资源简介

(共20张PPT)
第二课 在社会中健康成长
养成亲社会行为
第一单元 走进社会生活
新课导入
视频中哪些行为让人感到温暖？这些行为有什么共同点？
这些行为会既温暖别人，又让社会更温馨、更和谐……
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探究新知
爱心捐款
帮助他人
社会实践
关注时政
研学旅行
志愿服务
社区劳动
无偿献血
在生活中你遇到或做过类似的行为吗？与大家分享一下吧！
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
探究新知
活动1.青春微芒—认识亲社会行为的内涵
说一说：中学生能参加哪些力所能及的亲社会行为？
将自己学习的经验和同学们分享
公交车上给孕妇、老人让座
看望敬老院的老人
为家乡的发展建言献策
暴雨后居民一起分工清理街区………
分享
谦让
帮助他人
关心社会发展
合作
这些行为都是亲社会行为！
青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为!
知识小课堂
亲社会行为的含义和内容
（1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
（2）内容：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
—— 清代学者康有为
核心思想：人天生喜欢群居而厌恶孤独，彼此扶持、相互帮助是人之常情所乐于追求的状态。
探究新知
古人用这句话道破了亲社会行为的内涵，它既是人性本能的需求，也是社会和谐运转的黏合剂，让个体在互助中感受“乐”，让社会在联结中凝聚力量。
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探究与分享
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”。学生们亲切的称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。
探究新知
活动2.星火聚力—理解亲社会行为的价值
1.小东和伙伴们的哪些行为属于亲社会行为？
2. 这项活动的开展可能产生哪些价值？
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探究新知
组织参加“墨缘·大手拉小手”活动
小东及伙伴
社区
小学生
提升组织能力，增强责任感与人际交往能力、养成良好的行为习惯、获得他人的的认可......
学习书法国画基础技能，拓展暑期社交圈，感受传统文化魅力......
丰富文化活动形式，促进代际互动，营造和谐社区氛围、增添社区正能量......
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
价 值
“墨缘·大手拉小手”活动,符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
亲社会行为促进个人成长和社会进步。
知识小课堂
亲社会行为的意义
亲社会行为促进个人成长和社会进步。
（1）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可;
（2）能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
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探究与分享
探究新知
活动3.星火再聚力——践行亲社会行为
小东和伙伴们的故事还在继续......在践行亲社会行为的道路上，他们用点滴行动汇聚温暖力量。校园里，他们化身"知识小讲师"，为学习困难的同学讲解两道习题；社区内，每月一次的垃圾分类宣传活动成为他们的"固定打卡点"，带着工具清理楼道小广告的身影，是他们守护家园整洁的无声承诺。除此之外，他们还时刻关注着社会变化，用少年特有的热忱与敏锐，将个人成长与社会发展紧紧相连。
热心帮助他人
积极融入社会生活
关注社会变化发展
结合小东和伙伴们参加的社会实践，谈谈如何养成亲社会行为？
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探究新知
从小东团队的"固定打卡点"现象出发，说一说如何将偶发的亲社会行为转化为可持续的社会实践？（建议从多角度思考）
如：制度保障，社区共建单位挂牌认证；
能力培养，参加志愿者技能培训课程；
反馈激励，根据服务时长兑换学习资源；
向榜样学习，积极了解社会、热心帮助他人，培养亲社会行为……
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
知识小课堂
养成亲社会行为的途径
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（1）我们要主动了解社会，关注社会变化发展;
（2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活;
（3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
随堂练习
1.下图对联的寓意告诉我们要有（ ）
B
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
A．尊敬师长的伦理规范
B．关心社会的积极态度
C．助人为乐的传统美德
D．不忘本来的文化理念
随堂练习
2.2025年3月18日，济南市举办“谢谢你！身边好人”公民道德建设先进故事分享会，传递了向上向善的社会正能量。下列属于亲社会行为的是（ ）
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
①许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动
②大华利用周末时间独自在家钻研物理知识
③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动
④“凉茶奶奶”徐桂梅36年免费为行人送茶
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
随堂练习
3.“绿美广东，红领巾在行动”实践活动中，广大少先队员加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为靓丽风景。此活动有利于少先队员（ ）
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
A．承担法定责任，不言代价与回报
B．积累公益时长，获得物质的奖励
C．在奉献中成长，培养亲社会行为
D．弘扬勤俭美德，建设节约型社会
C
随堂练习
4.了解研学活动，回答问题。
研学活动 研学真意
五一期间，长春市某校开展了一次登山研学活动.登山途中，地势陡峭，同学们互帮互助，克服重重挑战；休憩间隙，生物老师拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已。 师生畅聊研学感悟时，校长欣慰感言：“此行师生共学互促，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。”
(1)你认为这次研学活动开展之前，学校应该提醒学生哪些注意事项
(2)依据“研学真意”，结合所学知识回答该校举办这次研学活动的意义。
随堂练习
(1)穿防滑鞋，携带必要的水和食物；遵守纪律，不擅自离队；注意安全，不攀爬危险区域。
(2)促进师生交流，增进师生情感；培养学生的团队合作精神和坚韧品质；让学生在实践中学习知识，提升综合素养；亲近自然，增强对生物知识的兴趣。
【参考答案】
课堂小结
亲社会行为的
意义
亲社会行为的
含义和内容
利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可
能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量
含义：是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
内容：包括谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
促进个人成长和社会进步
主动了解社会，关注社会变化发展
了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活
热心帮助他人，积极投身于社会实践
在人际交往和社会实践中养成
怎样养成亲社会行为
养成亲社会行为
布置作业
作业一： 观察记录与反思
请在本周内观察身边发生的3次亲社会行为事件（如同学互助、社区志愿服务等），记录事件经过、参与者行为及自身感受，并思考这些行为对个人和社会带来的积极影响，撰写一篇300字左右的观察反思报告。
作业二： 实践行动与分享
选择一项亲社会行为（如参与社区清洁、为他人提供学习帮助、向公益项目捐赠等），在周末完成实践活动。用照片或视频记录过程，在班级内分享自己的实践经历，讲述行动过程中的收获与体会。
再 见

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