资源简介

拓及与培优
第2节
声与听觉(2)
听觉的形成
鼓膜：④是听小骨；⑤是半规管；⑥是耳蜗；⑦是前
思维点击
庭；⑧是咽鼓管；⑨是大脑皮层听觉中枢；⑩是小脑。
(1)⑤半规管和⑦前庭内有感受头部位置变动
耳的结构
、
的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者
(1)外耳：包括耳廓和外耳道
引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的
(2)中耳：包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管。
人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起
(3)内耳：包括耳蜗、半规管、前庭。
中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、
二、听觉的形成
出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因。
声波→鼓膜振动→听小骨放大振动→耳蜗→
(2)某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，这个过程
听神经→大脑。
只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不
三、在听觉的形成过程中，只要其中任何一个环节
小心戳穿技膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震
出现问题，听觉都将会受到影响。失去听觉称为失
动减弱，致使听力下降导致耳聋。⑥是耳蜗，内有
聪，其原因主要有两个：(1)传导性耳聋：鼓膜破裂，
听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动；经与听觉
听小骨损坏等；(2)神经性耳聋：耳蜗、听神经、听觉
有关的神经传到⑨大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
中枢损伤等。
(3)在耳朵的结构中，鼓膜的作用是把声波震
例如图为耳的结构图，请回答
动转为机械性震动，如果鼓膜受损，就会出现传导
性耳聋。远视眼是晶状体凸度过小或眼球的前后
径过短，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像成在视
网膜的后方，应配戴会聚透镜（即凸透镜），使光线
提前会聚。
(4)咽鼓管是咽喉与中耳的通道，鼻咽部的病
苗可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎。
(1)某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感
(5)听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳
到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[
道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传
和[
的感受器受到刺激而
到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；
导致的。这两种结构的作用是
神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层
(2)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的
的听觉中枢，就形成了听觉。
损伤。听觉感受器位于图中的
所指
【拓展】双耳效应与立体声
的结构。听觉形成的部位是
(填数字)
(1)定义：声源到两只耳朵的距离一般不同，声
(3)老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，
音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不
是因为
不能发挥其正常作用；而眼花则是
同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是
因为
双耳效应。
(4)明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中
(2)原因：两只耳朵可以分辨声源方向主要有
耳炎，这是为什么？
三方面的原因，一是对同一声音，两只耳朵感受的
(5)听觉产生的过程：外界的声波经[
强度不同；二是对同一声音，两只耳朵感受的时间
传到[
,其振动通过[
有先后：三是对同一声音，两只耳朵感受到的振动
传到
刺激了[
内
步调有差别。
对声波
,并将声音信息通过
传给
(3)应用：如果在声源四周多放几只话筒，在听
,人就产生了听觉。
众四周对应地多放几只扬声器，这样听众就会感到
【分析】从图中可以看出：①是耳廓，有收集
声音来自四面八方，立体效果就好。双耳效应是判
声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；③是
断声源所存在方位的依据。参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
41

展开更多......

收起↑