第16课 从九一八事变到西安事变课件(共17张PPT+视频)2025-2026学年统编版历史八年级上册

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第16课 从九一八事变到西安事变课件(共17张PPT+视频)2025-2026学年统编版历史八年级上册

资源简介

(共17张PPT)
单元导读
九一八事变
七七事变
抗日战争胜利
1931年
1937年
1945年
日本:局部侵华
中国:局部抗战
日本:全面侵华
中国:全面抗战
中华民族十四年抗战(1931.9.18-1945.9.2)
国共关系变化:
对立→合作
矛盾变化:
阶级矛盾为主→民族矛盾为主
沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑
第六单元 中华民族的抗日战争
第16课
从九一八事变到
西安事变
一、日本侵华的开端
—— 九一八事变
1、原因
日本对中国的侵略蓄谋已久
2、借口
1931年9月18日,柳条湖事件
3、结果
四个月内东三省沦陷,
1932年,伪满洲国建立。
4、日寇罪行
屠杀无辜人民,掠夺战略资源,
推行奴化教育,实施残酷的殖民统治
掠夺资源,缓和国内矛盾
根本:
直接:
5、影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,同时揭开了世界反法斯西战争的序幕
《松花江上》
我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘。
九一八,九一八,从那个悲惨的时候!
九一八,九一八!从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,
流浪!流浪!整日价在关内,流浪!
哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?
哪年,哪月,才能够收回那无尽的宝藏?!
爹娘啊,爹娘啊。什么时候,才能欢聚一堂?!
马占山
杨靖宇
赵一曼
5、局部抗战开始——东北
东北抗日联军
1932年,中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。1936年初,东北各抗日部队开始改变为东北抗日联军。
5、局部抗战开始——华北
(1)1933年,中国军队在长城一线抗击日军。
(2)在喜峰口战斗中,第二十九军官兵手持大刀,杀伤大量日军。
(3)爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战,收复多伦等地。
(4)由于国民党政府的妥协,日军最终控制长城一线和冀东。
冯玉祥
吉鸿昌
九一八事变
后侵占区
1933年
侵占区
1935年下半年
华北五省自治
二、日本侵华的继续和中国人民的抗争
中日民族矛盾上升为主要矛盾
1、日本侵华的继续
① 1933年1月,日军攻占山海关;
② 1935年,日本策动“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。
1935年8月,中国共产党在“八一宣言”中提出停止内战, 集中一切国力抗日救国
二、日本侵华的继续和中国人民的抗争
2、中国人民的抗争
—— 一二九远动
①时间
1935年12月9日
②人物
北平学生
③口号
反对华北自治
停止内战,一致对外
④影响
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,
打击了国民政府对日妥协的政策,
极大促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
打倒日本帝国主义
3. 瓦窑堡会议
日前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地,
中日民族矛盾上升为主要矛盾,
党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。
①时间
1935年底
②主要内容
确定建立抗日民族统一战线的方针
*《论反对日本帝国主义的策略》
①作者
毛泽东
②主要内容
1、概况
1936年12月12日,张学良、杨虎城扣押蒋介石,实行“兵谏”,要求停止内战、一致抗日。
三、国共联合抗日
—— 西安事变
(双十二事变)
“审蒋、除蒋”方针只会导致内战的发生,帮助日本侵华野心的实现。周恩来认为,杀蒋泄恨事小,酿成内乱放日本长驱直入事大。
请各自检讨与忍耐,勿使和平绝望;更请于军事讨伐前,先尽力求委员长之出险。战争之后,(蒋介石)不为其亲自统帅之陆空军轰炸所误中而丧生,亦将被张、杨军队所杀害。
——宋美龄《西安事变回忆录》
蒋介石将军素主“剿共”,因而日本鲜能获得口实以侵略中国。反之,张学良此次行动,适足以肇害中国;而西方各国在远东保有利益者,亦为之感觉不安矣。
——美国《民声讲坛报》
西安事变和绑架蒋震惊了中外。国民党右派领袖(何应钦)立即决定进行讨伐,并派飞机到西安展示实力。中国再一次处在了内战的边缘。
三、国共联合抗日
—— 西安事变
(双十二事变)
2、结果
蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放,西安事变和平解决。
三、国共联合抗日
—— 西安事变
(双十二事变)
3、意义
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽
②从此,十年内战基本结束
③在抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势
课堂小结
2.下表反映了《申报》上每年出现的“中华民族”次数。这种现象主要是由于( )
A.近代以来外族入侵加剧
B.西方民族主义观念兴起
C.五四运动促进民众觉醒
D.民族资本主义不断发展
A
1.一曲悲怆的《松花江上》曾被传唱于大江南北,唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于( )
A.九一八事变 B.鸦片战争
C.四一二政变 D.华北危机
A
3.“日军侵占东北后,又将侵略的魔爪伸向华北,中华民族面临亡国灭种的危险。”材料表述的是一二 九运动的(  )
A.背景 B.过程 C.结果 D.影响
4.著名教育家陶行知发表文章说,从1935年起,“民族解放大学校”已经开学,这个大学没有围墙,学生至少也有四万万,学校功课只有一门,叫“民族解放教学做”,等到一切失地收回,就举行毕业典礼。这表明,陶行知意在(  )
A.改变传统社会习俗 B.鼓励兴办新式学校
C.号召全体国民积极抗日 D.呼吁召开政治协商会议
A
C

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