资源简介

1.3 中国的行政区划
一、教学分析
核心素养：
1.知道我国现行的三级行政区，记住它们的名称、简称、位置和行政中心。（区域认知）
2.按照一定的顺序或方法准确找出34个省级行政区域。（地理实践力）
3.通过游戏、形象记忆等活动牢记我国34个省级行政区的轮廓、名称、简称和行政中心。（综合思维）
4.了解行政区划在生活中的用途。（地理实践力）
重点难点：
1.用“思维导图”梳理层级关系，结合“中国政区图”反复记忆省级行政区的“名称—简称—行政中心—位置”，可通过“口诀”（如“两湖两广两河山”）辅助记忆。
2.通过“对比法”区分易混概念（如地级市VS县级市）、“空间联想” 结合地形图记忆分布（如沿黄河各省：青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁）。
二、教学过程
知识点一 行政区域的划分
看图：在这组水墨风格轮廓图中，作者先用线条勾勒出各个省市（直辖市）的基本轮廓，再运用泼、吹、晕等多种技巧，将相应颜色填进轮廓中。例如北京的红、天津的蓝、河北的绿、河南的黄，各有特色。而云南、西藏等还是多色彩融合，看上去更加特别。
观察两个女孩的对话，可知：
行政区域划分：全国分为省、自治区、直辖市；省、自治区分为自治州、县、自治县、市；县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。
国家在必要时得设立特别行政区。
中国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立了香港特别行政区。中国政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立了澳门特别行政区。
知识点二 34个省级行政区
看图《中国的省级行政区》，可知：
目前，中国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
北京是中华人民共和国的首都。
认识中国省级行政区的名称、简称和行政中心。
认识5个省的名称、简称和行政中心。
认识4个直辖市的简称。
认识2个特别行政区的简称。
香港特别行政区：港。澳门特别行政区：澳
知识点三 行政区划与我们
行政区划与人们的生活关系密切。居民身份证号码、电话号码、车牌号码等都要根据行政区划进行编码。人们在交通出行、网络购物、填报信息等过程中往往都要准确识记并运用行政区划的信息。
辨识生活中的省级行政区信息
1.找邻居；2.编口诀；3.标省份。
三、板书设计
课堂总结
通过本节课的学习，希望大家能够清晰掌握中国行政区划的层级结构和省级行政区的名称、位置等基本信息，这对于我们了解中国的地理、经济、文化等方面都有着重要的基础作用。同时，也希望大家能将所学知识与实际生活相结合，更好地认识我们的国家

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