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专题01 生物与环境
考点概览
考点01 生物与环境的关系
考点02 生态系统和生物圈
考点01 生物与环境的关系
选择题
1．（2025·甘肃武威·中考真题）经过三代人的治理，八步沙林场已经从“沙进人退”到“绿进沙退”，当年风沙肆虐的荒芜之地，如今草木繁茂，郁郁葱葱。这说明（ ）
A．环境能够影响生物 B．环境能够适应生物
C．生物能够影响环境 D．生物能够适应环境
【答案】C
【分析】题目描述八步沙林场通过治理由荒漠变为绿洲，体现了生物与环境的关系。
【详解】A．环境能够影响生物，指环境因素改变生物的特征或分布，但题目强调生物活动改变环境，故不符合题意。
B．环境能够适应生物的说法错误，环境是被动的一方，无法主动适应生物。
C．生物能够影响环境，人类植树造林使荒漠变绿洲，属于生物对环境的影响，故符合题意。
D．生物能够适应环境，指生物通过特征适应环境，如骆驼耐旱，与题意中改变环境无关，故不符合题意。
故选C。
2．（2025·山东枣庄·中考真题）蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　）
A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度
【答案】D
【分析】冬眠是动物适应寒冷环境的一种行为，主要受非生物因素影响。
【详解】A．空气是生物生存的必要条件，但冬眠的主要原因并非空气变化，故A不符合题意。
B．土壤可能影响栖息环境，但冬眠现象与温度直接相关，故B不符合题意。
C．水分对生物活动有影响，但冬眠主要由低温触发，故C不符合题意。
D．温度下降导致变温动物代谢减缓，必须通过冬眠维持生存，故D符合题意。
故选D。
3．（2025·湖南长沙·中考真题）“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是（　　）
A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤
【答案】B
【分析】生态因素包括非生物因素（如光照、温度、水、土壤等）和生物因素。诗句中“向阳”与“背阴”形成对比，说明光照条件的差异影响了果实品质。
【详解】Ａ．氧气是植物呼吸作用的必需物质，但诗句未体现氧气差异对果实的影响，故A不符合题意。
Ｂ．“向阳”和“背阴”直接体现光照条件不同，充足光照促进光合作用，积累更多糖分，提高果实品质，故B符合题意。
Ｃ．水分影响植物生长，但诗句未涉及水分差异，故C不符合题意。
Ｄ．土壤是植物生长的基质，但诗句未强调土壤差异，故D不符合题意。
故选B。
4．（2025·黑龙江·中考真题）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响
【答案】B
【分析】生物既能适应环境，也能影响和改变环境。题目中“海水稻”通过根系活动增加土壤有机质，属于生物对环境的主动影响。
【详解】A．“环境影响生物”指环境因素制约生物生存（如光照、温度等），而题干强调海水稻改变土壤，故A不符合题意。
B．“生物影响环境”指生物活动导致环境变化，海水稻使土壤变肥沃正是生物影响环境的体现，故B符合题意。
C．“生物依赖环境”强调生物生存需适应环境（如鱼依赖水），但题干未体现依赖关系，故C不符合题意。
D．“生物相互影响”指不同生物间的相互作用（如竞争、共生），题干未涉及其他生物，故D不符合题意。
故选B。
（2025·江西·中考真题）某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成下列小题。
5．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（ ）
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
A．表中生物可构成两条食物链
B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚
6．植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
7．生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响
【答案】5．D 6．B 7．A
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。微生物在生态系统中若分解有机物（如污染物），则属于分解者。
5．A．根据表格中的捕食关系可知，表中生物可构成两条食物链（水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；水藻→虾→野生鸬鹚），故A正确。
B．鲫鱼被野生鸬鹚捕食（捕食关系），且两者均以虾为食（竞争关系），故B正确。
C．有毒物质通过食物链富集，野生鸬鹚处于最高营养级，体内有毒物质最多，故C正确。
D．最长食物链应为水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚（四环节），而非水藻→虾→野生鸬鹚（三环节），故D错误。
故选D。
6．A．生产者指能通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物（如植物、藻类），但微生物未直接参与有机物合成，故A错误。
B．分解者负责分解动植物残体和有机物（如污染物），符合题目中微生物的作用，故B正确。
C．消费者以其他生物为食，而微生物在此主要分解污染物，不属于消费者，故C错误。
D．微生物属于生物部分，故D错误。
故选B。
7．A．根据题干描述，生态浮岛通过植物根系及微生物的作用净化水体，使水质得到改善。这体现了生物对环境的影响，故A正确。
B．生物适应环境指生物通过自身特性适应环境（如仙人掌耐旱），与题干无关，故B错误。
C．环境影响生物强调环境对生物的作用（如光照影响植物生长），与题干方向相反，故C错误。
D．虽然生物与环境确实存在相互作用，但题干仅突出生物对环境的改善作用，未体现环境对生物的反向影响，故D错误。
故选A。
8．（2025·新疆·中考真题）生物学社团为探究非生物因素对生物的影响进行了一系列实验，下列探究实验不正确的是（ ）
A．蚯蚓对土壤湿度的影响 B．土壤湿度对鼠妇分布的影响
C．温度对金鱼呼吸的影响 D．光照对黄粉虫分布的影响
【答案】A
【分析】本题考查探究非生物因素对生物影响的实验设计，需明确实验变量应为非生物因素，研究对象为生物。
对照实验是除研究的单一变量不同外，其他条件都相同的实验，通过设置实验组和对照组对比，以探究该变量对实验对象的影响。
【详解】A．蚯蚓对土壤湿度的影响，实验方向错误，应探究非生物因素（如土壤湿度）对蚯蚓的影响，而非生物影响非生物因素，故A符合题意。
B．土壤湿度对鼠妇分布的影响以“土壤湿度”（非生物因素）为自变量，“鼠妇分布”（生物反应）为因变量，故B不符合题意。
C．温度对金鱼呼吸的影响以“温度”（非生物因素）为自变量，“金鱼呼吸”（生物反应）为因变量，实验设计合理，故C不符合题意。
D．光照对黄粉虫分布的影响以“光照”（非生物因素）为自变量，“黄粉虫分布”（生物反应）为因变量，实验设计合理，故D不符合题意。
故选A。
9．（2025·云南·中考真题）大多数鱼身体背面颜色较深，腹面浅淡，影响鱼背腹面颜色不同的生态因素主要是（　　）
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
【答案】A
【分析】鱼的体色背面深、腹面浅是长期自然选择形成的保护色，主要与水中光照环境有关。从上方看，深色背部与水下暗环境融合；从下方看，浅色腹部与水面亮光融合，从而减少被捕食的概率。
【详解】A．光照是导致鱼背腹颜色差异的主要因素，这种体色适应水中不同方向的光照强度，故A符合题意。
B．温度可能影响鱼的新陈代谢，但与体色分布无直接关联，故B不符合题意。
C．水分是鱼类生存的必要条件，但非体色差异的原因，故C不符合题意。
D．空气与鱼类呼吸相关，但与体色无关，故D不符合题意。
故选A。
10．（2025·江苏连云港·中考真题）“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　）
A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应
C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造
【答案】C
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
【详解】“雨水滋润谷物的生长”描述的是谷雨时节，雨水对农作物生长的重要性，体现了环境对生物的影响，故C正确，ABD错误。
故选C。
11．（2024·广东深圳·中考真题）《茶经》（唐·陆羽）中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的生物学原理不同的是（ ）
A．春风又绿江南岸 B．橘生淮北则为枳
C．山寺桃花始盛开 D．大树底下好乘凉
【答案】D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，又叫生态因素，影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
题干描述了土壤类型对茶树生长的影响，体现了非生物因素对生物分布的影响。
【详解】A．“春风又绿江南岸”描述的是春天到来，气温升高，植物开始发芽、生长，使得江南岸变得一片翠绿。这体现了温度等环境因素对植物生长的影响，与“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土”所体现的环境因素影响生物生长的原理相似，故A不符合题意。
B．“橘生淮北则为枳”意思是橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树。这是因为淮河南北的温度、气候、土壤等环境条件不同，导致橘树的生长状况和果实品质发生了变化。这体现了环境因素对生物（橘树）的影响，与题干所蕴含的生物学原理相同，故B不符合题意。
C．“山寺桃花始盛开”描述的是山上的寺庙里桃花开得比山下晚。这是因为山上的温度比山下低，桃花开花的时间受到温度的影响。这体现了环境因素（温度）对生物（桃花）生长发育的影响，与题干所蕴含的生物学原理一致，故C不符合题意。
D．“大树底下好乘凉”是因为大树的蒸腾作用可以降低周围环境的温度，增加大气湿度，同时大树的枝叶可以遮挡阳光，减少地面的热量吸收，从而使大树底下的温度比周围环境低，感觉凉爽。这体现了生物（大树）对环境（温度）的影响，与题干所体现的环境因素影响生物生长的原理不同，故D符合题意。
故选D。
12．（2024·广东深圳·中考真题）科学家根据种子蕨的化石发现：它有蕨类植物的叶片，叶上着生种子。推测种子蕨对下列环境因素减少依赖的是（ ）
A．水 B．空气 C．阳光 D．土壤
【答案】A
【分析】种子蕨的种子繁殖方式使其摆脱了蕨类植物繁殖时对水的依赖，这是其进化的重要优势。
【详解】种子蕨化石具有蕨类植物的叶片，但通过种子繁殖，说明其比蕨类植物更适应干燥环境。蕨类植物通过孢子繁殖，需要大量水分，而种子植物的种子可以抵抗干燥环境，减少对水的依赖。因此，种子蕨对水的依赖性减少。阳光、空气和土壤虽然对植物生长重要，但并非种子发芽的必要条件。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13．（2024·江苏镇江·中考真题）地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物依赖环境 D．生物决定环境
【答案】A
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 ①环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。②生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。③生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
【详解】A．地衣能够分泌地衣酸，这种酸性物质能够腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤。这一过程改变了岩石原有的物理和化学性质，为其他生物的生存创造了条件。这明显体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B．虽然环境对生物有影响，但在这个问题中，我们关注的是地衣如何改变环境，而不是环境如何影响地衣，B不符合题意。
C．生物确实依赖环境来生存，但这个问题强调的是生物如何改变环境，而不是生物如何依赖环境，C不符合题意。
D．生物不能决定环境，它们只能在一定程度上影响环境。环境是一个复杂的系统，受到多种因素的影响，包括生物因素和非生物因素，D不符合题意。
故选A。
14．（2024·海南·中考真题）塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是（ ）
A．惊蛰雨雷，小麦成堆
B．大树底下好乘凉
C．西湖春色归，春水绿于染
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【答案】B
【分析】（1）生物影响环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 “塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害”，体现了生物能够影响环境。
（2）环境影响生物。
【详解】A．“惊蛰雨雷，小麦成堆”体现了环境对生物的影响，A不符合题意。
B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．“西湖春色归，春水绿于染”，体现了环境对生物的影响，C不符合题意。
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意。
故选B。
（2024·山东青岛·中考真题）阅读以下信息，完成下面小题。
“二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。
15．谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　）
A．播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发
B．播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
C．播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度
D．播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分
16．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物与环境相互作用
C．生物影响环境 D．生物之间的竞争关系
17．立冬时节，万物进入休养、收藏状态，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（　　）
A．呼吸作用消耗了有机物 B．呼吸作用释放了能量
C．呼吸作用产生二氧化碳 D．呼吸作用消耗了氧气
【答案】15．D 16．A 17．A
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
（2）立冬时节，储存在地窖中的萝卜、白菜等蔬菜，由于呼吸作用消耗了有机物，导致其营养价值随存放时间的延长而降低。
15．A．播种前往往要浸种，这是为了使种皮变得松软，从而更有利于种子的萌发。种子萌发需要充足的水分，浸种可以让种子吸收到足够的水分，A正确。
B．播种前要疏松土壤，这是为了改善土壤的通气状况，为种子的萌发提供充足的空气。种子萌发除了需要水分外，还需要空气（氧气）进行呼吸作用，B正确。
C．播种后用地膜覆盖，这是为了保持土壤的温度，为种子的萌发提供适宜的环境。特别是在早春时节，气温较低，用地膜覆盖可以有效地提高土壤温度，促进种子的萌发，C正确。
D．播种后大量浇水浸没土壤，这种做法实际上是不利于种子萌发的。虽然种子萌发需要水分，但是过多的水分会导致土壤中的氧气含量降低，影响种子的呼吸作用，甚至可能导致种子腐烂，D错误。
故选D。
16．A．谷雨时节，随着气温的逐渐升高和空气湿度的逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这明显体现了环境因素（气温和湿度）对生物（小麦、油菜）生长的影响，即环境影响生物，A正确。
B．虽然生物与环境之间确实存在相互作用，但本题主要强调的是环境对生物的影响，而非生物与环境的相互作用，B错误。
C．本题中并未体现生物对环境的影响，而是环境对生物的影响，C错误。
D．本题中并未涉及生物之间的竞争关系，而是强调了环境对生物生长的影响，D错误。
故选A。
17．A．呼吸作用是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。在这个过程中，有机物被消耗，导致蔬菜的营养价值降低，A正确。
B．呼吸作用会释放能量，但这个能量主要用于生物体的生命活动，而不是直接导致蔬菜营养价值降低，B错误。
C．二氧化碳的产生是呼吸作用的产物之一，但它并不直接导致蔬菜的营养价值下降，C错误。
D．呼吸作用需要消耗氧气，但蔬菜营养价值的降低主要是由于有机物的消耗，而非氧气的消耗，D错误。
故选A。
18．（2024·江苏徐州·中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　）
A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质
C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育
D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物
【答案】B
【分析】1．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
2．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。
3．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】A．“茂林之下无丰草”涉及的是竞争关系，而非互助关系，这里树木可能通过遮挡阳光和消耗土壤养分影响草的生长，A错误。
B．水是生命活动的基本需求，是农作物进行光合作用、养分运输及调节生理活动的重要成分，因此，有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质，B正确。
C．“清明前后，种瓜点豆”主要讲的是适合的气温对种子发芽的影响，而不是果实发育，C错误。
D．底肥虽然很重要，但植物吸收的主要是无机物如矿物质，而不是有机物，D错误。
故选B。
19．（2024·江苏南通·中考真题）炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．适应具有普遍性
【答案】C
【分析】生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。① 生物适应环境的实例：a.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b.在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。② 生物影响环境的实例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽种植物，防风固沙。
【详解】香樟树下气温较低、空气湿度较大是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
20．（2024·山东威海·中考真题）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（ ）
A．生物能适应环境 B．环境能适应生物
C．生物能影响环境 D．环境能影响生物
【答案】D
【分析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物。
【详解】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的，体现了环境能够影响生物，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
21．（2023·广东深圳·中考真题）“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（ ）
A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生
【答案】C
【分析】不同物种之间的关系分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如杂草和水稻；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。蚂蚁、蜜蜂等昆虫之间的分工合作。
【详解】“田鼠吃土蜂幼虫”是指田鼠以土蜂幼虫为食，是捕食者和被捕食者的关系，属于捕食。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
22．（2023·四川遂宁·中考真题）云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（ ）
A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉
C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雨露滋润禾苗壮
【答案】C
【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。
兰花螳螂形态、颜色都与兰花相似的这种特性称为拟态，体现了生物对环境的适应。
【详解】A．千里之堤溃于蚁穴，是指一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤崩溃，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。
B．大树底下好乘凉，是指大树枝叶遮挡住阳光，另外植物的蒸腾作用也加湿了空气，所以是生物影响环境，B不符合题意。
C．企鹅皮下脂肪很厚，是指生活在寒冷南极企鹅皮下脂肪较厚，减少热量的散失，这是生物对环境的适应，C符合题意。
D．雨露滋润禾苗壮，是指禾苗在雨水和露水的滋润下会长得更加茁壮，体现了非生物因素水分对生物禾苗的影响，D不符合题意。
故选C。
23．（2023·海南·中考真题）绿水青山就是金山银山，“青山”中的绿色植物有保持水土、调节气候、净化空气等作用，这体现了（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
【答案】A
【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
【详解】AD．生物影响环境是指由于生物的生活使得环境发生变化；植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新；题干中“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植植被，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用，不是生物对环境的依赖，A符合题意，D不符合题意。
B．环境影响生物是指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变，B不符合题意。
C．生物适应环境，一般是指生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等，C不符合题意。
故选A。
24．（2023·山东威海·中考真题）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树在农历二月长出新叶，影响它生长的主要非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．湿度
【答案】A
【分析】影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、水、温度等。
【详解】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，”农历二月温度回升，柳树长出新叶，因此，影响它生长的主要非生物因素是温度，故BCD错误，A正确。
故选A。
25．（2023·江苏镇江·中考真题）研究人员将胚芽鞘（一种植物结构）置于单侧光照下，其中一组的尖端用不透光的锡箔纸包裹，另一组不作处理，一段时间后，生长情况如下图。影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是
A．水 B．温度 C．空气 D．单侧光照
【答案】D
【分析】植物的向光性分析： ①概念：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 ②产生条件：单侧光。 ③感光部位：胚芽鞘尖端。 ④作用部位：尖端以下生长部位。 ⑤作用原理：单侧光照射引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀，背光侧多于向光侧，所以背光侧比向光侧生长快。
【详解】A．此实验中两组胚芽鞘尖端一侧不能感光，一侧胚芽鞘尖端能感受单侧光照，实验的变量是单侧光，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光不是水分。另外植物的生长需要适量的水分，但水分不会导致植物的向光性，故A错误。
B．此实验的变量是单侧光，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光不是温度。另外植物的生长需要适量的温度，但温度不会导致植物的向光性，故B错误。
C．此实验的变量是单侧光，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光不是空气。另外植物的生长需要充足的空气，但空气不会导致植物的向光性，故C错误。
D．此实验中两组胚芽鞘尖端一侧不能感光，生长素在胚芽鞘中均匀分布，所以直立向上生长；一侧胚芽鞘尖端能感受单侧光照，生长素在尖端发生向横向运输，使得生长素在背光一侧浓度高，生长的快，向光一侧浓度低，生长的慢，一段时间后，胚芽鞘就向光弯曲生长，所以影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是单侧光，故D正确。
故选D。
26．（2023·山东东营·中考真题）下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．山上多种树，胜似修水库 B．麦怕清明霜，谷要秋来旱
C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
【答案】A
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．山上多种树，胜似修水库，体现了生物对环境的影响，A错误。
B．麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现非生物因素温度和水分对生物的影响，B正确。
C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现了非生物因素水对生物的影响，C正确。
D．在北方一些地区，最低温度可达零下十几摄氏度左右，松软的积雪阻挡了冷空气的侵入，能保护农作物安全过冬。可见，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”体现了非生物因素对生物的影响，D正确。
故选A。
27．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（ ）
A．凡适应环境的生物，永远都能适应环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境
C．“万物生长靠太阳”，说明了生物的生存离不开环境
D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应
【答案】A
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1.环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2.生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3.生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
【详解】A．生物能够适应环境，但当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境了，如天旱水库干了，水库的鱼类会死亡，表明生物只能适应一定的环境，A错误。
B．蚂蚁将堤坝毁坏体现了生物能影响环境，B正确。
C．万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，C正确。
D．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系庞大是为了吸收更多的水分，是对干旱环境的一种适应。体现了生物适应环境，D正确。
故选A。
二、非选择题
28．（2025·广西·中考真题）海洋牧场建设是我国推动“蓝色粮仓”和修复近海渔业资源的关键举措之一。在某海洋牧场示范区海域内，通过投放人工鱼礁（如图1），放流海洋生物，构建人工海洋生态系统。一段时间后，该示范区的浮游藻类密度增大，动物种类和数量增多，海水中氧浓度增高。图2表示该示范区部分食物网。回答下列问题。
(1)该示范区中的人工鱼礁属于影响海洋生物分布的 （填“生物因素”或“非生物因素”）。
(2)图2所示食物网中，属于生产者的是 ，底栖肉食性鱼类以 为食。
(3)与建设前相比，该示范区的自我调节能力变 。
(4)请从氧气产生和消耗的角度，分析示范区建设后海水中氧浓度增高的原因 。
【答案】
非生物因素
(2) 浮游藻类 小型虾类
(3) 强
(4) 浮游藻类增多使光合作用产生的氧气增多。动物种类和数量增多消耗氧气产生的二氧化碳又为藻类光合作用提供原料。氧气产生量大于消耗量，使得氧气浓度增高
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】（1）在生态系统中，影响生物分布的因素可以分为生物因素和非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互关系，如捕食、竞争、共生等；而非生物因素则包括阳光、温度、水、空气、土壤等。人工鱼礁作为人类为了修复近海渔业资源而投放的构造物，它本身并不属于生物范畴，因此它属于影响海洋生物分布的非生物因素。
（2）在图2所示的食物网中，生产者是指能够利用无机物合成有机物的生物。图中，浮游藻类是利用光能进行光合作用的生物，因此它们属于生产者。从图中可以看出，底栖肉食性鱼类作为消费者，以小型虾类为食。
（3）生态系统的自我调节能力与其生物种类和数量密切相关。生物种类越多，数量越大，食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。与建设前相比，该示范区通过投放人工鱼礁和放流海洋生物，增加了生物种类和数量，构建了更为复杂的人工海洋生态系统。因此，该示范区的自我调节能力变强。
（4）示范区建设后，海水中氧浓度增高的原因可以从氧气产生和消耗两个角度来分析。首先，浮游藻类的数量增多，使得它们通过光合作用产生的氧气量也相应增多。其次，动物种类和数量的增多导致它们通过呼吸作用消耗的氧气量也增加。然而，这些动物呼吸作用产生的二氧化碳又为浮游藻类的光合作用提供了原料，从而促进了浮游藻类的生长和光合作用的进行。最终，由于浮游藻类光合作用产生的氧气量大于动物和浮游藻类呼吸作用消耗的氧气量，使得海水中的氧气浓度增高。
29．（2025·四川凉山·中考真题）请阅读下列资料，并回答相关问题：
资料一：中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠，常年干旱肆虐、黄沙遍野，被称为“死亡之海”“生命禁区”。然而就在这样的环境下，却生活有梭梭、胡杨、柽柳、骆驼刺、沙柳等数十种高等植物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等脊椎动物的种类也多达277种。在塔克拉玛干沙漠生存的各种生物都身怀绝技，如沙漠蜥蜴能通过改变体色来调节体温，避免过热，在极端干燥的环境中从食物中汲取所需水分，甚至能从空气中凝结水分；沙漠梭梭更可以在极度缺水的情况下牺牲地上的枝叶，保证根系存活，进入“假死”状态，并在“假死”数年后原地复活。
资料二：2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带（如图）实现全面锁边“合龙”，成功为塔克拉玛干沙漠编织了一条绿色的“围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还改善了当地的生态环境，为野骆驼、盘羊等濒危物种创造了生存空间，并吸引了狐狸、野兔、沙鼠等动物回归，丰富了生态链。同时，绿色阻沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。
(1)在塔克拉玛干沙漠的生物与环境可以构成一个完整的 。影响沙漠生物生活的最关键的非生物因素是 。
(2)资料一画线部分中的沙漠蜥蜴和沙漠梭梭身怀的“绝技”，都是长期自然选择的结果。这体现了生物学生命观念中的 观。
(3)资料二画线部分中的狐狸、野兔、沙鼠等动物的回归，将直接提高生物多样性中的 多样性。
(4)如图所示，绿色阻沙防护带的建立将有力的防止 污染。
【答案】
(1) 生态系统 水
(2) 适应/生物适应环境
(3) 物种/生物种类
(4) 大气/沙尘
【分析】生态系统是指在一定空间内，生物与环境相互作用形成的统一整体；影响生物生存和分布的因素叫生态因素，生态因素分为生物因素和非生物因素。生物多样性包括生物种类的多样性（物种的多样性），基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】（1）生态系统是指在一定空间内，生物与环境相互作用形成的统一整体，该沙漠中的生物（如各种植物、动物）与其所处的干旱环境相互影响、相互依存，符合生态系统的定义。塔克拉玛干沙漠常年干旱，水资源极度匮乏，生物的生存、生长和繁殖等都高度依赖水分，能否获取足够水分直接决定了生物在该环境中的存活情况，因此水分是制约沙漠生物生活的最关键非生物因素。
（2）生物在长期的进化过程中，通过自然选择形成了与所处环境相适应的形态结构、生理特征和行为方式，以更好地生存和繁衍，如沙漠蜥蜴通过改变体色调节体温、从空气中凝结水分，沙漠梭梭在缺水时进入 “假死” 状态等，都是生物适应极端环境的典型表现。这体现了生物学生命观念中的<>生物适应环境观。
（3）生物多样性包括生物种类的多样性（物种的多样性），基因的多样性和生态系统的多样性，物种多样性是指生物种类的丰富程度，这些动物的回归增加了该区域内生物物种的种类和数量，使物种组成更加丰富，因此直接提升了物种（生物种类）多样性。
（4）绿色防护带能够固定沙丘、阻挡风沙扩散，减少沙漠扩张对周边土地的侵蚀，降低沙尘暴的发生频率和强度，从而有效防止土地沙化，保护周边生态环境，其主要作用在于抵御风沙对土地的破坏，属于防止土地沙化（或风沙）污染的范畴。
30．（2024·四川绵阳·中考真题）位于绵阳市的四川王朗国家级自然保护区风景秀丽，环境清幽，是人们避暑纳凉的好去处。回答下列问题。
(1)王朗国家级自然保护区内动植物种类繁多，其中植物主要以高大乔木为主，从生态系统的类型上讲，属于 生态系统，其自动调节能力比草原生态系统的自动调节能力更 （填“强”或“弱”）。
(2)每年5月—7月，王朗国家级自然保护区中杜鹃花盛开。一般来说，海拔越高，杜鹃花开花越晚，这说明影响杜鹃花开放的主要因素是 （填“光照”或“温度”），该影响因素属于生态因素中的 因素。
(3)在该生态系统中存在着如图所示的食物网：
它由 条食物链组成，其中消费者有 （填字母），D和E是 关系。
【答案】
(1) 森林 强
(2) 温度 非生物
(3) 5/五 C、D、E 捕食、竞争
【分析】在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【详解】（1）生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强，王朗国家级自然保护区内动植物种类繁多，其中植物主要以高大乔木为主，从生态系统的类型上讲，属于森林生态系统，其所含的生物种类和数量多，营养结构复杂，自动调节能力比草原生态系统的自动调节能力更强。
（2）生态系统中影响生物生活和分素称为生态因素，分为生物因素和非生物因素，每年5月—7月，王朗国家级自然保护区中杜鹃花盛开。一般来说，海拔越高，杜鹃花开花越晚，这说明影响杜鹃花开放的主要因素是温度，该影响因素属于生态因素中的非生物因素。
（3）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中的生态系统中由5条食物链组成，分别是A→C→D→E，A→C→E，B→C→D→E，B→C→E，B→D→E，其中生产者是A、B，消费者是C、D、E，E捕食D，二者又都捕食C，因此D和E是捕食和竞争关系。
31．（2023·广东深圳·中考真题）请分析材料，完成下列题目。
红树生长在潮间带，又名“胎生树”。红树的种子成熟后在果实里发芽，长成胎苗后脱离母体扎根淤泥生长；未能及时扎根的幼苗在海上漂泊，寻到合适的栖息地就能扎根生长。此外，红树还具有“叶吐盐”、呼吸根、支柱根等特性，以适应高盐缺氧、海水侵扰、土壤不坚固的生存环境；同时它具有很强的净化海水、加固海岸的功能。红树连片而成的红树林吸收二氧化碳的能力是热带森林的6倍。
红树林是陆地与大海交接处唯一的森林，它既是湿地生态系统，又是海洋生态系统。近年来，人们非常重视因水体污染及生物多样性降低等原因而导致的红树林退化问题，积极展开生态修复工程，进行红树林保护工作。
作为“国际红树林中心”的深圳，2023年5月成功召开红树林保护合作国际研讨会。来自32个国家及多个研究机构的120名中外与会代表，就红树林保护、修复等议题达成初步共识，为全球红树林可持续管理提供了新方案和新思路。
(1)红树属于种子植物中的 植物。
(2)红树既能 环境又能影响环境。
(3)红树林退化说明红树林的 能力是有限的。
(4)保护红树林，人人有责。作为深圳的中学生，请你从保护生态的角度，列举出两条兼顾城市发展和红树林生态平衡的具体措施 。
【答案】
被子/绿色开花
适应
自动调节/自我调节
污水处理达标后再排放（或建立自然保护区或人工辅助繁殖红树树苗或人工栽种红树树苗，增加红树林面积或保护红树林中的动物，不破坏红树林中的植物或保护海岸环境，加强公众宣传，提高人们保护意识等）
【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】（1）生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，称为孢子植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。由题干表述“红树的种子成熟后在果实里发芽”可知，红树具有果实，红树属于种子植物中的被子植物。
（2）由题干表述“红树还具有“叶吐盐”、呼吸根、支柱根等特性，以适应高盐缺氧、海水侵扰、土壤不坚固的生存环境”可知，红树能适应环境；由“它具有很强的净化海水、加固海岸的功能”可知，红树能影响环境。因此，红树既能适应环境又能影响环境。
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。红树林具有一定的自动调节能力，但红树林退化说明红树林的自动调节能力是有限的。
（4）护红树林，人人有责；作为深圳的中学生，我们应该做到：污水处理达标后再排放；建立自然保护区；人工辅助繁殖红树树苗；人工栽种红树树苗，增加红树林面积；保护红树林中的动物、不破坏红树林中的植物；保护海岸环境，加强公众宣传，提高人们保护意识等。
32．（2023·山东威海·中考真题）19世纪60年代，几十只欧洲兔子被放养到澳大利亚。因遍地青草，几乎没有天敌，繁殖能力超强的兔子在短短几十年内数量就超过了100亿只。兔子泛滥破坏了植被，导致一些本土食草动物，如小袋鼠、袋狸等几近灭绝。
阅读并分析上述资料，思考这一实例可以给我们带来的启示。
(1)在环境因素作用下兔子数量快速增长，破坏了当地的生态环境，这体现了生物与环境之间相互 的关系。为兔子快速繁殖提供了基本条件的生物因素是 。
(2)兔子泛滥对当地生态环境的破坏主要表现在两方面：一是破坏了植被，这是因为兔子以植物为食，在生态系统中扮演着 的角色；二是导致一些本土动物几近灭绝，这是因为兔子与小袋鼠、袋狸等是 关系。
(3)由此实例可知，一个新物种的进入可能会对当地生态环境造成很大破坏，因为生态系统的 是有限的。随着全球一体化进程的加快，我们应进一步加强对外来物种入侵的防范，避免打破当地生态系统的 。
【答案】
(1) 影响 青草
(2) 消费者 竞争
(3) 自动调节能力 平衡
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
【详解】（1）在环境因素作用下兔子数量快速增长，这体现了环境影响了生物，兔子大量生长破坏了当地的生态环境，这体现了生物影响了环境。因此，这体现了生物与环境之间相互影响的关系，青草为兔子快速繁殖提供了基本条件的生物因素。
（2）兔子不能进行光合作用，以植物为食，在生态系统中扮演着消费者的角色；二是导致一些本土动物几近灭绝，这是因为兔子与小袋鼠、袋狸等是竞争关系。
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。由此实例可知，一个新物种的进入可能会对当地生态环境造成很大破坏，因为生态系统的是自动（自我）调节能力有限的，随着全球一体化进程的加快，我们应进一步加强对外来物种入侵的防范，避免打破当地生态系统的平衡。
考点02 生态系统和生物圈
一、选择题
1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。下列属于生态系统的是（ ）
A．一块农田中的土壤 B．一块农田中的动物
C．一块农田中的农作物 D．一块农田
【答案】D
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】A．一块农田中的土壤仅为非生物部分，缺乏完整的生物部分，A不符合题意。
B．一块农田中的动物仅为生物部分中的消费者，缺乏生产者、分解者和非生物部分，B不符合题意。
C．一块农田中的农作物仅为生物部分中的生产者，缺乏消费者、分解者和非生物部分，C不符合题意。
D．一块农田包含所有生物（如农作物、动物、微生物）和非生物环境（如土壤、空气、水），构成完整的生态系统，D符合题意。
故选D。
2．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地反映了不同生物之间的相互关系。下列相关描述正确的是（　　）
A．其中含有的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．如上述生物所在的生态系统被农药DDT污染，则黄雀体内的DDT含量最高
C．在生态系统中，蝉属于消费者，螳螂属于分解者
D．黄雀的结构层次：细胞→组织→系统→器官→动物体（黄雀）
【答案】B
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）动物结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。
【详解】A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，该食物链正确写法是植物→蝉→螳螂→黄雀，故A错误。
B．DDT沿食物链传递和积累，黄雀为最高营养级，体内DDT含量最高，故B正确。
C．蝉和螳螂均以其他生物为食，属于消费者，分解者应为细菌、真菌等，故C错误。
D．动物结构层次应为细胞→组织→器官→系统→个体，故D错误。
故选B。
3．（2025·四川宜宾·中考真题）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这些朗朗上口的诗句让我们感受到动物使大自然充满生机。下列有关动物在生物圈中的作用叙述正确的是（ ）
A．黄鹂的鸣叫可以起到传递信息的作用，有助于觅食、御敌和繁衍后代
B．白鹭主要以鱼、虾为食，其生命活动所需能量的来源与植物没有关系
C．蝴蝶在花丛中飞舞时能帮助植物传播种子，但不能传播花粉
D．如果蝴蝶和莺的数量锐减，不会影响生态系统的平衡状态
【答案】A
【分析】动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．群体中的信息交流,有利于集体觅食、御敌和繁衍后代。黄鹂的鸣叫可以起到传递信息的作用，有助于觅食、御敌和繁衍后代，A正确。
B．食物链的能量最终来源于绿色植物固定的太阳能。白鹭主要以鱼、虾为食，其生命活动所需能量的来源于绿色植物固定的太阳能，B错误。
C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，蝴蝶在花丛中飞舞时能帮助植物传播种子和传播花粉，C错误。
D．生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。蝴蝶和莺作为生态系统的重要组成成分，如果蝴蝶和莺的数量锐减，会影响生态系统的平衡状态，D错误。
故选A。
4．（2025·四川眉山·中考真题）在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（ ）
A．草原上的生物与环境是个统一整体
B．该草原生态系统中的食物链有3条
C．大量捕鸟有利于狐的数量增加
D．该草原中的鸟和鹰是竞争关系
【答案】A
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
食物链：在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【详解】A．生态系统是生物与环境形成的统一整体，草原上的生物与环境共同构成生态系统，故A正确。
B．题目中的食物链包括：草→食草籽鸟→鹰、草→食草籽鸟→狐、草→昆虫→食虫鸟→鹰、草→昆虫→食虫鸟→狐、草→杂食鸟→鹰、草→杂食鸟→狐等，数量超过3条，故B错误。
C．大量捕鸟会导致狐的食物减少，狐的数量随之减少，故C错误。
D．鹰捕食鸟，二者为捕食关系而非竞争关系，故D错误。
故选A。
5．（2025·四川资阳·中考真题）在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是（ ）
A．金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B．这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物
C．微生物能够参与生态系统的物质循环
D．太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
【答案】B
【分析】生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物成分组成。食物链仅包含生产者和消费者，分解者不参与食物链。
【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。金鱼藻能通过光合作用制造有机物，属于生产者，故A正确。
B．食物链中不包含分解者（微生物），正确写法应为“金鱼藻→斑马鱼”，故B错误。
C．微生物作为分解者，分解有机物为无机物，促进物质循环，故C正确。
D．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。失重属于非生物因素，影响斑马鱼生存，故D正确。
故选B。
（2025·山西·中考真题）黑鹳是世界濒危鸟类之一，对栖息环境要求极高，依赖清澈水域和丰富的鱼类资源生存。近年来，随着山西“一泓清水入黄河”生态修复项目的实施，一度罕见的黑鹳又回到汾河湿地。请完成下面小题。
6．上图为汾河湿地生态系统示意图，该生态系统的食物链中，能量流动的起点是（ ）
A．黑鹳 B．水草 C．鱼 D．虾
7．黑鹳属于迁徙鸟类，以下特征与其飞行相适应的是（ ）
A．卵生 B．喙长且直 C．腿细长 D．前肢变成翼
8．黑鹳重现汾河湿地体现了山西生态文明建设的显著成效。下列做法有利于保护湿地生态系统的是（ ）
A．大量引入外来物种 B．随意捕猎湿地动物
C．建立水资源保护区 D．过度开发旅游资源
【答案】6．B 7．D 8．C
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。
6．生态系统中能量流动的起点是生产者通过光合作用固定的太阳能。在汾河湿地生态系统里，水草是生产者，可进行光合作用，把太阳能转化为化学能，储存于制造的有机物 。黑鹳属于消费者，鱼和虾也都是消费者，它们不能自己制造有机物，需依赖生产者或其他消费者获取能量，所以能量流动起点是水草，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．A．卵生是黑鹳的繁殖方式，主要与繁衍后代相关，和飞行这一运动形式没有直接的适应联系，不能助力飞行，A不符合题意。
B．喙的形态更多是和黑鹳的捕食方式、食物获取相关，比如便于捕捉鱼类等，并非是为飞行而特化的结构，对飞行没有直接帮助，B不符合题意。
C．腿细长主要利于黑鹳在湿地环境中站立、行走、涉水等活动，和飞行的关联极小，不是与飞行相适应的特征，C不符合题意。
D．翼是鸟类飞行的关键结构，前肢特化成翼，翼的形态和结构（宽大、有羽毛等）能够产生升力和推力，使黑鹳可以在空中飞行，是与飞行高度适应的特征，D符合题意。
故选D。
8．A．大量引入外来物种，这些物种可能因在本地生态系统中缺乏天敌等制约因素，疯狂繁殖，抢夺本地物种的生存资源（如空间、食物 ），破坏湿地生态系统原有的生物多样性和生态平衡，不利于保护湿地生态系统，A错误。
B．随意捕猎湿地动物，会使湿地动物的数量减少，甚至导致某些物种濒危或灭绝，破坏生态系统的食物链和食物网，影响生态系统的稳定，不利于保护湿地生态系统，B错误。
C．建立水资源保护区，能够保护湿地的水资源环境，为湿地中的生物提供适宜的生存条件（如稳定的水域、水质等），维持湿地生态系统的结构和功能，有利于保护湿地生态系统，C正确。
D．过度开发旅游资源，会带来大量的人类活动，如游客的踩踏、垃圾的丢弃、设施的建设等，干扰湿地生物的正常生活，破坏湿地的生态环境，不利于保护湿地生态系统，D错误。
故选C。
9．（2025·吉林·中考真题）下列食物链正确的是（　　）
A．草→虫→食虫鸟 B．阳光→草→虫→食虫鸟
C．草←虫←食虫鸟 D．草→虫→食虫鸟→细菌
【答案】A
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．草→虫→食虫鸟，符合食物链规则，故A正确。
B．阳光属于非生物成分，食物链不能以阳光为起点，故B错误。
C．食物链的箭头应指向捕食者，故C错误。
D．细菌作为分解者，不应出现在食物链中，故D错误。
故选A。
10．（2025·湖南·中考真题）在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自动调节能力有关的评价点是（　　）
A．生态瓶整体美观，清洁
B．生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C．生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D．一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
【答案】D
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。
【详解】A．生态瓶整体美观、清洁，关注的是生态瓶外观呈现，比如瓶身是否干净、摆放是否好看，属于审美和整洁度层面的评价，与生态系统自动调节能力无直接关联，A不符合题意。
B．生态系统模式图呈现完整、清晰、准确，侧重于对模式图绘制质量的评价，和生态系统自动调节能力本身没有关系，B不符合题意。
C．生态瓶放置位置、环境条件等的记录，强调的是实验过程中对外部条件（比如放在光照强度如何的地方、温度是否稳定记录）记录的完整性，是实验严谨性的体现，与系统内部调节无关，C不符合题意。
D．一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大，说明生态系统内部生物之间以及生物与环境之间能保持相对稳定，体现了生态系统具有一定的自动调节能力，该评价点与生态系统自动调节能力有关，D符合题意。
故选D。
11．（2024·海南·中考真题）下列是关于某海岛生态的相关图示。图一表示部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图一中共有7条食物链
B．图一中通过各食物链传给大黄鱼的能量相同
C．图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多
D．图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用
【答案】D
【分析】食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者，计算食物链条数时要按照一定顺序逐一找出。能量流动特点是单向流动、逐级递减，不同食物链中传递的能量不同。在生态系统中，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级越高，体内有毒物质含量越高。生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者、分解者，非生物部分有阳光、空气、水等，碳循环示意图中涉及生产者、消费者、分解者和大气中的二氧化碳库之间的物质和能量交换，生产者通过光合作用吸收二氧化碳，各种生物通过呼吸作用释放二氧化碳。图一表示部分食物网；图二表示生物体内有毒物质柱状图；图三中：甲是生产者、乙是消费者、丙分解者、丁是大气中的二氧化碳库、①代表光合作用、②③代表呼吸作用。
【详解】A．图一的食物链有8条：海藻→小型鱼类→大黄鱼、海藻→虾类→大黄鱼、海藻→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→海龟，A错误。
B．能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，而且不同食物链中生物的数量等情况不同，所以通过各食物链传给大黄鱼的能量不相同，B错误。
C．在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级越高体内有毒物质含量越高。图二中有毒物质含量从少到多依次是C、A、B，图一中含海龟的食物链中，海藻是生产者，处于第一营养级，含有的能量最多，有毒物质含量最少，所以C对应的是海藻，C错误。
D．图一是食物网，只包含生产者和消费者，图三中丙能将动植物遗体等分解成二氧化碳等无机物，是分解者，丁表示大气中的二氧化碳库，图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙（分解者）、丁（大气中的二氧化碳库）；①过程是将二氧化碳转化为有机物，代表光合作用，②过程是将有机物分解产生二氧化碳，代表呼吸作用，D正确。
故选D。
12．（2024·山东济南·中考真题）如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（ ）
A．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B．甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C．②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
D．丙是生态系统最基本、最关键的生物成分
【答案】D
【分析】生态系统中，生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气；同时也能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳；消费者直接或间接地以生产者作为食物，并通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生二氧化碳；分解者将动、植物的残体分解放出二氧化碳。观图可知：甲表示生产者，乙表示消费者，丙表示分解者，①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④表示分解作用。
【详解】A．碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，在生态系统中，碳主要以二氧化碳的形式在大气、生物群落和土壤之间循环，故A正确。
B．由图可知，甲与二氧化碳之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气；又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出甲为生产者；而甲和乙的遗体和排泄物都被丙分解，产生二氧化碳，同时，乙直接以甲为食，判断乙为消费者，丙是分解者。甲生产者通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，然后通过食物链传递给乙消费者，故B正确。
C．②表示植物的呼吸作用，③表示动物的呼吸作用，④表示分解者的分解作用，其实质都是细胞的呼吸作用，即分解有机物并释放能量供生命活动利用，故C正确。
D．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，为自己和其他生物提供有机物和能量，因此，在此生态系统中最基本、最关键的生物成分生产者。由图可知，甲与二氧化碳之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气；又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出甲为生产者。因此甲是该生态系统最基本、最关键的生物成分，故D错误。
故选D。
13．（2024·江苏宿迁·中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照
B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶
C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气
【答案】C
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】A．针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜，所以，应选择乙、丙两瓶进行对照实验，A错误。
B．生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，在甲、乙、丙三个生态瓶中，甲瓶生物种类少，丙瓶缺乏光照，没有能量输入，因此生态系统维持时间最长的应该是乙瓶，B错误。
C．生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能，C正确。
D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在甲生态瓶，虾和螺蛳是消费者，细沙中的微生物是分解者，水和阳光是非生物部分，所以要想使它更加完善，还需要补充的成分是生产者，D错误。
故选C。
14．（2024·江苏宿迁·中考真题）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，表示一条食物链的是（ ）
A．草→鹿→野兔→狼
B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
C．草→昆虫→食虫鸟→蛇
D．阳光→草→昆虫→食虫鸟
【答案】C
【分析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。
【详解】A．食物链起点是草，属于生产者，终点是狼，狼吃鹿和野兔，但是野兔不吃鹿，A错误。
B．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，该链状结构没有生产者，B错误。
C．食物链中只包含生产者和消费者，以生产者“草”开始，以最高营养级“蛇”结束，箭头由被捕食者指向捕食者。所以，该链状结构能表示一条食物链，C正确。
D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，D错误。
故选C。
15．（2023·江苏镇江·中考真题）若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔图形，叫作能量金字塔，如下图所示。图中代表生产者的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
【详解】生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者位于食物链的起始端，属于第一营养级，数量最多，含能量最多，植食性动物为第二营养级，数量和能量次之，以植食性动物为食的动物为第三营养级，数量和能量又次之；以此类推。图中，丁面积最大，代表生产者；丙次之，属于初级消费者；乙又次之，属于二级消费者；甲面积最小，属于三级消费者。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
16．（2023·海南·中考真题）“无废弃物农业”是我国传统农业的一种生态模式，如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．种植豆科类作物可以提高土壤肥力
B．该模式中的所有生物组成了生态系统
C．牲畜能促进物质循环
D．这种模式实现了能量的多级利用
【答案】B
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【详解】A．豆科类作物根部有根瘤菌，根瘤菌有固氮的作用，增加土壤中氮肥，从而提高土壤肥力，正确；
B．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。该模式中的所有生物组成了生态系统的生物部分，错误；
C．牲畜作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，牲畜能促进生态系统的物质循环，正确；
D．生态农业中牲畜粪便增加了土壤的肥力，从而被植物吸收利用，植物又为人类、动物提供有机物，这样实现了能量的多级利用，正确。
故选B。
17．（2023·海南·中考真题）海南热带丽林国家公园生物种类繁多，下列属于消费者的是（　　）
A．海南苏铁 B．海南黄花梨 C．海南油杉 D．海南长臂猿
【答案】D
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【详解】海南苏铁、海南黄花梨、海南油杉都属于植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者；海南长臂猿直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，属于生态系统成分中的消费者，D正确，ABC错误。
故选D。
18．（2023·山东德州·中考真题）如图是德州市减河湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网中共有5条食物链
B．浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系
C．作为一个完整的生态系统，图中缺少非生物成分
D．如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是浮游植物
【答案】B
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所构成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．该食物网中有4条食物链，分别是：浮游植物→鱼→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→鱼→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，故A错误。
B．鱼以浮游动物为食，它们之间为捕食关系；同时鱼和浮游动物都以浮游植物为食物，它们之间又为竞争关系，因此浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系，故B正确。
C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中的浮游植物属于生产者，浮游动物、鱼、河虾、白鹭等各种动物属于消费者，因此作为一个完整的生态系统，还缺少的是分解者和非生物部分，故C错误。
D．有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。白鹭在食物链的末端，营养级别最高，因此如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是白鹭，故D错误。
故选B。
19．（2023·湖北十堰·中考真题）“稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　　）
A．该稻虾田是一个生态系统
B．该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者
C．若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力
D．若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累
【答案】C
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等。
【详解】A．稻虾田既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此可以构成一个生态系统，A正确。
B．腐生细菌和真菌属于分解者，可以将动植物和人的遗体、粪便等分解为无机物返还到无极环境中供植物光合作用所利用，促进了生物圈的物质循环，B正确。
C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。因此若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，会影响其自动调节能力，C错误。
D．在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，D正确。
故选C。
20．（2023·湖北随州·中考真题）以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．草尽狐兔愁：草→兔→狐
C．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
【答案】B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。
【详解】A．鹬、蚌、渔翁都是消费者，缺少生产者，A错误。
B．草尽狐兔愁：草是生产者，兔、狐是消费者，草→兔→狐，B正确。
C．蝉→螳螂→黄雀，缺少生产者，C错误。
D．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者….起始点是生产者，植物→虾→小鱼→大鱼，箭头方向反了，D错误。
故选B。
21．（2023·湖北随州·中考真题）为探究生态因素在生态系统中的作用，某生物兴趣小组将大小、健康状况相近的小鱼分别置于四个生态缸中，处理条件如图所示，其中哪个生态缸中小鱼存活时间最长（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。据此解答。
【详解】A．甲因为缺少植物，不能进行光合作用为鱼类提供氧气，存活的时间短，故A不符合题意。
B．乙中有植物能进行光合作用，为鱼类提供氧气，存活时间较长，故B不符合题意。
C．丙装置内有植物能进行光合作用制造氧气，氧气为鱼类的呼吸所用，同时装置中有河泥，河泥中的腐生细菌和真菌对鱼的排泄物等进行分解，净化水质，这样鱼类的存活时间最长，故C符合题意。
D．装置D内植物在无光的条件下，没有进行光合作用制造有机物释放氧气，反而和小鱼一起争夺氧气进行呼吸，鱼类的存活时短，故D不符合题意。
故选C。
二、非选择题
22．（2025·河北·中考真题）马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。
回答下列问题。
(1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中的 （填“生产者”或“消费者”）。
(2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的 和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分解者，作为分解者的生物主要是 。
(3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链 。
(4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施 。
【答案】
(1) 光能/太阳能 生产者
(2) 物质 腐生性的细菌和真菌/腐生性微生物
(3) 马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂/马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽
(4) 合理灌溉、合理施肥、合理密植（合理即可）
【分析】生态系统：在一定空间范围内，由生物和环境构成的一个整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生微生物）。
【详解】（1）生产者通过光合作用将太阳能（或光能）转化为化学能，储存在有机物中，所以马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自太阳能（或光能）。
生产者能够利用光能或化学能将无机物转化为有机物，不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯能进行光合作用制造有机物，因此是农田生态系统中的生产者。
（2）在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的有机物和能量流入马铃薯甲虫体内。
分解者能将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中。在农田生态系统中，作为分解者的生物主要是腐生的细菌和真菌。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食，所以该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链为马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂、马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽。
（4）影响农作物产量的非生物因素有很多，如合理密植可以充分利用光能，提高光合作用效率；合理灌溉、合理施肥可以提供植物生长所需的水分和无机盐等。
23．（2025·内蒙古·中考真题）为落实国家加强非常规水源利用的环保要求，内蒙古某地将污水处理厂尾水引入一人工湿地，利用该湿地的净水功能，让“一泓清水入黄河”的同时也美化了环境，吸引众多游客观光游憩。下图为该人工湿地的示意图，回答下列问题：
(1)尾水进入湿地后，其中的有机物主要由 分解成 、水和含氮、含磷的无机盐等。
(2)尾水进入湿地后，没有引起藻类和浮游植物大量繁殖，可能的原因：一是挺水植物和浮叶植物遮挡阳光，抑制藻类和浮游植物的 作用；二是挺水植物和浮叶植物与藻类和浮游植物竞争无机盐，影响后者生长，如挺水植物依赖自身的通气组织将 输送到根参与 作用，为根吸收无机盐及其他生命活动提供 ，从而促进自身生长，美化湿地环境。
(3)为评估该湿地的净水效果，某同学提出在出水口取样检测氮、磷等水质指标，你认为该方案能否达到评估目的并说明理由： 。若要进一步提升该湿地的净水能力，增加游客承载量，请从生态系统自动调节能力的角度提出应对策略： 。
【答案】
(1) 分解者/细菌和真菌 二氧化碳
(2) 光合 氧气 呼吸 能量
(3) 不能，因为该方案只能检测部分水质指标，不能全面反映湿地的净水效果 增加湿地生物种类和数量
【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2．生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。
【详解】（1）尾水进入湿地后，其中的有机物是水质污染的主要来源之一。这些有机物在湿地中会被分解者，如细菌和真菌等微生物所利用。这些分解者通过自身的代谢活动，将有机物逐步分解成二氧化碳、水和含氮、含磷的无机盐等小分子物质。这一过程是湿地净化水质的重要机制之一，它有助于去除水中的有机物污染，改善水质。
（2）尾水进入湿地后，没有引起藻类和浮游植物大量繁殖的原因，可能有两个：一是挺水植物和浮叶植物遮挡了阳光，从而抑制了藻类和浮游植物的光合作用。光合作用是植物利用阳光、水和二氧化碳制造有机物和氧气的过程，缺乏阳光会严重影响这一过程。二是挺水植物和浮叶植物与藻类和浮游植物竞争无机盐，影响后者的生长。例如，挺水植物依赖自身的通气组织将氧气输送到根部参与呼吸作用，为根吸收无机盐及其他生命活动提供能量。这样，挺水植物和浮叶植物就能够在竞争中占据优势，进一步美化湿地环境。
（3）为评估该湿地的净水效果，在出水口取样检测氮、磷等水质指标虽然可以反映湿地对部分污染物的去除能力，但并不能全面评估湿地的净水效果。因为湿地的净水功能还包括对有机物、重金属等其他污染物的去除，以及对水质、水量和生态的综合调节。因此，该方案只能作为评估的一部分。若要进一步提升该湿地的净水能力和游客承载量，从生态系统自动调节能力的角度来看，可以增加湿地中生物的种类和数量。这样可以提高湿地的生物多样性和生态系统的稳定性，从而增强其自动调节能力和净水效果。同时，合理的游客管理和环境教育也是必不可少的。
24．（2025·山东枣庄·中考真题）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，调查得知，该陆地生态系统有四个营养级，且每种生物只处于一个营养级。一年内输入五种生物类群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同，各营养级之间的能量传递效率为10%～20%。
生物类群 甲 乙 丙 丁 戊
所含能量 3.6 13.8 13.7 0.5 216.8
(1)表中属于生产者的是 ，从生态系统的组成来看，除表中成分外，还要添加分解者和 才能构成一个完整的生态系统。
(2)表中属于第二营养级的生物有 ，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率是 （精确到小数点后1位）。
(3)若该生态系统遭到了重金属污染，体内重金属含量最高的生物是 ，原因是 。
(4)碳对生物和生态系统具有重要意义，甲、乙、丙、丁等生物体内的碳通过 （填生理过程）以 形式返还到无机环境中。
(5)若该生态系统中的甲由于某种原因大量减少，短时间内，其他生物数量的变化是 。
【答案】
(1) 戊 非生物部分
(2) 乙和丙 13.1%
(3) 丁 重金属会通过食物链不断积累，营养级越高积累越多
(4) 呼吸作用 二氧化碳
(5) 乙和丙数量增加，丁数量减少
【分析】（1）生态系统中，能量沿食物链单向流动、逐级递减，生产者能量最多（如戊），完整生态系统需生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。能量传递效率为相邻营养级同化量之比，还存在生物富集，营养级越高重金属积累越多。
（2）生态系统变化与物质循环碳循环中，消费者通过呼吸作用以二氧化碳形式将碳返回无机环境。食物链中某生物数量变化会连锁影响，如甲减少，丁因缺食减少，乙、丙因天敌少短时间增加。
【详解】（1）分析生态系统中，生产者处于第一营养级，所含能量最多。能量在生态系统中沿食物链流动时是逐级递减的，所以生产者所含能量应是最多的，表中戊所含能量216.8最大，故戊属于生产者。
生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者，表中只有生产者（戊）和消费者（甲、乙、丙、丁），所以除表中成分外，还要添加分解者和非生物的物质和能量才能构成一个完整的生态系统。
（2）分析能量沿食物链传递，第一营养级是生产者（戊），第二营养级生物所含能量应是生产者能量的10%-20%，戊能量是216.8，其10%为21.68，20%为43.36，乙（13.8）和丙（13.7）的能量在这个范围，所以乙、丙属于第二营养级。
第三营养级生物是甲（3.6），第二营养级生物乙和丙的总能量是13.8+13.7=27.5，能量传递效率=第三营养级同化量÷第二营养级同化量×100%，即3.6÷27.5×100%≈13.1%。
（3）分析在生态系统中，重金属等有害物质会沿食物链不断积累，即生物富集现象，营养级越高的生物，体内积累的重金属越多。甲处于第三营养级（相对较高营养级），所以体内重金属含量最高的生物是甲。原因是重金属在生物体内难以分解、无法排出，会随着食物链的传递，在营养级高的生物体内不断积累。
（4）分析甲、乙、丙、丁属于消费者，消费者体内的碳通过呼吸作用，将有机物分解，以二氧化碳的形式返还到无机环境中。呼吸作用是生物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这一过程实现了生物体内碳向无机环境的回归。
（5） 分析该生态系统中存在的食物链为：戊→乙、丙→甲→丁。当甲大量减少时，丁因为缺少食物来源，短时间内数量会减少；乙和丙由于天敌甲减少，短时间内数量会增加。
25．（2025·四川成都·中考真题）森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物网（如图），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。回答下列问题：
动物 每平方公里的动物数量（只）
砍伐前 砍伐后
1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
(1)图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是 。图中各种生物之间通过 关系形成食物网，请写出图中最长的食物链： 。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 的特点。
(2)根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后 ，松鼠数量先增加的主要原因是 。
(3)结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是 。
【答案】
(1) 分解者 捕食 植物→昆虫→树鼩→云猫 单向流动、逐级递减
(2) 减少 树木被砍伐后，松鼠的生存空间变大/食物资源增多
(3) 破坏生物的栖息地，使生物种类减少，生态系统的自动调节能力减弱，破坏生态系统的平衡
【分析】（1）食物链始于生产者，箭头指向消费者，箭头代表物质和能量流动的方向，食物链不包括分解者和非生物部分。图中食物链：植物→赤鹿→云猫，植物→昆虫→树鼩→云猫，植物→松鼠→云猫，共3条。
（2）生态系统包括生物成分（生产者、消费者、分解者 ）和非生物成分。
【详解】（1）生态系统包括生物成分（生产者、消费者、分解者 ）和非生物成分，图中只有生产者（植物 ）和消费者（各种动物 ），缺少分解者。
生物之间通过捕食（吃与被吃）关系形成食物链，多条食物链彼此交错连接形成食物网。
图中食物链：植物→赤鹿→云猫，植物→昆虫→树鼩→云猫，植物→松鼠→云猫，其中最长的食物链为植物→昆虫→树鼩→云猫。
能量在食物链传递过程中单向流动、逐级递减，云猫处于最高营养级，获得能量最少，所以数量最少。
（2）从表格数据看，砍伐后的4年内，松鼠数量从15只（砍伐前）到23只（1年）、100只（2年）再到17只（4年），是先增加后减少。
树木被砍伐后，可能使松鼠的生存空间变大，或者原本被树木遮挡的食物资源变得更易获取，导致松鼠数量先增加。
（3）乱砍滥伐树木会破坏生物的栖息地，使生物的生存受到威胁，导致生物种类减少，营养结构变得简单，生态系统的自动调节能力减弱，从而破坏森林生态系统的平衡。
26．（2025·江苏连云港·中考真题）全球气候变暖与碳循环不平衡有关，我国力争在2030年前实现中小学教育资源及组卷应用平台
专题01 生物与环境
考点概览
考点01 生物与环境的关系
考点02 生态系统和生物圈
考点01 生物与环境的关系
选择题
1．（2025·甘肃武威·中考真题）经过三代人的治理，八步沙林场已经从“沙进人退”到“绿进沙退”，当年风沙肆虐的荒芜之地，如今草木繁茂，郁郁葱葱。这说明（ ）
A．环境能够影响生物 B．环境能够适应生物
C．生物能够影响环境 D．生物能够适应环境
2．（2025·山东枣庄·中考真题）蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　）
A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度
3．（2025·湖南长沙·中考真题）“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是（　　）
A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤
4．（2025·黑龙江·中考真题）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响
（2025·江西·中考真题）某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成下列小题。
5．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（ ）
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
A．表中生物可构成两条食物链
B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚
6．植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
7．生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响
8．（2025·新疆·中考真题）生物学社团为探究非生物因素对生物的影响进行了一系列实验，下列探究实验不正确的是（ ）
A．蚯蚓对土壤湿度的影响 B．土壤湿度对鼠妇分布的影响
C．温度对金鱼呼吸的影响 D．光照对黄粉虫分布的影响
9．（2025·云南·中考真题）大多数鱼身体背面颜色较深，腹面浅淡，影响鱼背腹面颜色不同的生态因素主要是（　　）
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
10．（2025·江苏连云港·中考真题）“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　）
A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应
C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造
11．（2024·广东深圳·中考真题）《茶经》（唐·陆羽）中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的生物学原理不同的是（ ）
A．春风又绿江南岸 B．橘生淮北则为枳
C．山寺桃花始盛开 D．大树底下好乘凉
12．（2024·广东深圳·中考真题）科学家根据种子蕨的化石发现：它有蕨类植物的叶片，叶上着生种子。推测种子蕨对下列环境因素减少依赖的是（ ）
A．水 B．空气 C．阳光 D．土壤
13．（2024·江苏镇江·中考真题）地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物依赖环境 D．生物决定环境
14．（2024·海南·中考真题）塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是（ ）
A．惊蛰雨雷，小麦成堆
B．大树底下好乘凉
C．西湖春色归，春水绿于染
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
（2024·山东青岛·中考真题）阅读以下信息，完成下面小题。
“二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。
15．谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　）
A．播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发
B．播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
C．播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度
D．播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分
16．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物与环境相互作用
C．生物影响环境 D．生物之间的竞争关系
17．立冬时节，万物进入休养、收藏状态，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（　　）
A．呼吸作用消耗了有机物 B．呼吸作用释放了能量
C．呼吸作用产生二氧化碳 D．呼吸作用消耗了氧气
18．（2024·江苏徐州·中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　）
A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质
C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育
D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物
19．（2024·江苏南通·中考真题）炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．适应具有普遍性
20．（2024·山东威海·中考真题）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（ ）
A．生物能适应环境 B．环境能适应生物
C．生物能影响环境 D．环境能影响生物
21．（2023·广东深圳·中考真题）“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（ ）
A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生
22．（2023·四川遂宁·中考真题）云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（ ）
A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉
C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雨露滋润禾苗壮
23．（2023·海南·中考真题）绿水青山就是金山银山，“青山”中的绿色植物有保持水土、调节气候、净化空气等作用，这体现了（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
24．（2023·山东威海·中考真题）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树在农历二月长出新叶，影响它生长的主要非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．湿度
25．（2023·江苏镇江·中考真题）研究人员将胚芽鞘（一种植物结构）置于单侧光照下，其中一组的尖端用不透光的锡箔纸包裹，另一组不作处理，一段时间后，生长情况如下图。影响胚芽鞘弯曲生长的非生物因素是
A．水 B．温度 C．空气 D．单侧光照
26．（2023·山东东营·中考真题）下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．山上多种树，胜似修水库 B．麦怕清明霜，谷要秋来旱
C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
27．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（ ）
A．凡适应环境的生物，永远都能适应环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境
C．“万物生长靠太阳”，说明了生物的生存离不开环境
D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应
二、非选择题
28．（2025·广西·中考真题）海洋牧场建设是我国推动“蓝色粮仓”和修复近海渔业资源的关键举措之一。在某海洋牧场示范区海域内，通过投放人工鱼礁（如图1），放流海洋生物，构建人工海洋生态系统。一段时间后，该示范区的浮游藻类密度增大，动物种类和数量增多，海水中氧浓度增高。图2表示该示范区部分食物网。回答下列问题。
(1)该示范区中的人工鱼礁属于影响海洋生物分布的 （填“生物因素”或“非生物因素”）。
(2)图2所示食物网中，属于生产者的是 ，底栖肉食性鱼类以 为食。
(3)与建设前相比，该示范区的自我调节能力变 。
(4)请从氧气产生和消耗的角度，分析示范区建设后海水中氧浓度增高的原因 。
29．（2025·四川凉山·中考真题）请阅读下列资料，并回答相关问题：
资料一：中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠，常年干旱肆虐、黄沙遍野，被称为“死亡之海”“生命禁区”。然而就在这样的环境下，却生活有梭梭、胡杨、柽柳、骆驼刺、沙柳等数十种高等植物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等脊椎动物的种类也多达277种。在塔克拉玛干沙漠生存的各种生物都身怀绝技，如沙漠蜥蜴能通过改变体色来调节体温，避免过热，在极端干燥的环境中从食物中汲取所需水分，甚至能从空气中凝结水分；沙漠梭梭更可以在极度缺水的情况下牺牲地上的枝叶，保证根系存活，进入“假死”状态，并在“假死”数年后原地复活。
资料二：2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带（如图）实现全面锁边“合龙”，成功为塔克拉玛干沙漠编织了一条绿色的“围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还改善了当地的生态环境，为野骆驼、盘羊等濒危物种创造了生存空间，并吸引了狐狸、野兔、沙鼠等动物回归，丰富了生态链。同时，绿色阻沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。
(1)在塔克拉玛干沙漠的生物与环境可以构成一个完整的 。影响沙漠生物生活的最关键的非生物因素是 。
(2)资料一画线部分中的沙漠蜥蜴和沙漠梭梭身怀的“绝技”，都是长期自然选择的结果。这体现了生物学生命观念中的 观。
(3)资料二画线部分中的狐狸、野兔、沙鼠等动物的回归，将直接提高生物多样性中的 多样性。
(4)如图所示，绿色阻沙防护带的建立将有力的防止 污染。
30．（2024·四川绵阳·中考真题）位于绵阳市的四川王朗国家级自然保护区风景秀丽，环境清幽，是人们避暑纳凉的好去处。回答下列问题。
(1)王朗国家级自然保护区内动植物种类繁多，其中植物主要以高大乔木为主，从生态系统的类型上讲，属于 生态系统，其自动调节能力比草原生态系统的自动调节能力更 （填“强”或“弱”）。
(2)每年5月—7月，王朗国家级自然保护区中杜鹃花盛开。一般来说，海拔越高，杜鹃花开花越晚，这说明影响杜鹃花开放的主要因素是 （填“光照”或“温度”），该影响因素属于生态因素中的 因素。
(3)在该生态系统中存在着如图所示的食物网：
它由 条食物链组成，其中消费者有 （填字母），D和E是 关系。
31．（2023·广东深圳·中考真题）请分析材料，完成下列题目。
红树生长在潮间带，又名“胎生树”。红树的种子成熟后在果实里发芽，长成胎苗后脱离母体扎根淤泥生长；未能及时扎根的幼苗在海上漂泊，寻到合适的栖息地就能扎根生长。此外，红树还具有“叶吐盐”、呼吸根、支柱根等特性，以适应高盐缺氧、海水侵扰、土壤不坚固的生存环境；同时它具有很强的净化海水、加固海岸的功能。红树连片而成的红树林吸收二氧化碳的能力是热带森林的6倍。
红树林是陆地与大海交接处唯一的森林，它既是湿地生态系统，又是海洋生态系统。近年来，人们非常重视因水体污染及生物多样性降低等原因而导致的红树林退化问题，积极展开生态修复工程，进行红树林保护工作。
作为“国际红树林中心”的深圳，2023年5月成功召开红树林保护合作国际研讨会。来自32个国家及多个研究机构的120名中外与会代表，就红树林保护、修复等议题达成初步共识，为全球红树林可持续管理提供了新方案和新思路。
(1)红树属于种子植物中的 植物。
(2)红树既能 环境又能影响环境。
(3)红树林退化说明红树林的 能力是有限的。
(4)保护红树林，人人有责。作为深圳的中学生，请你从保护生态的角度，列举出两条兼顾城市发展和红树林生态平衡的具体措施 。
32．（2023·山东威海·中考真题）19世纪60年代，几十只欧洲兔子被放养到澳大利亚。因遍地青草，几乎没有天敌，繁殖能力超强的兔子在短短几十年内数量就超过了100亿只。兔子泛滥破坏了植被，导致一些本土食草动物，如小袋鼠、袋狸等几近灭绝。
阅读并分析上述资料，思考这一实例可以给我们带来的启示。
(1)在环境因素作用下兔子数量快速增长，破坏了当地的生态环境，这体现了生物与环境之间相互 的关系。为兔子快速繁殖提供了基本条件的生物因素是 。
(2)兔子泛滥对当地生态环境的破坏主要表现在两方面：一是破坏了植被，这是因为兔子以植物为食，在生态系统中扮演着 的角色；二是导致一些本土动物几近灭绝，这是因为兔子与小袋鼠、袋狸等是 关系。
(3)由此实例可知，一个新物种的进入可能会对当地生态环境造成很大破坏，因为生态系统的 是有限的。随着全球一体化进程的加快，我们应进一步加强对外来物种入侵的防范，避免打破当地生态系统的 。
考点02 生态系统和生物圈
一、选择题
1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。下列属于生态系统的是（ ）
A．一块农田中的土壤 B．一块农田中的动物
C．一块农田中的农作物 D．一块农田
2．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地反映了不同生物之间的相互关系。下列相关描述正确的是（　　）
A．其中含有的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．如上述生物所在的生态系统被农药DDT污染，则黄雀体内的DDT含量最高
C．在生态系统中，蝉属于消费者，螳螂属于分解者
D．黄雀的结构层次：细胞→组织→系统→器官→动物体（黄雀）
3．（2025·四川宜宾·中考真题）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这些朗朗上口的诗句让我们感受到动物使大自然充满生机。下列有关动物在生物圈中的作用叙述正确的是（ ）
A．黄鹂的鸣叫可以起到传递信息的作用，有助于觅食、御敌和繁衍后代
B．白鹭主要以鱼、虾为食，其生命活动所需能量的来源与植物没有关系
C．蝴蝶在花丛中飞舞时能帮助植物传播种子，但不能传播花粉
D．如果蝴蝶和莺的数量锐减，不会影响生态系统的平衡状态
4．（2025·四川眉山·中考真题）在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（ ）
A．草原上的生物与环境是个统一整体
B．该草原生态系统中的食物链有3条
C．大量捕鸟有利于狐的数量增加
D．该草原中的鸟和鹰是竞争关系
5．（2025·四川资阳·中考真题）在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是（ ）
A．金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B．这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物
C．微生物能够参与生态系统的物质循环
D．太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
（2025·山西·中考真题）黑鹳是世界濒危鸟类之一，对栖息环境要求极高，依赖清澈水域和丰富的鱼类资源生存。近年来，随着山西“一泓清水入黄河”生态修复项目的实施，一度罕见的黑鹳又回到汾河湿地。请完成下面小题。
6．上图为汾河湿地生态系统示意图，该生态系统的食物链中，能量流动的起点是（ ）
A．黑鹳 B．水草 C．鱼 D．虾
7．黑鹳属于迁徙鸟类，以下特征与其飞行相适应的是（ ）
A．卵生 B．喙长且直 C．腿细长 D．前肢变成翼
8．黑鹳重现汾河湿地体现了山西生态文明建设的显著成效。下列做法有利于保护湿地生态系统的是（ ）
A．大量引入外来物种 B．随意捕猎湿地动物
C．建立水资源保护区 D．过度开发旅游资源
9．（2025·吉林·中考真题）下列食物链正确的是（　　）
A．草→虫→食虫鸟 B．阳光→草→虫→食虫鸟
C．草←虫←食虫鸟 D．草→虫→食虫鸟→细菌
10．（2025·湖南·中考真题）在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自动调节能力有关的评价点是（　　）
A．生态瓶整体美观，清洁
B．生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C．生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D．一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
11．（2024·海南·中考真题）下列是关于某海岛生态的相关图示。图一表示部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图一中共有7条食物链
B．图一中通过各食物链传给大黄鱼的能量相同
C．图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多
D．图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用
12．（2024·山东济南·中考真题）如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（ ）
A．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B．甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C．②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
D．丙是生态系统最基本、最关键的生物成分
13．（2024·江苏宿迁·中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照
B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶
C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气
14．（2024·江苏宿迁·中考真题）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，表示一条食物链的是（ ）
A．草→鹿→野兔→狼
B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
C．草→昆虫→食虫鸟→蛇
D．阳光→草→昆虫→食虫鸟
15．（2023·江苏镇江·中考真题）若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔图形，叫作能量金字塔，如下图所示。图中代表生产者的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
16．（2023·海南·中考真题）“无废弃物农业”是我国传统农业的一种生态模式，如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．种植豆科类作物可以提高土壤肥力
B．该模式中的所有生物组成了生态系统
C．牲畜能促进物质循环
D．这种模式实现了能量的多级利用
17．（2023·海南·中考真题）海南热带丽林国家公园生物种类繁多，下列属于消费者的是（　　）
A．海南苏铁 B．海南黄花梨 C．海南油杉 D．海南长臂猿
18．（2023·山东德州·中考真题）如图是德州市减河湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网中共有5条食物链
B．浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系
C．作为一个完整的生态系统，图中缺少非生物成分
D．如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是浮游植物
19．（2023·湖北十堰·中考真题）“稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　　）
A．该稻虾田是一个生态系统
B．该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者
C．若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力
D．若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累
20．（2023·湖北随州·中考真题）以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．草尽狐兔愁：草→兔→狐
C．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
21．（2023·湖北随州·中考真题）为探究生态因素在生态系统中的作用，某生物兴趣小组将大小、健康状况相近的小鱼分别置于四个生态缸中，处理条件如图所示，其中哪个生态缸中小鱼存活时间最长（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、非选择题
22．（2025·河北·中考真题）马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。
回答下列问题。
(1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中的 （填“生产者”或“消费者”）。
(2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的 和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分解者，作为分解者的生物主要是 。
(3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链 。
(4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施 。
23．（2025·内蒙古·中考真题）为落实国家加强非常规水源利用的环保要求，内蒙古某地将污水处理厂尾水引入一人工湿地，利用该湿地的净水功能，让“一泓清水入黄河”的同时也美化了环境，吸引众多游客观光游憩。下图为该人工湿地的示意图，回答下列问题：
(1)尾水进入湿地后，其中的有机物主要由 分解成 、水和含氮、含磷的无机盐等。
(2)尾水进入湿地后，没有引起藻类和浮游植物大量繁殖，可能的原因：一是挺水植物和浮叶植物遮挡阳光，抑制藻类和浮游植物的 作用；二是挺水植物和浮叶植物与藻类和浮游植物竞争无机盐，影响后者生长，如挺水植物依赖自身的通气组织将 输送到根参与 作用，为根吸收无机盐及其他生命活动提供 ，从而促进自身生长，美化湿地环境。
(3)为评估该湿地的净水效果，某同学提出在出水口取样检测氮、磷等水质指标，你认为该方案能否达到评估目的并说明理由： 。若要进一步提升该湿地的净水能力，增加游客承载量，请从生态系统自动调节能力的角度提出应对策略： 。
24．（2025·山东枣庄·中考真题）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，调查得知，该陆地生态系统有四个营养级，且每种生物只处于一个营养级。一年内输入五种生物类群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同，各营养级之间的能量传递效率为10%～20%。
生物类群 甲 乙 丙 丁 戊
所含能量 3.6 13.8 13.7 0.5 216.8
(1)表中属于生产者的是 ，从生态系统的组成来看，除表中成分外，还要添加分解者和 才能构成一个完整的生态系统。
(2)表中属于第二营养级的生物有 ，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率是 （精确到小数点后1位）。
(3)若该生态系统遭到了重金属污染，体内重金属含量最高的生物是 ，原因是 。
(4)碳对生物和生态系统具有重要意义，甲、乙、丙、丁等生物体内的碳通过 （填生理过程）以 形式返还到无机环境中。
(5)若该生态系统中的甲由于某种原因大量减少，短时间内，其他生物数量的变化是 。
25．（2025·四川成都·中考真题）森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物网（如图），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。回答下列问题：
动物 每平方公里的动物数量（只）
砍伐前 砍伐后
1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
(1)图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是 。图中各种生物之间通过 关系形成食物网，请写出图中最长的食物链： 。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 的特点。
(2)根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后 ，松鼠数量先增加的主要原因是 。
(3)结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是 。
26．（2025·江苏连云港·中考真题）全球气候变暖与碳循环不平衡有关，我国力争在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和。图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分，①②表示植物的某些生理过程。请据图回答问题。
(1)A可通过 （填序号）吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈中的碳-氧平衡。
(2)能量流动和物质循环同时进行、密不可分。能量是沿着食物链（网）逐级传递的，从能量流动的规律分析，A、D、C中获得能量最少的是 （填字母）。
(3)地球是人类赖以生存的家园，保护环境和保护生物多样性，走可持续发展之路已成为人类的共识和行动。下列不属于生物多样性的是 。
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．细胞多样性
(4)“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。“低碳生活”从我做起，请提出一条合理建议 。
27．（2024·山东济南·中考真题）生物与环境保持着十分密切的关系，并形成了多种多样的生态系统。图一是某草原生态系统部分生物之间的关系图；图二表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。请据图分析回答下列问题：
(1)图一中共有 条食物链，兔和食草昆虫之间的关系是 ，要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 。
(2)若图二中的四种生物构成一条食物链，则乙对应的是图一中的 ，它在图一食物网中属于第 营养级。
(3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。其中能量流动是指生态系统中能量输入、传递和 的过程，该生态系统中能量的源头是 ，一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%淔入下一个营养级。在该食物网中，若鹰获得1千焦的能量，理论上，草最少含有 千焦的能量。
28．（2024·山东菏泽·中考真题）2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题是“生物多样性，你我共参与”。生态系统是生物多样性的重要组成部分，下图为某农田生态系统中部分生物组成的食物网。请回答下列问题：
(1)该食物网中生产者为 ，共有 条食物链。
(2)从生态系统的生物成分上分析，除图中生物代表的成分外，还包括 。
(3)仅考虑图中玉米、蝗虫、麻雀三者之间的食物关系，若麻雀获得1千焦能量，其中4/5来自玉米，1/5来自蝗虫，能量传递效率按20%计算，则需要消耗玉米的能量为 千焦。
(4)该农田生态系统与森林生态系统相比，生物种类较少，营养结构简单， 能力较弱。我国幅员辽阔，不仅有农田生态系统、森林生态系统，还有湿地生态系统、湖泊生态系统等，这体现了生态系统的多样性，除此之外，生物多样性还包括 。
29．（2023·江苏镇江·中考真题）草原上生活着多种多样的生物，如图1所示。根据图1中动物的不同特征，可绘制图2所示的动物分类图，其中①~④代表不同动物。请回答下列问题。
(1)在草原上，所有生物和 共同组成草原生态系统。在生态系统中，各种生物的生命活动都需要能量，能量最终来自 。
(2)生物体的结构与其生活的环境是相适应的。鹰被覆羽毛，前肢变成 ，胸部肌肉发达，适于高空飞行；图2中③有坚韧的外骨骼，胸部有 ，既适于行走和跳跃、又适于飞翔。
(3)图2中代表蚯蚓的是 （填序号）。在“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”的实验中，可依据环带靠近身体 （选填“前端”或“后端”）的特征，分辨蚯蚓的前后端。
30．（2023·江苏盐城·中考真题）我国已向世界宣布：中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳中和是指通过节能减排、植树造林等途径，使得二氧化碳排放量减少甚至回收利用，以此达到二氧化碳“零排放”的目的。碳循环是实现碳中和的重要路径之一。如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲乙丙为它的组成成分，①②③④⑤表示生理过程。
请回答下列问题：
(1)全球每年向大气中排放大约510亿吨二氧化碳，主要是通过植物呼吸、 （选填图中数字）、微生物分解作用和人类的生产生活产生的。图中 （选填“甲”或“乙”或“丙”）代表大气中的二氧化碳，它是碳循环的主要形式之一。
(2)分析图可知，绿色植物的 （选填图中数字）过程是吸收二氧化碳的唯一途径，因此我们要大力提倡植树造林。
(3)如图食物网中处于最高营养级的动物是 。
(4)为了尽早实现“碳中和”的宏伟目标，“低碳生活”是每位公民应尽的义务。下列行为符合“低碳生活”的是_________。
A．使用一次性筷子 B．常乘坐小汽车
C．餐桌“光盘行动” D．踩踏绿植草坪
31．（2023·湖北襄阳·中考真题）山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题：
(1)根据图一可以看出，生态系统中的能量是 （选填“单向”或“双向”）流动的。
(2)写出图一中的一条食物链： 。（用图中字母和箭头表示）
(3)动物属于图二中的 （选填“甲”或“乙”或“丙”）。
(4)“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更 一些。
(5)森林能净化空气，有“地球之肺”之称，这说明生物能 环境。
(6)古代的蕨类植物经过漫长的年代变成了煤，蕨类植物具有 （器官）的分化。
(7)我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①～⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和”的等式： 。
32．（2023·山东青岛·中考真题）宣传片《青岛--北纬36度上的理想之城》提到，众多水鸟迁飞过程中选择胶州湾作为停歇地和中转站，其中就有全球濒危物种中华风头燕鸥。图一表示与中华凤头燕鸥有关的部分食物链，图二是胶州湾湿地的碳循环示意图，其中A～E表示生物，①-⑥表示生理过程。
(1)鸟类飞行消耗大量能量，中华风头燕鸥可通过图一中 条食物链来获取能量．图二包含了其中的一条食物链，小华风头燕鸥对应的字母是 。从能量供应的角度，鸟类适于飞行生活的特征有 （答出一条）.
(2)鸟类产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的 （填字母）分解成 ，可供植物吸收和利用，此外，动物也能够通过图二所示的 （填序号）过程促进生态系统的物质循环。
(3)胶州湾饵料丰富，中华风头燕鸥等鸟类在此栖息、育雏，一对中华凤头燕鸥一年只产1枚卵，由父母轮流孵卵和共同育雏。从行为获得的途径来看，这属于 行为。
(4)有十余条河流汇入胶州湾，若大量排放污水将会破坏胶州湾的生态平衡，这是因为生态系统的 能力是有限的。
33．（2023·辽宁营口·中考真题）分析资料，回答问题：
资料一：辽宁省有海洋、森林、湿地、农田等多种生态系统。省内野生动物资源比较丰富，其中有哺乳类81种，鸟类383种，爬行类28种，两栖类16种，鱼类258种。
资料二：如图是某农田生态系统部分生物构成的食物网示意图。
(1)资料一体现了生物多样性中的生态系统多样性和 多样性。
(2)资料二中玉米是该农田生态系统的 者。作为完整的农田生态系统，除图中所示的组成成分外，还应包括分解者和 。
(3)资料二中共有 条食物链。若蝗虫泛滥成灾，会导致该农田生态系统遭到严重破坏，无法恢复。这说明该生态系统的 能力是有限的
(4)地球上最大的生态系统是 ，是所有生物共同的家园。
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