

花的结构
胚珠
子房壁
子房

花的结构
胚珠
子房壁
珠被
卵细胞
子房
显微镜下的百合花花粉粒
思考
对于植物繁衍后代来说，
花哪些结构是最重要的?
雌蕊和雄蕊，因为内含生殖细胞。
花药
花粉（内含精子）

花的结构
雄 蕊
雌 蕊
胚珠
子房壁
子房
珠被
卵细胞
显微镜下的百合花花粉
花药
花粉（内含精子）
思考
对于植物繁衍后代来说，花哪些结构是最重要的?
雌蕊和雄蕊，因为内含生殖细胞。

花的结构
单性花：（黄瓜、南瓜、玉米）
只有雄蕊或只有雌蕊的花。
雌花
雄花
雌花
雄花（不结果）
黄瓜
百合花
草莓花
两性花：（水稻、豌豆、桃花）
同时具有雄蕊和雌蕊的花。
是不是所有的花都有雌蕊和雄蕊？

传粉和受精
从花到果要经历哪些重要生理过程呢？
传粉和受精

传粉和受精
传粉：花粉从雄蕊的花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
传粉

传粉和受精
自花传粉
异花传粉
传粉类型
自花传粉：一朵花的花粉，落在同一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。
异花传粉：借助外力（风、昆虫），一朵花的的花粉，落在另一朵花
的雌蕊柱头上的传粉方式。

传粉和受精
自花传粉
小麦花
水稻花
豌豆花

传粉和受精
异花传粉
传粉媒介
异花传粉主要借助哪些外力（媒介）呢？
思 考
昆虫——{ 虫媒花 }
颜色、香味、蜜腺
风——{ 风媒花 }
花粉多、轻；柱头有分叉或黏液

传粉和受精
思 考
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常造成果树减产。这是什么原因？
买玉米时偶尔看到有缺粒的，吃瓜子时偶尔有空瘪的。这是为什么？
传粉不足
解决办法：人工辅助授粉

传粉和受精
想一想
受精：胚珠里的 ，与来自花粉管中的 结合，形成 的
过程，称为受精。
卵细胞
精子
受精卵
花完成传粉后，还要经历哪一过程才能发育成为果实呢？

传粉和受精
（1）花粉落到柱头上后，在黏液的刺激下开始萌发，长出 。
（2）花粉管穿过花柱，进入 ，一直到达 。
（3）花粉管中的 随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入 内部。
（4）花粉管中的 与胚珠内的
相结合，形成 。
花粉管
子房
胚珠
精子
胚珠
精子
卵细胞
受精卵
受精的过程
果实是由谁发育而来的？
子房
果实和种子的形成
思考
被子植物完成双受精后是如何形成果实和种子的呢？
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落。
思考
果实中的其他结构是有什么发育而来呢？
果实和种子的形成
种皮
胚
子房壁
受精卵
胚珠
子房
珠被
种子
果皮
果实
果实和种子的形成
子房与果实之间存在着怎样的对应关系？
为什么有些植物的一个果实里只有一粒种子，而有些植物的一个果实里有许多粒种子？
胚珠的数量=种子数量
果实和种子的形成
想一想
花的结构
花柄
花蕊
花托
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
花粉内有精子
胚珠内有卵细胞
传粉受精
受精卵
花丝
花药
柱头
花柱
子房
子房
胚珠
果实
种子
胚
果实和种子的形成
内有花粉、
内有胚珠、
精子
卵细胞
课堂小结
一、概念检测
1.花是植物的重要器官，判断下列叙述是否正确，
(1)雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。（ ）
(2)在花的结构中，雄蕊不如雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。 （ ）
练习与运用
√
×
一、概念检测
2.下面是花的结构组成关系图，请填写相应的内容。
练习与运用
花柄
花托
花蕊
花瓣
花萼
雄蕊
花药
花丝
其中有许多
花粉
其中有
精子
雌蕊
子房
花柱
柱头
胚珠
卵细胞
其表层叫
包被着
子房壁
1.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请仔细观察它们的花或者观察相关的图片、标本，解释这种现象。
拓展应用
单性花，只有雌花受精后才可能发育成果实
2.作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生(右图)的特点--地上开花、入地结英，来教育子女的故事。请回答下面的问题。
(1)“入地结英”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟?
(2)尝试针对某一种环境条件设计实验，研究该条件对落花生“入地结英”的影响。
(3)尝试分析“入地结英”的生物学意义。
拓展应用
子房发育成果实
①土壤为荚果提供稳定的环境条件
②土壤中的温度、湿度利于果实的发育和成熟
③利于种子繁殖元 植物的生活
1. 下面为植物传粉和受精的示意图，下列有关叙述错误的是 （　　）
A. 传粉是指①花粉从花药中散放而落到
②雌蕊柱头上的过程
B. 传粉方式一般分为自花传粉和异花传粉
C. 异花传粉的主要媒介是昆虫和风
D. 受精卵形成的部位是②
D
随堂练习
2.【新情境·生产生活】有经验的农民，在向日葵开花的季节为向日葵“对头”，在西瓜开花的季节进行“对花”。他们这样做的目的是 （ ）
A. 保护花粉，防止散落
B. 保护花蕊，防止被虫咬
C. 辅助授粉，提高结实率
D. 防止异花传粉，结出杂种
C
随堂练习
3. （广东中考）“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄的枇杷挂满枝头的景象。枇杷的可食用部分来自 （ ）
A. 花托
B. 柱头
C. 胚珠
D. 子房壁
D
果皮
随堂练习
4.【跨学科·语文】“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关谜语的描述正确的是 （ ）
A.“麻屋子”指的是种皮
B.“白胖子”由胚珠发育而来
C. 花生的营养物质主要储存在胚乳中
D. 种子的数目由胚珠的数目决定
D
果皮
种皮
胚
双子叶植物—营养在子叶中
随堂练习

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