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科学八年级上册
第3节
声音的特性与应用(2)一声的利用
传递信息。如“雷声震耳欲聋”，说明雷声具有能
思维点击
量；而“听到了雷声预示着将要下雨”，这是雷声传
递信息。
超声波和次声波
例1超声波有两个特点：一个是能量大，另一个是
频率范围
特点
沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是
超声波高于20000Hz
定向性好，穿透能力强
()
传播过程中衰减少，波长较长，
A.超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治
次声波
低于20Hz
能绕过障碍物；传播距离大，强
疗咽喉炎症
大的次声波破坏性大
B.蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
超声波传递信息
C.医院利用“B超”检查体内情况
应用
示例
D.用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝
【分析】蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物
(1)蝙蝠觅食：蝙蝠在飞行过程中，会发出超
声波，这些声波遇到障得物或昆虫时会反射
的位置，医院利用“B超”检查体内情况，用超声波
回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以
探测水库大坝是否有空隙裂缝都是利用超声波反
确定目标的位置：
射、穿透特性，只有超声波加湿器使药液雾化后让
回声定位
(2)倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍
病人吸入治疗咽喉炎症是利用超声波能量大的
物的距离，告知驾驶员周围障碍物的情况；
特性。
(3)声呐设备：利用声波在水中的传播和反射
特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探
例2如图为《梦溪笔谈》中的一段话。意思是：为
测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。
了找到甲、乙两琴中音调相同的弦，可在乙琴弦上
放纸人。当弹甲琴中的某一弦时，乙琴中与其音调
医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超
声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器
相同的弦上的纸人就会跳动。以下说法正确的是
官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与
医用“B”超组织的交界处)时会发生反射，根据反射波滞
后于发射波的时间，可以知道分界面在体内
的深度等信息，并转换成影像，帮助医生判断
欲知其应者，先
人体内的组织器官是否正常。
调诸弦令声和，
工业上可以利用超声波透射法对产品进行无
乃剪纸人加弦
无损探伤
损探测。如果产品内部有缺陷，超声波会在
上，鼓其应弦，
缺损处发生反射，根据接收到的声波信息可
则纸人跃，他弦
以鉴定产品是否合格。
即不动
三、声与能量
(1)声能传递能量
声具有能量，也可以传递能量。传递声的过程
A.弹琴时发出的声音，是由于手指振动产
实际上就是传递能量的过程。
生的
(2)声波传递能量的应用
B.琴弦越长弹奏时发出的声音的音调就越高
超声波清洗机、超声波碎石、超声波雾化器、次
C,弹甲琴弦，乙琴弦上的纸人跳动，说明声音
声波武器等。
可以传递能量
【拓展】声可以传递信息，也可以传递能量。
D.音调相同的两根弦发声时振动的振幅一定
凡是声音引起其他物体变化的例子，均属于声音传
相同
递能量；声音未能引起其他物体的变化，而是根据
【解析】弹琴时发出的声音，是由琴弦的振动
声音对物体的状况或某些特征作出判断，属于声音
产生的；琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低：弹甲参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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